郭海萍 林新建
心理學家皮亞杰說:“學習就是一個不斷犯錯誤的歷程,同時也是一個不斷通過反復思考,挖掘錯誤緣由,逐漸消除錯誤的過程.”所以,在糾錯過程中分析錯誤的原因,針對性地補缺查漏,并進一步探究原問題,可使糾錯效益達到最大化,促進學習質量的提高.
福建中學數(shù)學2023年10期
1《師道·教研》2024年10期
2《思維與智慧·上半月》2024年11期
3《現(xiàn)代工業(yè)經(jīng)濟和信息化》2024年2期
4《微型小說月報》2024年10期
5《工業(yè)微生物》2024年1期
6《雪蓮》2024年9期
7《世界博覽》2024年21期
8《中小企業(yè)管理與科技》2024年6期
9《現(xiàn)代食品》2024年4期
10《衛(wèi)生職業(yè)教育》2024年10期
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