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        三尺講臺一生所愛 四季育人一世情懷

        2023-04-18 23:09:41謝璐
        成功密碼 2023年5期
        關鍵詞:宜春市宜春師德

        謝璐

        習近平總書記指出,一個人遇到好老師是人生的幸運,一個學校擁有好老師是學校的光榮,一個民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的希望。好老師是強教之基、興教之源,而師德乃立教之魂。

        近年來,宜春市教育體育局定向施策、多措并舉,堅持用身邊的人影響、帶動身邊的人,樹立了一批教師身邊的師德典范,努力培養(yǎng)、造就了一支有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的高素質(zhì)、專業(yè)化、創(chuàng)新型教師隊伍。

        而支月英老師就是其中的典型代表。

        奉新縣白洋教學點支月英:“逆行”43年,一批又一批孩子,既是她的“軟肋”,又是她的“鎧甲”。

        “別人都想方設法要走出大山,你怎么還往山里跑?”

        面對別人的不理解,年僅19歲的支月英毅然跋涉了近20里山路,來到偏僻的宜春市奉新縣澡下鎮(zhèn)泥洋村教學點。雖然知道山里的條件艱苦,但是真正來到山上,看到眼前的景象,她還是吃了一驚:教室窗戶玻璃破了,四面透風,課桌破舊,凳子三條腿,宿舍蜈蚣出沒、老鼠上躥下跳……她一夜輾轉(zhuǎn)難眠,心里不禁打起了“退堂鼓”。天蒙蒙亮,雞鳴喚醒了大山。支月英走出房間,剛下樓就有一群山里孩子圍了過來。衣服破舊,小臉、小手上臟兮兮的,怯生生的眼神里夾雜著好奇與期待。孩子們那期待、渴望的眼神,打動了支月英內(nèi)心深處最柔軟的地方。她決定為了這些孩子留下來。在此后的歲月中,一批批孩子成為她的“軟肋”,也是她的“鎧甲”。

        剛來山上時,她還是個小姑娘,膽子很小。她笑稱山里的教學時光練就了她的膽量,給了她前進的無窮力量。20世紀90年代,去山里教學點都是用兩條腿,還要肩挑手扛各種所需物資。上山下山的路上經(jīng)常有野豬、野狼等出沒,嚇得她趴在地上不敢動彈。后來,習慣了獨自走山路的她,就邊走山路邊唱歌來給自己壯膽。老鼠在晚上上躥下跳,她就在宿舍床頭放根木棍,不時敲打一下木板做的天花板。為了節(jié)省時間,她學會了騎摩托車。十幾年來,她騎壞了6輛摩托車。

        不少人都說她傻,教師當時工資收入并不高,她還用自己微薄的收入資助貧困學生。有時連自己買米買菜的錢都不夠了,只得去借錢應急。為了幫助更多的孩子,她休息日去做山里的裝車工,有一次裝車時出了車禍,她跟著大貨車翻了好幾個跟頭,所幸沒有受傷。她說,我在大山的使命還沒完成,所以老天讓我活著,去完成我的使命,往后的歲月里,我更要潛心教學,努力托起山里孩子的未來。

        為不耽誤教學進度,支老師的眼疾和耳疾(山里的蟲子鉆進她的耳朵所致)沒有得到及時醫(yī)治,導致她右眼失明、右耳失聰。政府部門多次提出要給她治療,都被她婉言謝絕了。她說,我還有一只眼睛和一只耳朵,這不會影響我的教學工作,這些資源應該留給更需要的人。

        她被評為全國模范教師、全國教書育人楷模、全國師德楷模、全國道德模范、全國最美奮斗者、全國優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、“感動中國2016年度人物”,還是全國脫貧攻堅貢獻獎、全國“五一”勞動獎獲得者。這一項項榮譽是對這位質(zhì)樸的山村教師最好的褒獎。

        如今,“逆行”43年的支月英老師已經(jīng)成為宜春教育系統(tǒng)師德教育的響亮品牌,感召著越來越多教師,像她一樣匠心育桃李,點亮滿天星火;丹心照日月,矢志育人鑄魂。

        豐城市曉春學校陳小慶:“一個人活著,如果能真正成為別人的需要,又何嘗不是一種幸福!”

        同樣選擇“逆行”的還有豐城市曉春學校的陳小慶老師。2016年8月,豐城市孺子學校班主任陳小慶來到位于豐城市橋東鎮(zhèn)南山腳下的曉春學校支教,這一待就是7年。2017年,她成為曉春學校首屆“宏志班”的班主任?!昂曛景唷钡暮⒆哟蠖鄟碜蕴厥饧彝?,其中,孤兒有8人,來自離異家庭的有6人,父親或母親病故的有13人……

        “大多數(shù)周末我都在學校陪著學生。偶爾回家,我要先做好統(tǒng)計,孩子(學生)生活用品常常不齊全,缺少襪子、毛巾、秋衣等,我都要記下來,等到回學校時給他們帶來?!迸紶栔苣┗丶业年惱蠋熡洅斓氖冀K是她的學生。而這些牽掛讓她忘卻了每個來回需要奔波54公里的艱辛。這一趟“旅程”,她需要步行后乘坐公交,再從鎮(zhèn)上搭老鄉(xiāng)的車,才能到學校。

        正是這種無微不至的關懷,讓她的學生對她有著深深的情感?!袄习啵€記得嗎?那年剛開學的時候,我穿著一雙露著腳趾的鞋子跟同學們一起跑操,被您發(fā)現(xiàn)了,您叫住我,含淚抱著我,顫聲問道:‘孩子,你的家人呢?我當時只是看著您,什么都沒說,眼淚卻如泉水般涌出。您沒有繼續(xù)問下去,而是把我抱得更緊。那一刻我真的感受到了家的溫暖。在我心里我多想像別的同學一樣,有爸爸的保護,也希望媽媽、爺爺、奶奶從天堂回到我身邊,可是我知道他們永遠不會再回來。那一刻我多想一直抱著您,叫您一聲媽媽?!彼囊晃粚W生這樣說。

        而對她的家人,她卻虧欠良多。兒子不理解她:“我不想做您的兒子,我還不如做您的學生?!奔倚ky兩全,她只能選擇以班為“家”。前來曉春學校支教的老師走了一撥又一撥,陳小慶卻依然堅守著。曉春學校需要她,“宏志班”的孩子需要她,所以她不能離開。

        正如陳小慶說的那樣,“支教是一種人生態(tài)度。一個人活著,如果能真正成為別人的需要,又何嘗不是一種幸?!薄?/p>

        作為跟陳小慶一樣下鄉(xiāng)支教的老師之一,陳沖也是“宏志班”老師。他說,支教生活很苦,但是看到孩子們的點滴進步,這種成就感是無法用語言來描述的。班里有些學生因為家庭原因,缺乏安全感,內(nèi)心也特別敏感??吹竭@些情況后,他總是主動走近學生,關心學生?!澳悴幌蛭易邅?,我就向你走去”,他表示,只有讓孩子充滿自信,他們才能飛得更高更遠。

        奉新縣馮川三小余秋妹:“每個孩子都值得被期待?!?/h3>

        每個孩子都值得被期待?!懊恳粋€孩子都是一顆花的種子,需要我們用心澆灌,耐心陪伴,靜待花開?!弊鳛橐幻iL,無論是在學校教師隊伍建設中,還是在個人教學過程中,余秋妹充分認識到,要堅持從孩子的需求出發(fā),去點燃、喚醒孩子內(nèi)心的那顆奮發(fā)向上的小火苗。

        余秋妹告訴我們:“每一個孩子其實都期待也渴望老師和同學們的認可?!币淮?,她又要上學校的公開課了,多媒體教室的座位有限,只需要36名學生參加。畢竟是賽課,為了教學工作能開展得更順利,她正打算按“老規(guī)矩”選課堂上表現(xiàn)積極的孩子參加,環(huán)顧一周后,無意中瞥見班里平時喜歡趴在桌上睡覺的許同學此時坐得筆直,眼里分明透著“我想去”的希冀。她心里一怔,思索著:每次上公開課都剝奪他們上課學習的資格,他們不會失落嗎?就為了讓自己的課看上去更成功,這么做是不是對他們太不公平了?想到這里,她心里一陣愧疚,將心一橫:課不成功就不成功吧,這回我非得帶這幫沒去上過公開課的孩子們上臺展示展示。我大聲地點了許同學的名字,他不可思議地瞪大了眼睛,興奮不已,一上午都眉飛色舞的。

        誰知中午在大門口,許同學卻打起了退堂鼓,走到余秋妹跟前對她說:“余老師,要不您還是換人吧?”“怎么了,不想去嗎?”余秋妹以為他不思進取,有點生氣。“不,不是!我想去,可我每天下午都控制不住想睡覺。我怕如果我真的睡著了,會拖后腿。”多純真的童心,多體貼的孩子啊!那一刻余秋妹肯定地告訴他:“沒事,老師相信你能克服,就算真的睡著了也沒關系,一切有老師在。”公開課如約而至,那堂課效果竟出奇好。許同學真的有堅持認真聽課,可最后十分鐘還是“小雞啄米”了。余秋妹莞爾一笑。許同學因參與了這堂公開課而喜不自勝,此后在課堂上表現(xiàn)越來越好。于是,她便以這次公開課為契機,鼓勵許同學在課堂上多思考,平時多運動,注意飲食健康。后來,許同學的嗜睡癥狀真的減輕了,學習興趣也明顯提高了,家長很是感激。

        從那之后,余秋妹每次都會把表現(xiàn)的機會平均分配給班里的每一個孩子。特別是在日常的管理中,她更是注重將這種育人理念傳達給學校的每一位老師,影響、帶動學校的每一位老師。

        “親其師而信其道”,余校長和老師們一起,用他們的愛心、耐心感染著每一名學生,讓不同的學生以不同的方式張揚個性,在陽光下綻放光彩。

        宜春八中湯瓊萍:“我這個人沒有什么別的愛好,唯一的愛好就是教書。”

        “我這個人沒有什么別的愛好,唯一的愛好就是教書?!币舜喊酥泄歉擅麕煖偲歼@樣說。她從教36年,堅守班主任崗位34年之久,將清澈無私的愛全部給了學生。跟她一起搭班的老師都對她欽佩不已。“一些老師覺得三年教材內(nèi)容,只要教幾輪就駕輕就熟了,但湯老師教了一輪又一輪,卻依然認真總結(jié)、認真?zhèn)湔n,她的教案總是在時時更新。在她家中有一張小方桌,只要一有空余時間,她就坐在方桌前面刷題。學校沒人刷題能刷過湯老師,她給學生出的練習題都是她自己一道題一道題仔細研磨出的原創(chuàng)題?!?p>

        晚上9點50分下了晚自習后,湯老師常常還要批改試卷到凌晨。因為高強度的工作,湯老師患上了腰椎間盤突出癥。有一年,她的腰椎問題刺激了她的大腿神經(jīng),一條腿失去知覺。很多人勸她趕緊去住院,不要落下病根。但是她怕耽誤初三孩子們的學業(yè),搬來一張小方凳支著失去知覺的腿,僅用一條腿站著給學生們上課。初三后期的全部課程,湯老師單腿站著上完了,沒有落下過一次。

        午休時間是班主任老師一天中難得的休息時間,為了節(jié)省中午打飯的時間去陪護學生,她常常自帶盒飯在辦公室簡單對付幾口,把省出來的時間用于跟學生交流談心以及陪學生一起整理錯題集。她的學生袁嘉浩告訴我們,湯老師在教室最后面放了一張小課桌。學生上課時,她就在小課桌上批改作業(yè)?!澳蔷褪撬霓k公桌,可以說湯老師是與我們一起上課的?!睖蠋熅褪沁@樣,把整顆心、全部的愛都給了她的學生。

        宜春市實驗小學歐陽華:“育人是天底下最有成就感的事業(yè)?!?/h3>

        今年是歐陽老師從教的第28個年頭。17歲從宜春師范畢業(yè)的她,遵從家里的安排做了一名教師,從事了這一職業(yè)以后,她慢慢愛上了這個職業(yè)。她說:“育人是天底下最有成就感的事業(yè)?!?/p>

        作為一名小學的班主任老師,要操心的事情很多。很多一、二年級的孩子不會系鞋帶,歐陽華看到孩子們的鞋帶開了,怕孩子們摔著,總是俯下身子,耐心地教他們系鞋帶,一遍不行就兩遍。遇到動手能力比較弱的孩子,教個十幾遍也是常事。她總是鼓勵孩子慢慢來,一定行。為增強孩子們的動手能力,她自己編創(chuàng)課桌舞教孩子們練習,并布置了形式多樣的勞動實踐作業(yè)。

        班里有個學生的母親出了車禍,學生的父親既要工作還要照顧妻子,陪護學生的責任便落在歐陽華的肩上。放學后,歐陽華會陪著這名學生閱讀課外書,給他講故事,跟他一起玩益智小游戲,直到學生的父親趕到學校接他。整整兩個多月,歐陽華常常是最后一個離開學校的老師。但幾乎沒有人知道,她還有個重病的母親需要照料。

        一次家長開放日,歐陽老師高燒到39益,同事們勸她趕緊去醫(yī)院看看。因為放不下班級的事情,她強撐著病體完成了工作,等到活動結(jié)束才趕往醫(yī)院,打完吊針已近晚上10點。第二天,她依舊準時出現(xiàn)在教室。家人勸她,身體最重要,她總是說:“我沒事,孩子們的課不能落下?!?/p>

        歐陽老師的辦公桌內(nèi)收藏著一面錦旗和一沓感謝信,這些都是學生和家長送給她的?!罢沁@種成就感可抵歲月漫長,可抵工作艱辛?!睔W陽華告訴我們。

        宜春中學劉觀旗:“教育,其實是一場愛的雙向奔赴?!?/h3>

        今年是劉觀旗老師擔任班主任的第10個年頭。10年前剛從師范院校畢業(yè),他就來到宜春中學任教??偨Y(jié)這10年來的教學經(jīng)驗,他認為做老師,要用真心換(學生的)真心。他有一個秘訣:想了解學生,就要走近學生。怎樣才能走近學生呢?他也有自己的方法。他每次都會召集一批孩子來到自己家中,大家一起做飯、燒菜。在拉家常的過程中,他了解了學生更多的情況,與學生的關系也越來越親近。

        2023年10月,他前往北京跟崗研修了20余天,離開的這些天,劉老師無時無刻不牽掛著遠在學校的學生。研修結(jié)束的那天,劉老師沒有休息,而是在北京來來回回坐了兩三個小時的地鐵,只為到清華、北大校門口給學生們買禮物———一把把正面刻著清華、北大校名的尺子?!斑@些禮物承載著我的祝福和期許,希望能激勵他們考上心中理想的大學。”劉觀旗說。

        第二天,他趕回學校。剛到教學樓,就看到全班同學在樓下迎接他。他有些吃驚。學生們蒙住他的眼睛,簇擁著他走到教室門口。推開教室門,兩個禮炮打響,教室布滿氣球,黑板上赫然寫著:歡迎劉老師歸來?!爱敃r特別受感動,特別有成就感和滿足感,我惦念著學生,學生們也惦念著我。真正的教育是心與心的交會,是一場愛的雙向奔赴?!眲⒂^旗表示。

        宜春市教育體育局:引導廣大教師從“被感動”到“見行動”。

        通過兩天的走訪,我們一行人收獲了太多的感動,我們見到了很多可愛的人。他們都有一個共同點:三尺講臺沐春風,一生只為一事來。他們用腳丈量教育的寬度,用情加深愛的厚度,用心拓展生命的長度。而他們是千千萬萬優(yōu)秀教師的縮影,在很多地方,還有很多像他們一樣無私奉獻的教師們。

        宜春市教育體育局人事師資科科長張彩鳳告訴我們,宜春市在發(fā)現(xiàn)、挖掘、選樹師德先進典型過程中,注重以小見大,通過身邊的人來影響身邊的人?!耙陨磉吶藶榘駱?,更有觸動和感染力,我們著力打造可觸摸、可學習、可帶動的師德典型?!?/p>

        宜春市教育體育局采取線上與線下相結(jié)合的形式,廣泛推介宣傳師德典型,積極傳播教育好聲音,大力弘揚教育正能量。同時,該局通過開展“我的教育故事”“我的一天從教生活”“宜春市中小學校師德講堂”“致敬教師”等活動,從全市教體系統(tǒng)遴選優(yōu)秀教師、教練員代表,在“宜春教育體育”微信公眾號上,把他們的教育故事以微視頻、微信推文等形式呈現(xiàn)給更多的人,注重用身邊的人,教育引導廣大教師從“被感動”到“見行動”。

        人才培養(yǎng),關鍵在教師。“教師是立教之本,師德是教育之魂。下一步,我們將繼續(xù)在江西省委教育工委、省教育廳的堅強領導下,持續(xù)豐富師德活動載體,不斷筑牢教育信仰之基、補足教育精神之鈣、把穩(wěn)教育思想之舵,激勵廣大教師牢記為黨育人、為國育才的初心使命,大力弘揚教育家精神,推動廣大教師自信自強、踔厲奮發(fā),自覺凝聚躬耕宜春教壇的內(nèi)在力量,以高素質(zhì)教師隊伍建設推動教育高質(zhì)量發(fā)展?!币舜菏薪逃w育局黨委書記、局長李智勇表示。

        (感謝宜春市教育體育局、奉新縣教育體育局、宜春中學、宜春八中、宜春市實驗小學、豐城市曉春學校、奉新縣馮川鎮(zhèn)第三小學對采訪工作的支持。)

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