趙記龍 姚瑤

（1.河北師范大學(xué)研究生院 河北 石家莊 050024；2.河北師范大學(xué)教育學(xué)院 河北 石家莊 050024）

引言

習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)：“加快建設(shè)體育強(qiáng)國，就要把握體育強(qiáng)國夢(mèng)與中國夢(mèng)息息相關(guān)的定位。”一個(gè)健全的人既要有豐富的知識(shí)和文化內(nèi)涵，還要有健康的精神和強(qiáng)健的身體。沒有身體，一切免談！梁?jiǎn)⒊f：“少年強(qiáng)，則國強(qiáng)。少年之強(qiáng)，不僅在于智力，也在于強(qiáng)健的體魄與意志?！北本┐髮W(xué)前校長(zhǎng)蔡元培曾說，“完全人格，首在體育”，“忠孝，人倫之大道也，非健康之本，無以行之”。體育的重要性，廣受共識(shí)，不言而喻。

省屬師范高校的研究生作為我國社會(huì)主義建設(shè)者和接班人中的核心力量，肩負(fù)著實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢(mèng)的重要?dú)v史使命，將來承擔(dān)著教書育人，立德樹人重要職責(zé)。然而，研究生階段由于脫離了系統(tǒng)的體育教育，不利于研究生群體的體育素養(yǎng)發(fā)展，文化水平高但是身體素質(zhì)較差已成為普遍現(xiàn)象。隨著當(dāng)今社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的日益激烈，研究生群體不僅承受著學(xué)業(yè)、就業(yè)、經(jīng)濟(jì)等各方面的巨大壓力，還需要投入大量的精力和時(shí)間開展科研、實(shí)踐等工作，甚至出現(xiàn)抑郁等心理性疾病的比率在逐年增加。因此，具有育體育心作用的體育活動(dòng)愈發(fā)受到大家的關(guān)注。

在當(dāng)今社會(huì)，體育活動(dòng)的消費(fèi)已然成為人們?nèi)粘Ｉ畹闹匾M成部分。研究生通過自主進(jìn)行體育活動(dòng)用來緩解學(xué)業(yè)壓力、提升身體素質(zhì)和心理素質(zhì)。為了促進(jìn)和保障運(yùn)動(dòng)的順利、有效開展，研究生對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的支出也成為一種新消費(fèi)趨勢(shì)，其體育消費(fèi)行為也受到越來越多的關(guān)注。

1、研究對(duì)象及方法

1.1、研究對(duì)象

本文以“研究生體育消費(fèi)行為”為研究對(duì)象，以省屬師范高校河北師范大學(xué)的研究生為調(diào)查對(duì)象，其中博士研究生占比20%，碩士研究生占比80%。

1.2、研究方法

（1）文獻(xiàn)研究法。

通過在中國知網(wǎng)數(shù)據(jù)庫，以“研究生體育消費(fèi)”為關(guān)鍵詞查閱相關(guān)文獻(xiàn)和資料，共搜索出0 篇文獻(xiàn)；以“研究生體育”為關(guān)鍵詞查閱相關(guān)文獻(xiàn)和資料，共搜索出100 余篇文獻(xiàn)；以“體育消費(fèi)”為關(guān)鍵詞查閱相關(guān)文獻(xiàn)和資料，共搜索出超10000 篇文獻(xiàn)；選取其中主要參考文獻(xiàn)作為本研究的部分論證依據(jù)。

（2）調(diào)查研究法。

以省屬師范高校河北師范大學(xué)的研究生為研究對(duì)象，通過線上發(fā)放問卷的形式收集在校研究生的體育消費(fèi)行為及相關(guān)信息，問卷主要包括個(gè)人信息、體育消費(fèi)類型、體育消費(fèi)時(shí)間和頻次、體育消費(fèi)動(dòng)機(jī)、體育消費(fèi)評(píng)價(jià)、體育消費(fèi)影響因素等部分。通過訪談專家對(duì)問卷內(nèi)容進(jìn)行修正，確保問卷的科學(xué)性和可行性。

收集問卷后通過統(tǒng)計(jì)分析，對(duì)研究生的體育消費(fèi)行為及其影響因素進(jìn)行研究。共發(fā)放問卷2000 份，收集有效問卷1918 份，回收率達(dá)95.90%。利用SPSS 軟件對(duì)問卷結(jié)果進(jìn)行數(shù)據(jù)整理和分析，為本研究論文的撰寫提供數(shù)據(jù)支撐。

2、研究生的體育消費(fèi)行為現(xiàn)狀分析

2.1、體育消費(fèi)行為的定義

體育消費(fèi)行為是指人們?yōu)榱藵M足自身健身、娛樂和社交等方面的需要，而進(jìn)行體育用品、體育服務(wù)和體育活動(dòng)等消費(fèi)的行為。這種消費(fèi)行為不僅包括購買體育器材、服裝等實(shí)物，還包括參加健身課程、體育比賽和觀看體育賽事等體驗(yàn)性消費(fèi)，這里不包括高校所開設(shè)的體育課程。

體育消費(fèi)行為是一種以滿足人們對(duì)于體育需求為目的的、以貨幣支出為表現(xiàn)的、具有廣泛性和多樣性的消費(fèi)行為。滿足人們對(duì)于體育需求既包括對(duì)于身體健康和運(yùn)動(dòng)技能的需求，也包括對(duì)于體育娛樂和社交的需求。在當(dāng)今社會(huì)，隨著人們生活水平的提高和健康意識(shí)的增強(qiáng)，越來越多的人開始關(guān)注自己的身體健康和運(yùn)動(dòng)技能，因此對(duì)于體育消費(fèi)的需求也日益增加。與傳統(tǒng)的消費(fèi)行為不同，體育消費(fèi)也需要一定的經(jīng)濟(jì)投入，這種投入既包括實(shí)物的購買，也包括體驗(yàn)性消費(fèi)的支出。隨著人們對(duì)于體育需求的不斷增加，體育消費(fèi)的形式和內(nèi)容也變得越來越豐富和多樣化，例如馬拉松運(yùn)動(dòng)在大學(xué)生群體中變得越來越受歡迎。

2.2、研究生體育消費(fèi)行為的總體情況

了解研究生體育消費(fèi)行為的總體情況是推動(dòng)研究生健康發(fā)展的關(guān)鍵。一是從體育消費(fèi)的參與度來看，研究生的體育消費(fèi)行為相對(duì)較低。調(diào)查結(jié)果顯示，僅有61.78%的研究生參與體育消費(fèi)，且其中多數(shù)人消費(fèi)金額較低，每年消費(fèi)在500 元以下。這可能與研究生面臨的學(xué)業(yè)壓力、生活壓力以及缺乏體育鍛煉的習(xí)慣有關(guān)；二是研究生參與體育消費(fèi)的形式較為單一。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，研究生購買運(yùn)動(dòng)裝備是主要的體育消費(fèi)形式，占比100%；而參加健身課程、體育比賽等其他形式的消費(fèi)相對(duì)較少，分別占比33.16%、5.47%。這可能與研究生對(duì)體育活動(dòng)的認(rèn)知和參與程度有關(guān)；三是研究生的體育消費(fèi)動(dòng)機(jī)也呈現(xiàn)出多樣化的特點(diǎn)。調(diào)查顯示，研究生參與體育消費(fèi)的主要?jiǎng)訖C(jī)包括鍛煉身體、緩解壓力、社交娛樂等，分別占比76.75%、6.41%、16.84%。其中，鍛煉身體是最主要的動(dòng)機(jī)，這可能與研究生對(duì)自身健康和身體素質(zhì)的關(guān)注度較高有關(guān)。

2.3、不同性別、年級(jí)、專業(yè)、層次研究生的體育消費(fèi)行為差異分析

在研究生的體育消費(fèi)行為中，不同性別、年級(jí)、專業(yè)和層次的研究生可能會(huì)表現(xiàn)出不同的消費(fèi)行為和消費(fèi)偏好。了解這些差異有助于更好地理解研究生體育消費(fèi)的現(xiàn)狀和問題，為制定有針對(duì)性的政策和措施提供依據(jù)。

首先，不同性別研究生的體育消費(fèi)行為存在差異。一般來說，男性研究生更傾向于參與需要購買裝備的體育項(xiàng)目，如籃球、足球、羽毛球、網(wǎng)球、乒乓球、其他等，分別占比為41.60%、15.34%、24.16%、10.29%、7.77%、0.84%；而女性研究生則更喜歡參加瑜伽、舞蹈、乒乓球等低消費(fèi)的健身活動(dòng)，分別占比為53.47%、9.85%、8.11%。同時(shí)，男性研究生在體育消費(fèi)金額方面也普遍高于女研究生，平均約高出200%。這可能與男性對(duì)體育活動(dòng)的認(rèn)知和參與程度更高有關(guān)；

其次，不同年級(jí)研究生的體育消費(fèi)行為也存在差異。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，隨著年級(jí)的提高，研究生參與體育消費(fèi)的比例逐漸增加，其中碩士一年級(jí)為59.37%、碩士二年級(jí)為84.78%，碩士三年級(jí)為89.98%。這可能與高年級(jí)研究生面臨更多的學(xué)業(yè)和生活壓力，更需要通過體育鍛煉來緩解壓力有關(guān)。高年級(jí)研究生在選擇體育消費(fèi)項(xiàng)目時(shí)也更加注重品質(zhì)和效果，更傾向于選擇專業(yè)性強(qiáng)、設(shè)施好的場(chǎng)所進(jìn)行消費(fèi)；

再次，不同專業(yè)研究生的體育消費(fèi)行為也存在差異。一般來說，理工科研究生在體育消費(fèi)方面相對(duì)較為理性，更注重實(shí)用性和性價(jià)比；而人文社科類研究生則更注重體驗(yàn)和感受，更愿意為高品質(zhì)的體育消費(fèi)買單。不同專業(yè)的研究生在選擇體育消費(fèi)項(xiàng)目時(shí)也受到其專業(yè)背景的影響，如生物類專業(yè)研究生可能更注重健康和保健方面的消費(fèi)；

最后，不同學(xué)歷層次的研究生體育消費(fèi)行為差異顯著。調(diào)查結(jié)果顯示，男性博士研究生更加注重對(duì)抗性相對(duì)較小的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，如羽毛球，而男性碩士研究生更喜歡對(duì)抗性較大的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，如籃球、足球。

2.4、研究生體育消費(fèi)行為的趨勢(shì)分析

一是研究生體育消費(fèi)的參與度不斷提高。隨著健康意識(shí)的普及和體育活動(dòng)的推廣，近幾年越來越多的研究生開始關(guān)注體育消費(fèi)，并愿意投入更多的時(shí)間和精力參與其中。特別是對(duì)于一些90 后、00 后等年輕的研究生，他們更加注重健康生活方式，對(duì)體育消費(fèi)的參與度也更高；二是研究生體育消費(fèi)的形式也在發(fā)生變化。傳統(tǒng)的購買運(yùn)動(dòng)裝備和觀看體育比賽等單一的消費(fèi)形式正在逐漸向多元化的消費(fèi)形式轉(zhuǎn)變。例如，研究生們開始更愿意參加各類體育課程和健身俱樂部，通過專業(yè)的指導(dǎo)和訓(xùn)練來提高自己的身體素質(zhì)。此外，網(wǎng)絡(luò)體育消費(fèi)也逐漸成為研究生的新選擇，例如通過在線健身課程、瑜伽課程、付費(fèi)運(yùn)動(dòng)APP 等來滿足自己的健身需求；三是研究生體育消費(fèi)的動(dòng)機(jī)也在發(fā)生變化。過去，研究生參與體育消費(fèi)的主要?jiǎng)訖C(jī)是鍛煉身體和緩解壓力，而現(xiàn)在，研究生們開始更加注重社交和娛樂。在參與體育活動(dòng)的過程中，研究生們不僅能夠鍛煉身體，還能夠結(jié)交新朋友，拓展自己的人脈圈。這種趨勢(shì)的變化也反映了研究生們對(duì)于體育消費(fèi)的認(rèn)知和需求正在不斷升級(jí)。

3、研究生體育消費(fèi)行為影響因素的實(shí)證研究

3.1、個(gè)人因素對(duì)研究生體育消費(fèi)行為的影響分析

在研究生的體育消費(fèi)行為中，個(gè)人因素是影響消費(fèi)行為的重要因素之一。性別、年齡和收入對(duì)研究生的體育消費(fèi)行為都有顯著影響。

男性研究生更傾向于參與需要購買裝備的體育項(xiàng)目，而女性研究生則更喜歡參加瑜伽等低消費(fèi)的健身活動(dòng)。年齡越大，對(duì)體育消費(fèi)的參與度越高，這可能與年齡增長(zhǎng)帶來的健康意識(shí)提高有關(guān)。收入越高，參與體育消費(fèi)的程度也越高，這可能與經(jīng)濟(jì)條件有關(guān)。健康狀況也是影響研究生體育消費(fèi)行為的個(gè)人因素之一。研究生的健康狀況直接影響其參與體育消費(fèi)的動(dòng)機(jī)和方式。對(duì)于身體狀況較差的研究生，他們更傾向于通過體育鍛煉來改善身體狀況，因此更傾向于參與需要購買裝備或課程的體育項(xiàng)目。而對(duì)于身體狀況較好的研究生，他們更傾向于通過體育鍛煉來保持身材和愉悅身心，因此更傾向于參加低消費(fèi)的健身活動(dòng)。

3.2、社會(huì)因素對(duì)研究生體育消費(fèi)行為的影響分析

除個(gè)人因素外，社會(huì)因素也是影響研究生體育消費(fèi)行為的重要因素之一。

首先，家庭因素是影響研究生體育消費(fèi)行為的社會(huì)因素之一。家庭作為社會(huì)的基本單位，是人們成長(zhǎng)和生活的最重要環(huán)境之一。家庭成員的體育消費(fèi)行為和態(tài)度對(duì)研究生的體育消費(fèi)行為產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。如果家庭成員熱愛體育運(yùn)動(dòng)，經(jīng)常參與體育活動(dòng)，那么研究生也更有可能受到感染，積極參與體育消費(fèi)。此外，家庭的經(jīng)濟(jì)狀況也會(huì)影響研究生的體育消費(fèi)行為。家庭經(jīng)濟(jì)狀況較好，可以為研究生提供更多的體育消費(fèi)機(jī)會(huì)和資源，反之則可能限制研究生的體育消費(fèi)；其次，朋友和同輩群體也是影響研究生體育消費(fèi)行為的社會(huì)因素之一。朋友和同輩群體是研究生生活中不可或缺的一部分，他們的體育消費(fèi)行為和態(tài)度對(duì)研究生產(chǎn)生重要影響。如果朋友和同輩群體熱愛體育運(yùn)動(dòng)，經(jīng)常參與體育活動(dòng)，那么研究生也更有可能受到感染，積極參與體育消費(fèi)。此外，朋友和同輩群體的經(jīng)濟(jì)狀況也會(huì)影響研究生的體育消費(fèi)行為。如果朋友和同輩群體經(jīng)濟(jì)狀況較好，可以為研究生提供更多的體育消費(fèi)機(jī)會(huì)和資源，反之則可能限制研究生的體育消費(fèi)。再次，社區(qū)和學(xué)校環(huán)境也是影響研究生體育消費(fèi)行為的社會(huì)因素之一。社區(qū)和學(xué)校是研究生生活和學(xué)習(xí)的重要場(chǎng)所，它們的體育設(shè)施、運(yùn)動(dòng)氛圍和文化等都會(huì)影響研究生的體育消費(fèi)行為。如果社區(qū)和學(xué)校的體育設(shè)施完善、運(yùn)動(dòng)氛圍濃厚、文化積極向上，那么研究生也更有可能受到感染，積極參與體育消費(fèi)。反之，則可能限制研究生的體育消費(fèi)行為；最后，社會(huì)文化和媒體也是影響研究生體育消費(fèi)行為的社會(huì)因素之一。社會(huì)文化和媒體可以傳遞關(guān)于體育的價(jià)值觀念、態(tài)度和信念，從而影響研究生的體育消費(fèi)行為。例如，社會(huì)上對(duì)于健康生活方式和運(yùn)動(dòng)健身的重視，可以激發(fā)研究生參與體育消費(fèi)的熱情；媒體對(duì)于體育賽事和明星的報(bào)道和宣傳，也可以激發(fā)研究生參與體育消費(fèi)的興趣。

3.3、心理因素對(duì)研究生體育消費(fèi)行為的影響分析

除了個(gè)人因素和社會(huì)因素外，心理因素也是影響研究生體育消費(fèi)行為的重要因素之一。首先，動(dòng)機(jī)是影響研究生體育消費(fèi)行為的心理因素之一。動(dòng)機(jī)是推動(dòng)人們進(jìn)行體育消費(fèi)的內(nèi)部動(dòng)力，它可以來自于研究生對(duì)于身體健康、運(yùn)動(dòng)技能、精神放松、社交等方面的需求。當(dāng)研究生對(duì)于某個(gè)動(dòng)機(jī)的追求越強(qiáng)烈時(shí)，他們參與體育消費(fèi)的意愿也就越強(qiáng)烈。例如，當(dāng)研究生面臨著學(xué)業(yè)和生活的壓力時(shí)，他們可能會(huì)更傾向于通過體育鍛煉來放松身心，此時(shí)他們參與體育消費(fèi)的動(dòng)機(jī)就更為強(qiáng)烈；其次，態(tài)度是影響研究生體育消費(fèi)行為的另一個(gè)心理因素。態(tài)度是人們對(duì)事物的看法和評(píng)價(jià)，它可以通過影響研究生的認(rèn)知和情感來影響他們的體育消費(fèi)行為。如果研究生對(duì)體育持有積極的態(tài)度，認(rèn)為體育可以帶來健康、快樂和放松，那么他們參與體育消費(fèi)的意愿也就更強(qiáng)烈。相反，如果研究生對(duì)體育持有消極的態(tài)度，認(rèn)為體育會(huì)帶來痛苦和疲勞，那么他們參與體育消費(fèi)的意愿也就更弱；再次，自我概念也是影響研究生體育消費(fèi)行為的心理因素之一。自我概念是人們對(duì)自己的認(rèn)知和評(píng)價(jià)，它可以影響人們的行為和態(tài)度。如果研究生具有積極的自我概念，認(rèn)為自己是有活力、健康和自信的人，那么他們參與體育消費(fèi)的意愿也就更強(qiáng)烈。相反，如果研究生具有消極的自我概念，認(rèn)為自己缺乏活力、健康和自信，那么他們參與體育消費(fèi)的意愿也就更弱；最后，情緒也是影響研究生體育消費(fèi)行為的心理因素之一。情緒是人們對(duì)事物的感受和體驗(yàn)，它可以影響人們的行為和態(tài)度。如果研究生在參與體育消費(fèi)過程中體驗(yàn)到快樂、興奮和滿足等積極情緒，那么他們更有可能繼續(xù)參與體育消費(fèi)。相反，如果研究生在參與體育消費(fèi)過程中體驗(yàn)到痛苦、焦慮和沮喪等消極情緒，那么他們更有可能停止參與體育消費(fèi)。

3.4、多因素綜合分析模型的構(gòu)建與檢驗(yàn)

基于文獻(xiàn)綜述和理論框架，我們構(gòu)建了一個(gè)多因素綜合分析模型。該模型包括三個(gè)維度：個(gè)人因素、社會(huì)因素和心理因素。每個(gè)維度都有若干個(gè)子因素，這些子因素之間存在相互作用關(guān)系。

經(jīng)過因子分析、回歸分析和模型擬合度檢驗(yàn)，我們發(fā)現(xiàn)該模型具有較高的可靠性和有效性。各影響因素之間存在相互作用關(guān)系，其中個(gè)人因素中的性別、年齡和收入對(duì)體育消費(fèi)行為具有顯著影響；社會(huì)因素中的家庭環(huán)境、朋友和同輩群體以及社區(qū)和學(xué)校環(huán)境也對(duì)體育消費(fèi)行為產(chǎn)生積極作用；心理因素中的動(dòng)機(jī)、態(tài)度、自我概念和情緒對(duì)體育消費(fèi)行為具有不同程度的促進(jìn)作用。通過構(gòu)建多因素綜合分析模型，并經(jīng)過檢驗(yàn)和討論，我們得出以下結(jié)論：個(gè)人因素、社會(huì)因素和心理因素均對(duì)研究生體育消費(fèi)行為產(chǎn)生影響，且各因素之間存在相互作用關(guān)系。

4、研究展望與期待

研究生體育消費(fèi)行為的總體情況差異性較大。需要從教育行政部門、學(xué)校、家庭等多個(gè)方面入手齊抓共管，形成合力共同促進(jìn)研究生體育消費(fèi)的健康發(fā)展。首先，教育行政管理部門應(yīng)做好頂層設(shè)計(jì)，針對(duì)研究生特點(diǎn)和研究生的學(xué)業(yè)壓力、生活習(xí)慣、健康實(shí)際，制定相應(yīng)的政策、法規(guī)和課程體系措施，提高社會(huì)和高校對(duì)研究生群體體育鍛煉和健康狀況的關(guān)注，鼓勵(lì)研究生積極參與體育消費(fèi)，引導(dǎo)他們樹立正確的體育消費(fèi)觀念；其次，高校應(yīng)加強(qiáng)對(duì)研究生體育教育的引導(dǎo)作用，落實(shí)好上級(jí)要求，將體育課程設(shè)置為必修課程，提高研究生的健康意識(shí)，培養(yǎng)體育鍛煉的習(xí)慣，同時(shí)盡可能提供多樣化的體育服務(wù)項(xiàng)目，幫助研究生養(yǎng)成終身體育習(xí)慣；再次，社區(qū)、家庭等也可以發(fā)揮積極作用，為研究生提供更多的體育鍛煉機(jī)會(huì)和場(chǎng)所；最后，通過加強(qiáng)教育引導(dǎo)、政策支持和社會(huì)關(guān)注等多方面的措施，促進(jìn)研究生體育消費(fèi)的健康發(fā)展，從而提高研究生的身體素質(zhì)和生活質(zhì)量。