摘要：在中學(xué)物理課程中，玻爾軌道量子化條件并未列入學(xué)習(xí)內(nèi)容.但在“強(qiáng)基計(jì)劃”校測(cè)試題中，玻爾量子化條件是重要的考點(diǎn)，梳理玻爾軌道量子化條件，進(jìn)行應(yīng)用分析，旨在為相關(guān)考生提供助益.

關(guān)鍵詞：玻爾；氫原子；量子化條件；應(yīng)用

中圖分類號(hào)：G632文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1008-0333（202301-0096-03

收稿日期：2022-10-05

作者簡(jiǎn)介：許冬保（1963.12-），男，江西省九江人，本科，正高級(jí)教師，從事物理考試命題及其評(píng)價(jià)研究.

1? 玻爾原子理論基本假設(shè)

玻爾理論是繼普朗克量子假說和愛因斯坦光子理論之后，向微觀研究領(lǐng)域跨出的重要一步，開創(chuàng)了原子現(xiàn)象研究的先河.玻爾理論中軌道量子化條件表明，普朗克常量在原子現(xiàn)象中起著十分重要的作用，它不僅決定了原子的大小、原子的能級(jí)結(jié)構(gòu)，同時(shí)它也能很好地說明氫原子光譜.