薛可可

（晉中信息學(xué)院 山西 晉中 030805）

飛盤運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)極具魅力和活力的體育活動(dòng)，其簡(jiǎn)單易懂的規(guī)則和較低的場(chǎng)地要求使得它逐漸成為高校學(xué)生們的日常運(yùn)動(dòng)選擇。隨著飛盤活動(dòng)在高校的逐漸增多，如何確保這些活動(dòng)得到有效推廣和科學(xué)管理，以滿足越來越多學(xué)生的運(yùn)動(dòng)需求，已成為當(dāng)前高校體育工作面臨的重要議題。對(duì)學(xué)生而言，飛盤運(yùn)動(dòng)不僅能鍛煉身體，提高手眼協(xié)調(diào)能力，還能增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作精神。如何更好地滿足學(xué)生的這一需求，推動(dòng)飛盤運(yùn)動(dòng)在高校的普及和發(fā)展，顯得尤為重要和迫切。

1、飛盤運(yùn)動(dòng)在高校的發(fā)展現(xiàn)狀

1.1、飛盤運(yùn)動(dòng)的普及程度

近年來，飛盤運(yùn)動(dòng)在高校的普及程度逐漸提高。隨著學(xué)生對(duì)戶外運(yùn)動(dòng)的熱愛和健康意識(shí)的增強(qiáng)，越來越多的學(xué)生開始關(guān)注和參與到飛盤運(yùn)動(dòng)中。在操場(chǎng)上、體育課堂上，甚至在課余時(shí)間，都可以看到學(xué)生們玩飛盤的場(chǎng)景。

（1）飛盤運(yùn)動(dòng)作為一種簡(jiǎn)單易學(xué)、趣味性強(qiáng)的戶外運(yùn)動(dòng)，受到了廣大學(xué)生的熱烈歡迎。相比于傳統(tǒng)的體育項(xiàng)目，飛盤運(yùn)動(dòng)不需要復(fù)雜的器械和場(chǎng)地，只需要一個(gè)飛盤和一個(gè)開闊的空間即可進(jìn)行。使得學(xué)生們可以隨時(shí)隨地參與其中，無論是在校園內(nèi)的操場(chǎng)上，還是在周邊的公園或廣場(chǎng)上，都可以找到適合玩飛盤的地方；

（2）飛盤運(yùn)動(dòng)具有團(tuán)隊(duì)合作和互動(dòng)性強(qiáng)的特點(diǎn)，也吸引了許多學(xué)生的興趣。在飛盤比賽中，隊(duì)員們需要相互配合、傳遞飛盤，以達(dá)到得分的目標(biāo)。不僅能夠培養(yǎng)學(xué)生們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和協(xié)作能力，還能夠增進(jìn)同學(xué)們之間的友誼和交流。越來越多的學(xué)生選擇加入飛盤運(yùn)動(dòng)社團(tuán)或組織，以享受這種團(tuán)隊(duì)合作的樂趣；

（3）飛盤運(yùn)動(dòng)有助于學(xué)生們的身心健康。在快節(jié)奏的學(xué)習(xí)生活中，學(xué)生們常常面臨著壓力和疲勞。而飛盤運(yùn)動(dòng)作為一種有氧運(yùn)動(dòng)，可以有效地釋放學(xué)生們的壓力，增強(qiáng)其的體質(zhì)和耐力。飛盤運(yùn)動(dòng)還能夠鍛煉學(xué)生們的反應(yīng)能力和協(xié)調(diào)性，提高其身體靈活性和平衡能力。許多學(xué)生將飛盤運(yùn)動(dòng)作為日常鍛煉的一種方式，以保持身體健康和精力充沛。

1.2、高校飛盤運(yùn)動(dòng)的主要形式和特點(diǎn)

高校飛盤運(yùn)動(dòng)的主要形式包括休閑飛盤和競(jìng)技飛盤。休閑飛盤注重娛樂性，適合廣大學(xué)生參與。飛盤運(yùn)動(dòng)強(qiáng)調(diào)的是放松身心、享受運(yùn)動(dòng)的樂趣，而不是追求高強(qiáng)度的競(jìng)爭(zhēng)。學(xué)生們可以在校園內(nèi)的開放空地或者操場(chǎng)上進(jìn)行休閑飛盤，不受時(shí)間和場(chǎng)地的限制。可以自由地投擲和接住飛盤，與朋友們一起玩耍，增進(jìn)友誼。

而競(jìng)技飛盤則更偏向競(jìng)技性，需要一定的技能和體力。競(jìng)技飛盤比賽通常分為團(tuán)隊(duì)對(duì)抗和個(gè)人技巧展示兩個(gè)部分。在團(tuán)隊(duì)對(duì)抗中，學(xué)生們需要通過傳遞飛盤、接住飛盤等方式完成各種戰(zhàn)術(shù)動(dòng)作，爭(zhēng)奪比賽的勝利。需要隊(duì)員們之間的默契配合和良好的技術(shù)能力。而在個(gè)人技巧展示中，學(xué)生們可以通過各種高難度的動(dòng)作來展示自己的技術(shù)水平，如旋轉(zhuǎn)接住、高空接住等。

高校飛盤運(yùn)動(dòng)具有便捷性、趣味性和社交性。飛盤攜帶方便，學(xué)生們只需要一個(gè)輕便的飛盤就可以隨時(shí)隨地進(jìn)行運(yùn)動(dòng)。無論是在課間休息還是在放學(xué)后，都可以找到一個(gè)合適的地方進(jìn)行飛盤運(yùn)動(dòng)，不受時(shí)間和場(chǎng)地的限制。飛盤運(yùn)動(dòng)過程中，學(xué)生們可以感受到運(yùn)動(dòng)的樂趣?？梢员M情地奔跑、跳躍和投擲飛盤，釋放壓力，增強(qiáng)體質(zhì)。飛盤運(yùn)動(dòng)也成為學(xué)生之間交流的平臺(tái)，促進(jìn)了校園內(nèi)的社交活動(dòng)。學(xué)生們可以組隊(duì)參加比賽，共同制定戰(zhàn)術(shù)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神。

1.3、高校飛盤運(yùn)動(dòng)面臨的主要問題和挑戰(zhàn)

高校飛盤運(yùn)動(dòng)雖然發(fā)展勢(shì)頭良好，但仍面臨著場(chǎng)地設(shè)施不足、缺乏專業(yè)指導(dǎo)教師和宣傳推廣力度不夠等問題和挑戰(zhàn)。只有解決這些問題，才能進(jìn)一步推動(dòng)高校飛盤運(yùn)動(dòng)的發(fā)展和普及。

（1）場(chǎng)地設(shè)施不足成為了制約飛盤運(yùn)動(dòng)發(fā)展的主要瓶頸。隨著越來越多的學(xué)生對(duì)飛盤運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生興趣，對(duì)場(chǎng)地的需求也日益增長(zhǎng)。目前許多高校的飛盤運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地有限，無法滿足學(xué)生們的需求；

（2）缺乏專業(yè)指導(dǎo)教師也是高校飛盤運(yùn)動(dòng)面臨的一個(gè)重要問題。飛盤運(yùn)動(dòng)需要專業(yè)的技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)指導(dǎo)，而目前許多高校缺乏這方面的專業(yè)人才。學(xué)生們?cè)诩寄芴嵘矫媸艿搅讼拗?，無法得到及時(shí)有效的指導(dǎo)和培訓(xùn)；

（3）宣傳推廣力度不夠也是高校飛盤運(yùn)動(dòng)面臨的一個(gè)挑戰(zhàn)。盡管飛盤運(yùn)動(dòng)在一些高校已經(jīng)得到了一定的關(guān)注和推廣，但仍有一部分學(xué)生對(duì)這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)了解不足，參與意愿不高?？赡芘c宣傳推廣工作不夠到位有關(guān)。

2、高校飛盤推廣活動(dòng)的效果評(píng)估

2.1、推廣活動(dòng)的組織形式和實(shí)施過程

通過社團(tuán)或?qū)W生會(huì)組織的飛盤推廣活動(dòng)，能夠有效地推動(dòng)飛盤運(yùn)動(dòng)在校園中的普及和發(fā)展。通過新手教學(xué)、校園比賽和校外交流等形式，學(xué)生們可以學(xué)習(xí)飛盤的基本技巧，培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)興趣和團(tuán)隊(duì)合作精神，同時(shí)也能夠拓寬視野，增進(jìn)與其他學(xué)校學(xué)生的友誼和了解。

（1）活動(dòng)的形式多種多樣，以滿足不同學(xué)生的需求和興趣。新手教學(xué)是最常見的一種形式。通過專業(yè)的教練或有經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生志愿者，新手教學(xué)活動(dòng)向?qū)︼w盤運(yùn)動(dòng)感興趣的學(xué)生提供基礎(chǔ)技能的培訓(xùn)和指導(dǎo)；

（2）校園比賽是另一種常見的推廣活動(dòng)形式。學(xué)校會(huì)組織各類飛盤比賽，如個(gè)人技巧賽、團(tuán)隊(duì)對(duì)抗賽等，以激發(fā)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作精神；

（3）校外交流也是推廣活動(dòng)的重要組成部分。學(xué)校會(huì)與其他高?；蛏鐓^(qū)組織合作，舉辦飛盤交流活動(dòng)。通過與其他學(xué)校的學(xué)生進(jìn)行友誼賽或技術(shù)交流，學(xué)生們可以拓寬視野，學(xué)習(xí)其他學(xué)校的經(jīng)驗(yàn)和技巧，增進(jìn)彼此的了解和友誼。

在實(shí)施過程中，通常會(huì)先進(jìn)行宣傳招募工作。學(xué)校會(huì)通過校園廣播、海報(bào)、社交媒體等渠道宣傳推廣活動(dòng)，吸引學(xué)生的關(guān)注和參與，學(xué)校還會(huì)組織宣講會(huì)或座談會(huì)，向?qū)W生介紹飛盤運(yùn)動(dòng)的意義和益處，以及推廣活動(dòng)的具體安排和要求。學(xué)校會(huì)組織培訓(xùn)課程，為參與活動(dòng)的學(xué)生提供必要的技能培訓(xùn)和指導(dǎo)。培訓(xùn)課程通常由專業(yè)的教練或經(jīng)驗(yàn)豐富的學(xué)生志愿者擔(dān)任，教授學(xué)生正確的飛盤投擲、接球和防守技巧，幫助學(xué)生提高技術(shù)水平?；顒?dòng)的實(shí)施階段將進(jìn)行比賽或交流環(huán)節(jié)。根據(jù)活動(dòng)的性質(zhì)和規(guī)模，學(xué)校會(huì)組織校內(nèi)比賽或與其他學(xué)校進(jìn)行友誼賽。不僅可以檢驗(yàn)學(xué)生的技術(shù)水平，還可以增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

2.2、推廣活動(dòng)對(duì)高校飛盤運(yùn)動(dòng)的影響分析

通過推廣活動(dòng)，可以明顯看到參與飛盤運(yùn)動(dòng)的學(xué)生人數(shù)在活動(dòng)后的短時(shí)間內(nèi)有了顯著增加。這主要得益于推廣活動(dòng)的廣泛宣傳和吸引力。學(xué)生們通過各種渠道了解到飛盤運(yùn)動(dòng)的樂趣和益處，因此積極參與其中。

（1）推廣活動(dòng)為學(xué)生提供了學(xué)習(xí)和提高飛盤技能的機(jī)會(huì)?；顒?dòng)中的新手教學(xué)和老帶新的模式使得學(xué)生們能夠快速掌握飛盤的基本技巧，并在實(shí)踐中不斷提高。新手教學(xué)注重基礎(chǔ)知識(shí)的講解和示范，幫助學(xué)生們建立起正確的動(dòng)作和姿勢(shì)。而老帶新的模式則通過學(xué)生之間的互動(dòng)和交流，讓學(xué)生們能夠互相學(xué)習(xí)、互相進(jìn)步；

（2）推廣活動(dòng)使飛盤運(yùn)動(dòng)成為了校園文化的一部分。通過舉辦各類比賽、表演和展示活動(dòng)，學(xué)生們有機(jī)會(huì)展示自己的飛盤技能，能夠欣賞到其他同學(xué)的精彩表現(xiàn)不僅豐富了校園文化生活，也為學(xué)生們提供了一個(gè)展示自我的平臺(tái)；

（3）推廣活動(dòng)增強(qiáng)了學(xué)校的活力和團(tuán)隊(duì)凝聚力。飛盤運(yùn)動(dòng)的推廣活動(dòng)不僅僅是一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)，更是一種集體參與的活動(dòng)。學(xué)生們通過參與飛盤運(yùn)動(dòng)，不僅能夠鍛煉身體，還能夠與同學(xué)們建立起深厚的友誼和團(tuán)隊(duì)合作關(guān)系。在比賽中，學(xué)生們需要相互配合、相互支持，共同追求勝利，不僅在學(xué)校中得到了體現(xiàn)，也能夠在學(xué)生的日常生活中發(fā)揮作用。

2.3、推廣活動(dòng)存在的問題和不足

推廣活動(dòng)存在的問題和不足主要包括資源分配不均、時(shí)間安排沖突、參與者需求與實(shí)際體驗(yàn)的差距以及資源投入與效果產(chǎn)出的不平衡。通過建立完善的活動(dòng)組織和管理系統(tǒng)、提高活動(dòng)的趣味性和吸引力以及精細(xì)化的活動(dòng)管理，可以有效解決這些問題，進(jìn)一步提升推廣活動(dòng)的效果和影響力。

（1）在活動(dòng)組織和管理方面，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)資源分配不均、時(shí)間安排沖突等情況?？赡軐?dǎo)致一些參與者無法充分參與活動(dòng)，或者活動(dòng)的流程不夠順暢。可以建立一個(gè)更加完善的活動(dòng)組織和管理系統(tǒng)，確保資源的合理分配和時(shí)間的合理安排；

（2）在參與者需求和滿意度方面，部分學(xué)生對(duì)活動(dòng)的期待與實(shí)際體驗(yàn)存在差距?？赡苁怯捎诨顒?dòng)的內(nèi)容和形式?jīng)]有完全滿足其需求，或者活動(dòng)的趣味性和吸引力不夠高。可以通過調(diào)研和反饋機(jī)制，了解參與者的真實(shí)需求，并根據(jù)意見和建議進(jìn)行相應(yīng)的改進(jìn)，可以增加一些創(chuàng)新的元素，如互動(dòng)游戲、獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制等，以提高活動(dòng)的趣味性和吸引力；

（3）在資源投入和效果產(chǎn)出方面，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)資源不足或資源浪費(fèi)的情況?？赡苁怯捎诨顒?dòng)策劃和執(zhí)行過程中的不精確性導(dǎo)致的?？梢越⒁粋€(gè)更加精細(xì)化的活動(dòng)管理機(jī)制，包括預(yù)算控制、資源調(diào)配等方面的規(guī)劃和監(jiān)控。可以加強(qiáng)對(duì)活動(dòng)效果的評(píng)估和分析，及時(shí)調(diào)整活動(dòng)策略，確保資源的最大化利用和效果的最大化產(chǎn)出。

3、高校飛盤推廣活動(dòng)的改進(jìn)策略

3.1、優(yōu)化活動(dòng)組織和管理

通過制定合理的活動(dòng)計(jì)劃和目標(biāo)、加強(qiáng)活動(dòng)組織和協(xié)調(diào)能力、提高活動(dòng)的宣傳和推廣力度以及注重活動(dòng)的評(píng)估和總結(jié)，可以優(yōu)化活動(dòng)組織和管理，確?；顒?dòng)的順利進(jìn)行，并取得更好的效果。

（1）制定合理的活動(dòng)計(jì)劃和目標(biāo)是非常重要的。在活動(dòng)籌備階段，應(yīng)該明確活動(dòng)的目標(biāo)，并設(shè)計(jì)科學(xué)合理的活動(dòng)流程。確保活動(dòng)能夠有條不紊地進(jìn)行，并且考慮到所有相關(guān)因素，如場(chǎng)地、時(shí)間、人員等；

（2）加強(qiáng)活動(dòng)組織和協(xié)調(diào)能力是至關(guān)重要的。提升組織者的能力，可以確?；顒?dòng)能夠順利進(jìn)行。對(duì)于大型活動(dòng)，可以設(shè)立專門的協(xié)調(diào)小組，負(fù)責(zé)各方面的溝通和協(xié)調(diào)工作。可以確保各個(gè)環(huán)節(jié)之間的協(xié)調(diào)一致，避免出現(xiàn)混亂和失誤；

（3）提高活動(dòng)的宣傳和推廣力度也是非常重要的?？梢岳眯@內(nèi)的各種宣傳渠道，如海報(bào)、公告、社交媒體等，提前進(jìn)行活動(dòng)的宣傳。通過宣傳活動(dòng)的內(nèi)容、時(shí)間和地點(diǎn)等信息，可以吸引更多的學(xué)生了解和參與活動(dòng)。可以邀請(qǐng)一些有影響力的人士或者媒體進(jìn)行報(bào)道，進(jìn)一步提高活動(dòng)的知名度和影響力；

（4）可以考慮與其他組織或社團(tuán)合作舉辦活動(dòng)。通過合作，可以共享資源和經(jīng)驗(yàn)，提高活動(dòng)的質(zhì)量和效果。合作還可以擴(kuò)大活動(dòng)的影響力，吸引更多的參與者；

（5）注重活動(dòng)的評(píng)估和總結(jié)。在活動(dòng)結(jié)束后，對(duì)活動(dòng)進(jìn)行全面的評(píng)估和總結(jié)，分析活動(dòng)的成功之處和不足之處，并提出改進(jìn)的建議?？梢詾橐院蟮幕顒?dòng)提供寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，進(jìn)一步提高活動(dòng)的質(zhì)量和效果。

3.2、提高參與者的需求滿足度

（1）深入了解參與者的需求和期望：通過調(diào)查問卷、面對(duì)面訪談等方式，可以直接與學(xué)生進(jìn)行溝通，了解其對(duì)飛盤活動(dòng)的具體需求和期望?？梢源_?；顒?dòng)設(shè)計(jì)更加貼近學(xué)生的實(shí)際需求，從而提供更加符合其期望的活動(dòng)內(nèi)容；

（2）提供多樣化的活動(dòng)內(nèi)容和形式：除了基礎(chǔ)的飛盤練習(xí)和比賽，還可以引入其他形式的活動(dòng)，如飛盤教學(xué)、經(jīng)驗(yàn)分享、校際聯(lián)賽等。滿足學(xué)生的不同需求，讓其在活動(dòng)中有更多的選擇和參與機(jī)會(huì)。例如，對(duì)于初學(xué)者，可以提供飛盤教學(xué)課程，幫助掌握基本技巧；對(duì)于有經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生，可以組織經(jīng)驗(yàn)分享會(huì)，讓其互相學(xué)習(xí)和交流；可以與其他學(xué)校合作舉辦校際聯(lián)賽，增加活動(dòng)的競(jìng)技性和趣味性；

（3）建立有效的參與者反饋機(jī)制：在活動(dòng)結(jié)束后，應(yīng)該及時(shí)進(jìn)行參與者的反饋收集工作。可以通過在線調(diào)查問卷、面對(duì)面訪談等方式，向參與者征求其對(duì)活動(dòng)的評(píng)價(jià)和建議。通過分析參與者的反饋，了解到活動(dòng)的優(yōu)點(diǎn)和不足之處，從而為后續(xù)活動(dòng)的改進(jìn)提供方向。例如，如果參與者普遍反映活動(dòng)內(nèi)容過于單一，可以考慮增加更多的活動(dòng)形式和內(nèi)容；如果參與者對(duì)活動(dòng)的組織和安排提出了一些建議，可以在后續(xù)活動(dòng)中加以改進(jìn)。

3.3、提高資源投入和效果產(chǎn)出的效益

提高資源投入和效果產(chǎn)出的效益是飛盤推廣活動(dòng)的關(guān)鍵所在。通過合理分配和使用活動(dòng)資源、加強(qiáng)對(duì)活動(dòng)效果的監(jiān)測(cè)和評(píng)估以及探索多元化的資金來源和合作模式，可以確?；顒?dòng)能夠取得更好的效果，并為飛盤運(yùn)動(dòng)的推廣和發(fā)展作出更大的貢獻(xiàn)。

（1）合理分配和使用活動(dòng)資源是至關(guān)重要的。根據(jù)活動(dòng)的實(shí)際需求，應(yīng)該對(duì)場(chǎng)地、設(shè)備、資金等資源進(jìn)行合理的分配，避免資源的浪費(fèi)和不必要的消耗。例如，可以根據(jù)參與人數(shù)和活動(dòng)規(guī)模來確定場(chǎng)地的大小，并根據(jù)實(shí)際需要進(jìn)行設(shè)備的選購(gòu)和使用；

（2）加強(qiáng)對(duì)活動(dòng)效果的監(jiān)測(cè)和評(píng)估是非常重要的。設(shè)定明確的效果指標(biāo)，如參與人數(shù)、技能提升程度等，以便能夠?qū)顒?dòng)的效果進(jìn)行定量和定性的評(píng)估。通過定期對(duì)活動(dòng)效果進(jìn)行評(píng)估，可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題和不足之處，并采取相應(yīng)的措施進(jìn)行改進(jìn)；

（3）探索多元化的資金來源和合作模式也是提高資源投入和效果產(chǎn)出的重要途徑。除了學(xué)校提供的資金支持外，還可以考慮尋求社會(huì)贊助、校企合作等方式來獲取更多的資源和資金。與社會(huì)贊助方合作，可以為活動(dòng)提供更多的資金支持，同時(shí)也能夠增加活動(dòng)的知名度和影響力。與校企合作，可以借助企業(yè)的資源和專業(yè)知識(shí)，為活動(dòng)提供更全面的支持和服務(wù)。

4、案例分析與實(shí)證研究

4.1、選取典型的高校飛盤推廣活動(dòng)進(jìn)行案例分析

為了深入了解高校飛盤推廣活動(dòng)的效果和影響，選擇某高校的“飛盤新生杯”作為典型案例進(jìn)行分析。該活動(dòng)在新生入學(xué)之際舉辦，旨在歡迎新生并推廣飛盤運(yùn)動(dòng)。學(xué)校希望能夠激發(fā)新生對(duì)飛盤運(yùn)動(dòng)的興趣，培養(yǎng)其團(tuán)隊(duì)合作精神和身體素質(zhì)。

（1）該活動(dòng)提供了新手教學(xué)環(huán)節(jié)，為沒有接觸過飛盤運(yùn)動(dòng)的新生提供了一個(gè)學(xué)習(xí)和了解的機(jī)會(huì)。專業(yè)的教練會(huì)向新生們介紹飛盤的基本規(guī)則、技巧和注意事項(xiàng)；

（2）活動(dòng)還設(shè)置了團(tuán)隊(duì)組建環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)新生們組成自己的飛盤團(tuán)隊(duì)。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，新生們可以根據(jù)自己的興趣和特長(zhǎng)，選擇加入不同的團(tuán)隊(duì)；

（3）活動(dòng)還舉辦了校園比賽，為新生們提供了一個(gè)展示自己飛盤技術(shù)的機(jī)會(huì)。比賽分為多個(gè)階段，包括小組賽、淘汰賽和決賽等。新生們可以以團(tuán)隊(duì)的形式參與比賽，與其他團(tuán)隊(duì)進(jìn)行激烈的角逐。

4.2、通過問卷調(diào)查、訪談等方法收集數(shù)據(jù)

為了更深入地了解該活動(dòng)的效果，設(shè)計(jì)了問卷調(diào)查，針對(duì)活動(dòng)參與者進(jìn)行了調(diào)查。問卷涵蓋了活動(dòng)的參與體驗(yàn)、技能提升、滿意度等多個(gè)方面。對(duì)活動(dòng)組織者進(jìn)行了訪談，了解了活動(dòng)的組織和實(shí)施過程、遇到的問題等。

4.3、對(duì)案例分析和討論

根據(jù)問卷調(diào)查的結(jié)果，大部分參與者對(duì)“飛盤新生杯”的評(píng)價(jià)較高，認(rèn)為活動(dòng)組織有序，對(duì)飛盤運(yùn)動(dòng)有了更深入的了解，并結(jié)識(shí)了新的朋友。但也有部分參與者提到，新手教學(xué)環(huán)節(jié)略顯簡(jiǎn)短，部分技能未能充分掌握。通過訪談，了解到活動(dòng)組織者在策劃和執(zhí)行過程中面臨的主要問題是時(shí)間和場(chǎng)地的協(xié)調(diào)，以及新手教學(xué)教材的缺乏。

4.4、提出針對(duì)性的改進(jìn)建議和措施

（1）延長(zhǎng)新手教學(xué)時(shí)間，或提供后續(xù)的技能提高課程，確保新生能夠充分掌握飛盤的基礎(chǔ)技能?？梢詾樾率痔峁└嗟膶W(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和時(shí)間，幫助他們更好地理解和掌握飛盤的基本技巧；

（2）加強(qiáng)與校方的溝通，提前做好場(chǎng)地和時(shí)間的規(guī)劃，避免與其他活動(dòng)產(chǎn)生沖突。與校方建立良好的合作關(guān)系，可以確?；顒?dòng)能夠順利進(jìn)行，并且不會(huì)與其他重要活動(dòng)發(fā)生時(shí)間上的沖突；

（3）制定統(tǒng)一的新手教學(xué)教材，確保教學(xué)內(nèi)容的系統(tǒng)性和規(guī)范性。通過制定統(tǒng)一的教材，可以為新手提供一致的教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)和內(nèi)容，確保能夠全面地學(xué)習(xí)和掌握飛盤的基本知識(shí)和技能；

（4）增強(qiáng)活動(dòng)的社交屬性，如設(shè)立交流環(huán)節(jié)、組織團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)，更好地滿足學(xué)生的社交需求。飛盤運(yùn)動(dòng)本身就具有社交的屬性，通過增加交流環(huán)節(jié)和團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)，可以促進(jìn)學(xué)生之間的互動(dòng)和交流，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

5、結(jié)論

高校飛盤運(yùn)動(dòng)在近年來逐漸受到學(xué)生們的歡迎，但仍面臨一些挑戰(zhàn)。針對(duì)這些挑戰(zhàn)，需要優(yōu)化飛盤推廣活動(dòng)的組織和管理，提高參與者的需求滿意度，并合理利用和分配資源來提高效果產(chǎn)出。建議高校在飛盤推廣活動(dòng)中注重教學(xué)質(zhì)量、滿足學(xué)生需求，并加強(qiáng)與校方的合作，以確?；顒?dòng)的順利進(jìn)行和目標(biāo)的達(dá)成，從而進(jìn)一步推動(dòng)高校飛盤運(yùn)動(dòng)的發(fā)展。