楊于衡

（星海音樂(lè)學(xué)院 廣東 廣州 510000）

由中共廣州市委宣傳部、廣州市文化廣電旅游局、中共佛山市順德區(qū)委宣傳部共同出品的大型當(dāng)代舞劇《龍舟》，由廣州歌舞劇院耗費(fèi)了多年精力進(jìn)行不斷創(chuàng)演，用藝術(shù)的方法敘述了新時(shí)代的年輕人與競(jìng)技龍舟的故事。舞劇作品《龍舟》所介紹的內(nèi)容是國(guó)際龍舟比賽將要來(lái)臨，從小受到龍舟文化熏陶的李尖尖教練接受組織龍舟隊(duì)的重任，召集各地優(yōu)秀青年來(lái)代表國(guó)家參賽，經(jīng)過(guò)了重重艱苦歷練，最終運(yùn)動(dòng)員們?yōu)樽鎳?guó)奪得了榮譽(yù)，展現(xiàn)出了中國(guó)當(dāng)代年輕人同舟共濟(jì)的精神面貌，也展現(xiàn)出了中國(guó)競(jìng)技體育的新形象。

舞劇《龍舟》以我國(guó)傳統(tǒng)文化為載體，以中華精神為情懷，將體育競(jìng)技項(xiàng)目龍舟與舞臺(tái)表演相結(jié)合，通過(guò)這種方式來(lái)講好中國(guó)故事。在筆者觀看的幕后紀(jì)錄片中，據(jù)《龍舟》藝術(shù)總監(jiān)、制作人史前進(jìn)介紹：“講好中國(guó)故事，樹(shù)立中國(guó)形象，如何用藝術(shù)的方式將體育精神轉(zhuǎn)化為藝術(shù)成果，是我們文藝工作者的職責(zé)。在近三年的時(shí)期內(nèi)，我們主創(chuàng)團(tuán)隊(duì)充分進(jìn)行項(xiàng)目論證、采風(fēng)調(diào)研、傾心創(chuàng)排，堅(jiān)持傳承創(chuàng)新、獨(dú)具匠心、精益求精的藝術(shù)追求，使舞劇的當(dāng)代氣質(zhì)更加鮮明，打造出廣州本土原創(chuàng)舞劇的獨(dú)特藝術(shù)氣質(zhì)?！蓖菑V州市歌舞劇院創(chuàng)演的作品《醒獅》很好地演繹了中國(guó)傳統(tǒng)民族文化的創(chuàng)造性發(fā)展，而《龍舟》則是對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)民俗文化創(chuàng)新發(fā)展過(guò)程中的又一傳承創(chuàng)新、獨(dú)具匠心的藝術(shù)創(chuàng)作實(shí)踐。廣州市歌舞劇院一直秉承以當(dāng)代藝術(shù)精神激發(fā)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中具有新鮮活力的新創(chuàng)想，走進(jìn)深受傳統(tǒng)文化感染的地方，用優(yōu)質(zhì)文藝作品服務(wù)于廣大觀眾。大型舞劇《醒獅》在2018 年進(jìn)行盛大公演后，廣州市歌舞劇院便隨即啟動(dòng)《龍舟》舞蹈原創(chuàng)項(xiàng)目。在三年的創(chuàng)作時(shí)光里，主創(chuàng)人員不厭其煩地前往到廣州市車(chē)陂、番禺以及佛山順德等具有濃郁民俗風(fēng)味的地方進(jìn)行了采風(fēng)，觀摩和參觀龍舟博物館、各地的龍舟協(xié)會(huì)、專(zhuān)門(mén)的龍舟培訓(xùn)基地，并積極尋找非遺傳承人，努力尋找獨(dú)屬于龍舟的印記，為舞蹈的創(chuàng)排打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

一、《龍舟》的3.0 版本

本次筆者在友誼劇院所觀看的舞劇《龍舟》是其3.0 版本，與初代版本相比，對(duì)整部舞劇進(jìn)行了大體上的內(nèi)容修改和細(xì)節(jié)提升，特別是在舞蹈表演呈現(xiàn)上更加生動(dòng)了，同時(shí)在舞美、音樂(lè)、燈光、服裝、人物造型等方面都進(jìn)行了調(diào)整。3.0 版本從舞美效果、視覺(jué)效果、幕間承接上也作出了一定的修改，使之更具特色。

據(jù)介紹，舞劇《龍舟》自2021 年數(shù)輪演出以來(lái)，汲取社會(huì)各界建議和意見(jiàn)，已進(jìn)行了三輪改進(jìn)，本次筆者在友誼劇院所觀看的演出亦是全新版本的首次亮相。扒龍舟比賽包括起龍、游龍、競(jìng)技、收龍等多個(gè)環(huán)節(jié)，是我國(guó)民間傳統(tǒng)水上運(yùn)動(dòng)娛樂(lè)項(xiàng)目，是多人參與的團(tuán)體劃槳比賽，反映了中華民族傳統(tǒng)文化的繼承性以及集體主義精神。筆者在欣賞中國(guó)舞蹈《龍舟》的幕后紀(jì)實(shí)視頻時(shí)，總編導(dǎo)錢(qián)鑫、王思思談到該舞蹈最核心的便是“劃”，這同時(shí)也構(gòu)成了整個(gè)舞蹈中獨(dú)特的肢體語(yǔ)言。

在劇情發(fā)展方面，舞劇《龍舟》3.0 版本也作出了一些改動(dòng)，減弱了奧哥、龍霄與尖尖三者的感情線索，進(jìn)而強(qiáng)化了主人公們積極拼搏最終獲得大賽冠軍的主線索。在原先的版本中，三人的感情線索作為劇情中的一個(gè)沖突點(diǎn)，對(duì)于推動(dòng)劇情發(fā)展、進(jìn)一步刻畫(huà)各人物的形象也起了一定的作用。而在3.0 版本中，這條感情線索被隱去了，轉(zhuǎn)而更加強(qiáng)調(diào)了主人公們因?yàn)槌霈F(xiàn)誤會(huì)而產(chǎn)生的影響主線索的沖突點(diǎn)，但這其實(shí)并未帶來(lái)太大的影響。從始至終，爺爺這一角色的作用反而更為突出，他不僅作為龍舟文化的傳承象征，也與女主角尖尖一同作為將各位主人公凝聚起來(lái)的紐帶。這些改動(dòng)都更有利于使觀眾的關(guān)注點(diǎn)始終放在“龍舟”上。

在舞臺(tái)呈現(xiàn)方面，《龍舟》力圖為觀眾帶來(lái)一種具有完整性和獨(dú)特性的整體感受，富有強(qiáng)烈的嶺南地區(qū)文化風(fēng)情，同時(shí)強(qiáng)調(diào)廣東傳統(tǒng)歌曲韻律的當(dāng)代化運(yùn)用。其中舞臺(tái)呈現(xiàn)中還凸顯出了一種“年輕感”，是一種大多年輕人所喜愛(ài)的顏色豐富且風(fēng)格多樣的科幻風(fēng)格與傳統(tǒng)文化相融合碰撞所產(chǎn)生的“年輕感”。同時(shí)在舞劇的最后，以“劃”龍舟為主的搖滾風(fēng)格舞蹈也讓人眼前一亮，這是一種有趣的全新嘗試，也表現(xiàn)了當(dāng)代年輕人奮勇拼搏、激情飛揚(yáng)的個(gè)性。

在舞美設(shè)計(jì)理念上，劉科棟探索了一些更大膽的設(shè)計(jì)方法，即舞臺(tái)布景的大量簡(jiǎn)化。整個(gè)舞臺(tái)上很少出現(xiàn)舞臺(tái)布景，只是利用不同空間的特點(diǎn)和多媒體影像技術(shù)相結(jié)合，從而營(yíng)造出不同的情景，再運(yùn)用與眾不同的視覺(jué)元素營(yíng)造舞臺(tái)氣氛，虛實(shí)結(jié)合，不但可以駕馭不同風(fēng)格的布景，而且對(duì)細(xì)節(jié)的精心刻畫(huà)也并未落下。舞劇《龍舟》緊緊圍繞一群當(dāng)代龍舟青年在夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)、個(gè)性與共性、個(gè)人命運(yùn)與國(guó)家榮譽(yù)方面的矛盾展開(kāi)。

整部舞劇除了整體的劇情發(fā)展之外，還有著不少略帶喜感的舞段。最令筆者印象深刻的是眾人在澡堂洗澡的片段，而這一段的布景也是相當(dāng)簡(jiǎn)單，在舞臺(tái)上使用了六塊冰屏映射出略顯灰色的格子玻璃圍繞在舞臺(tái)上，八位男演員與八面由看著像是白色瓷磚材質(zhì)組成的“墻壁”遮蓋住下半身，在這些“墻壁”的右側(cè)伸出淋浴噴頭。這些簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的布景設(shè)置便已經(jīng)足以給觀眾帶來(lái)一種身處澡堂的既視感。在這一舞段中，其中一部分是八位演員兩兩之間互相“搓背”，而享受“搓背”的演員頭靠在“墻壁”上，右手放松地貼在“墻壁”外，不禁讓筆者聯(lián)想到了雅克·路易·大衛(wèi)在1793年創(chuàng)作的油畫(huà)《馬拉之死》。演員通過(guò)聯(lián)動(dòng)這些“墻壁”，呈現(xiàn)出了生動(dòng)有趣的澡堂之舞。

二、《龍舟》的符號(hào)化特征

當(dāng)故事的女主人公李尖尖以小船作為邀約的重要信物，召喚一位又一位伙伴組建成龍舟隊(duì)的時(shí)候，故事也由此展開(kāi)。而小船作為符號(hào)象征，既寓意著龍舟故事的開(kāi)端，也寓意著一種友情的羈絆。劇中的符號(hào)化特征還不止于此，劇中爺爺手頭一直拿著的龍舟頭也是一種象征，從剛開(kāi)始未經(jīng)深入雕琢再到最后雕琢完成后的出現(xiàn)，其代表了爺爺對(duì)于龍舟的熱情，也象征著新一代龍舟人的覺(jué)醒。劇目的編劇錢(qián)鑫、王思思認(rèn)為，作為舞劇，自然要格外重視對(duì)舞蹈語(yǔ)匯的挖掘和運(yùn)用。舞蹈中的肢體語(yǔ)匯是形成舞蹈獨(dú)特性與不可重復(fù)性的重要物質(zhì)基礎(chǔ)，也是實(shí)現(xiàn)舞劇表達(dá)的重要因素?！皠潯奔仁沁@個(gè)舞劇的開(kāi)始，也是舞劇《龍舟》的一種符號(hào)化展現(xiàn)。當(dāng)人們第一次近距離看見(jiàn)賽場(chǎng)上的演員們奮力劃槳比賽時(shí)，看見(jiàn)的不僅是實(shí)力、速度、熱情，更是每一個(gè)年輕人奮發(fā)向上的原動(dòng)力。

一旦表演開(kāi)始，舞臺(tái)就會(huì)為觀眾釋放出各種不同的信息，這些信息同時(shí)出現(xiàn)又節(jié)奏各異。在演出的任何一個(gè)節(jié)點(diǎn)上，觀眾都可以接收到六七種信息，有舞臺(tái)布景的、舞臺(tái)服裝的、舞臺(tái)燈光的，還有演員的體位、身姿、言辭等等，各不相同，這些也構(gòu)成一個(gè)符號(hào)系統(tǒng)。符號(hào)的功能是傳達(dá)意義，戲劇符號(hào)的意義由表面和內(nèi)涵組成，符號(hào)不僅指某事某物某種情境，還能在信息接收者——觀眾的頭腦里產(chǎn)生某事某物、某種情境的表象或概念。朗格在《情感與形式》中將抽象下的意義界定為：“符號(hào)即我們能夠用以進(jìn)行抽象的方法?！?0世紀(jì)40年代以后，她繼承和發(fā)展了卡西爾的符號(hào)論思想，把語(yǔ)言、神話、宗教、藝術(shù)和科學(xué)都看成人類(lèi)文化活動(dòng)的符號(hào)形式，這也促使朗格對(duì)符號(hào)的含義進(jìn)行了調(diào)整。她在后來(lái)收入《思想隨筆》的《論一個(gè)新的記號(hào)概念》中提出：“我們用來(lái)進(jìn)來(lái)抽象的某些方式是記號(hào)的一個(gè)基本要素；同樣，任何的抽象都關(guān)系到符號(hào)化?！?/p>

整部舞劇中的另一個(gè)具有符號(hào)化特征的事物與“劃”相關(guān)，那便是槳。它在整部舞劇中有著許多用處，可以是劃龍舟的獎(jiǎng)，也可以是作為健身器械的單杠和扛在肩上的重物，還可以作為舞臺(tái)燈光的“照射器”。龍舟槳在舞臺(tái)上的劃動(dòng)便代表著演員們正在用盡全力劃動(dòng)龍舟，這是戲劇藝術(shù)中經(jīng)典的假定性特點(diǎn)。但槳在劇中龍舟訓(xùn)練基地場(chǎng)景中又變成了健身器械，通過(guò)舞臺(tái)上的幾個(gè)立方體高高壘起兩邊，槳往上一搭，便是單杠了。但是最令筆者覺(jué)得有趣的地方是整部舞劇中還有著幾種材質(zhì)的槳，有平?？梢?jiàn)的木質(zhì)的槳，也有特別的由不銹鋼薄片制成的槳，在劇中各自發(fā)揮著獨(dú)特的妙用。通過(guò)與舞臺(tái)燈光的配合，其可以產(chǎn)生無(wú)與倫比的視覺(jué)效果，光通過(guò)打在稍顯平整的不銹鋼槳面上并映射在舞臺(tái)景片上，便形成一種光的流彩，配合女演員的舞蹈，從而將增強(qiáng)舞蹈的感染力，女演員惟妙惟肖的表演也映射在了右側(cè)邊的景片上。但是筆者在觀看過(guò)程中也發(fā)現(xiàn)這種在不銹鋼材質(zhì)的槳上面的光的折射有時(shí)也會(huì)影響到觀眾的視覺(jué)體驗(yàn)，所以說(shuō)這也一把雙刃劍。

三、《龍舟》的蒙太奇運(yùn)用

蒙太奇是影片結(jié)構(gòu)方式和組合手段的統(tǒng)稱，是影視作品主要的敘述方式和表達(dá)手段。本意是組合、裝配，在影視方面則被引申為畫(huà)面或場(chǎng)景的連接、組合，需要演員的藝術(shù)表現(xiàn)、視覺(jué)語(yǔ)言及音樂(lè)內(nèi)容的有機(jī)融合。通俗解釋是鏡頭與鏡頭之間或者段落與段落之間的不同組接方式，從而創(chuàng)造出新的意義。

戲劇是真人在舞臺(tái)上直接表演的藝術(shù)，在真實(shí)的空間和時(shí)間中展開(kāi)，而且隨著大幕的拉開(kāi)，其受到舞臺(tái)、場(chǎng)地等限制，運(yùn)用場(chǎng)面調(diào)度和傳統(tǒng)的“燈光、道具”等來(lái)輔助演員將劇本所傳達(dá)的信息很好地呈現(xiàn)給觀眾。劇目當(dāng)中的蒙太奇技巧是指在蒙太奇思想的引導(dǎo)下，在戲劇情景變換時(shí)所采取的方法。不管是戲劇中還是影視劇中所運(yùn)用的蒙太奇手法，都只是聯(lián)系某些片段或畫(huà)面，從而使其形成一種完整的關(guān)系。

在舞劇的中間部分，當(dāng)幾位主人公由于各自的緣故離開(kāi)了龍舟隊(duì)，而后爺爺再去尋找他們的時(shí)候，情景的轉(zhuǎn)換便體現(xiàn)了這種敘事蒙太奇的運(yùn)用。敘事蒙太奇由美籍影視大師D·W·格里菲斯等人所開(kāi)創(chuàng)，是美國(guó)影視片中最為經(jīng)典的故事敘述方式，其特點(diǎn)是以交代劇情、介紹事件發(fā)展為宗旨，并根據(jù)劇情發(fā)展的時(shí)序過(guò)程、前后關(guān)系來(lái)分切組成鏡頭、場(chǎng)面和片段，并以此指導(dǎo)觀眾解讀劇情。在這部分中，劇中的爺爺在嘈雜的上班人流中找到了其中一位主角，畫(huà)面一轉(zhuǎn)，冰屏上顯示的是高鐵室內(nèi)場(chǎng)景，爺爺又尋找到了另一位主角。在這一部分的場(chǎng)景變化中，爺爺始終作為一個(gè)引導(dǎo)點(diǎn)，引導(dǎo)觀眾去感受人物之間那種即將離別的傷感。舞臺(tái)場(chǎng)景變化迅速，其最大的特點(diǎn)是對(duì)于多媒體的運(yùn)用。該劇大量運(yùn)用了冰屏，冰屏為快速變化的場(chǎng)景設(shè)計(jì)提供了可能性，以此來(lái)表現(xiàn)室內(nèi)場(chǎng)景如訓(xùn)練室、浴室、順德民宅等等。

四、總結(jié)

舞劇《龍舟》是一部充滿青春活力的現(xiàn)代舞劇，通過(guò)科幻風(fēng)格與傳統(tǒng)文化的碰撞，為觀眾呈現(xiàn)出一種特別的“年輕感”。筆者認(rèn)為這是一次勇敢且有趣的嘗試，舞劇《龍舟》是一部與現(xiàn)代青年對(duì)話、弘揚(yáng)拼搏奮斗精神的優(yōu)秀劇目。舞劇《龍舟》的3.0版本改變了之前的部分情節(jié)，女主角尖尖與男主角奧哥、龍霄之間的情感沖突線在3.0 版本中得到調(diào)整。整部舞劇中的符號(hào)化表達(dá)和蒙太奇的運(yùn)用也頗有特色。符號(hào)化表達(dá)體現(xiàn)在貫穿劇情的女主角送給幾位男主角的折疊小船和爺爺手中正在雕琢的龍頭，劇中的龍舟槳也是一種符號(hào)，通過(guò)象征的變換達(dá)到了許多不同的戲劇效果。有關(guān)敘事蒙太奇的運(yùn)用則是通過(guò)六塊冰屏在舞臺(tái)上的變換實(shí)現(xiàn)了舞臺(tái)布景的迅速轉(zhuǎn)換。舞劇《龍舟》出現(xiàn)了許多獨(dú)具風(fēng)格的嘗試，這些都是戲劇制作向觀眾靠攏的表現(xiàn)。