文 侯麗娟

我是一名來自鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校的一線教師，聆聽了習近平總書記在中國共產(chǎn)黨第二十次全國代表大會上所作的報告后，感到無比激動。作為一名教育工作者，我耳聞目睹了十年來盂縣教育事業(yè)在黨的正確領(lǐng)導下發(fā)生的翻天覆地的變化。

最美的風景在校園

自2012年以來，盂縣一中、二中、三中、四中、孫家莊中學、實驗小學、實驗二小、逸夫小學等一大批美而優(yōu)的學校在縣城和鄉(xiāng)鎮(zhèn)新建、擴建?！白詈玫慕ㄖ菍W校，最美的風景在校園”正在越來越多地成為盂縣百姓的共識。我深刻體會到，中國共產(chǎn)黨真正做到了維護人民根本利益，讓現(xiàn)代化建設成果更多、更公平地惠及全體人民。

老舊學校辦學水準全面提升

我原來在路家村鎮(zhèn)中學任教。那是一所老舊學校，始建于1980年。2012年以來，國家實施“農(nóng)村薄弱學校改造工程”“現(xiàn)代遠程教育校校通工程”“義務教育標準化建設”“義務教育均衡發(fā)展達標”等項目工程，加快推進中小學校建設和內(nèi)部設施配備。路家村中學等一些義務教育老舊學校、薄弱學校不僅校容校貌變新顏，而且通過采取城鄉(xiāng)協(xié)作、優(yōu)質(zhì)學校與薄弱學校聯(lián)合辦學、集團化辦學、教師輪崗交流、足額配置教師資源等措施，辦學水平實現(xiàn)了全面提升。這一系列舉措不僅充分體現(xiàn)了教育公平，而且讓人民群眾的獲得感和幸福感更加充實、更可持續(xù)。

“大班額”問題得到破解

多年前，我在盂縣二中帶過初二年級兩個班的數(shù)學課，兼一個班的班主任，當時兩個班加起來有近150名學生，無論是管理還是教學都令人頭疼不已。學生擁擠在一個不大的教室里，教師累、學生苦、家長愁，不僅嚴重影響教育教學質(zhì)量，影響師生身心健康和安全，而且還影響校際間的平衡。為了解決這一難題，黨和政府制定了消除普通中小學“大班額”問題工作方案，進一步健全完善了中小學“大班額”長效防控機制，通過持續(xù)加強學校建設和招生調(diào)控、調(diào)劑教育資源、均衡配置師資；落實義務教育就近免試入學要求；根據(jù)生源分布和學校容納能力，調(diào)整優(yōu)化學校招生范圍；實行多校聯(lián)合劃片、集團化辦學等措施，讓多年來的“大班額”難題得到有效解決。如今，我縣初中各學校每班學生人數(shù)均在50人以下。

近年來，義務教育學校積極認真落實“雙減”政策，實行課后服務，解決“放學早、接送難”問題；對寄宿制學校進行提質(zhì)升級等舉措，老百姓拍手叫好。

回望過去，滄桑巨變；展望未來，豪情滿懷。身處大有可為的新時代，作為一名人民教師，我見證了黨和國家各項事業(yè)取得的偉大成就，更加懂得夢想的價值、創(chuàng)新的重要和實干的意義。新征程上，我將努力做好自己的本職工作，為辦好人民滿意的教育貢獻自己的力量。