1 理想的家校關(guān)系如何構(gòu)建

開車上下班、上課穿裙子、在校點外賣……近日，湖北省一小學教師被家長以各種“無厘頭”由頭舉報的新聞引發(fā)公眾關(guān)注。由此，因擴大化舉報甚至不實舉報引發(fā)的師德負面輿情讓不少教師在教學活動中如履薄冰，甚至出現(xiàn)了少數(shù)教師因害怕“多做多出錯”而索性“躺平”的現(xiàn)象。與一些家長對教師缺乏信任、動不動就要舉報的行為相反，還有這樣兩種聲音：一些家長直言，“還敢這樣找碴？我們平時哄著老師都來不及！”還有一些家長表示，“根本不愿意接到老師信息，沒有消息就是最好的消息?！睙o論哪一種態(tài)度，都折射出當前家校之間有效溝通缺位、相互理解與信任缺失，不能形成良好共育關(guān)系的現(xiàn)實困境。

（摘自《光明日報》）

點評：盡管類似上述舉報的情況并不多見，但因有的家長從孩子那里獲得的信息并不完整，加之家校溝通不暢，相互猜疑，產(chǎn)生誤解影響家校關(guān)系，進而殃及學生的情況卻不鮮見。既然家校雙方擁有為了孩子健康成長這一共同的目標，都有意愿合作聯(lián)手、相向而行，那么，在通信、交通如此發(fā)達的今天，家校的物理距離也僅在舉手投足間，信息傳遞、情感交流直至促膝晤談輕而易舉，前提是需要雙方都有展現(xiàn)出更多信任、更大誠意的行動，不必計較誰先邁出第一步。

2 愛，藏在那些閑言碎語里

沒有不愿意和父母聊天的孩子，只有被父母攔在“墻”外的孩子。在家里，如果每天的話題都跟學習有關(guān)，日復(fù)一日，孩子一定會厭煩父母那些說教，也會失去與父母交談的興趣。一些看似無用的、沒有明確目的的廢話能讓談話雙方都感覺更輕松、有趣，提升交談的欲望，這個規(guī)律也適用于親子之間。父母通過聊天影響孩子，幫助他們及時找到解決現(xiàn)實難題和心理困惑的辦法。專家指出，在那些看似微不足道的閑言碎語里，蘊藏著不動聲色的力量。父母和孩子說廢話越多，親子關(guān)系越好。你愿意聽，孩子才愿意說，話匣子就是在這些不經(jīng)意的廢話中打開的，這就是孩子始終對你保持分享欲的開始。這種良好的溝通模式，在孩子的整個成長階段都發(fā)揮著意想不到的作用。

（摘自《中國婦女報》）

點評：隨著孩子年級的提升，你與孩子閑聊的話題逐漸變少了，一張口就是孩子學習、考試、做作業(yè)的話。孩子狀態(tài)好的時候可以平靜地回復(fù)父母，可若是孩子狀態(tài)不佳、心不在焉、答非所問，可能引發(fā)的場景就不是其樂融融了。越來越多的研究發(fā)現(xiàn)，與孩子多聊聊學習之外的事，閑聊，姑且稱之為“廢話”，會讓孩子心情放松、愉悅，隨便找個話題，天南地北、海闊天空地侃一通，沒準會讓孩子聊出興趣愛好、萌發(fā)新的想象力，還能提高孩子的語言表達能力、聽力理解能力等，親子之間的愛也會隨之增多加深，孩子也會從中獲取促進學習的正能量。

3 “脆皮大學生”，年輕人體質(zhì)之憂何解

“打了個哈欠下巴脫臼了”“軍訓踢正步把自己踢成骨折”“打游戲太激動導(dǎo)致呼吸性堿中毒”“一天一杯奶茶半夜突然心跳加速、全身麻痹，送進醫(yī)院檢查出缺鉀”……諸如此類的事件層出不窮，“脆皮大學生”這一話題已不再只是自嘲，也為當代大學生體質(zhì)健康問題敲響了警鐘。安徽某高校輔導(dǎo)員帶的三百多個學生中基本上每周都有十幾個因生病請假的，最常見的是感冒發(fā)燒、胃疼等，也有一些突發(fā)狀況，比如“著急下樓收衣服結(jié)果被垃圾車刮到，半夜嘔吐進醫(yī)院，低血糖在課上暈倒”等。據(jù)教育部發(fā)布的一份針對115余萬在校學生體質(zhì)健康的抽測復(fù)核數(shù)據(jù)顯示，截至2020年，抽查樣本中，大學生體質(zhì)健康“不及格率”約30%。

（摘自中國新聞網(wǎng)）

點評：冰凍三尺非一日之寒，追根尋源，大學生的體質(zhì)如此“脆皮”與他們小時候缺乏鍛煉、沒有養(yǎng)成良好的健身習慣和生活習慣不無關(guān)系。已公布的數(shù)據(jù)和更多的現(xiàn)實給家長朋友敲響了警鐘，未雨綢繆，在孩子還是中小學生時，就要重視身體健康。營養(yǎng)飲食已不成問題，關(guān)鍵還是在體育鍛煉上。家長要從長遠考慮，督促未成年的孩子選擇適宜的健身項目，堅持下去，養(yǎng)成習慣。磨刀不誤砍柴工，有了強健的體魄，大學生活更順暢，未來才幸福。

4 家教亟待走出“打擊式教育”的誤區(qū)

與人們熟知的“好孩子是夸出來的”不同，實施打擊式家教的父母總是以一種求全責備的“挑剔”目光對待孩子。無論其做什么，都難以得到認可與表揚。即便孩子考試得了98 分，家長也要拿隔壁孩子的100 分比較，抱怨“不理想”“有差距”。打擊式家教雖不像棍棒教育那樣讓孩子皮肉受苦，但其對孩子的心靈傷害不容忽視。首先，會降低孩子的學習興趣。其次，會疏遠親子關(guān)系。最后，會重挫孩子自信心。矯正打擊式家教，就當摒棄父母的錯誤認知。所謂“打是親、罵是愛”不過是簡單粗暴家教的遮羞布；“嚴師出高徒”也并非只是一味地板起面孔訓人；慣著就是溺愛，夸了就會“翹尾巴”的認知太過片面與絕對。家教不能缺失溫情、耐心與人格尊重。

（摘自北青網(wǎng)）

點評：孩子無論取得怎樣的學習成績，總是被“高標準”的父母挑剔，當然，還有部分父母是心里滿意但是當著孩子的面仍要表現(xiàn)出一副“嚴要求”的樣子，左比右比，硬要找出孩子的不足，指出還有上升空間，不能止步不前，等等。這種“響鼓也要重錘敲”的評點，常常讓情緒高漲的孩子掃興，倍受打擊。人聽到表揚夸獎的話語，受到激勵鼓舞，大都會產(chǎn)生積極的反應(yīng)，堅持下去，有可能做得更好更出色，成年人如此，未成年人亦然。奉勸家長朋友少一點挑剔，多一些肯定、贊賞、鼓勵的話，孩子說不定會發(fā)揮更多、更大的潛能。