朱偉洲 翟波宇

（云南師范大學(xué) 云南 昆明 650500）

1、前言

廣場(chǎng)舞是舞蹈藝術(shù)的一部分，因多在廣場(chǎng)聚集而得名，它是融合自娛性和表演性為一體的一種集體舞，包括：民族舞、現(xiàn)代舞、武術(shù)、太極、拉丁舞等等，是近年來我國盛行的具有本土特色的健身文化活動(dòng)。高校廣場(chǎng)舞來源于新冠肺炎疫情時(shí)期，全國各大高校紛紛實(shí)行常態(tài)化封閉式管理，學(xué)生們除了在學(xué)校上課之外，其他的體育鍛煉活動(dòng)只能自發(fā)性地進(jìn)行。因此，有一些學(xué)校的社團(tuán)會(huì)組織學(xué)生們?cè)诳諘绲膱?chǎng)地跳廣場(chǎng)舞，由于這些年輕人的加入，使廣場(chǎng)舞年輕化，這種年輕化的廣場(chǎng)舞形式別具特色，它不同于社會(huì)類廣場(chǎng)舞，并不是傳統(tǒng)意義上受眾于老年群眾的廣場(chǎng)舞，它局限于大學(xué)生群體與特定的場(chǎng)所，是高校內(nèi)由學(xué)生自發(fā)組織的，充滿了新的生命力和青春活力的大眾健美操，因此得名高校廣場(chǎng)舞。

隨著2021 年7 月國務(wù)院頒布《全民健身計(jì)劃（2021-2025 年）》綱要之后，廣場(chǎng)舞逐漸成為一種大學(xué)生健身娛樂項(xiàng)目，它將音樂與健身融合在一起，同學(xué)們可以通過廣場(chǎng)舞追求自己的個(gè)性，并在廣場(chǎng)舞中強(qiáng)健體魄、愉悅身心，這種健身活動(dòng)深受廣大學(xué)生的喜愛。特別是在云南省昆明市高校內(nèi)的開展尤其明顯，因?yàn)樵颇鲜∈侨珖贁?shù)民族最多的省份，這里匯聚了多民族獨(dú)具特色的民族舞蹈，慢慢地演變成全民皆可跳的大眾舞蹈，此類舞蹈在云南省昆明市高校內(nèi)開展后，獲得了學(xué)生高度的參與度和支持度，給疫情時(shí)期常態(tài)化封閉式管理下枯燥的校園生活帶來了豐富的課外活動(dòng)，對(duì)學(xué)生的身心健康發(fā)展及促進(jìn)大學(xué)生體育鍛煉行為帶來了無法估量的積極影響。在全民健身背景下，廣場(chǎng)舞在解封后的昆明市高校內(nèi)依舊盛行，其對(duì)大學(xué)生身心健康發(fā)展的積極作用仍舊不斷持續(xù)，由此也促進(jìn)了大學(xué)生體育鍛煉的行為，加快了全民健身的步伐。因此，推廣高校廣場(chǎng)舞并將其引進(jìn)高校校園的可行性值得人們進(jìn)一步探究。

2、國內(nèi)外對(duì)廣場(chǎng)舞的研究背景

探討廣場(chǎng)舞的國內(nèi)外研究背景，是為了更好地探究高校廣場(chǎng)舞對(duì)大學(xué)生身心健康的積極作用，促進(jìn)大學(xué)生體育鍛煉行為以及為昆明市高校校園內(nèi)更好地開展廣場(chǎng)舞運(yùn)動(dòng)提供合理的實(shí)踐路徑。在中國知網(wǎng)以主題詞或者關(guān)鍵詞“廣場(chǎng)舞”為搜索條件，查到與廣場(chǎng)舞相關(guān)的文獻(xiàn)資料5789 篇，其中，最早的核心期刊論文是在2003 年6 月30 日，在2003-2012 年期間的發(fā)文量僅為個(gè)位數(shù)，但從2013 年至今，發(fā)文量迅速增加，且較為穩(wěn)定，每年均在400 篇以上，這也說明從2013 年開始，廣場(chǎng)舞一直是學(xué)界研究的熱門話題。查找與“廣場(chǎng)舞”關(guān)鍵詞有關(guān)的高頻中心詞，得出“廣場(chǎng)舞蹈”、“心血管功能與健康”、“健康中國”、“骨密度”、“全民健身”等相關(guān)詞匯，因此推測(cè)廣場(chǎng)舞是具有健身功能的，是有研究價(jià)值的。另外，與廣場(chǎng)舞相關(guān)的熱點(diǎn)話題主要圍繞公共空間、體育權(quán)力、公共體育服務(wù)和擾民等問題的研究較多，從2017 年開始關(guān)注廣場(chǎng)舞健身功能與社會(huì)價(jià)值的研究較多，如對(duì)骨密度、心血管功能與健康的影響以及廣場(chǎng)舞與健康中國、個(gè)體化、審美、公共文化、大眾文化、主觀幸福感等方面的研究。其中，對(duì)于廣場(chǎng)舞的研究中，大部分的研究對(duì)象主要關(guān)注了中老年人或中老年女性，極少涉及到大學(xué)生或者青年人群體，對(duì)于高校廣場(chǎng)舞、大學(xué)生的身心健康作用和體育鍛煉行為更是少之又少。因此，本研究所探討的全民健身背景下廣場(chǎng)舞進(jìn)高校校園的可行性路徑是國內(nèi)研究所缺乏的。

國外對(duì)廣場(chǎng)舞的相關(guān)研究盡管很稀少，但是在歐洲及美洲等發(fā)達(dá)國家60%的人都有自己的健身俱樂部，而且會(huì)定期運(yùn)動(dòng)或鍛煉，這種集體式的鍛煉活動(dòng)與廣場(chǎng)舞有些許類似。因此，取國外集體健身思想來研究國內(nèi)廣場(chǎng)舞也是一種不錯(cuò)的思路。

國內(nèi)對(duì)廣場(chǎng)舞的研究表明，廣場(chǎng)舞是當(dāng)代我國流行的一種社會(huì)文化現(xiàn)象，已逐漸融入到人們的日常生活與精神世界，即這種表演已經(jīng)超越了其表象上的肢體舞動(dòng)與健身功能，而是深入到個(gè)體的內(nèi)心世界與心理健康中。因此，探究高校廣場(chǎng)舞現(xiàn)象，并不是從表層研究肢體舞動(dòng)與健身功能，而是通過深入探究大學(xué)生參與者的情感表現(xiàn)，了解大學(xué)生個(gè)體的精神需要，從觀念上促進(jìn)大學(xué)生加強(qiáng)體育鍛煉的行為，并分析將其引進(jìn)高校校園對(duì)大學(xué)生精神世界產(chǎn)生的積極影響，旨在助力高校廣場(chǎng)舞更科學(xué)合理地開展，與大學(xué)生身心健康、健康中國和全民健身深度融合。

綜上所述，就現(xiàn)有廣場(chǎng)舞研究內(nèi)容的實(shí)際情況而言，受到學(xué)界的廣泛關(guān)注始源于2013 年的“擾民問題”，以及相伴隨的和諧發(fā)展與價(jià)值功能的探討，學(xué)界主要是圍繞“擾民問題”提出了實(shí)質(zhì)性措施與解決方案，“廣場(chǎng)舞”這是一個(gè)由“問題”引發(fā)和諧發(fā)展與價(jià)值功能的熱點(diǎn)詞匯。反觀昆明市高校廣場(chǎng)舞，亦存在擾民問題，在昆明市開展高校廣場(chǎng)舞無論是擾民問題還是作為校園課外活動(dòng)的可行性問題，廣場(chǎng)舞現(xiàn)象的生成與發(fā)展，深刻體現(xiàn)了大眾訴求的利益沖突、資源合理利用、廣場(chǎng)舞轉(zhuǎn)型發(fā)展的現(xiàn)實(shí)困境以及功能價(jià)值的整合效應(yīng)等，深層次反映了學(xué)生、學(xué)校、媒介等多重利益沖突?；诖耍疚膶@高校廣場(chǎng)舞在昆明市高校內(nèi)的開展現(xiàn)狀、價(jià)值探討及引進(jìn)校園的可行性路徑三個(gè)方面進(jìn)行綜述，并分析昆明市內(nèi)高校廣場(chǎng)舞發(fā)展過程中的主要問題，總結(jié)不足與提出展望。

3、昆明市高校內(nèi)開展廣場(chǎng)舞的現(xiàn)狀分析

當(dāng)前，昆明市高校內(nèi)普遍開設(shè)健美操作為公共體育選修課，但未見將廣場(chǎng)舞引進(jìn)校園的高校。健美操與廣場(chǎng)舞是有所區(qū)別的，主要有以下三點(diǎn)：一是自娛性，健美操自娛性相對(duì)較差，主要以表演和健身為目的，而廣場(chǎng)舞自娛性相對(duì)較好，將健身性、自娛性與表演性融為一體；二是來源不同，健美操動(dòng)作是來源于專業(yè)健身人士，經(jīng)過多年的研究創(chuàng)造，而廣場(chǎng)舞的動(dòng)作來源于人民群眾自主創(chuàng)造，在大學(xué)生中更具有普適性；三是受眾不同，健美操主要受眾是青年、中年群眾，而廣場(chǎng)舞主要受眾是年紀(jì)較大的老年群眾。從某種意義上說，健美操是中青年群眾經(jīng)過多年研究創(chuàng)造所形成的一套具有健身功能的舞蹈，而廣場(chǎng)舞是來源于人民群眾，由人民群眾自主創(chuàng)造的具有自娛性與表演性于一體的大眾健身操，它不需要有專業(yè)的健身知識(shí)與技能，在大學(xué)生群體中更具有普適性，特別是在全民健身背景下，這種“易上手、門檻低”的健身方式更受大學(xué)生群體的青睞。當(dāng)前，昆明市高校內(nèi)開展廣場(chǎng)舞活動(dòng)的院校主要有：云南大學(xué)、云南師范大學(xué)、昆明理工大學(xué)、云南工程職業(yè)學(xué)院、云南新興職業(yè)學(xué)院、云南藝術(shù)學(xué)院、昆明文理學(xué)院、云南農(nóng)業(yè)大學(xué)、昆明醫(yī)科大學(xué)、云南民族大學(xué)等，這些高校所開展的廣場(chǎng)舞都是小部分學(xué)生群體自發(fā)形成的，不屬于高校所引進(jìn)的課程范圍，究其原因，有以下幾個(gè)方面：首先，對(duì)高校廣場(chǎng)舞課程教學(xué)目標(biāo)不夠清晰、教學(xué)大綱缺乏有效的指導(dǎo)、教學(xué)內(nèi)容不夠系統(tǒng)全面、教學(xué)方式不夠多樣、對(duì)教材的研究與應(yīng)用深度不夠；其次，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師對(duì)高校廣場(chǎng)舞缺乏重視，他們普遍認(rèn)為高校廣場(chǎng)舞只是學(xué)生自發(fā)形成的課外體育活動(dòng)，沒必要正式引進(jìn)校園文化生活；最后，縱觀全國，能將廣場(chǎng)舞引進(jìn)校園的高校少之又少，可以借鑒的案例不多，實(shí)行起來較為困難，種種因素導(dǎo)致云南省昆明市的高校不能將該地區(qū)獨(dú)具特色的廣場(chǎng)舞形式引進(jìn)校園。

4、昆明市高校引進(jìn)廣場(chǎng)舞的價(jià)值意義

探究昆明市高校引進(jìn)廣場(chǎng)舞的價(jià)值意義可分為兩部分，一是對(duì)大學(xué)生身心健康方面的積極作用，能夠促進(jìn)大學(xué)生增強(qiáng)體育鍛煉；二是建設(shè)具有全民健身精神的大學(xué)校園環(huán)境。

眾所周知，高校廣場(chǎng)舞盛行于新冠肺炎疫情時(shí)期的高校內(nèi)，這種常態(tài)化封閉式管理的大學(xué)環(huán)境給大學(xué)生的身心健康發(fā)展造成了一定的消極影響。身體方面，缺乏體育鍛煉導(dǎo)致體質(zhì)水平下降，免疫系統(tǒng)弱化等問題，心理方面難免會(huì)出現(xiàn)焦慮、心力疲憊、情緒低落、不滿學(xué)校等一些負(fù)面情緒，甚至出現(xiàn)抑郁癥等表現(xiàn)，而隨著高校廣場(chǎng)舞的興起，這種年輕化的舞蹈形式對(duì)大學(xué)生身心健康發(fā)展有著積極重要的影響。廣場(chǎng)舞作為一種有氧運(yùn)動(dòng)方式，具有強(qiáng)身健體、塑造體形、調(diào)節(jié)大學(xué)生情緒、放松身心、增強(qiáng)運(yùn)動(dòng)者自信、豐富運(yùn)動(dòng)者的精神生活等功能；其次，在保持血壓穩(wěn)定、減少多余脂肪、促進(jìn)心腦血管發(fā)育、強(qiáng)健骨骼、降低血糖濃度、預(yù)防現(xiàn)代性疾病、促進(jìn)腸胃活動(dòng)、改善消化功能、提高身體協(xié)調(diào)能力、增強(qiáng)記憶力、延緩衰老、提升社交能力、陶冶情操、提高文化修養(yǎng)、預(yù)防骨質(zhì)疏松、消耗人體熱量、增強(qiáng)凝聚力等方面意義重大；最后,大學(xué)生也可以通過跳廣場(chǎng)舞這種群體性的活動(dòng)，豐富課余生活、提高集體意識(shí)、增強(qiáng)同學(xué)之間的認(rèn)同感、緩解學(xué)業(yè)壓力等，高校廣場(chǎng)舞是大學(xué)生對(duì)“家”的認(rèn)識(shí)的延伸，也有利于大學(xué)生構(gòu)建對(duì)“美”的追求。另一方面，開展高校廣場(chǎng)舞，為探究高校如何建設(shè)具有全民健身精神的大學(xué)校園環(huán)境提供實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)與現(xiàn)實(shí)意義。

5、昆明市高校引進(jìn)廣場(chǎng)舞的可行性途徑

5.1、引進(jìn)廣場(chǎng)舞作為課程資源進(jìn)行開發(fā)與實(shí)施

高校體育課程不僅包含基本的體育知識(shí)與技能理論，還包括體育文化、體育精神、體育核心素養(yǎng)等內(nèi)容，高校廣場(chǎng)舞兼具多種體育元素和功能作用，引進(jìn)廣場(chǎng)舞運(yùn)動(dòng)符合體育資源開發(fā)的目標(biāo)和價(jià)值。那么昆明市高校如何引進(jìn)廣場(chǎng)舞作為課程資源進(jìn)行開發(fā)與實(shí)施呢？可以從以下幾個(gè)方面進(jìn)行：（1）要符合社會(huì)發(fā)展的人才需要，高校培養(yǎng)出來的學(xué)生要滿足社會(huì)進(jìn)步發(fā)展所需，體育強(qiáng)調(diào)強(qiáng)身健體，高校將廣場(chǎng)舞引進(jìn)校園是為了向社會(huì)輸送具有強(qiáng)健體魄、綜合素質(zhì)優(yōu)良、價(jià)值觀正確的體育型人才；（2）必須符合社會(huì)經(jīng)濟(jì)、政治、文化的發(fā)展規(guī)律。高校廣場(chǎng)舞課程資源開發(fā)與實(shí)施要以傳授知識(shí)與技能為基礎(chǔ)，不斷提高學(xué)生理論知識(shí)水平與運(yùn)動(dòng)技能，如通過廣場(chǎng)舞課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生意識(shí)到廣場(chǎng)舞對(duì)身心健康發(fā)展的重要作用，不僅可以讓學(xué)生愉悅身心，還能從中學(xué)習(xí)到編舞、創(chuàng)舞等技能；（3）要符合高校實(shí)際發(fā)展水平，不能脫離實(shí)際而空談，就高?，F(xiàn)有的資源與條件，是否支持該校進(jìn)行廣場(chǎng)舞課程資源的開發(fā)與實(shí)施，需要經(jīng)過可行性研究。

5.2、打造高水平、高質(zhì)量和專業(yè)化的教師團(tuán)隊(duì)

高校教師在引進(jìn)廣場(chǎng)舞運(yùn)動(dòng)中起著中流砥柱的作用，是推動(dòng)高校廣場(chǎng)舞課程建設(shè)的開發(fā)者、組織者與建設(shè)者，是促進(jìn)廣場(chǎng)舞與高校體育深度融合的重要力量，甚至起著決定性的作用。因此，打造一支高水平、高質(zhì)量和專業(yè)化的教師團(tuán)隊(duì)，是打造高校廣場(chǎng)舞的主力軍，是提高大學(xué)生體質(zhì)健康不可或缺的一部分，也是推動(dòng)全民健身事業(yè)的重要力量。那么，如何打造高水平、高質(zhì)量和專業(yè)化的教師團(tuán)隊(duì)？可以從以下幾個(gè)方面入手：（1）嚴(yán)格控制選拔標(biāo)準(zhǔn)，引進(jìn)國內(nèi)外優(yōu)秀教師，挑選具有突出貢獻(xiàn)、責(zé)任心強(qiáng)、有實(shí)力和專業(yè)的人士進(jìn)行高校廣場(chǎng)舞運(yùn)動(dòng)的開展工作；（2）完善師資培訓(xùn)制度，提升師資培訓(xùn)的質(zhì)量，圍繞高校廣場(chǎng)舞課程建設(shè)精選培訓(xùn)內(nèi)容，設(shè)立培訓(xùn)考核制度，建立自上而下的監(jiān)督管理體系，以保證培訓(xùn)的質(zhì)量；（3）發(fā)揮骨干教師的帶頭引領(lǐng)作用，促進(jìn)高校廣場(chǎng)舞更好地融入校園，鼓勵(lì)教師之間資源共享、團(tuán)結(jié)一致地向著同一個(gè)目標(biāo)共同努力。

5.3、賦予學(xué)生具有人文關(guān)懷的體育文化，滿足學(xué)生個(gè)性化的體育活動(dòng)，加強(qiáng)校內(nèi)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)

《體育強(qiáng)國建設(shè)綱要》中明確提出，要加強(qiáng)“全民健身智慧化發(fā)展”，通過利用互聯(lián)網(wǎng)等先進(jìn)技術(shù),推動(dòng)智慧健身、智能體育等基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，構(gòu)建“互聯(lián)網(wǎng)+體育”的全新體育形態(tài)，高校內(nèi)智慧化體育活動(dòng)或基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)可以提高廣場(chǎng)舞的影響力，增強(qiáng)大學(xué)生健身的欲望，使更多的大學(xué)生意識(shí)到健身對(duì)身體的重要作用，意識(shí)到高校廣場(chǎng)舞對(duì)身心健康發(fā)展的重要性，從而積極投身于體育健身活動(dòng)，積極參與校內(nèi)廣場(chǎng)舞。昆明市高校要積極順應(yīng)時(shí)代發(fā)展潮流，積極融合信息科學(xué)技術(shù)，幫助大學(xué)生設(shè)計(jì)符合自身的個(gè)性化體育活動(dòng),賦予學(xué)生具有人文關(guān)懷的體育文化。

昆明市高校內(nèi)開展廣場(chǎng)舞活動(dòng)還需要充足的硬件和軟件等基礎(chǔ)設(shè)施予以保障，為此，高校可以從場(chǎng)地器材等方面增加財(cái)力物力支持。在場(chǎng)地方面，可以充分利用校內(nèi)的曠闊空地，改造現(xiàn)有的體育教學(xué)場(chǎng)地，通過對(duì)場(chǎng)地設(shè)施的擴(kuò)建、翻修、維修與保養(yǎng)等途徑，打造一個(gè)適合高校廣場(chǎng)舞運(yùn)動(dòng)的舞臺(tái)。對(duì)于場(chǎng)地資源緊缺的高校，可以充分利用校內(nèi)現(xiàn)有的足球場(chǎng)、籃球場(chǎng)、體育館等地，在不影響其他體育運(yùn)動(dòng)開展的情況下，有序合理地開設(shè)高校廣場(chǎng)舞運(yùn)動(dòng)，滿足高校學(xué)生對(duì)廣場(chǎng)舞的用地需要。在器材方面，當(dāng)代大學(xué)生作為使用現(xiàn)代設(shè)備的主力軍，幾乎人手都有一臺(tái)手機(jī)、電腦，完全可以駕馭信息技術(shù)帶來的現(xiàn)代化體育健身設(shè)備。高校要加大對(duì)校內(nèi)音響、廣播、體育器材、信息技術(shù)設(shè)備等的資金投入，保證高校廣場(chǎng)舞活動(dòng)高質(zhì)量的開展。如此一來，便可以實(shí)現(xiàn)廣場(chǎng)舞與校內(nèi)體育、全民健身有機(jī)融合，確保廣場(chǎng)舞這一受學(xué)生喜愛度高的體育運(yùn)動(dòng)迅速融入大學(xué)校園生活。

綜上所述，昆明市高校在引進(jìn)廣場(chǎng)舞運(yùn)動(dòng)入校園時(shí)，學(xué)校不僅僅要在觀念上予以人文關(guān)懷上的重視，更重要也是更具有可行性的路徑是要為學(xué)生在校內(nèi)開展廣場(chǎng)舞活動(dòng)給予現(xiàn)代化的設(shè)備支持，完善校內(nèi)的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，為滿足學(xué)生個(gè)性化的體育文化活動(dòng)添磚加瓦。

5.4、高校要鼓勵(lì)并支持校內(nèi)廣場(chǎng)舞社團(tuán)的建設(shè)

全民健身一個(gè)很重要的特點(diǎn)是自主性與自發(fā)性，全民健身并不是被動(dòng)的，而是要發(fā)自內(nèi)心的，唯有這樣的心態(tài)與意識(shí)，才能保持持續(xù)健身的心態(tài)。在高校內(nèi)，最能夠體現(xiàn)出體育事業(yè)具有自行組織性特點(diǎn)的就是以學(xué)生為主導(dǎo)的各類體育社團(tuán)，例如廣場(chǎng)舞社團(tuán)，廣場(chǎng)舞社團(tuán)在昆明市高校內(nèi)開展廣場(chǎng)舞活動(dòng)發(fā)揮著無可替代的作用。首先，它是由學(xué)生自發(fā)或自主成立的社團(tuán)，這表明高校內(nèi)的大學(xué)生是熱愛廣場(chǎng)舞的，即使廣場(chǎng)舞舞種各式各樣，但對(duì)于學(xué)生來說，開展校內(nèi)的廣場(chǎng)舞活動(dòng)是他們的專長。因此，高校要鼓勵(lì)并支持校內(nèi)組建的廣場(chǎng)舞社團(tuán)有序開展廣場(chǎng)舞活動(dòng)；其次，高校體育社團(tuán)的生存與發(fā)展離不開“人力、物力、財(cái)力”，高校要為廣場(chǎng)舞社團(tuán)提供“三力”，才能維持社團(tuán)的持久發(fā)展，尤其是指派指導(dǎo)教師參與管理，這樣才能夠更好地保證校內(nèi)廣場(chǎng)舞開展的穩(wěn)定與安全。

5.5、多方合力，營造校園廣場(chǎng)舞文化氛圍

廣場(chǎng)舞進(jìn)校園離不開學(xué)校、家庭和社會(huì)的共同努力，學(xué)校主導(dǎo)廣場(chǎng)舞活動(dòng)的開展，家庭與社會(huì)為輔助作用，共同營造良好的校園廣場(chǎng)舞文化氛圍。學(xué)校通過對(duì)學(xué)生傳授廣場(chǎng)舞的知識(shí)與技能，培養(yǎng)學(xué)生的民族自信，培養(yǎng)終身體育意識(shí)。家庭教育作為學(xué)生啟蒙教育的家庭，應(yīng)正確引導(dǎo)孩子，讓孩子理解引進(jìn)廣場(chǎng)舞入校園不僅僅是促進(jìn)廣場(chǎng)舞在校園內(nèi)的傳承與延續(xù)，更是為了營造具有全民健身精神的大學(xué)校園環(huán)境、促進(jìn)大學(xué)生體育鍛煉行為、提高大學(xué)生體質(zhì)健康水平。社會(huì)是一個(gè)大熔爐，包容著一切，昆明市高校引進(jìn)廣場(chǎng)舞運(yùn)動(dòng)離不開社會(huì)輿論的支持。廣場(chǎng)舞進(jìn)校園通過多方合力，終會(huì)形成學(xué)校、家庭和社會(huì)三方支撐的發(fā)展體系，從而推動(dòng)社會(huì)全民健身的發(fā)展。

6、結(jié)語

綜上所述，在我國提出全民健身的戰(zhàn)略背景下，人們的健身意識(shí)和健身需求不斷上漲，后疫情時(shí)代的昆明市高校早已全面開放，大學(xué)生不再受限于學(xué)校常態(tài)化封閉式管理，而有了更多的群體性活動(dòng)，高校廣場(chǎng)舞作為昆明市大學(xué)生鍛煉行為的一個(gè)有效途徑，也是全民健身的一個(gè)重要活動(dòng)，其對(duì)大學(xué)生的身心健康發(fā)展發(fā)揮著至關(guān)重要的作用，將廣場(chǎng)舞引進(jìn)高校校園，豐富了校園活動(dòng)，促進(jìn)了校園文化的創(chuàng)新與發(fā)展，促進(jìn)了校園對(duì)社會(huì)體育的接納與融合，提高了廣場(chǎng)舞的社會(huì)實(shí)用性。對(duì)此，作為當(dāng)代大學(xué)生群體，不能受困于宿舍這一單一而又狹小的生活環(huán)境，而應(yīng)該積極踴躍地加入高校廣場(chǎng)舞的行列，做高校廣場(chǎng)舞的參與者、受益者和傳播者。另一方面，昆明市高校應(yīng)積極主動(dòng)將廣場(chǎng)舞引進(jìn)校園，開設(shè)相關(guān)課程，成立相關(guān)社團(tuán)，鼓勵(lì)更多的年輕人加入高校廣場(chǎng)舞的大家庭中，做高校廣場(chǎng)舞的組織者、引導(dǎo)者和建設(shè)者，輔助廣大學(xué)生掌握廣場(chǎng)舞運(yùn)動(dòng)以達(dá)到強(qiáng)身健體、放松身心、緩解學(xué)習(xí)壓力的目的。最后，作為少數(shù)民族聚集地的云南省昆明市高校，可以將學(xué)生自發(fā)形成的高校廣場(chǎng)舞與獨(dú)具特色的少數(shù)民族舞蹈相結(jié)合，建設(shè)具有全國示范性的高校廣場(chǎng)舞校園文化，以被全國各地高校所效仿。