關(guān)鍵詞：教育行政；教育教學(xué)；管理

就目前我國的教育現(xiàn)狀來看，教育行政部門應(yīng)準(zhǔn)確把握教育的正確方向，以促進(jìn)教育的改革和發(fā)展，從而實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育。

教育局行政部門要正確的處理好與學(xué)校之間的關(guān)系，做好二者之間的協(xié)調(diào)工作。教育局和學(xué)校之間是處于互補(bǔ)的狀態(tài)，因此在工作上二者并不是對等的。行政部門要充分的認(rèn)知到自身在工作上的服務(wù)性，從而確保兩方合作的順利開展，以更好的服務(wù)于學(xué)校的工作，體現(xiàn)出行政部門的作用。

雖然教育局行政部門其自身的工作屬于服務(wù)性質(zhì)，但是在實(shí)際的工作里，并不是一味的提供服務(wù)，而是要在此前提下，重新架構(gòu)管理模式，從而打通新的工作渠道，設(shè)計(jì)新的工作領(lǐng)域，以提升教育局行政部門人員的工作熱情，提高其服務(wù)動(dòng)機(jī)，從而確保行政人員在工作的過程當(dāng)中提高質(zhì)量與效率，以體現(xiàn)出教育局行政部門對于學(xué)校的作用和價(jià)值。

? 三、促進(jìn)學(xué)校改進(jìn)

教育教學(xué)的發(fā)展是在不斷完善與改進(jìn)的過程中所實(shí)現(xiàn)的，因此教育局行政部門也要給予學(xué)校適當(dāng)?shù)闹С郑瑥亩玫耐七M(jìn)學(xué)校的優(yōu)化改進(jìn)。學(xué)校作為改進(jìn)工作的主體，教育局行政部門要注重突出其地位，根據(jù)實(shí)際情況給予其工作開展上的適度幫助，以便于學(xué)校在改進(jìn)過程中朝著既定的方向前進(jìn)，實(shí)現(xiàn)最終的目標(biāo)。同時(shí)，教育行政部門也要體現(xiàn)出自身的管制作用，加強(qiáng)對學(xué)校的監(jiān)督，以提升學(xué)校的自我評(píng)價(jià)和優(yōu)化能力，通過這一方式履行教育行政部門的職責(zé)，促進(jìn)學(xué)校自我優(yōu)化。

教育行政部門工作要圍繞學(xué)校這一主體地位，有計(jì)劃有層次地開展工作，行政人員要明確自身的工作性質(zhì)，履行工作職責(zé)，將服務(wù)與管理之間融合起來，體現(xiàn)出自身的作用。通過推進(jìn)學(xué)校改進(jìn)，體現(xiàn)出教育行政部門的服務(wù)職責(zé)。教育局行政人員要在實(shí)際的工作當(dāng)中探尋出長遠(yuǎn)發(fā)揮價(jià)值的方式，找到對學(xué)校進(jìn)行有效改進(jìn)的正確管理道路。從而促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展。

（作者單位：江蘇省常州市鐘樓區(qū)教育局 郭興華）