黃榮麗 陳 玲

（中國科普研究所，北京 100081）

為探析新時(shí)代科普創(chuàng)作和傳播的新模式與新發(fā)展，2023 年9 月20 日，由中國科協(xié)、中國科學(xué)院、北京市人民政府共同主辦，中國科普作家協(xié)會(huì)、人民郵電出版社聯(lián)合承辦的2023 世界公眾科學(xué)素質(zhì)促進(jìn)大會(huì)“科普創(chuàng)作傳播的范式變革”專題論壇在北京首鋼園舉辦。中國科學(xué)院院士、中國科普作家協(xié)會(huì)理事長周忠和擔(dān)任論壇主席兼主持人。會(huì)議分為主旨報(bào)告和圓桌論壇兩個(gè)環(huán)節(jié)。中國工程院院士、合肥國家科學(xué)中心能源研究院院長李建剛，同濟(jì)大學(xué)物理教授吳於人，北京化工大學(xué)特聘教授、科普實(shí)驗(yàn)中心主任戴偉（David G.Evans），美國科普雜志《大眾科學(xué)》（PopularScience）專欄作者西奧多·格雷（Theodore Gray）進(jìn)行了主旨報(bào)告。圓桌討論環(huán)節(jié)由科普作家汪詰主持，戴偉，上海市同濟(jì)醫(yī)院創(chuàng)傷救治中心主任、“達(dá)醫(yī)曉護(hù)”科技志愿者團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人王韜，中國科學(xué)院自然科學(xué)史研究所研究員李亮，資深動(dòng)畫藝術(shù)家道爾頓·格蘭特（Dalton Grant Jr），馬來西亞莎阿南瑪拉工藝大學(xué)高級講師沙胡爾·尼扎姆·本·艾哈邁德（Shahrul Nizam Binahmad）參與圓桌對談。與會(huì)的國內(nèi)外專家學(xué)者聚焦新時(shí)代科普創(chuàng)作與傳播發(fā)生的新變化、呈現(xiàn)的新趨勢，以及如何推動(dòng)科普創(chuàng)作繁榮發(fā)展、提升傳播成效、促進(jìn)優(yōu)質(zhì)科普內(nèi)容精準(zhǔn)觸達(dá)目標(biāo)人群等問題展開了深入討論，以期能夠助力科技創(chuàng)新和科學(xué)普及良性互動(dòng)，培育更好的科普創(chuàng)作傳播生態(tài)系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)科普高質(zhì)量發(fā)展，促進(jìn)公眾科學(xué)素質(zhì)提升。本文通過對會(huì)議形成的觀點(diǎn)進(jìn)行拆解、整理、歸納，綜合現(xiàn)有研究成果，得出了以下三個(gè)維度的核心觀點(diǎn)。

1 新時(shí)代科普創(chuàng)作傳播的發(fā)展變化

1.1 科普創(chuàng)作傳播內(nèi)容與形式的變化

近年來，隨著傳播技術(shù)和媒介的發(fā)展，信息傳播日益呈現(xiàn)數(shù)字化、智能化和網(wǎng)絡(luò)化的特征，數(shù)字信息日漸成為信息資源的主流，改變了人們獲取知識(shí)信息的行為方式，也催生了人們對數(shù)字資源獲取與利用的新需求。同時(shí)，用戶體驗(yàn)日益受到重視，在受眾移動(dòng)化、媒介移動(dòng)化以及媒介伴隨化等趨勢下，人們能夠更加快捷地獲得自己所需要的信息。在此背景下，人們對于科普內(nèi)容的訴求及獲取習(xí)慣也同樣呈現(xiàn)出數(shù)字化、智能化和網(wǎng)絡(luò)化的特征。“受眾在哪里，科普就去哪里”，因此，科普無論是在創(chuàng)作還是傳播層面都發(fā)生了巨大變革。越來越多的數(shù)字化科普內(nèi)容涌現(xiàn)，傳統(tǒng)的科普內(nèi)容也逐步“孿生”出數(shù)字化版本。科普中、短視頻等數(shù)字化內(nèi)容呈現(xiàn)形式越來越受到創(chuàng)作者及受眾青睞。吳於人和戴偉都在各類中、短視頻平臺(tái)發(fā)布科普內(nèi)容，并獲得了很好的反饋，成為網(wǎng)絡(luò)科普“大V”，收獲了大量粉絲和良好口碑。

1.2 科普創(chuàng)作傳播理念與認(rèn)知的變化

一是科普的重要性逐步被認(rèn)可。當(dāng)前，新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)革命突飛猛進(jìn)，科技創(chuàng)新的廣度、深度、速度和精度都在不斷提升，科技對社會(huì)發(fā)展的影響越來越大，習(xí)近平總書記指出科技創(chuàng)新、科學(xué)普及是實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新發(fā)展的兩翼[1]，突出了做好科普工作對加快實(shí)現(xiàn)高水平科技創(chuàng)新的重要意義?？破展ぷ鞯闹匾匀找姹簧鐣?huì)各界所認(rèn)可，越來越多的科技工作者也加入科普隊(duì)伍。李建剛表示，做科普是每一個(gè)科技工作者的責(zé)任和義務(wù)。戴偉在分享中表示，近年來，越來越多的科學(xué)家開始做科普，將科普作為一種需要履行的社會(huì)責(zé)任，其本人參與科普也逐漸被理解，質(zhì)疑聲越來越少。

二是科普創(chuàng)作朝著更加人性化、平民化、生活化的方向發(fā)展。由于科普理念和受眾獲取習(xí)慣等的變化，大而化之走秀式、形式主義科普逐步被摒棄，科普更加貼近地氣，更加貼近大眾?！笆鼙娫谀睦铮破站腿ツ睦铩?，科普內(nèi)容創(chuàng)作者要更加主動(dòng)去尋找、挖掘受眾興趣，創(chuàng)作受眾喜聞樂見的內(nèi)容，同時(shí)注重提升內(nèi)容的趣味性。吳於人提出，在進(jìn)行科普創(chuàng)作的時(shí)候，要想盡辦法引起受眾興趣，緊緊抓住受眾的好奇心，將科普內(nèi)容融入受眾感興趣的事物中。戴偉也同樣表示，要提升科學(xué)實(shí)驗(yàn)的趣味性，做一些有趣的實(shí)驗(yàn)，從而激發(fā)受眾對科學(xué)的興趣。格雷認(rèn)為，科學(xué)本身就非常有趣，科普人員需要做的就是通過合適的方式展示科學(xué)的趣味所在，建立科學(xué)與生活的聯(lián)系，幫助受眾認(rèn)識(shí)、理解科學(xué)的趣味。

2 新時(shí)代科普創(chuàng)作傳播應(yīng)遵循的基本原則

2.1 守好科學(xué)底線，做好內(nèi)容選取

劉嘉麒院士曾指出，科學(xué)性是科普作品的內(nèi)涵，是科普的靈魂，如果科學(xué)性出了問題，即使表現(xiàn)手法再好、藝術(shù)性再高、趣味性再強(qiáng)，這樣的作品也是不合格的，甚至具有欺騙性[2]。做好科普首先要保證內(nèi)容的科學(xué)性，要在自己能夠把控的范圍內(nèi)普及有科學(xué)依據(jù)的內(nèi)容。吳於人表示，其科普視頻設(shè)計(jì)的底線就是保證科學(xué)的真實(shí)性，展現(xiàn)科學(xué)研究、科技發(fā)展的真實(shí)過程，不會(huì)因?yàn)樯虡I(yè)等其他因素降低對科學(xué)性的要求。戴偉表示，科普實(shí)驗(yàn)不要害怕失敗，要呈現(xiàn)最真實(shí)的實(shí)驗(yàn)過程，即使失敗也是一次很寶貴的科普過程。王韜提出，做科普一定不要超出自己的專業(yè)范疇，要在自己能把握的范疇內(nèi)保障內(nèi)容的科學(xué)性，同時(shí)科學(xué)在不斷發(fā)展，科普在內(nèi)容選取時(shí)要選擇有依據(jù)、有定論的、科學(xué)共同體內(nèi)已達(dá)成共識(shí)的內(nèi)容。

2.2 堅(jiān)持內(nèi)容為王，提升內(nèi)容質(zhì)量

技術(shù)的發(fā)展并不決定科普的好壞。科普最根本的東西是有思想、有價(jià)值的內(nèi)容，要能滿足公眾的需求。媒介技術(shù)發(fā)展帶來的新的呈現(xiàn)形式和新的傳播渠道只是“基礎(chǔ)設(shè)施”的升級。王韜表示，目前媒介技術(shù)更迭速度非?？欤破詹粦?yīng)該一味追隨社交媒體的更迭，而應(yīng)把重心放在內(nèi)容、品牌，以及它是否真正能夠被公眾所接受上。雖然技術(shù)發(fā)展讓做科普更加容易，也讓科普內(nèi)容能更加短平快地進(jìn)行呈現(xiàn)，但更需要堅(jiān)持創(chuàng)作高質(zhì)量的科普內(nèi)容。以醫(yī)學(xué)科普為例，它與人的生命息息相關(guān)，因此，做醫(yī)學(xué)科普最關(guān)鍵的不是形式，不能只為了激發(fā)公眾的科學(xué)興趣，更重要的是保證內(nèi)容的科學(xué)性。戴偉表示，做科普就必須要做好，如果做得不好不僅無法有效激發(fā)科學(xué)興趣，更會(huì)帶來負(fù)面影響，讓公眾對科學(xué)望而生畏。

2.3 堅(jiān)持線上與線下、傳統(tǒng)與新興手段相結(jié)合

科普高質(zhì)量發(fā)展需要實(shí)現(xiàn)內(nèi)容精準(zhǔn)觸達(dá)目標(biāo)人群，面向不同受眾，需要根據(jù)不同內(nèi)容、不同需求采取不同的渠道、形式，不能一味只追逐最新、最熱的呈現(xiàn)形式和平臺(tái)。格蘭特提出，技術(shù)的發(fā)展對科普來說是把雙刃劍。人們習(xí)慣于采用便捷化的移動(dòng)設(shè)備獲取信息，以往通過圖書、圖片等傳統(tǒng)線下形式呈現(xiàn)的科普內(nèi)容也變成線上的數(shù)字化內(nèi)容，一些內(nèi)容供給者更加重視如何提升娛樂性，以在第一時(shí)間吸引受眾的注意力，這產(chǎn)生的一個(gè)結(jié)果就是知識(shí)的碎片化。傳統(tǒng)的線下科普形式，如科普圖書，能夠系統(tǒng)地呈現(xiàn)科學(xué)內(nèi)容，提升內(nèi)容深度，是線上科普的有效補(bǔ)充。王韜也表示，醫(yī)學(xué)科普具有其特殊性，與公眾面對面的交流必不可少，要堅(jiān)持線上科普、線下科普和實(shí)物科普相結(jié)合，把真實(shí)的、摸得到的、看得見的、與疾病相關(guān)的科學(xué)內(nèi)容呈現(xiàn)在公眾面前。艾哈邁德同樣表示，要根據(jù)青少年、家長等人群的不同特征選擇合適的科普渠道和形式。

3 面向未來的科普創(chuàng)作傳播建議

3.1 推動(dòng)跨界合作，實(shí)現(xiàn)專業(yè)分工

科普是一門需要認(rèn)真研究的、專業(yè)性很強(qiáng)的工作，不是隨便做就能做好，面對科普理念、手段、方式、機(jī)制的新變化，以及科普與不同行業(yè)領(lǐng)域的融合發(fā)展，需要摒棄路徑依賴和慣性思維，不斷創(chuàng)新形式、拓寬渠道，通過專業(yè)化、精細(xì)化的分工，實(shí)現(xiàn)跨界協(xié)同、精準(zhǔn)發(fā)力。王韜表示，高質(zhì)量科普需要進(jìn)行專業(yè)分工，把專業(yè)的事交給專業(yè)的人去做，比如把傳播的事交給懂傳播的人，分工明確更加有利于在快速變化的時(shí)代里將科普內(nèi)容做優(yōu)做強(qiáng)。艾哈邁德表示，科普不應(yīng)該局限于某一種藝術(shù)形式，要盡可能地發(fā)揮我們的想象力，把所有的藝術(shù)形式都用來做科普。李建剛團(tuán)隊(duì)邀請藝術(shù)設(shè)計(jì)、科學(xué)教育等方向的人才及團(tuán)隊(duì)共同圍繞大科學(xué)裝置實(shí)踐科技資源科普化。

3.2 推動(dòng)科普系統(tǒng)化、學(xué)術(shù)化、制度化建設(shè)

目前，依然存在科普被認(rèn)為是“小兒科”的現(xiàn)象，在很多場合科普都未能得到足夠重視，且謠言不斷、亂象叢生。王韜提出，我國的科普要系統(tǒng)化、學(xué)術(shù)化、制度化，只有這樣，科普創(chuàng)作才能可持續(xù)發(fā)展，可通過在高校開設(shè)專門的科學(xué)傳播課程，在不同學(xué)科領(lǐng)域中設(shè)置科學(xué)傳播方向等途徑培養(yǎng)專業(yè)科普人才。戴偉也提出，要掃除青年科技工作者參與科普的阻礙，給科學(xué)家做科普提供更多的支持。

3.3 注重培育科學(xué)精神和科學(xué)思維

隨著國民教育程度的普遍提高和知識(shí)獲取方式的變化，以及新時(shí)代對人才素質(zhì)的更高要求，科普內(nèi)容應(yīng)逐步從傳授知識(shí)、教授方法，轉(zhuǎn)向樹立科學(xué)觀念、涵養(yǎng)科學(xué)精神、培育創(chuàng)新精神和營造社會(huì)氛圍。周忠和在致辭中表示，面對新的變化和需求，科普創(chuàng)作與傳播要以更高的站位、更寬的視野實(shí)現(xiàn)全面提升。李亮指出，公眾對科普內(nèi)容質(zhì)量的要求越來越高，以前的科普是簡單的知識(shí)普及，是“硬科普”，但是現(xiàn)在公眾更需要一些“軟科普”，要結(jié)合社會(huì)生活的各個(gè)方面，把科技與人文聯(lián)系到一起，做綜合性的科普。吳於人分享了王大中等科學(xué)家的故事，強(qiáng)調(diào)了弘揚(yáng)科學(xué)家精神對科普的重要性，并表示科普內(nèi)容要力求讓受眾不僅能夠?qū)W習(xí)到知識(shí)，更能學(xué)習(xí)到方法和精神。她希望科普視頻能夠增強(qiáng)受眾的科技自信，將孩子們培養(yǎng)成科學(xué)家式的人，學(xué)會(huì)像科學(xué)家一樣去觀察、發(fā)現(xiàn)、思考、研究。格雷也表示，科普要讓受眾，尤其是年輕人了解科學(xué)的重要價(jià)值，要培養(yǎng)他們像科學(xué)家一樣思考、解決問題。戴偉同樣表示，科普有兩個(gè)重要目的，一是讓受眾喜歡科學(xué)、接受科學(xué)，二是讓受眾習(xí)慣用科學(xué)的思維分析問題。

4 結(jié)語

本專題論壇中，專家學(xué)者圍繞新時(shí)代科普創(chuàng)作與傳播的變化、發(fā)展展開深入討論，與會(huì)人員對當(dāng)前科普創(chuàng)作與傳播的現(xiàn)狀有了更加全面的認(rèn)識(shí)，對未來的發(fā)展和挑戰(zhàn)進(jìn)行了更深入的思考，就科普的繁榮發(fā)展需要高質(zhì)量的內(nèi)容和精準(zhǔn)有效的傳播達(dá)成共識(shí)。本專題論壇的召開將有利于推動(dòng)科普創(chuàng)作與傳播朝著守住內(nèi)容質(zhì)量、創(chuàng)新渠道形式、以優(yōu)質(zhì)科普內(nèi)容更好服務(wù)公眾需要的方向發(fā)展。未來關(guān)于科普創(chuàng)作傳播的研究，可朝著科普跨界協(xié)同的模式方法，科普系統(tǒng)化、學(xué)術(shù)化、制度化建設(shè)的具體路徑，科普如何有效助力綜合素質(zhì)提升及創(chuàng)新型人才培育的方向繼續(xù)探索。