石娟

黨的十八大首次將“立德樹人”寫入大會(huì)報(bào)告并將其確定為教育的根本任務(wù)。黨的十八大以來，立德樹人的地位提到了一個(gè)新高度。具體表現(xiàn)在：肯定立德樹人作為教育根本任務(wù)的地位和作用，指明各級(jí)各類學(xué)校在落實(shí)立德樹人根本任務(wù)中的作用，提出了落實(shí)立德樹人的具體措施，強(qiáng)調(diào)思政課是落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程等。立德樹人是對(duì)我國傳統(tǒng)教育思想的傳承與發(fā)展，是中國特色社會(huì)主義教育的本質(zhì)體現(xiàn)，是辦好人民滿意的教育的根本要求。班級(jí)管理是高中教育不可或缺的構(gòu)成部分，高中班主任應(yīng)當(dāng)秉承著“立德樹人”的理念做好班級(jí)管理工作，培養(yǎng)學(xué)生的道德素養(yǎng)，成為全面發(fā)展的人才。在此，筆者就基于立德樹人的高中班級(jí)管理作了一定的實(shí)踐與研究。

一、高中班主任應(yīng)當(dāng)充分認(rèn)識(shí)立德樹人的必要性

十八屆三中全會(huì)提出：“深化教育領(lǐng)域綜合改革，全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持立德樹人，加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育，完善中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，形成愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)、愛祖國的有效形式和長(zhǎng)效機(jī)制，增強(qiáng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力”。德育教育是落實(shí)立德樹人的重要內(nèi)容，在當(dāng)前高中教育教學(xué)管理過程中，班主任必須對(duì)學(xué)校的德育教學(xué)工作予以高度重視?！傲⒌聵淙恕笔俏覈逃氖滓蝿?wù)和根本任務(wù)。高中教育的根本目的不是培養(yǎng)考試的高分機(jī)器，而是要培養(yǎng)對(duì)社會(huì)有用的人才。高中階段是人身心健康發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，因此德育教育更具有必要性和緊迫性。在現(xiàn)在這個(gè)資訊科技發(fā)展的時(shí)代，部分學(xué)生會(huì)被網(wǎng)絡(luò)上的不良文化所感染，從而形成錯(cuò)誤的思維模式，產(chǎn)生不良的道德觀念。班主任是班級(jí)教學(xué)和管理工作的主體，是整個(gè)班級(jí)的“大家長(zhǎng)”，也是學(xué)生在校生活的大管家。班主任在班級(jí)管理中重視德育教育，會(huì)對(duì)學(xué)生良好的道德品質(zhì)的形成產(chǎn)生極大的影響，從而最終實(shí)現(xiàn)教育立德樹人的根本任務(wù)。為確保基于立德樹人的高中班級(jí)管理效果，高中班主任必須要順應(yīng)時(shí)代的要求，情況制訂科學(xué)的德育目的，要確保德育目標(biāo)的明確性、系統(tǒng)性和科學(xué)性，只有這樣才能真正地發(fā)揮德育對(duì)學(xué)生的塑造作用。首先，班主任根據(jù)學(xué)生的具體情況制訂長(zhǎng)期的德育目標(biāo)，如在一學(xué)年當(dāng)中要對(duì)學(xué)生開展誠信教育、法制教育和愛國教育等。其次，在制訂德育目標(biāo)的時(shí)候，班主任要確保目標(biāo)不僅要符合時(shí)代的要求，還要與學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活相接近，從學(xué)生的現(xiàn)實(shí)需求出發(fā)，切實(shí)地幫助學(xué)生解決在學(xué)習(xí)、生活中遇到的各種問題，從而保證德育教育的效果和質(zhì)量。

二、把握基于立德樹人的高中班級(jí)管理原則

基于立德樹人的高中班級(jí)管理要把握三大原則。（1）以人為本的原則。在社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展過程中，人才發(fā)揮著非常重要的作用。社會(huì)所需要的人才，除需要具備較高的專業(yè)技能和知識(shí)儲(chǔ)備外，還需要具備較高的道德素養(yǎng)。為了為社會(huì)培養(yǎng)更多的人才，基于立德樹人的高中班級(jí)管理，必須要重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育。在德育教育工作中，班主任要做到以人為本，要對(duì)學(xué)生綜合能力的發(fā)展予以高度重視，通過一系列措施使學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活需求得到切實(shí)滿足，真正做到愛護(hù)和尊重學(xué)生，為學(xué)生營造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)環(huán)境。（2）科學(xué)發(fā)展的原則?；诹⒌聵淙说母咧邪嗉?jí)管理，高中班主任必須要密切地結(jié)合當(dāng)前的社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新形勢(shì)，以現(xiàn)實(shí)生活中真實(shí)存在的案例為突破口開展德育教育，要從長(zhǎng)遠(yuǎn)的角度制訂德育的目標(biāo)，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展的理念，只有這樣才能充分滿足學(xué)生未來發(fā)展的需求，使其樹立較高的思想道德素養(yǎng)，同時(shí)還要兼顧國家和社會(huì)發(fā)展對(duì)人才的需求，在學(xué)生培養(yǎng)的方方面面全方位地滲透德育教育理念。（3）實(shí)事求的原則。在立德樹人這一理念的要求下，在開展德育工作的時(shí)候，高中班主任必須要立足學(xué)生的實(shí)際情況，在開展各項(xiàng)具體工作時(shí)要嚴(yán)格貫徹和執(zhí)行實(shí)事求是的原則，要認(rèn)真分析學(xué)生學(xué)習(xí)、生活中常見的問題以及當(dāng)前不良社會(huì)風(fēng)氣對(duì)學(xué)生的不利影響，有針對(duì)性地幫助學(xué)生制訂相應(yīng)的德育目標(biāo)，從而有效提高學(xué)生的思想道德水平，并且進(jìn)一步保證德育教育工作的效率和效果。

三、基于立德樹人的高中班級(jí)管理要營造良好德育環(huán)境

基于立德樹人的高中班級(jí)管理，為了能更好地促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，班主任必須要樹立先進(jìn)的德育教育理念，積極營造良好的德育環(huán)境，從而對(duì)學(xué)生的道德素養(yǎng)和德育習(xí)慣進(jìn)行培養(yǎng)，充分地滿足學(xué)生的發(fā)展需求。對(duì)此，班主任必須要營造良好的班級(jí)文化氛圍，對(duì)班集體的整體形象進(jìn)行塑造，讓整個(gè)班級(jí)形成一種良好的友善活潑、熱愛學(xué)習(xí)、熱愛勞動(dòng)、互幫互助、積極向上、團(tuán)結(jié)友愛的氛圍，這樣的氛圍下，在班風(fēng)的影響下，能促使學(xué)生自覺地維護(hù)班級(jí)的榮譽(yù)，時(shí)刻注意自己的言行，在學(xué)習(xí)生活中嚴(yán)格要求自己，從而樹立好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。比如，班主任可以充分利用教室后面的黑板，讓學(xué)生在每個(gè)月都根據(jù)不同的德育主題來繪制黑板報(bào)。首先，班主任要將學(xué)生劃分為不同的小組，然后輪流進(jìn)行黑板報(bào)繪制，在五一勞動(dòng)節(jié)來臨時(shí)可以讓學(xué)生以“勞動(dòng)”作為黑板報(bào)的主題，在建黨節(jié)來臨時(shí)可以讓學(xué)生以“熱愛中國共產(chǎn)黨”作為黑板報(bào)的主題。通過類似活動(dòng)，一方面可以更好地對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育素養(yǎng)培養(yǎng)，另一方面還可以將學(xué)生參與德育活動(dòng)的積極性充分調(diào)動(dòng)起來。此外，班主任還可以在開班會(huì)時(shí)設(shè)置符合學(xué)生需求或緊跟時(shí)代潮流的德育主題，可以根據(jù)時(shí)事熱點(diǎn)設(shè)置相應(yīng)的主題組織學(xué)生進(jìn)行討論，也可以將一些具有德育意義的電影視頻播放給學(xué)生看，并在看后展開討論。班主任還可以在班級(jí)中設(shè)置專門的讀書角，在讀書角中放置一些關(guān)于時(shí)事新聞的雜志、報(bào)紙和各種讀物等，并注意及時(shí)的更新，組織學(xué)生進(jìn)行閱讀和討論，讓學(xué)生在班級(jí)的學(xué)習(xí)生活中不斷地受到各種優(yōu)秀人物的影響，這樣可以在潛移默化的過程中完成對(duì)學(xué)生的德育教育。

總之，基于立德樹人的高中班級(jí)管理，班主任必須立足立德樹人的教育理念，不斷創(chuàng)新德育教育的形式和方法，從而提高立德樹人教育成果，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的思想道德素質(zhì)，使學(xué)生形成獨(dú)立健全健康的人格，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。