文/代雷

“微黨建”是在群眾工作實踐中新興的一種創(chuàng)新模式，是當前推進基層黨建創(chuàng)新發(fā)展的有效策略，將其運用在民辦高校的黨建工作當中，能發(fā)揮出巨大的作用。在深入了解了“微黨建”及“微黨建”視域下民辦高校建設(shè)網(wǎng)絡(luò)陣地的重要意義后，在此基礎(chǔ)上，筆者分析了“微黨建”視域下遼寧省民辦高校建設(shè)黨建網(wǎng)絡(luò)陣地存在的不足，并探討了建設(shè)黨建網(wǎng)絡(luò)陣地的創(chuàng)新機制，從而提出一些建議供參考。

“微黨建”概述

“微黨建”主要是借助“微媒體”平臺來開展黨建工作，是當前創(chuàng)新黨建工作重要的路徑，能為新時代下高校的黨建工作帶來新活力。在實際運用中，“微黨建”主要具有如下的特征。

覆蓋范圍廣泛。在開展“微黨建”工作時，主要是借助微博、微信以及微視頻等各種“微媒體”平臺，而這些“微媒體”平臺在信息的傳播方面具有高效性以及互動性的顯著特征，隨時隨地向廣大師生推送關(guān)于黨建的資訊，讓高校師生充分利用碎片化的時間來獲取相關(guān)的信息。

內(nèi)容高度凝練?！拔⒚襟w”平臺在信息傳播方面形式多樣，可以是文字，可以是圖片，也可以是音頻或視頻，且其篇幅較小，語言凝練，能更好地吸引廣大受眾的注意力。

隨時交流互動?！拔⒚襟w”平臺在信息的傳播方面不但具有高效性的特征，還具有互動性的顯著特征，能夠為主客體雙方提供一個良好的溝通交流的平臺。

“微黨建”視域下高校加強黨建網(wǎng)絡(luò)陣地建設(shè)的意義

拓展高校黨建工作渠道。在“微媒體”時代，微博、微信、微視頻等“微媒體”平臺已經(jīng)成為高校師生日常交流、獲取信息以及信息傳遞的主要工具。因此，在“微黨建”視域下，高校加強黨建網(wǎng)絡(luò)陣地的建設(shè)，利用網(wǎng)絡(luò)平臺來開展黨建工作，能拓展黨建工作的渠道。具體來說，將黨建工作與“微媒體”平臺充分結(jié)合在一起，借助“微媒體”平臺，可以顯著擴大黨建工作在高校內(nèi)的覆蓋面，實現(xiàn)運用“微媒體”平臺進行高校黨建工作的信息構(gòu)建、查詢、交互以及監(jiān)督。

深入開展網(wǎng)絡(luò)思政教育。當前，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為高校開展思想政治教育的新陣地，高校可以借助網(wǎng)絡(luò)平臺宣傳正能量，弘揚主旋律，這樣可以幫助高校更深入地開展思政教育，推動高校黨建知識的傳播以及黨建活動的開展，從而實現(xiàn)高校思政教育工作的外化到內(nèi)化。

“微黨建”視域下民辦高校黨建網(wǎng)絡(luò)陣地建設(shè)工作存在的問題

在“微媒體”時代，高校黨建工作者在構(gòu)建黨建網(wǎng)絡(luò)陣地開展“微黨建”工作時，構(gòu)建的黨建網(wǎng)絡(luò)陣地功能不完善。具體表現(xiàn)為構(gòu)建的黨建網(wǎng)絡(luò)陣地功能比較單一，只是簡單地向?qū)W生傳達一些關(guān)于黨建的信息，且很多時候傳遞的黨建信息內(nèi)容比較枯燥，多為純理論性的內(nèi)容，缺乏活潑性和趣味性。甚至有的高校長時間不更新，內(nèi)容比較滯后，點擊率和知曉度相對不高。

在黨建網(wǎng)絡(luò)陣地的欄目設(shè)置上，部分高校會根據(jù)實際需要適時設(shè)置專欄，但是不少民辦高校沒有開設(shè)相關(guān)專欄，甚至只能在該校網(wǎng)站的新聞動態(tài)中找到部分關(guān)于黨建活動的新聞報道。而當代大學生思維活躍，具有較強的自我意識，對于新鮮事物易于接受，這就導致相關(guān)民辦高校如果單純依靠自身的教育資源開展黨建活動，很難建立起滿足黨建工作對象個性化發(fā)展需求且順應時代發(fā)展需求的黨建網(wǎng)絡(luò)平臺。此外，由于黨建網(wǎng)絡(luò)平臺屬于新事物，大多數(shù)學校都處于摸索建設(shè)的階段，缺乏可以參考借鑒的目標，也缺少切實可行的制度機制，導致部分高校建設(shè)的黨建網(wǎng)絡(luò)平臺缺乏有效的監(jiān)督，在建設(shè)方面比較隨意和分散，缺乏凝聚力和組織力。因此，相關(guān)民辦高校應加強人才建設(shè)，打造一支由黨性修養(yǎng)高、經(jīng)驗豐富、素質(zhì)高、政治理論水平高的專業(yè)人士，來進行黨建網(wǎng)絡(luò)平臺的建設(shè)和管理工作，從而有效提高黨建網(wǎng)絡(luò)平臺傳遞內(nèi)容的可讀性以及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)含量，從而更好地對廣大師生進行思政教育，切實提升黨建工作的質(zhì)量和效率。

“微黨建”視域下民辦高校建設(shè)黨建網(wǎng)絡(luò)陣地的創(chuàng)新機制

建立科學而嚴密的組織機制。民辦高校在“微黨建”視域下建設(shè)黨建網(wǎng)絡(luò)陣地時，必須重視基層組織的建設(shè)，建立科學而嚴密的組織機制，這樣才能更好地利用基層黨組織對廣大師生進行黨性教育。在實際操作中，在“微黨建”視域下，相關(guān)民辦高校要想建設(shè)黨建網(wǎng)絡(luò)陣地，必須積極探索增強基層黨組織戰(zhàn)斗力和凝聚力的新方法，能夠根據(jù)自身的實際發(fā)展情況，積極建立健全校內(nèi)各基層黨組織，尤其是積極探索并逐步建立立體化的科學而嚴密的黨組織管理體系。為此，相關(guān)民辦高校應積極借助“微媒體”的實時性和直接性等特點，自上而下開展黨建管理工作，確保不留盲點。在保障宏觀組織體系的基礎(chǔ)上，相關(guān)民辦高校還要加強人才建設(shè)，積極將具有較強科技能力以及黨性意識的高素質(zhì)人才都吸納到黨建網(wǎng)絡(luò)陣地建設(shè)的隊伍當中，從而更好地統(tǒng)籌規(guī)劃，確保能夠合理有序地開展黨建網(wǎng)絡(luò)陣地的建設(shè)。此外，相關(guān)民辦高校還要積極拓寬線上線下黨建活動的內(nèi)容和范圍，實現(xiàn)二者的充分結(jié)合，以此不斷充實黨建網(wǎng)絡(luò)平臺的功能，從而增強網(wǎng)絡(luò)黨建陣地的朝氣和活力，增強對廣大師生的吸引力與感召力。

構(gòu)建互動式的教育機制。民辦高校在“微黨建”視域下建設(shè)黨建網(wǎng)絡(luò)陣地時，還應該積極構(gòu)建互動式的教育機制。在“微媒體”時代，微信、微博以及微視頻等“微媒體”平臺已經(jīng)成為當代大學生主要使用的網(wǎng)絡(luò)平臺。因此，利用這些“微媒體”作為黨建網(wǎng)絡(luò)陣地開展黨建活動就成為當前高校尤其是民辦高校開展黨建工作的必然選擇。而要想推進黨建網(wǎng)絡(luò)陣地的建設(shè)，相關(guān)民辦高校必須改革傳統(tǒng)黨建的黨組織管理、黨內(nèi)活動方式以及教育學習方法等，積極構(gòu)建基于“微媒體”的“開放+交互”式的黨員學習、教育、宣傳、管理、聯(lián)系、監(jiān)督、輿情控制以及交互溝通的新模式，從而有效打破傳統(tǒng)黨建工作受時間與空間的限制，更好地進行黨建資源的整合和優(yōu)化，促使黨建教育工作由過去的灌輸式轉(zhuǎn)變?yōu)榛邮剑源擞行拘言撔｜h建工作對象的主體意識，切實提高自身黨建工作的實效性與針對性。在具體操作中，相關(guān)民辦高?？梢苑e極借助“易班平臺”等“微媒體”平臺來打造教育平臺，利用“易班平臺”來吸引廣大師生的注意力，從而逐漸增強黨員干部的信息素養(yǎng)，并有效培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維，進而有效提高學校黨建工作的質(zhì)量和效率。

健全約束有力的保障機制。當前，民辦高校在“微黨建”視域下建設(shè)黨建網(wǎng)絡(luò)陣地時，還應該積極健全約束有力的保障機制。對于民辦高校黨組織而言，健全的規(guī)章制度是保障黨建活動順利、有序開展的重要手段。因此，在“微黨建”視域下，民辦高校要想更好地建設(shè)黨建網(wǎng)絡(luò)陣地，利用網(wǎng)絡(luò)陣地對廣大師生進行黨建宣傳，提升黨建工作成效，還必須積極建立健全網(wǎng)絡(luò)黨建制度，運用完善的制度確保黨建活動質(zhì)量和效果的提高。在實際操作中，網(wǎng)絡(luò)黨建規(guī)章制度的制定，應根據(jù)線下黨建工作制度，同時結(jié)合網(wǎng)絡(luò)的特征來進行，確保規(guī)章制度的完整性。此外，還要加強網(wǎng)絡(luò)監(jiān)督。在民辦高校黨建網(wǎng)絡(luò)陣地建設(shè)工作中，網(wǎng)絡(luò)監(jiān)督機制的建設(shè)十分必要，因為網(wǎng)絡(luò)的開放性以及黨建工作對象的特殊性，決定了網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管的必要性和重要性，只有采取黨務公開，并提供舉報、申訴的網(wǎng)絡(luò)渠道，積極、主動接受校內(nèi)師生的監(jiān)督，加強網(wǎng)絡(luò)監(jiān)督，才能實現(xiàn)黨務工作的透明化。

在“微媒體”時代，借助“微媒體”實現(xiàn)“微黨建”，是民辦高校創(chuàng)新基層黨建工作、提升黨建工作成效的有效方式，能切實增強高校基層黨組織建設(shè)，并充分發(fā)揮出基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用。為此，民辦高校黨建工作者應充分重視“微黨建”工作，不斷提升自身的信息素養(yǎng)和綜合素質(zhì)，更好地利用“微媒體”在黨建工作中的優(yōu)勢，不斷創(chuàng)新和優(yōu)化黨建工作機制，提高黨建工作整體的水平。