教育科研是教育工作者對教育領域的對象、現(xiàn)象及其規(guī)律的一種創(chuàng)造性認知活動?！翱蒲信d校”“科研興教”已成為教育工作者的共識，大家聚焦教學管理和課堂教學中的現(xiàn)象、問題與困惑，開展了一系列的實證研究和理論研究，取得了大量的教育教學研究成果，豐盈了教學、促進了教師的專業(yè)成長……

本期推出一組文章，就課題研究的新常態(tài)、實踐探索和路徑建構(gòu)等進行探討，以期能給廣大一線教師帶來思考，有所幫助。