湯紅

■摘 要：本文從現(xiàn)代技工教育與圖書館館藏知識結(jié)構(gòu)適配性的角度，研究探討技能人才培養(yǎng)與圖書館館藏知識結(jié)構(gòu)相適應(yīng)的機(jī)制，提出圖書館館藏知識結(jié)構(gòu)的調(diào)整優(yōu)化，為技能人才培養(yǎng)提供支撐對策和路徑，以促進(jìn)大國工匠的培養(yǎng)。

■關(guān)鍵詞：技能人才；圖書館館藏；研究

一、研究背景及意義

技能人才的供給是決定廣州經(jīng)濟(jì)增長方式轉(zhuǎn)變、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級成敗的關(guān)鍵?，F(xiàn)代技工教育是技能人才培養(yǎng)的基礎(chǔ)，構(gòu)建相匹配的圖書館館藏知識結(jié)構(gòu)，則是推動現(xiàn)代技工教育、大國工匠培養(yǎng)的重要支撐。廣州通過推動“政校企”一體、“工學(xué)評”一體、“技藝道”一體的現(xiàn)代技工培養(yǎng)模式、調(diào)整優(yōu)化圖書館知識結(jié)構(gòu)，使現(xiàn)代技工教育與廣州產(chǎn)業(yè)發(fā)展有序融合。

因此，分析研究廣州現(xiàn)代技工教育與圖書館知識結(jié)構(gòu)適配性，探討技能人才培養(yǎng)與圖書館館藏知識結(jié)構(gòu)相適應(yīng)的機(jī)制，對培養(yǎng)符合時(shí)代需要的技能人才和大國工匠具有重要意義。

二、技師學(xué)院技能人才培養(yǎng)與圖書館館藏知識結(jié)構(gòu)適配性分析

（一）廣州技能人才培養(yǎng)與產(chǎn)業(yè)發(fā)展適配的評價(jià)

1.對技能人才需求不斷擴(kuò)大

經(jīng)過十幾年的發(fā)展，廣州的高技能人才隊(duì)伍已經(jīng)基本形成，并具有一定規(guī)模。2011年，廣州市共有高技能人才46.5萬人，較2008年增長了14.06萬人，增幅達(dá)30%，年均增長率為7.5%，高技能人才數(shù)量逐年穩(wěn)步增加。近年來，高級工、技師和高級技師數(shù)量穩(wěn)步增長，其中高級工發(fā)展曲線的斜率最大，發(fā)展的速度最明顯。從數(shù)量上看，高級工是高技能人才的主要構(gòu)成部分。

當(dāng)前廣州高端制造業(yè)、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)及新興產(chǎn)業(yè)等出現(xiàn)技能人才缺口比較大的情況，且似乎已成為一種新常態(tài)，也從另一個角度說明廣州技能人才培養(yǎng)與圖書館館藏知識結(jié)構(gòu)的適配度還有差距。

2.相關(guān)培養(yǎng)主體的作用有待進(jìn)一步發(fā)揮

目前，技工院校承擔(dān)了大量技能人才培養(yǎng)任務(wù)。各院校圍繞本校確定的主體專業(yè)，依據(jù)其產(chǎn)業(yè)與產(chǎn)業(yè)鏈縱向和橫向的延伸拓展與關(guān)聯(lián)，設(shè)置了與職業(yè)工種相對應(yīng)的若干專業(yè)。大部分院校都能根據(jù)社會發(fā)展和經(jīng)濟(jì)建設(shè)對原有職業(yè)崗位工作的細(xì)化需要，在本校原有主干專業(yè)的基礎(chǔ)上進(jìn)行細(xì)化或延伸，找到適合經(jīng)濟(jì)發(fā)展的細(xì)化或延伸工種，從而派生出與主干專業(yè)性質(zhì)相近的專業(yè)，形成系列專業(yè)，避免了同類其他院校專業(yè)設(shè)置過于寬泛、定位不明晰、與企業(yè)用工不對接的問題。

（二）廣州技能人才培養(yǎng)與圖書館館藏知識結(jié)構(gòu)適配性分析

技工教育的課程設(shè)置具有明顯的職業(yè)導(dǎo)向特征，表現(xiàn)在技工教育是以就業(yè)為導(dǎo)向，為社會培養(yǎng)在一線工作崗位從事操作、服務(wù)或基礎(chǔ)管理的技能人才。因此培養(yǎng)什么樣的技能人才在很大程度上取決于產(chǎn)業(yè)發(fā)展對技能人才的需求，取決于企業(yè)的用人需求。企業(yè)需要什么樣的技能人才、數(shù)量有多少、質(zhì)量如何，這些只有企業(yè)最清楚、最有發(fā)言權(quán)。技工教育只有與企業(yè)密切聯(lián)系，讓企業(yè)更多地參與其中才能培養(yǎng)出企業(yè)所需的人才。圖書館作為技能人才培養(yǎng)的重要平臺，要適應(yīng)城市產(chǎn)業(yè)發(fā)展對技能人才知識結(jié)構(gòu)的需求，調(diào)整、充實(shí)和完善圖書館館藏知識結(jié)構(gòu)，更好地服務(wù)于產(chǎn)業(yè)發(fā)展對技能人才知識結(jié)構(gòu)的需求，這就客觀存在一個適配性問題。

筆者以廣州工貿(mào)技師學(xué)院、廣州公用事業(yè)技師學(xué)院為例，分析圖書館館藏圖書知識結(jié)構(gòu)變化，了解其適配性的發(fā)展趨勢。這兩所技師學(xué)院是廣州市培養(yǎng)技能人才重要技師學(xué)院之一，兩所技師學(xué)院在校生規(guī)模都在1萬人以上，廣州工貿(mào)技師學(xué)院學(xué)生規(guī)模穩(wěn)定在1.6萬人左右。從2015年兩所技師學(xué)院圖書館館藏圖書知識結(jié)構(gòu)看，基礎(chǔ)類圖書占了50%左右，實(shí)訓(xùn)類和職業(yè)指導(dǎo)類圖書占比不到40%；到2020年實(shí)訓(xùn)類和職業(yè)指導(dǎo)類圖書占60%，尤其是職業(yè)指導(dǎo)類圖書占到了20%，圖書知識結(jié)構(gòu)的調(diào)整較好地適應(yīng)了技能人才的培養(yǎng)。

高等院校圖書館是學(xué)生開闊視野、增長知識的重要場所，技能人才的培養(yǎng)也離不開各技師學(xué)院圖書館，技能人才迫切需要通過圖書館館藏知識了解產(chǎn)業(yè)發(fā)展?fàn)顩r、技能實(shí)訓(xùn)知識，甚至職業(yè)發(fā)展、職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)指導(dǎo)等方面的知識，也就是說技師學(xué)院圖書館館藏知識對技能人才培養(yǎng)的適配度，決定了技能人才培養(yǎng)的適應(yīng)性。

三、思考與啟示

（一）注重圖書館館藏知識結(jié)構(gòu)優(yōu)化，構(gòu)建與現(xiàn)代技工教育相匹配的圖書知識體系

高技能人才培養(yǎng)體系的建立，對于產(chǎn)業(yè)的轉(zhuǎn)型和升級至關(guān)重要。目前，有些城市，如天津已經(jīng)建立了政府、企業(yè)、學(xué)校三位一體的職教管理體系，并且取得了很好的成效。廣州作為國家中心城市、粵港澳大灣區(qū)的核心城市，在高技能人才培養(yǎng)體系建立方面，更應(yīng)體現(xiàn)獨(dú)特性和前瞻性。因此，必須在完善現(xiàn)有職教管理體系的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步擴(kuò)大范圍，凸顯行業(yè)協(xié)會在高技能人才培養(yǎng)體系中的重要作用。為了進(jìn)一步推動廣州高技能人才培養(yǎng)，必須提高企業(yè)參與的積極性，讓其感受高技能人才培養(yǎng)對企業(yè)發(fā)展的重大作用，進(jìn)而與學(xué)校、行業(yè)協(xié)會、政府進(jìn)行合作，形成一個四方共同參與的新格局。

建立健全高技能人才評價(jià)體系、交流和服務(wù)體系、繼續(xù)教育體系。建立由職業(yè)技能鑒定指導(dǎo)中心、行業(yè)協(xié)會、院校和企業(yè)共同評價(jià)的高技能人才評價(jià)體系，包括完善技能提升評價(jià)申請制度，規(guī)范技能鑒定流程，提高鑒定質(zhì)量，維護(hù)職業(yè)鑒定的權(quán)威性。建立健全高技能人才交流和服務(wù)體系，促進(jìn)高技能人才的流動；建立健全高技能人才繼續(xù)教育體系，完善高技能人才的再培訓(xùn)和繼續(xù)教育，形成企業(yè)與行業(yè)協(xié)會、院校之間良性互動的培養(yǎng)模式，逐步構(gòu)建與現(xiàn)代技工教育相匹配的圖書知識體系，從而培養(yǎng)學(xué)生的基礎(chǔ)職業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng)，強(qiáng)化職業(yè)生涯規(guī)劃和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)。

（二）探索確定現(xiàn)代技工教育與圖書館館藏知識結(jié)構(gòu)適配度指數(shù)，為高技能人才培養(yǎng)提供更直觀、精確的指導(dǎo)

目前，國內(nèi)外尚無關(guān)于技能人才培養(yǎng)與圖書館館藏知識結(jié)構(gòu)適配方面的指數(shù)，因此，探索開發(fā)技能人才培養(yǎng)與圖書館館藏知識結(jié)構(gòu)適配指數(shù)既具有重大理論意義，又有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義?？梢越梃b廣州就業(yè)指數(shù)，從產(chǎn)業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀，產(chǎn)業(yè)發(fā)展對技能人才的需求，技師學(xué)院、高職院校人才培養(yǎng)的現(xiàn)狀，勞動力市場技能人才供給狀況，企業(yè)技能人才培養(yǎng)現(xiàn)狀，行業(yè)協(xié)會技能人才培養(yǎng)，政府相關(guān)政策等方面設(shè)置指標(biāo)，采取定量研究的方法，編制和計(jì)算技能人才培養(yǎng)與圖書館館藏知識結(jié)構(gòu)適配指數(shù)，從職業(yè)興趣入手，通過適配性的知識培養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)與現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)發(fā)展相適應(yīng)的技能人才培養(yǎng)目標(biāo)。

（三）注重評估，優(yōu)化圖書館知識庫建設(shè)的長效機(jī)制

有關(guān)部門應(yīng)借鑒國內(nèi)外技能人才培養(yǎng)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，做好技能人才尤其是高技能人才的頂層設(shè)計(jì)。要根據(jù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的趨勢，整合廣州現(xiàn)有技能人才培養(yǎng)資源，尤其是要通過推動校企合作、產(chǎn)學(xué)研合作等形式，推動企業(yè)與廣州地區(qū)的高職院校的合作；根據(jù)廣州產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢和對技能人才需求，不斷評估圖書館知識庫對現(xiàn)代技工教育培養(yǎng)各階段對圖書館知識庫需求的差異，對現(xiàn)代技工的知識儲備階段、技能學(xué)習(xí)階段和職業(yè)實(shí)踐階段的不同定位，以及現(xiàn)代技工培養(yǎng)的實(shí)施戰(zhàn)略不同階段設(shè)立相應(yīng)的培養(yǎng)目標(biāo)和指標(biāo)體系，并以此為標(biāo)準(zhǔn)研究圖書館知識庫與現(xiàn)代技能人才培養(yǎng)的匹配度，從而不斷完善技工院校圖書館館藏知識結(jié)構(gòu)，同時(shí)，在實(shí)踐中建立適配度指標(biāo)體系，建立科學(xué)、完整的圖書館館藏知識結(jié)構(gòu)適配度體系，使圖書館館藏知識結(jié)構(gòu)為現(xiàn)代技能人才培養(yǎng)發(fā)揮支撐作用。

四、結(jié)束語

廣州在技能人才培養(yǎng)方面積累了較豐富的經(jīng)驗(yàn)。政府的主導(dǎo)作用得到較大程度地發(fā)揮，初步建立了高技能人才技能競賽與獎勵制度，基本建立了高技能人才評價(jià)模式，完成高技能人才公共實(shí)訓(xùn)基地規(guī)劃，優(yōu)化高技能人才成長環(huán)境；職業(yè)院校等培訓(xùn)機(jī)構(gòu)發(fā)展較快，尤其是廣州市屬技工院校在技能人才培養(yǎng)中發(fā)揮了重要作用，形成了“廣州模式”。認(rèn)真分析產(chǎn)業(yè)重構(gòu)下技能人才培養(yǎng)與圖書館館藏知識結(jié)構(gòu)的適配性，可以發(fā)現(xiàn)，產(chǎn)業(yè)發(fā)展與技能人才培養(yǎng)的互動涉及產(chǎn)業(yè)、技能人才培養(yǎng)機(jī)構(gòu)、政府部門、社會公眾四個方面。

當(dāng)前，產(chǎn)業(yè)交叉、產(chǎn)業(yè)重構(gòu)、產(chǎn)城融合將成為廣州產(chǎn)業(yè)發(fā)展的重要趨勢，這對高技能人才培養(yǎng)的質(zhì)量和層次提出了更高的要求，尤其是現(xiàn)代服務(wù)業(yè)中的企業(yè)需要國際化、綜合素質(zhì)高的實(shí)用型技能人才。因此，技能人才培養(yǎng)需要有效適應(yīng)新形勢的變化，適應(yīng)新發(fā)展需求，重新評估和重構(gòu)技能人才培養(yǎng)與圖書館館藏知識結(jié)構(gòu)適配度。

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（作者單位：廣州市公用技師學(xué)院）