比尤迪吉特·巴塔查爾吉

作為人類，我們?nèi)匀徽J(rèn)為自己卓爾不群，和其他動物有著本質(zhì)不同。然而過去半個世紀(jì)，科研人員積累了很多非人類物種擁有智識的證據(jù)：新喀鴉會折斷小樹枝，從樹干中釣蟲子；章魚會解題，還會搬石頭遮擋巢穴入口。很多動物具備令人印象深刻的認(rèn)知能力，對此我們不再懷疑。但它們是不是只比高等機(jī)械強一點，就知道生存和繁殖？

科學(xué)家開始轉(zhuǎn)變認(rèn)知

越來越多的行為研究，以及野外軼事記錄（如虎鯨會推移死去的幼崽長達(dá)數(shù)周）都表明，很多物種與人類的共性大于此前想象：大象會悲傷，海豚會嬉戲，烏賊個性鮮明，渡鴉似乎能對同類的情緒作出反應(yīng)，很多靈長類能建立牢固的友誼。有些物種，比如大象和虎鯨，長輩會把從經(jīng)驗中獲得的知識傳授給晚輩。另一些物種，如大鼠，能做出同情和善意的舉動。

多得出人意料的非人類物種有感知力，內(nèi)心豐富，這一逐漸清晰的圖景對于我們?nèi)绾慰创厍蛏系钠渌锊粊営谝粓龈绨啄崽岢鋈招恼f式的革命。僅僅在大約30年前，還沒有人認(rèn)為動物思維是值得科學(xué)探求的話題。“動物情感，呃，那時只是浪漫想象?！泵绹Ｄ锎髮W(xué)動物行為學(xué)者弗蘭斯·德瓦爾回憶道。德瓦爾終身都在研究靈長類動物的行為，也是最先主張認(rèn)可動物意識的科學(xué)家之一。他說，自幾十年前起，科學(xué)人員開始承認(rèn)某些物種有感知力，但辯稱它們的體驗和人類沒有可比性，因此無關(guān)緊要。

德瓦爾說，現(xiàn)在有些行為學(xué)者確信，“很多動物的內(nèi)在活動和人類同樣復(fù)雜”。他說：“區(qū)別在于，我們能通過語言表達(dá)，我們能談?wù)撟约旱母惺??！边@種新理念如果得到普遍接受，會引發(fā)人類與其他物種關(guān)系以及對待其他物種方式的全面重新思考?！叭绻阏J(rèn)可動物的情感，包括昆蟲的感知力，那它們就有了道德意義，”德瓦爾說，“它們不是和石頭一樣，而是有感知力的生物?！?/p>

不難發(fā)現(xiàn)，從跳蚤到黑猩猩等眾多物種都有情感，只是有些初級，有些高級。

能讀懂和回應(yīng)情緒

渡鴉的認(rèn)知能力令人印象深刻，但它們體現(xiàn)出的行為還能指向智商的另一面：共情。奧地利維也納大學(xué)行為和認(rèn)知生物學(xué)者托馬斯·布格尼亞爾多年前在研究渡鴉行為時注意到，在兩只渡鴉搏斗后，目睹戰(zhàn)況的旁觀者似乎會安慰斗敗的一方。

科研人員能通過大鼠實驗更細(xì)致地研究上述現(xiàn)象。以色列特拉維夫大學(xué)的神經(jīng)學(xué)者茵巴爾·本-阿米·巴爾塔爾設(shè)計了一項實驗：將大鼠關(guān)在帶有孔洞的透明塑料管，管上安有能從外面打開的門，然后將塑料管放進(jìn)籠子，籠中裝有一只能自由活動的大鼠。塑料管中的大鼠扭動著想要出逃，另一只大鼠看出了它的痛苦，開始圍著管子轉(zhuǎn)圈，撕咬管子，還試圖在管下挖洞。經(jīng)過幾輪嘗試，自由的大鼠明白了怎樣打開管上的門。一旦學(xué)會開門，自由的大鼠即刻就把受困的大鼠解救出來。

情商（包括對同類痛苦作出反應(yīng)的能力）的一大要素是能讀懂他者情緒。英國樸次茅斯大學(xué)研究人員利安娜·普魯普斯在一項研究中為馬圈圍欄放上兩張紙板，紙板上印有與實體等大、從正前方拍攝的馬頭：其中一匹馬耳朵支棱，鼻子和嘴巴放松，眼神平靜，是匹心滿意足的馬；另一匹投出威脅的眼神，耳朵后縮，牙關(guān)緊咬，鼻孔大張。普魯普斯的學(xué)生牽來一匹馬，它站立幾分鐘，思索著圖片，然后跑向那張滿足的面孔，用鼻子輕蹭圖片。

普魯普斯和同事讓48匹馬接受這類測試：有些馬要在滿足和憤怒的圖片中做出選擇，有些看到的都是滿足和平靜的面孔，還有一些是憤怒的面孔。在滿足和平靜的面孔中做選擇時，馬兒并沒有偏好，但如果它們面前出現(xiàn)憤怒的面孔，幾乎總是避開。這讓研究人員確信，對于從未見過的同類，馬兒也能識別其表情。

在另一項研究中，普魯普斯向馬兒展示人類微笑或憤怒的照片，該研究同樣測試了48匹馬。結(jié)果顯示，馬兒具備一種微妙的能力，可以讀懂和回應(yīng)的不僅是同類的情緒，還有人類的情緒。

會為自己的意愿發(fā)聲

生活在美國芝加哥的言語病理學(xué)者克里斯蒂娜·亨格四年前抱回家一只小狗，當(dāng)時她希望了解小狗頭腦中的想法。亨格幫助言語遲緩的兒童時會用到一款交流工具：一塊存有預(yù)先錄制詞匯的板子，點擊按鈕發(fā)聲。她想知道能不能訓(xùn)練這只名叫斯特拉的小狗點擊按鈕，表達(dá)“水”“玩”“外面”等詞匯。斯特拉學(xué)得很快，大概一個月后就能開始通過按鈕為自己的意愿發(fā)聲。

2022年春季的一天，亨格正在接電話，斯特拉試圖吸引她的注意。斯特拉先是點擊“看”“來”“玩”的按鈕，亨格無暇顧及，于是斯特拉接著嘗試表達(dá)同樣信息的其他詞匯，包括“想，玩，外面”。最后，深感挫敗的斯特拉點擊“愛你”，緊跟著是“不”。亨格大吃一驚?！拔覐臎]想過，給它‘愛你’按鈕是讓它在生氣時告訴我‘不愛你’，”亨格說，“但是看到它頭腦中涌動的這些想法，真的很神奇?！?/p>

斯特拉并不是以這種方式敞開內(nèi)心窗口的唯一小狗。近年來，其他狗的主人也在使用寵物交流工具。這一趨勢促使美國加利福尼亞大學(xué)圣迭戈分校認(rèn)知學(xué)者費德里科·羅薩諾發(fā)起一項研究，近3000位狗狗和貓咪的主人報告自己寵物利用按鈕表達(dá)詞匯的情況。羅薩諾說，他看到在眾多實例中，狗狗會尋找缺席的家庭成員。

內(nèi)心感受可能很豐富

在野外，海豚互相追著玩。這只是會嬉戲的眾多物種之一。研究認(rèn)知演化的理查德·伯恩在非洲觀察大象時經(jīng)常看到小象追逐沒有威脅的動物，比如牛羚和白鷺。美國田納西大學(xué)諾克斯維爾校區(qū)的動物行為學(xué)者戈登·伯格哈特說，科學(xué)人員還收集到魚類和爬行類嬉戲行為的證據(jù)。他觀察到苔蘚蛙會一直騎著水箱底部冒出的氣泡，直到水箱頂部。

嬉戲消耗能量，甚至可能帶來傷害，而且并不總是直接滿足目的。那為什么動物還要嬉戲呢？研究人員認(rèn)為，嬉戲演化出來是其有助于增進(jìn)社會群體的成員聯(lián)系。嬉戲還能幫助動物練習(xí)奔跑和跳躍等提高生存概率的技能。那么促使動物嬉戲的動機(jī)是什么呢？英國圣安德魯斯大學(xué)生物學(xué)者文森特·雅尼克說，一個貌似可信的答案是，找樂子。他說：“為什么動物做某事？因為它想做。”就算一時沒有其他任何益處，看上去嬉戲也能給動物帶來樂趣，豐富它們的內(nèi)心生活。

像我們這樣生活在社會群體中的動物，內(nèi)心生活有多豐富？美國佐治亞州立大學(xué)的人類學(xué)者薩拉·布羅斯南展開實驗，試圖窺視卷尾猴的思維。參加研究的卷尾猴在所有食物中，最喜歡葡萄。如果兩只猴子都拿到黃瓜片，就會滿意地吃下去；但如果一只猴子一直拿到葡萄，另一只總是拿到黃瓜的猴子明顯就不滿起來。后者要不把黃瓜丟開，要不朝布羅斯南扔去。顯然，不公對于猴子來說難以忍受。

在另一項只有一只猴子的測試中，它眼睜睜看著葡萄在隔壁圈舍中越堆越多，一開始這只猴子往往拒吃黃瓜，但時間一長還是會把黃瓜吃下去。布羅斯南說：“所以看上去它們沒那么介意對比，而是更介意不公。”這項研究表明，對于公正的預(yù)期——以及遭受不公時感到的委屈，很可能不是人類獨有的。

（樹摘自2022年9月18日《參考消息》）