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        關(guān)于教育,代表委員這樣建言獻(xiàn)策

        2023-03-22 14:47:50何綜
        河南教育·基教版 2023年2期
        關(guān)鍵詞:食育托育嬰幼兒

        1月14—17日,河南省第十四屆人民代表大會第一次會議召開。1月13—16日,河南省政協(xié)十三屆一次會議召開。各位人大代表、政協(xié)委員聚焦河南教育發(fā)展,積極建言獻(xiàn)策。一起來聆聽他們的聲音——

        河南省政協(xié)委員、河南省實(shí)驗幼兒園園長張秋萍被親切地稱為“孩子王”。在這位“孩子王”的眼中,學(xué)前教育最重要的工作是什么呢?

        “我們常說健康是‘1’,沒有這個‘1’,后面再多的‘0’都沒有意義?!弊鳛橐幻谟捉虓徫簧瞎ぷ髁?0多年的從業(yè)者,讓孩子們擁有強(qiáng)健的體魄是張秋萍最大的心愿?!艾F(xiàn)在的孩子健康問題令人擔(dān)憂,體質(zhì)問題、視力問題特別突出?!薄靶∨侄铡薄靶《寡俊薄靶⊙坨R”越來越多,讓她和身邊的老師們看在眼里、急在心里。

        “經(jīng)過深入分析,我們選擇了最為安全、最為長效的食育,也就是良好飲食習(xí)慣的培養(yǎng),來幫助孩子們實(shí)現(xiàn)身體健康的這個‘1’。”張秋萍介紹了三個“妙招”。第一招,個性化定制食譜。幼兒園每學(xué)期都會為每個孩子作體質(zhì)分析,在這個基礎(chǔ)上為孩子定制個性化的每日食譜。還會根據(jù)孩子不同的體質(zhì)動態(tài)編班,精準(zhǔn)食育。幼兒園還成立了娃娃伙委會,讓孩子對食物的色香味品種進(jìn)行評價,培養(yǎng)孩子從小做一個“會品味”的人,長大就能成為一個有“品味”的人。幼兒園還把班級廚房放進(jìn)教室,讓孩子親自參與食物制作,讓他們懂得珍惜糧食,不挑食、不厭食、不暴飲暴食。第二招,做好家園共育?!凹议L會擔(dān)心孩子在幼兒園吃得挺好,回家咋辦?我們園里有個孩子的奶奶,有一天見到我說,她家孩子一個假期長高了4厘米,她就是按照我們配置的假期食譜執(zhí)行的?!睆埱锲夹χf。第三招,讓孩子做健康的小主人?!敖毯⒆訉W(xué)會通過觀察眼睛、舌苔等來了解身體狀況,學(xué)習(xí)自診?!睆埱锲急硎?,一段時間下來,孩子都知道了,身體有小問題,用蔬果來調(diào)理,能不吃藥就不吃藥。她認(rèn)為,環(huán)環(huán)相扣帶來的就是招招見效,食育取得的成果也離不開社會各界的支持和幫助,“我們聘請了跨專業(yè)多學(xué)科的醫(yī)學(xué)食養(yǎng)農(nóng)業(yè)專家為食育的體系化建設(shè)出謀劃策?!?/p>

        張秋萍表示,前年,河南省教育廳選拔了100所幼兒園作為食育的試點(diǎn)園。由省實(shí)驗幼兒園為他們提供食育指導(dǎo),組織保健員、廚師、教師進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn),現(xiàn)在不僅這些試點(diǎn)園孩子的健康指標(biāo)有了很大的提升,還帶動當(dāng)?shù)睾芏嘤變簣@開始踐行食育。不僅是在省內(nèi)有影響,而且河南食育的品牌已經(jīng)叫響全國,食育成果正在惠及千家萬戶。

        張秋萍還跟大家分享一個好消息:“食育工程已經(jīng)列入《河南省“十四五”學(xué)前教育發(fā)展提升行動計劃實(shí)施方案》,該方案明確提出了幼兒園要作食育工程,希望能有更多的人力、物力、財力投入孩子的食育工程中?!?/p>

        “王凱省長所作的政府工作報告,站位高、謀劃實(shí)、情懷深、注重干、效果好,聆聽后我深受鼓舞、倍感振奮,感受到河南前行的力量?!焙幽鲜∪舜蟠怼鸷邮懈呒壷袑W(xué)校長王海東在接受專訪時說。

        王海東表示,報告中提出的“支持普通高中多樣化特色化發(fā)展,啟動高考綜合改革”,對做好教育工作提供了行動指南。我們將認(rèn)真學(xué)習(xí)、深入研究、全面貫徹。一是以黨建工作促進(jìn)學(xué)校發(fā)展,以高質(zhì)量黨建引領(lǐng)高質(zhì)量教育教學(xué),為黨育人,為國育才。二是把立德樹人貫穿學(xué)校教育全過程,為學(xué)生扣好人生第一粒扣子,培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。三是以教育評價促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,更新教育觀念,喚醒學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性、積極性、創(chuàng)造性;創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式,樹立人人成才觀念,重視培養(yǎng)創(chuàng)新精神。四是加強(qiáng)家庭教育,對家長進(jìn)行系統(tǒng)培訓(xùn),為學(xué)生終身學(xué)習(xí)、可持續(xù)教育奠定基礎(chǔ)。五是加強(qiáng)體育,引導(dǎo)學(xué)生每天鍛煉一小時。六是改進(jìn)美育,培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)識美、熱愛美、創(chuàng)造美的能力。七是創(chuàng)新勞動教育,把崇尚勞動、尊重勞動、熱愛勞動的思想根植在學(xué)生心底,樹立勞動光榮、勞動創(chuàng)造人生的觀念,讓學(xué)生在勞動實(shí)踐中健康成長。

        王海東表示,將認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹會議精神,堅守初心,擔(dān)當(dāng)使命,推進(jìn)普通高中多樣化特色化發(fā)展,辦好人民滿意的教育,為河南實(shí)現(xiàn)“兩個確?!必暙I(xiàn)智慧和力量。

        河南省人大代表、商丘市第二幼兒園黨支部書記、園長張巖建議,“七招發(fā)力”解決雙職工帶娃難題。

        一是構(gòu)建多元化的嬰幼兒托育服務(wù)供給體系。落實(shí)國家支持社會力量發(fā)展普惠嬰幼兒托育服務(wù)政策措施,重點(diǎn)推進(jìn)具有承擔(dān)一定指導(dǎo)功能的示范性嬰幼兒托育服務(wù)機(jī)構(gòu)的建設(shè)。支持社會力量采取獨(dú)資、合資、公辦民營、民辦公助等形式,參與嬰幼兒托育服務(wù)設(shè)施的改造和建設(shè)。二是了解群眾對不同形式的托育服務(wù)需求,提供多形式托育服務(wù)。支持社會組織和機(jī)關(guān)、大型企事業(yè)單位等青年勞動力密集的用人單位,采取單獨(dú)或聯(lián)合舉辦的形式,在工作場所或就近為市民提供普惠性嬰幼兒照護(hù)服務(wù),有條件的可向附近居民開放,提供全日托、半日托、計時托、臨時托等嬰幼兒照護(hù)服務(wù)。三是推進(jìn)托幼一體化建設(shè),鼓勵支持有條件的幼兒園向托班延伸,擴(kuò)大托班規(guī)模。允許幼兒園招收2-3歲的幼兒,實(shí)行托幼一體化綜合服務(wù)和管理。四是規(guī)范嬰幼兒照護(hù)服務(wù)監(jiān)管體系,實(shí)行登記備案制度。對開辦嬰幼兒托育服務(wù)的機(jī)構(gòu),在機(jī)構(gòu)所屬監(jiān)督管理部門申請注冊登記,加強(qiáng)規(guī)范管理。建立完善嬰幼兒托育服務(wù)機(jī)構(gòu)管理制度。建立健全嬰幼兒托育服務(wù)機(jī)構(gòu)質(zhì)量評估制度,定期組織對嬰幼兒托育服務(wù)機(jī)構(gòu)進(jìn)行質(zhì)量評估,評估結(jié)果向社會公布,從而增強(qiáng)建立嬰幼兒托育服務(wù)機(jī)構(gòu)和從業(yè)人員的誠信度。五是加大普惠性托育機(jī)構(gòu)資金的投入力度。擴(kuò)大公辦普惠性托育資源,讓普通市民能夠享受到高質(zhì)量低收費(fèi)的托育服務(wù),將發(fā)展普惠性托育服務(wù)體系納入公共財政支持范疇。通過統(tǒng)一規(guī)劃,建設(shè)一批方便市民、價格可接受、質(zhì)量有保障的托育服務(wù)機(jī)構(gòu)。政府部門可通過土地優(yōu)先保障、稅費(fèi)減免、專項補(bǔ)助等方式,鼓勵社會多方參與,支持各類普惠性托育機(jī)構(gòu)建設(shè)發(fā)展。六是強(qiáng)化托育專業(yè)人員培養(yǎng)。將嬰幼兒托育服務(wù)人員作為急需人員納入培訓(xùn)規(guī)劃,發(fā)揮行業(yè)協(xié)會、專業(yè)機(jī)構(gòu)、社會職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的作用,加強(qiáng)托育專業(yè)人員隊伍體系建設(shè),實(shí)行嬰幼兒托育服務(wù)人員持證上崗,提高嬰幼兒托育服務(wù)能力和水平。鼓勵高等院校、職業(yè)院校根據(jù)需求開設(shè)嬰幼兒托育相關(guān)專業(yè),加快培養(yǎng)嬰幼兒托育專業(yè)人才。七是加大托育政策宣傳力度,提高社會公眾托育政策知曉率。充分利用互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù),大力宣傳國家托育政策,讓國家托育政策入民心,讓老百姓對托育服務(wù)深知明了,根據(jù)自己的需求正確選擇托育服務(wù)形式。

        鞏固“雙減”成果,既要從源頭發(fā)力,打好雙減“組合拳”,又要守好中小學(xué)文化課試卷、試題“質(zhì)量關(guān)”,推進(jìn)“雙減”落地到位。河南省政協(xié)委員、民進(jìn)河南省委員會秘書長李遠(yuǎn)告訴記者,他帶來了《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)文化課試卷命題管理的建議》的提案。

        “有一個存在多年的社會現(xiàn)象,秋季學(xué)期剛開學(xué),打著第二年小升初、中考、高考旗號的各類‘模擬試題’‘模擬卷’‘沖刺卷’‘仿真卷’‘押題卷’,已經(jīng)滿天飛。這些試卷的命題質(zhì)量良莠不齊,不僅增加了家長的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān),而且增加了中小學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。”李遠(yuǎn)認(rèn)為,中小學(xué)文化課試卷試題市場的規(guī)范管理,對于落實(shí) “雙減”政策、全面貫徹黨的教育方針和發(fā)展素質(zhì)教育具有重要意義。

        “與教科書出版行業(yè)相比,試卷試題出版行業(yè)的政策相對寬松,且準(zhǔn)入門檻較低,進(jìn)而導(dǎo)致試卷試題泛濫?!庇捎跍?zhǔn)入門檻低,出版社和書商們在試卷試題的選題規(guī)劃、產(chǎn)品分銷和教育市場營銷方面存在惡性競爭的情況,常以高額回扣來打開市場、維護(hù)客戶,也會在試卷試題出版發(fā)行階段聯(lián)系對應(yīng)的學(xué)?;虿块T,來降低分銷成本,出現(xiàn)競爭無序化現(xiàn)象。

        李遠(yuǎn)認(rèn)為,中小學(xué)文化課試卷試題命制是教師從業(yè)的一項常規(guī)、綜合性工作,是一名教師綜合素養(yǎng)的集中體現(xiàn),對學(xué)校的教育教學(xué)具有重要引導(dǎo)作用,是健全立德樹人落實(shí)機(jī)制、扭轉(zhuǎn)不科學(xué)教育評價導(dǎo)向的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。提升中小學(xué)文化課試卷試題命制質(zhì)量,可從政府監(jiān)管層面和試卷試題命制體系建設(shè)兩方面著手。首先是加大政府監(jiān)管力度,將試卷試題命制權(quán)納入法律范疇,沒有教師資格或試卷試題命制資格的人,嚴(yán)禁編制試題試卷。其次是必須完善相關(guān)法律體系,強(qiáng)化政府主體責(zé)任,使出版商在發(fā)行試卷試題時能做到有法可依、有法必依。最后是規(guī)范試卷試題行業(yè)競爭,不斷增強(qiáng)試卷試題出版機(jī)構(gòu)和書商的責(zé)任意識。

        民有所求,“會”有所應(yīng)。民生新舉措令人關(guān)注,今年的政府工作報告,圍繞促進(jìn)教育優(yōu)先發(fā)展作出了重點(diǎn)安排。對此,省人大代表、許昌市東城區(qū)實(shí)驗學(xué)校黨支部書記、校長劉繼中談了自己的想法。

        他說:“2021年,國家出臺‘雙減’政策,主要是為有效減輕義務(wù)教育階段學(xué)生過重作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān),讓學(xué)生自由、健康、活潑地成長。結(jié)合工作實(shí)際,我們落實(shí)‘雙減’工作,主要是做好‘加減法’兩篇文章?!眲⒗^中介紹,首先做“減法”,減是要減負(fù)擔(dān),是措施,是要“壓總量、控時間”,切實(shí)減少重復(fù)性、機(jī)械性作業(yè)。比如實(shí)行“精品作業(yè)”,教師會注重作業(yè)與課程的銜接,突出在游戲中學(xué),在實(shí)踐中記,在讀物中悟,這樣的作業(yè)更貼近學(xué)情,更能吸引學(xué)生樂學(xué)善思,以“精品”確?!半p減”減量不減質(zhì)。其次做“加法”。加,是要提質(zhì)量,是目的,通過推進(jìn)家校共育,讓學(xué)生既“吃得飽”,又“吃得好”。

        “通過做好‘加減法’,現(xiàn)在,許昌已經(jīng)初步出現(xiàn)了從政策‘要你減’到家長‘我要減’的新變化。所以,學(xué)校要和家長攜起手來共同推進(jìn)‘雙減’落地見效,這樣才能讓教育回歸本真,才能成就孩子的高效人生?!眲⒗^中說。

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