黃浩

我練習(xí)書(shū)法有些年頭了。端詳著一個(gè)個(gè)方塊字，細(xì)細(xì)回想練字的歲月，我竟從中悟出了一些道理。

練字練的是毅力。如今，最令我得意的一件事，就是我能寫(xiě)出一手讓老師稱贊、讓同學(xué)羨慕的字。不少同學(xué)讓我傳授寫(xiě)好字的秘訣。每每這時(shí)，我總是笑著說(shuō)：“哪有什么秘訣，重在堅(jiān)持?！薄拔覉?jiān)持練了一個(gè)星期，字并沒(méi)有變好啊?！庇型瑢W(xué)急切地說(shuō)道。我繼續(xù)笑著說(shuō)：“堅(jiān)持三年試試！”“三年？”“是的，三年?！蔽铱隙ǖ卣f(shuō)道。

練字練的是堅(jiān)持。我從小學(xué)四年級(jí)開(kāi)始練字，至今練了兩個(gè)三年。最初練字時(shí)，我也曾迫切地想要寫(xiě)好字，但是書(shū)法老師堅(jiān)持讓我從點(diǎn)橫豎撇捺等基本筆畫(huà)開(kāi)始練習(xí)，一個(gè)筆畫(huà)要練習(xí)一個(gè)星期甚至更久，直至練好為止。練完這些基本筆畫(huà)，我用了一年的時(shí)間，然后才開(kāi)始學(xué)習(xí)字的結(jié)構(gòu)規(guī)律，如此又是一年。第三年，我寫(xiě)字漸漸有了感覺(jué)，即使是從未練過(guò)的字，我也能憑感覺(jué)把它寫(xiě)好。三年后，我“出師”了，但并沒(méi)有停止練字，“每日一字”成了我的生活日常。慢慢地，我的字得到了同學(xué)的肯定和老師的表?yè)P(yáng)，我自己看了也歡喜。練字是個(gè)日積月累的過(guò)程，我慶幸自己的堅(jiān)持。

練字練的是協(xié)調(diào)力。漂亮的字給人以美感，講究平衡。練過(guò)字的人都知道，練字不僅對(duì)單個(gè)筆畫(huà)的輕重粗細(xì)有要求，而且對(duì)筆畫(huà)與筆畫(huà)之間交叉或分離的位置也有要求，整個(gè)字要做到疏密有致，主次分明。如果說(shuō)單個(gè)筆畫(huà)是一個(gè)個(gè)家庭，那么整個(gè)字就是由家庭組成的社會(huì)。社會(huì)的和諧建立在家庭和美的基礎(chǔ)之上，而家庭的和美更離不開(kāi)社會(huì)的和諧。寫(xiě)字人就像管理員，需要協(xié)調(diào)好字內(nèi)各筆畫(huà)及字與字之間的關(guān)系，這樣才能寫(xiě)出一手好字。

練字練的是心境。書(shū)法老師經(jīng)常說(shuō)：“練字就是練心，要想寫(xiě)好字，首先心要靜?！碑?dāng)時(shí)年幼的我不理解這句話的含義，在這六年的練字過(guò)程中，我才逐漸理解了其中的道理。心浮氣躁時(shí)，即使是最簡(jiǎn)單的字，我也寫(xiě)不好；而心平氣和時(shí)，即使最繁雜的字，我也能寫(xiě)出書(shū)法的意味。同一個(gè)人，心境不同，表現(xiàn)迥異?！膀緹o(wú)爪牙之利，筋骨之強(qiáng)，上食埃土，下飲黃泉，用心一也。”這就是“心”的力量。唯有靜心，才能做好眼前事。

通過(guò)練字，我發(fā)現(xiàn)了這些事理，而這些事理，讓我更加喜愛(ài)練字。因?yàn)槲颐靼?，我練的不僅是字，還有心性。

【湖北黃梅一中高一（26）班】

點(diǎn)評(píng)

作者從自己熟悉的“練字”一事切入，不疾不徐地講述了自己在練字過(guò)程中悟出的三個(gè)事理。三個(gè)事理對(duì)應(yīng)三個(gè)不同的角度——練字過(guò)程、字體本身，練字心境，體現(xiàn)了說(shuō)理的條理性。說(shuō)理過(guò)程中，作者熟練地運(yùn)用引用、對(duì)比、比喻等手法，讓道理淺顯易懂。以“總——分——總”的結(jié)構(gòu)形式組織全文，條理清晰，層次分明。