周瑞富

習主席指出，思想政治教育的力量在一個“真”字，要用真理說服人、用真情感染人、用真實打動人。這一重要論述，深刻揭示了思想政治教育的本質(zhì)要求和基本規(guī)律。思想政治教育是在人的頭腦中搞建設(shè)的一項靈魂工程，根本任務是對官兵進行科學理論灌輸和正確思想引領(lǐng)。因此，面對新形勢新特點，思想政治教育必須始終堅持“真”標準，把思想性擺在首位，與時代發(fā)展“變量”保持同步，與官兵思想“動因”保持同頻，才能真正撬動心靈、觸及靈魂。

注重思想政治教育，把一切工作的進步建立在思想進步的基礎(chǔ)之上，是我黨我軍有效實施思想政治領(lǐng)導的基本途徑。自《古田會議決議》圍繞“思想建黨”這一根本原則，對紅軍思想政治教育提出一系列思路、方法和要求以來，90 余年間在因事而化、因時而進、因勢而新的豐富發(fā)展中，我軍思想政治教育的內(nèi)容進一步規(guī)范、制度進一步完善、秩序進一步正規(guī)，對戰(zhàn)斗力增長的貢獻率不斷提升。但在實踐中發(fā)現(xiàn)，一些黨組織在履行管思想抓教育的主體責任時，號不準脈、點不準穴、開不對方、用不對藥的現(xiàn)象仍不同程度存在，有的“講‘大道理’聲音不大、批‘歪歪理’力度不夠”，隔靴搔癢、蜻蜓點水；有的以拖代管、以哄帶教，只注重暫時平息官兵情緒，不注重從根本上引領(lǐng)價值取向；有的對官兵思想不掌握，不會主動預想預測，習慣于出了事情當“滅火隊員”，不愿或不自覺當好“防火隊員”；有的過度追求創(chuàng)新，只注重“吸睛”“博彩”，不注重啟發(fā)引導，形式上轟轟烈烈，內(nèi)容上空洞單?。挥械牟簧朴诎盐詹町愋?、區(qū)分層次性，搞“一刀切”、吃“大鍋飯”，用一張方子治百病，用一把鑰匙開多把鎖；有的滿足于“拿來主義”、照搬照抄，充當“傳聲筒”，學習教育重痕不重效、留跡不留心；等等。這些現(xiàn)象，雖然反映出當前思想政治教育在往深里走、往實里走、往心里走上還有梗阻，但究其根本是思想領(lǐng)先的原則樹得不牢、落實不力，必須下功夫予以糾正克服。

要主動發(fā)聲，旗幟鮮明弘揚主旋律。馬克思說：“理論只要說服人，就能掌握群眾；而理論只要徹底，就能說服人。所謂徹底，就是抓住事物的根本?！碑斍拔覈苓吘謩輳碗s嚴峻，國內(nèi)矛盾和困難疊加，錯誤思潮侵蝕不斷加劇，用正能量引領(lǐng)思想、讓主旋律占領(lǐng)高地尤為重要。因此，單位領(lǐng)導和一線帶兵人在組織實施教育時，就要大張旗鼓講好大道理，牢固確立習近平強軍思想的根本指導地位，堅持用原文原著蘊含的精神力量統(tǒng)一官兵思想，用黨的理論折射的思想光芒點亮心中明燈，用主流輿論宣揚的價值理念廓清思想迷霧，讓官兵在“知其然又知其所以然”中自覺增強認同感；要理直氣壯講清正道理，在是非對錯、真假美丑的根本問題上觀點鮮明，在習非成是、見怪不怪的潛規(guī)陋習上立場堅定，在似是而非、模棱兩可的模糊爭議上界限分明，讓官兵在激濁揚清、固本培元中自覺校正價值觀；要深入淺出講透實道理，把政策法規(guī)、制度規(guī)定的內(nèi)涵外延理清，把為人處事、立身做人的基本標準找齊，把愛軍精武、當兵打仗的責任擔當樹牢，讓官兵在做細做小、落地落實中自覺強化使命感。

要按需施策，以人為本構(gòu)建坐標系。“思想政治教育要取得實效，就要奔著現(xiàn)實問題和活思想去?！被钏枷胧枪俦鴮ΜF(xiàn)實問題的即時反映，受經(jīng)歷閱歷、思維方式、價值取向、心理特征及情緒變化等因素的綜合作用，往往體現(xiàn)出很強的差異性、內(nèi)隱性。因此，如何找準穴位、摸準隱情，能否按需施策、靶向治療，是思想政治教育發(fā)揮時代效力、彰顯思想威力的關(guān)鍵所在，也是各級施教者必須努力修煉提升的內(nèi)功。要保持溫度，從心靈融入，與官兵真心交朋友、誠心拉家常、靜心談成長，做官兵人生道路的引領(lǐng)者、煩惱困惑的傾聽者、實際困難的幫扶者，讓官兵感受到組織的依靠、戰(zhàn)友的真情、軍營的溫暖，找到歸屬感，增強凝聚力；要轉(zhuǎn)換角度，從情理帶入，多講解開疙瘩、拉直問號的知心話，多講令人信服、感同身受的貼心話，多講感恩組織、報效國家的良心話，用智慧經(jīng)驗啟迪官兵，用成長感悟引領(lǐng)官兵；要體現(xiàn)精度，從問題切入，深層次了解官兵思想需求、多維度掌握官兵現(xiàn)實需求、動態(tài)化回應官兵上進需求，區(qū)分層次設(shè)置內(nèi)容，把握個性制定對策，盯著問題抓好轉(zhuǎn)化，從細微處增強精準度，用活教育解決活思想。

要貼近實際，順應潮流激活原動力。真實是思想政治教育的靈魂，任何內(nèi)容上的空洞虛假、形式上的嘩眾取寵、主體上的脫離實際，都會對教育產(chǎn)生反向作用。當前，隨著部隊主體結(jié)構(gòu)年輕化、學歷水平高級化，官兵的求新意識、民主意識、參與意識明顯增強，思想政治教育單純依靠老經(jīng)驗、遵循舊慣例已經(jīng)很難滿足官兵的口味。因此，只有把傳承與創(chuàng)新相結(jié)合，讓傳統(tǒng)與時代相融合，思想政治教育才能貼近實際、走近官兵，煥發(fā)新的生機活力。要在整合資源上出真招，統(tǒng)籌用好內(nèi)部資源、傳統(tǒng)資源，積極借助社會資源、家庭資源，合理運用網(wǎng)絡資源、信息資源，創(chuàng)建完善宣傳教育引導、典型示范引領(lǐng)、家庭社會共育相銜接的共教共育機制，幫助官兵豐富知識儲備、優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)；要在方法手段上出新招，對接官兵思想脈絡、使命任務脈動、時代發(fā)展脈搏，積極拓展教育的時間和空間，靈活運用雙向互動、喜聞樂見、豐富新穎的形式方法，開展自主式、開放式、啟發(fā)式教育，為官兵搭建交流思想、暢談體會的平臺，增強教育的鮮活度；要在優(yōu)化環(huán)境上出硬招，大力宣揚身邊好人好事、公正處理熱點敏感事項、及時化解各種矛盾問題，用清風正氣構(gòu)建健康的文化環(huán)境、生活環(huán)境，讓官兵在昂揚向上的氛圍中振作精神，在團結(jié)和諧的環(huán)境里健康成長。