北京市東城區(qū)少年宮

弦歌不輟，履踐致遠(yuǎn)。東城區(qū)少年宮始終堅(jiān)持以立德樹人為根本任務(wù)，秉承“以美育人，以文化人”的辦宮理念，樹立“追求特色、創(chuàng)設(shè)品牌、科學(xué)發(fā)展、先進(jìn)規(guī)范”的工作方針，將藝術(shù)教育普及與提高相結(jié)合，將興趣培養(yǎng)與文化藝術(shù)實(shí)踐相結(jié)合，持續(xù)加強(qiáng)素質(zhì)教育，不斷推進(jìn)全人教育，努力打造“服務(wù)區(qū)域，培養(yǎng)學(xué)生成人、成事、成才、成功”的校外育人共同體。

東城區(qū)少年宮堅(jiān)持黨建引領(lǐng)，高質(zhì)量推進(jìn)思想政治工作建設(shè)，積極推進(jìn)黨組織領(lǐng)導(dǎo)的校長負(fù)責(zé)制，成立行政辦公中心、教學(xué)管理中心、服務(wù)保障中心、學(xué)生活動(dòng)中心、黨建發(fā)展中心，條塊結(jié)合、層級管理，逐步建立科學(xué)統(tǒng)籌、公平公正、責(zé)權(quán)清晰的管理體系，優(yōu)化職能配置，提高效率效能。

東城區(qū)少年宮以強(qiáng)化內(nèi)驅(qū)力為發(fā)展要?jiǎng)?wù)，制定“一二三”策略，即以立德樹人根本任務(wù)為一個(gè)目標(biāo)，以夯實(shí)教育教學(xué)能力、教研科研能力為兩個(gè)基礎(chǔ)增長點(diǎn)，搭建學(xué)生展示、教師成長、科研成果推廣三個(gè)平臺(tái)，促進(jìn)少年宮教科研高質(zhì)量發(fā)展。踐行個(gè)人職業(yè)規(guī)劃、成長平臺(tái)搭建、市級項(xiàng)目依托、高端資源助推的教師培養(yǎng)“四步走”戰(zhàn)略。

作為素質(zhì)教育人才培養(yǎng)的搖籃，東城區(qū)少年宮發(fā)揮校外教育成果孵化器的作用，著力打造藝術(shù)人才高地。2015年至2018年，東城區(qū)少年宮通過對硬件環(huán)境的改造升級，建成專業(yè)劇場、多功能廳，以及表演、聲樂、舞蹈、鋼琴等32間各具特色的專業(yè)活動(dòng)室，可同時(shí)接納近2000名少年兒童開展豐富多彩的教育活動(dòng)。

培根鑄魂，育人育心。東城區(qū)少年宮注重借助器樂、聲樂、表演、京劇、曲藝等10大類300余門專業(yè)課程及“我和我的祖國”快閃、“喜迎二十大 奮進(jìn)新征程”等主題教育活動(dòng)，探索將社會(huì)主義核心價(jià)值觀、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、中華美育精神融入藝術(shù)教學(xué)與實(shí)踐活動(dòng)的新時(shí)代美育教學(xué)體系。

2014年，東城區(qū)少年宮率先在北京市推出了中小學(xué)“課后330”特色活動(dòng)菜單，教師送課下校，共有22門課程走進(jìn)學(xué)校，累計(jì)747個(gè)課時(shí)，惠及學(xué)生15000人次，最大限度地發(fā)揮優(yōu)質(zhì)教育資源輻射作用。2022年，為積極落實(shí)“雙減”工作，少年宮整理優(yōu)質(zhì)課程、開發(fā)創(chuàng)新課程，形成包含154門課程的課后服務(wù)手冊，80余名優(yōu)秀教師為全區(qū)中小學(xué)送精品課程、送品牌活動(dòng)。疫情期間，創(chuàng)造性推出“藝趣學(xué)”智慧少年宮網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)，67名教師推出70余節(jié)課程，開展40余次網(wǎng)絡(luò)教育教學(xué)及群眾性活動(dòng)。

東城區(qū)少年宮將堅(jiān)持立德樹人，以建設(shè)“東城品格、首都標(biāo)準(zhǔn)、中國特色、世界水平”教育現(xiàn)代化示范區(qū)為發(fā)展目標(biāo)，篤行不怠、奮楫揚(yáng)帆，為校外教育高質(zhì)量發(fā)展不斷貢獻(xiàn)力量?！?/p>