潘 毅，楊 歡

（湖南工業(yè)大學 湖南 株洲 412007）

一、作者生平簡介

丁善德先生（1911—1995）出生于江蘇昆山，是我國20 世紀著名的作曲家、鋼琴家、音樂教育家。1928 年，他考入上海國立音樂學院，他學習的范圍很廣，鋼琴、琵琶、聲樂、作曲都有涉獵。20 世紀40年代后期，他遠赴法國巴黎音樂學院跟奧班（Tony Aubin）學習作曲，隨加?。∟oèl Gallon)學對位與賦格，同時，師從作曲家奧涅格（Arthur Honegger)以及布朗熱女士（Nadia Boulanfer)。1949 年畢業(yè)回國后，他長期任教于上海音樂學院，歷任作曲系教授、系主任及副院長。

丁善德的音樂作品很多，各種聲樂和器樂體裁都有涉及，在鋼琴、交響音樂、大合唱、協(xié)奏曲、藝術歌曲、民歌改編曲和電影音樂等領域都有出色的作品。其代表作品有：鋼琴組曲《春之旅》《長征交響曲》、管弦樂《新中國交響組曲》、兒童影片《小梅的夢》、民歌改編《可愛的一朵玫瑰花》、藝術歌曲《愛人送我向日葵》《槐花幾時開》《延安夜月》等。

二、《愛人送我向日葵》的創(chuàng)作背景

中國藝術歌曲《愛人送我向日葵》是由丁善德先生以當代詩人鄒荻帆的一首詩歌改編而成的作品，它創(chuàng)作于新中國成立后中國藝術歌曲發(fā)展的歷史階段，是丁善德創(chuàng)作的為數(shù)不多的藝術歌曲中具有里程碑意義的作品。

由于當時正值新中國成立初期，國家的建設和發(fā)展、人們的生活現(xiàn)狀需要以各種文藝形式進行展現(xiàn)，因此，這一時期涌現(xiàn)了很多優(yōu)秀的作曲家、音樂家，這也使得這一時期的中國藝術歌曲得到了飛速發(fā)展。具有代表性和影響力的作曲家丁善德先生就創(chuàng)作了一些符合當時廣大群眾音樂審美愛好的、貼近現(xiàn)實生活的藝術歌曲，為中國藝術歌曲以后的發(fā)展作了很好的鋪墊。

《愛人送我向日葵》是一首具有時代性的歌曲，抒發(fā)了當時的知識分子的情調(diào)和人們對美好愛情的向往，表現(xiàn)出愛情的真摯和勞動的淳樸。這首借向日葵抒發(fā)情感的藝術歌曲，情緒表達委婉含蓄，貼近人們現(xiàn)實生活，也表現(xiàn)了作曲家和詩人鄒荻帆對當時年輕人之間的美好情感的理解。

（一）多變的調(diào)性布局

《愛人送我向日葵》的曲式結(jié)構是帶展開性中段的三段曲式，由呈示段—展開性中段—再現(xiàn)段三部分構成，即A—B—A'。樂曲主要調(diào)性為降G 大調(diào)，由三小節(jié)的引子部分開始，曲式結(jié)構上首尾調(diào)性呼應，每個樂段之間都有連接部分，中間出現(xiàn)了四次轉(zhuǎn)調(diào)，即降G—B—G—降B—降G，主要運用的是遠關系轉(zhuǎn)調(diào)，并且，每一次轉(zhuǎn)調(diào)都在和聲大調(diào)的降六級音上運用了增大七和弦。無論是多調(diào)性的音樂布局，還是特殊的功能和聲，都在傳統(tǒng)曲式結(jié)構的基礎上進行了創(chuàng)造性的運用。

歌曲的引子部分在降G 大調(diào)上把民族性的曲調(diào)風格和西洋的分解式和弦融合在一起，音調(diào)連貫又婉轉(zhuǎn)，具有宣敘性，起到推動情感的作用，在旋律進行中有節(jié)奏、調(diào)式調(diào)性的變化和變化音的運用。多調(diào)性的音樂結(jié)構在丁善德的藝術歌曲中是很常見的。從歌曲《愛人送我向日葵》中可以看到，他的轉(zhuǎn)調(diào)手法非常靈活，調(diào)式之間的轉(zhuǎn)換對音樂情緒的表達也起到了推動作用；層層深化歌詞的內(nèi)容和情感意境，每一次的調(diào)性變化都讓歌詞內(nèi)容的表達更加深入，從而體現(xiàn)出多變的音樂色彩。

（二）中西結(jié)合的和聲運用

丁善德先生于20 世紀40 年代后期遠赴法國跟隨作曲名家學習作曲，這使得他具備扎實的傳統(tǒng)作曲技術功底，并擅長從音樂內(nèi)容本身入手，他的創(chuàng)作廣泛借鑒運用了浪漫派晚期、法國印象派、民族樂派和聲風格的創(chuàng)作技法。他深受20 世紀法國印象派和聲風格創(chuàng)作技法的影響。印象派的音樂和詩歌文學有一定的聯(lián)系，追求標題所象征的總體意境，和聲取代旋律成為主要的音樂語言，打破了功能和聲系統(tǒng)的桎梏，傾向于強調(diào)和聲進行時的色彩效果，頻繁使用九、十一、十三和弦，以及省略音和附加音和弦。

譜例1：

從《愛人送我向日葵》中可以看出，他的和聲色調(diào)有了很大變化，多調(diào)性的音樂結(jié)構也變得生動，他對當時年輕人的內(nèi)心情感的捕捉和刻畫也更加細膩和豐富?！稅廴怂臀蚁蛉湛分械牡谝徊糠謽范尉腕w現(xiàn)了功能和聲的運用，西方傳統(tǒng)的和聲結(jié)構布局一般是T—S—D 的功能進行，如果將功能進行直接套在中國民族音樂中，就會風格不搭，所以，《愛人送我向日葵》運用的是I—V—I 的特性功能和聲進行，主調(diào)為降G大調(diào)，調(diào)性色彩輕柔均勻。

《愛人送我向日葵》中的左手鋼琴伴奏聲部也反復出現(xiàn)“附加音和弦”，在三和弦的基礎上附加六度。附加音和弦主要有加六度音、二度音和同時加二度音和六度音和弦這三種形式。該歌曲主要采用的是加六度音的附加音和弦。色彩性的附加音和弦必定會造成功能性的減弱，這種以弱和聲進行為主的藝術歌曲描繪了清新雅致、恬謐幽雅的意境。（見譜例1）

丁善德先生的音樂創(chuàng)作既符合中國傳統(tǒng)音樂的民族性和時代性特征，又有西方和聲結(jié)構的理論支撐，讓民族音樂風格與西方的創(chuàng)作技法實現(xiàn)了高度結(jié)合，使中國藝術歌曲的創(chuàng)作得到了一定的發(fā)展和創(chuàng)新。丁善德先生也是近代中國作曲家中靈活運用“中西結(jié)合”的創(chuàng)作手法的杰出代表之一，為我國民族和聲風格的發(fā)展開辟了廣闊的道路。

（三）“詩樂”兼容的歌詞和旋律

藝術歌曲在浪漫主義時期盛行，是一種抒情浪漫的聲樂體裁，這個時期的作曲家們著力于刻畫詩意形象，一般多采用著名詩歌為歌詞。藝術歌曲的創(chuàng)作意蘊與歌詞的內(nèi)涵密不可分，它所營造的意境為其所表達的情感基調(diào)打下了基礎。所以，要想真正地欣賞一首藝術歌曲，就必須了解它的內(nèi)涵。丁善德的藝術歌曲題材豐富多樣，對詩樂兼容的要求甚高，立意、意境、詩味、歌曲演唱的合適程度等方面他都有所考慮、有所要求。他之所以熱愛這一聲樂體裁，是因為詩歌與音樂可以很好交融，這也與他從小喜愛唐詩宋詞有關。

《愛人送我向日葵》屬于現(xiàn)代詩歌，人物形象鮮明、抒情性強烈、旋律線條富有意境，充分體現(xiàn)了藝術歌曲的歌詞與詩詞緊密結(jié)合的特點。全曲是以女方的口氣來訴說的，從樂曲第一部分的第一句歌詞“我和愛人來相會，盼他送我一枝紅玫瑰”可以看出，女方希望愛人送她一枝紅玫瑰，殊不知，她收到的是“一團圓圓的向日葵”，歌詞具有娓娓道來的敘事感，對第二、第三段歌詞作了烘托和鋪墊。從第二部分歌詞“這蜂窩一樣的向日葵”可以看出，愛人對女孩子充

三、《愛人送我向日葵》的音樂特征

滿愛意，就如同蜂窩一樣的向日葵；“愛情的甜蜜在這里面，他教我種在窗邊”，可以聯(lián)想到當時青年人下鄉(xiāng)勞作的情景，這株愛苗也讓土壤更加深厚，也寓意著二人之間甜蜜的情感。第三部分的歌詞，“那是他的臉兒對我來探望，那是他向我把手揮”，表達了愛人通過向日葵來傳達對女方的思念，讓女方看見向日葵就像看見愛人的臉，像是愛人在向自己招手，詩人以一種樂觀的態(tài)度掩飾了女方思念愛人的痛苦。

《愛人送我向日葵》既歌頌了愛情，也贊美了勞動，歌詞意境層層深入。旋律性和宣敘性都很強，旋律進行中經(jīng)常有調(diào)式調(diào)性的交替和變換，也有變化音出現(xiàn)。全曲雖然轉(zhuǎn)調(diào)頻繁，但是，旋律轉(zhuǎn)換非常巧妙自然，伴奏旋律也是以琶音分解音型為主，整首作品的力度較弱，流動性的旋律線條很適合表達歌詞的浪漫色彩，抒情性強，體現(xiàn)了詩歌與音樂的高度融合。

四、《愛人送我向日葵》的演唱分析

藝術歌曲一般采用美聲唱法演繹，在演唱之前要對歌曲的風格、速度力度的處理、歌詞的咬字、氣息的把控、音色的處理、人物內(nèi)心情感的表達都比較熟悉，要特別注意歌詞與音樂、情緒與旋律的融合。把握好歌曲的風格是演唱任何作品的必要前提，《愛人送我向日葵》是首浪漫的、借物抒情的愛情歌曲。歌曲的速度是小行板，樂曲的整體感覺是流動的、浪漫的，我們在演唱的時候切忌唱得太重、太拖、太慢，音量適中即可。

《愛人送我向日葵》這首歌在咬字上不能咬得過于緊和死，要保持下巴松弛的狀態(tài)，嘴型不要有太多變化，字與字之間要銜接好，保持喉頭位置不變。歌曲的第一句歌詞就要找到頭腔位置，保持吸著唱的感覺，嘴型豎立著，尤其是“e”母音和最后歸韻歸到“e”上的字，嘴巴和內(nèi)口腔更要保持豎著的歌唱狀態(tài)，例如，在演唱“會”“瑰”“美”“葵”時容易橫著咬字，這時要把音調(diào)往上唱，保持頭腔位置不變。對開口音“哦”和“啊”，要繼續(xù)保持豎著的嘴型，中低音區(qū)的音更要掛住位置和搭上氣息；“一團圓圓的”和“在他手上”這兩處歌詞要咬得更松弛些，嘴型窄一點，對結(jié)尾的兩個e 母音“葵”和“輝”，要在保持位置的基礎上等最后一拍再進行歸韻。在唱長音“啊”之前，要打開喉嚨，放低喉頭，要把氣息吸到頭腔位置上唱；“他送我這一團向日葵”咬字不能太實太滿，在保持長音“啊”的固定聲音位置的同時，在同一位置上轉(zhuǎn)換其他元音。最后兩句基本上都在中低聲區(qū)，保持松弛的咬字狀態(tài)就可以，所有要拖四拍的字都要在第四拍的時候再歸韻。

在氣息上保持平穩(wěn)、身體放松即可，找到氣息支點，打開聲帶，設計好換氣口。這首歌曲每唱兩句就有間奏部分，有足夠的時間來換氣調(diào)整呼吸，基本上是在有標點符號的地方換氣。需要特別注意的是，在第二句歌詞“沒有玫瑰，沒有玫瑰”和“一團圓圓的向日葵”這兩小句歌詞之間要搶著換氣，所有的四拍長音處歌詞都要提前打開喉嚨，保持位置，使氣息自然流動，并均勻吐氣。

在音色上需要注意聲音的連貫性，美聲唱法要求歌唱的旋律線要準確、連貫、圓潤、輕松自如，注意音色的統(tǒng)一和聲音質(zhì)量的穩(wěn)定，最后帶上情感、情緒和語氣設計，用委婉、浪漫的情感處理方式來演唱，表現(xiàn)出年輕女孩對愛情的謳歌和對愛人的無盡思念。