協(xié)同創(chuàng)新視角下應(yīng)用型本科高?？蒲泄芾砟Ｊ窖芯?/h1>

2023-02-24 15:22:39張笑潔

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)理論研究與實(shí)踐訂閱 2023年21期 收藏

關(guān)鍵詞：應(yīng)用型管理

張笑潔

（金陵科技學(xué)院，江蘇南京 211199）

在協(xié)同創(chuàng)新的視角下，科研管理模式的創(chuàng)新發(fā)展成為應(yīng)用型本科高校的重要任務(wù)。協(xié)同創(chuàng)新強(qiáng)調(diào)多方合作、資源共享，將科研工作與產(chǎn)業(yè)發(fā)展緊密結(jié)合，以推動(dòng)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)和社會(huì)進(jìn)步[1]。為此，高校和地方政府要形成合力，從樹立協(xié)同創(chuàng)新理念、加強(qiáng)政策引導(dǎo)、優(yōu)化科研評(píng)價(jià)機(jī)制等措施入手，創(chuàng)新科研管理模式。

1 協(xié)同創(chuàng)新理念的內(nèi)涵解讀

高校協(xié)同創(chuàng)新是指高等教育機(jī)構(gòu)各方之間的合作與協(xié)同，從而促進(jìn)知識(shí)轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新的過程。高校內(nèi)部的協(xié)同創(chuàng)新強(qiáng)調(diào)各學(xué)院、系所和研究中心之間的合作與協(xié)同。通過學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)的跨學(xué)科合作和知識(shí)共享，促進(jìn)學(xué)科交叉和創(chuàng)新思維的培養(yǎng)，提高研究質(zhì)量和創(chuàng)新水平。高校與產(chǎn)業(yè)界的合作是協(xié)同創(chuàng)新的重要形式，通過與企業(yè)、政府和社會(huì)組織等的合作，高校能夠更好地了解實(shí)際市場(chǎng)需求和發(fā)展趨勢(shì)，將研究成果轉(zhuǎn)化為商業(yè)化產(chǎn)品，推動(dòng)科技創(chuàng)新與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的緊密結(jié)合[2]。高校與政府部門合作，可以加強(qiáng)對(duì)科研項(xiàng)目的管理與支持，共同解決社會(huì)發(fā)展中的現(xiàn)實(shí)問題。政府部門提供政策支持和資源投入，促進(jìn)科研成果的推廣應(yīng)用和社會(huì)效益的實(shí)現(xiàn)。高校與社會(huì)組織的合作是推動(dòng)社會(huì)創(chuàng)新和可持續(xù)發(fā)展的重要途徑，能夠促使高校更加關(guān)注現(xiàn)實(shí)問題和社會(huì)需求，開展社會(huì)創(chuàng)新和社會(huì)責(zé)任項(xiàng)目研究，推動(dòng)社會(huì)發(fā)展。高校協(xié)同創(chuàng)新強(qiáng)調(diào)開放的合作平臺(tái)和機(jī)制，促進(jìn)知識(shí)和信息的共享。高?？梢酝ㄟ^構(gòu)建開放式創(chuàng)新平臺(tái)、共享研究設(shè)施和數(shù)據(jù)資源等方式，與各方交流和分享創(chuàng)新成果，促進(jìn)跨界融合。

2 應(yīng)用型本科高校重視科研管理的意義

應(yīng)用型本科高校的辦學(xué)宗旨是培養(yǎng)具備實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力的應(yīng)用型人才。重視科研管理可以為學(xué)生提供更多參與科研項(xiàng)目的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生的科研素養(yǎng)和創(chuàng)新思維?？蒲泄芾砟Ｊ降慕⒂兄趯W(xué)生在科研實(shí)踐中積累經(jīng)驗(yàn)，提高科研能力和創(chuàng)新能力。應(yīng)用型本科高校注重與產(chǎn)業(yè)界的緊密合作，引導(dǎo)學(xué)生將科研成果應(yīng)用于實(shí)際生產(chǎn)和解決現(xiàn)實(shí)問題。對(duì)科研管理的高度重視可以提升科研項(xiàng)目的管理水平，加強(qiáng)與企業(yè)的合作，推動(dòng)“產(chǎn)學(xué)研”結(jié)合的深入發(fā)展[3]?？蒲泄芾砟Ｊ降慕⑦€有助于促進(jìn)科研成果的轉(zhuǎn)化和產(chǎn)業(yè)化，推動(dòng)創(chuàng)新成果的商業(yè)化應(yīng)用。應(yīng)用型本科高校在教學(xué)和科研方面具有自身的特色和優(yōu)勢(shì)，重視科研管理有助于高校之間、學(xué)術(shù)界與產(chǎn)業(yè)界之間的合作與交流，推動(dòng)學(xué)術(shù)成果的共享與合作研究，促進(jìn)學(xué)術(shù)創(chuàng)新。除此之外，對(duì)科研管理的重視可以提升應(yīng)用型本科高校的科研實(shí)力和影響力，提高高校的學(xué)術(shù)聲譽(yù)和競(jìng)爭(zhēng)力[4]。通過建立科研管理機(jī)制和規(guī)范，加強(qiáng)對(duì)科研項(xiàng)目的管理和評(píng)估，提高科研成果的質(zhì)量和數(shù)量，能夠有效推動(dòng)高水平科研成果的產(chǎn)出和轉(zhuǎn)化，提高高校在科研領(lǐng)域的影響力。

3 應(yīng)用型本科高?？蒲泄芾砟Ｊ酱嬖诘膯栴}及產(chǎn)生的原因

3.1 科研管理理念與高校發(fā)展目標(biāo)不一致

部分應(yīng)用型本科高?？蒲泄芾砝砟钸€停留在傳統(tǒng)的以學(xué)術(shù)研究為導(dǎo)向的狀態(tài)，對(duì)于應(yīng)用性研究和“產(chǎn)學(xué)研”結(jié)合理念的認(rèn)識(shí)不足，這使得科研管理模式難以與高校的應(yīng)用型本科特色相匹配，限制了科研成果的實(shí)際應(yīng)用和產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)化。一些應(yīng)用型本科高?？蒲泄芾砟Ｊ絼?chuàng)新不足，缺乏靈活性和適應(yīng)性，限制科研團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)新發(fā)展，難以充分激發(fā)科研人員的創(chuàng)造力?？蒲泄芾響?yīng)該更加注重服務(wù)科研人員的需求和對(duì)創(chuàng)新活動(dòng)的支持，提供良好的科研環(huán)境和有力的支持體系。然而，一些應(yīng)用型本科高校的科研管理模式缺乏科研人員的參與和意見反饋，未能充分滿足科研人員的需求[5]。

3.2 科研政策與評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)待完善

部分應(yīng)用型本科高校在科研管理中對(duì)支持科研的新政策解讀不充分，導(dǎo)致科研激勵(lì)措施的設(shè)計(jì)和實(shí)施不精準(zhǔn)、缺乏針對(duì)性。在科研激勵(lì)方面，部分應(yīng)用型本科高校的宣傳力度不大?？蒲谐晒男麄鲗?duì)于科研人員的激勵(lì)具有重要意義，但部分應(yīng)用型本科高校在宣傳科研成果和突出科研優(yōu)勢(shì)方面力度不大，導(dǎo)致科研人員的積極性不高。部分應(yīng)用型本科高校在科研管理中對(duì)職稱評(píng)定和績(jī)效考核仍然沿用研究型高校的標(biāo)準(zhǔn)，忽視應(yīng)用型本科高校的特點(diǎn)和科研目標(biāo)，相關(guān)評(píng)價(jià)指標(biāo)也沿用研究型高校的指標(biāo)，忽視應(yīng)用型本科高校的特點(diǎn)和目標(biāo)[6]。傳統(tǒng)的科研評(píng)價(jià)指標(biāo)注重論文發(fā)表和科研項(xiàng)目數(shù)量，忽視應(yīng)用性研究和“產(chǎn)學(xué)研”結(jié)合的作用，這種評(píng)價(jià)指標(biāo)的不合理使用導(dǎo)致科研人員重視數(shù)量化指標(biāo)，忽視創(chuàng)新思維和實(shí)際應(yīng)用能力的培養(yǎng)。

3.3 科研資助體系和類型待優(yōu)化

部分應(yīng)用型本科高校的科研資助體系存在不合理性，資助類型缺乏針對(duì)性，管理模式也需要進(jìn)一步改進(jìn)。傳統(tǒng)的科研資助往往更偏向于基礎(chǔ)研究和學(xué)術(shù)研究，而對(duì)于應(yīng)用型本科高校來(lái)說(shuō)，更需要契合實(shí)際應(yīng)用需求的資助類型。缺乏針對(duì)性的資助類型會(huì)限制應(yīng)用型本科高校對(duì)科研成果的實(shí)際應(yīng)用和轉(zhuǎn)化能力。部分應(yīng)用型本科高校的科研管理模式不科學(xué)，例如缺乏科學(xué)的科研管理方法和流程，導(dǎo)致科研資源浪費(fèi)和效率低下，限制科研人員創(chuàng)新能力的發(fā)揮和科研成果的產(chǎn)出。

3.4 科研成果轉(zhuǎn)化機(jī)制待完善

部分應(yīng)用型本科高校在科研成果轉(zhuǎn)化中，缺乏暢通的技術(shù)轉(zhuǎn)移渠道。科研成果轉(zhuǎn)化需要與企業(yè)和市場(chǎng)進(jìn)行有效對(duì)接，但部分應(yīng)用型本科高校在與企業(yè)的合作和技術(shù)轉(zhuǎn)移方面存在信息不對(duì)稱、協(xié)調(diào)不足等問題，導(dǎo)致科研成果無(wú)法順利轉(zhuǎn)移到實(shí)際應(yīng)用領(lǐng)域?？蒲谐晒D(zhuǎn)化需要科技成果評(píng)估的支持，科技成果評(píng)估可以幫助判斷科研成果的市場(chǎng)價(jià)值和技術(shù)可行性，對(duì)科研成果的轉(zhuǎn)化具有重要的引導(dǎo)和決策支持作用。但部分應(yīng)用型本科高校由于缺乏科學(xué)的科技成果評(píng)估機(jī)制，使科研成果無(wú)法得到合理的評(píng)估，影響科研成果轉(zhuǎn)化的效果[7]。還有部分應(yīng)用型本科高校在科研成果轉(zhuǎn)化中缺乏相關(guān)資源和制度的支持?？蒲谐晒D(zhuǎn)化往往需要科研人員積極參與創(chuàng)業(yè)活動(dòng)，但部分應(yīng)用型本科高校由于缺乏政策、資金和培訓(xùn)等方面的支持，科研人員轉(zhuǎn)化科研成果的能力不足。

3.5 科研管理方式未凸顯信息化優(yōu)勢(shì)

在科研管理中，一些應(yīng)用型本科高校仍然依賴人員手動(dòng)錄入數(shù)據(jù)，不僅費(fèi)時(shí)費(fèi)力，還容易出現(xiàn)數(shù)據(jù)錄入錯(cuò)誤的情況，影響了數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性和實(shí)時(shí)性，并且增加了管理的負(fù)擔(dān)。高效的科研項(xiàng)目監(jiān)管對(duì)于保證項(xiàng)目進(jìn)展和實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量成果管理非常重要，但部分應(yīng)用型本科高校未建立健全的科研項(xiàng)目監(jiān)管體系，導(dǎo)致項(xiàng)目管理不規(guī)范、進(jìn)度滯后、資源浪費(fèi)等問題[8]。部分應(yīng)用型本科高校在科研管理中雖然使用信息技術(shù)，但是只停留在數(shù)據(jù)收集階段，缺乏對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行深入分析的能力。數(shù)據(jù)分析是發(fā)現(xiàn)問題、把握趨勢(shì)和制定決策的重要依據(jù)，僅僅收集數(shù)據(jù)卻不進(jìn)行充分的分析，會(huì)導(dǎo)致數(shù)據(jù)的潛在價(jià)值難以得到充分挖掘。加之信息技術(shù)應(yīng)用過程中各類系統(tǒng)之間相對(duì)獨(dú)立，例如，科研信息系統(tǒng)、項(xiàng)目管理系統(tǒng)、成果評(píng)價(jià)系統(tǒng)未實(shí)現(xiàn)有效的集成和互聯(lián)，導(dǎo)致出現(xiàn)數(shù)據(jù)重復(fù)錄入、管理流程不暢等問題。針對(duì)上述問題，相關(guān)人員要高度重視，并積極采取有效措施予以解決。

3.6 “產(chǎn)學(xué)研”合作路徑待拓寬

部分應(yīng)用型本科高校與企業(yè)缺乏深入合作的機(jī)制和模式。學(xué)校和企業(yè)之間的合作應(yīng)該是雙向互動(dòng)、深度融合的，但實(shí)際情況是合作項(xiàng)目較少、合作機(jī)制不夠完善，無(wú)法充分發(fā)揮應(yīng)用型本科高校的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)。另外，應(yīng)用型本科高校與企業(yè)之間缺乏有效的項(xiàng)目對(duì)接機(jī)制，導(dǎo)致合作項(xiàng)目的推進(jìn)和落地困難。高校缺乏對(duì)市場(chǎng)需求的準(zhǔn)確把握和與項(xiàng)目對(duì)接的專業(yè)機(jī)構(gòu)，往往難以將自身的科研成果與實(shí)際需求相匹配，難以實(shí)現(xiàn)合作項(xiàng)目的有效對(duì)接。還有部分應(yīng)用型本科高校的“產(chǎn)學(xué)研”合作往往集中在傳統(tǒng)領(lǐng)域，缺乏對(duì)新興領(lǐng)域和多樣化合作方式的拓展，高校的特色和優(yōu)勢(shì)難以得到充分發(fā)揮，合作成果的多樣性和創(chuàng)新性有限[9]。

4 協(xié)同創(chuàng)新視角下應(yīng)用型本科高?？蒲泄芾砟Ｊ絼?chuàng)新的措施

4.1 樹立協(xié)同創(chuàng)新理念，明確服務(wù)賦能發(fā)展方向

在應(yīng)用型本科高?？蒲泄芾砟Ｊ降膭?chuàng)新發(fā)展中，樹立協(xié)同創(chuàng)新理念并明確服務(wù)賦能發(fā)展方向是至關(guān)重要的。應(yīng)用型本科高校應(yīng)樹立協(xié)同創(chuàng)新的理念，將協(xié)同創(chuàng)新作為科研管理的核心理念和發(fā)展方向，強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作、跨學(xué)科交流和合作、資源共享等，鼓勵(lì)各部門和學(xué)科之間的協(xié)同與合作。為促進(jìn)協(xié)同創(chuàng)新，應(yīng)用型本科高?？梢越⒖鐚W(xué)科研究平臺(tái)，提供集聚各類資源和人才的良好環(huán)境，吸引不同學(xué)科的研究人員和專家合作研究，鼓勵(lì)跨學(xué)科交流和合作，營(yíng)造多學(xué)科融合的研究氛圍[10]。應(yīng)用型本科高校可以通過建立相應(yīng)的激勵(lì)機(jī)制，包括獎(jiǎng)勵(lì)協(xié)同創(chuàng)新成果、提供項(xiàng)目支持和經(jīng)費(fèi)資助、設(shè)立協(xié)同創(chuàng)新人才引進(jìn)計(jì)劃等，激勵(lì)教師和科研人員主動(dòng)參與協(xié)同創(chuàng)新，推動(dòng)協(xié)同創(chuàng)新理念的落地和實(shí)施。

4.2 加強(qiáng)政策引導(dǎo)，完善科研評(píng)價(jià)機(jī)制

應(yīng)用型本科高校應(yīng)制定和完善科研管理相關(guān)政策，明確科研管理的目標(biāo)、原則和要求。政策引導(dǎo)應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注協(xié)同創(chuàng)新，鼓勵(lì)跨學(xué)科合作、“產(chǎn)學(xué)研”合作、創(chuàng)新成果轉(zhuǎn)化。政策應(yīng)具有可操作性和靈活性，能夠適應(yīng)不同學(xué)科和科研項(xiàng)目的特點(diǎn)。應(yīng)用型本科高校還要重視建立激勵(lì)機(jī)制，鼓勵(lì)教師和科研人員積極參與協(xié)同創(chuàng)新和科研管理工作，激勵(lì)措施可以包括經(jīng)費(fèi)資助、榮譽(yù)稱號(hào)、晉升機(jī)會(huì)等。激勵(lì)機(jī)制應(yīng)與科研評(píng)價(jià)機(jī)制相結(jié)合，以確?？蒲屑?lì)與科研質(zhì)量和影響力相匹配。應(yīng)用型本科高校需要建立科研管理的信息化平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)科研數(shù)據(jù)的集中管理和共享，該平臺(tái)應(yīng)具有科研項(xiàng)目管理、經(jīng)費(fèi)管理、成果推廣等功能，方便教師和科研人員進(jìn)行科研管理[11]。同時(shí)，信息化平臺(tái)可以為科研評(píng)價(jià)和績(jī)效考核提供數(shù)據(jù)支持，提高評(píng)價(jià)的客觀性和準(zhǔn)確性。相關(guān)管理人員要持續(xù)改進(jìn)，定期進(jìn)行評(píng)估和反饋，根據(jù)評(píng)估結(jié)果調(diào)整和改進(jìn)科研管理模式，如可通過科研管理經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)議、定期評(píng)估報(bào)告、教師和科研人員的反饋等方式來(lái)實(shí)現(xiàn)。

4.3 立足“三全育人”理念，優(yōu)化科研項(xiàng)目資助體系

應(yīng)用型本科高?？梢哉闲?nèi)外資源，建立科研項(xiàng)目資助體系，包括與企業(yè)、政府部門、科研機(jī)構(gòu)等建立合作關(guān)系，爭(zhēng)取資金支持和項(xiàng)目合作機(jī)會(huì)。同時(shí)，還可以通過內(nèi)部資源整合，如跨學(xué)科合作、共享設(shè)備和實(shí)驗(yàn)室等，優(yōu)化科研項(xiàng)目的研究條件和資源配置[12]。科研項(xiàng)目資助體系應(yīng)該提供多元化的資助類型，以滿足不同類型的科研項(xiàng)目和科研人員的需求。除了一般性的科研經(jīng)費(fèi)支持，還可以設(shè)置專項(xiàng)資助，如科研啟動(dòng)基金、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)資助、科技成果轉(zhuǎn)化資金等，以鼓勵(lì)和支持具有創(chuàng)新性和實(shí)用性的科研項(xiàng)目。為了提高科研項(xiàng)目資助的效率和公正性，應(yīng)用型本科高?？梢詢?yōu)化申請(qǐng)和評(píng)審流程，如簡(jiǎn)化申請(qǐng)材料、明確評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)、加強(qiáng)對(duì)評(píng)審專家的專業(yè)培訓(xùn)等，精簡(jiǎn)流程，弱化評(píng)審過程中主觀因素的影響，確保科研項(xiàng)目審批與評(píng)審工作的公正、高效。

4.4 促進(jìn)科研成果創(chuàng)新轉(zhuǎn)化

應(yīng)用型本科高校要將先進(jìn)的技術(shù)和知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生產(chǎn)和商業(yè)化領(lǐng)域，通過與產(chǎn)業(yè)界建立合作關(guān)系，將科研成果轉(zhuǎn)移到企業(yè)中進(jìn)行實(shí)際應(yīng)用和商業(yè)化。高校也可以建立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化器，為實(shí)驗(yàn)室的研究成果提供孵化和轉(zhuǎn)化的平臺(tái)，并且還要設(shè)立科技成果轉(zhuǎn)化基金，為實(shí)驗(yàn)室的研究成果轉(zhuǎn)化提供資金支持。按照國(guó)家需求和產(chǎn)業(yè)發(fā)展要求確定科研方向是十分重要的，可確?？蒲谐晒膽?yīng)用性和實(shí)用性，推動(dòng)科技創(chuàng)新與產(chǎn)業(yè)發(fā)展的緊密結(jié)合。科研人員要密切關(guān)注國(guó)家政策導(dǎo)向，了解國(guó)家的發(fā)展戰(zhàn)略和重點(diǎn)領(lǐng)域，將科研方向與國(guó)家需求緊密對(duì)接。政府可以制定相關(guān)政策，包括資金支持、政策扶持等，鼓勵(lì)科研機(jī)構(gòu)和科研人員在國(guó)家需求的領(lǐng)域開展研究。根據(jù)確定的科研方向，科研人員開展技術(shù)攻關(guān)和創(chuàng)新實(shí)踐，包括開展前沿技術(shù)研究、工程實(shí)踐等方式，推動(dòng)科研成果的落地和應(yīng)用，并重視跨學(xué)科合作和團(tuán)隊(duì)協(xié)作，提升科研成果的創(chuàng)新性和實(shí)用性。在專利轉(zhuǎn)化過程中，應(yīng)用型本科高校要將科研成果轉(zhuǎn)化為商業(yè)化項(xiàng)目，并及時(shí)申請(qǐng)專利，保護(hù)科研成果的知識(shí)產(chǎn)權(quán)，為其轉(zhuǎn)化和商業(yè)化提供法律保障，同時(shí)，建立專利轉(zhuǎn)化機(jī)制，與企業(yè)進(jìn)行技術(shù)轉(zhuǎn)讓合作[13]。

4.5 重視引進(jìn)數(shù)字化技術(shù)，加快信息轉(zhuǎn)型

應(yīng)用型本科高校要建立科研數(shù)據(jù)管理系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)科研數(shù)據(jù)的集中存儲(chǔ)、快速檢索和共享。通過數(shù)據(jù)分析和挖掘，發(fā)現(xiàn)科研趨勢(shì)、規(guī)律和機(jī)遇，輔助決策和科研規(guī)劃。采用項(xiàng)目管理工具和平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)科研項(xiàng)目的全生命周期管理，包括項(xiàng)目立項(xiàng)、任務(wù)分配、進(jìn)度跟蹤、成果評(píng)估等，促進(jìn)科研團(tuán)隊(duì)之間的信息共享和協(xié)同合作。例如，建立科研論文管理系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)論文的在線提交、審核、發(fā)布和檢索。通過知識(shí)管理平臺(tái)，整合和分享科研人員的知識(shí)資產(chǎn)，促進(jìn)知識(shí)共享和交流。同時(shí)，利用數(shù)字化平臺(tái)和工具，搭建學(xué)術(shù)交流和合作的橋梁，如建立在線會(huì)議、遠(yuǎn)程講座、學(xué)術(shù)社交網(wǎng)絡(luò)等，促進(jìn)學(xué)術(shù)交流和合作，提升科研成果的影響力?？蒲腥藛T要借助信息技術(shù)，將核心業(yè)務(wù)的相關(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)行數(shù)字化處理和管理，建立信息化系統(tǒng)和數(shù)據(jù)庫(kù)，通過數(shù)據(jù)分析和挖掘，深入了解核心業(yè)務(wù)的特點(diǎn)、需求和趨勢(shì)，為決策制定提供依據(jù)[14]。積極借助人工智能、大數(shù)據(jù)等技術(shù)，為核心業(yè)務(wù)提供智能化支持，例如，利用機(jī)器學(xué)習(xí)算法分析科研數(shù)據(jù)，提供個(gè)性化的研究建議；利用智能設(shè)備和傳感器監(jiān)測(cè)實(shí)驗(yàn)室環(huán)境，提高實(shí)驗(yàn)精度和安全性。

5 結(jié)語(yǔ)

綜上所述，在協(xié)同創(chuàng)新視角下，應(yīng)用型本科高校科研管理模式的創(chuàng)新發(fā)展對(duì)科技創(chuàng)新具有推動(dòng)作用。本文通過對(duì)協(xié)同創(chuàng)新理念的解讀和應(yīng)用型本科高?？蒲泄芾砟Ｊ降姆治觯l(fā)現(xiàn)其中存在的不足之處，并提出創(chuàng)新措施，不僅對(duì)應(yīng)用型本科高校自身的發(fā)展具有重要意義，也對(duì)科技進(jìn)步和產(chǎn)業(yè)升級(jí)具有積極影響。

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