南京審計大學經濟學院 范妍彤，賀國玉，楊繹，李作媛

一、引言

近年來，在“三下鄉(xiāng)計劃”“西部計劃”“三支一扶計劃”等各種政策的鼓勵之下，短期支教廣泛出現(xiàn)在大學生志愿活動列表中，并因時間短，可協(xié)調性高吸引了一大批志愿者（肖艷，2018）。據(jù)統(tǒng)計，2020年，全國實名注冊志愿者達到1.69億人；2021年，此人數(shù)超過2億人。截至2015年年底中西部學生不足100人的學校有9萬個左右，共有400萬左右的學生。因此農村中小學生成為支教主要受眾且需求較大。隨著短期支教其中弊端也逐漸顯露，鄉(xiāng)村夏令營應運而生。對于繪本教育來說，國家也給予了大力支持。2021年3月8日，北京師范大學中國教育政策研究院執(zhí)行院長張志勇提出，要將兒童繪本創(chuàng)作納入國家“十四五”“社會主義文化繁榮發(fā)展工程”；中研網(wǎng)相關資訊提到現(xiàn)在年輕父母對繪本普遍接受度很高。這為繪本教育融入短期支教提供了社會基礎。

本文主要采取AHP層次分析法、定性與定量相結合的研究方法、文獻研究法、比較分析法和統(tǒng)計學方法，以繪本教育與鄉(xiāng)村夏令營為主要研究對象，首次將二者結合，探究繪本教育應用于鄉(xiāng)村夏令營的適配度。通過制定評價指標與評價體系表，比較指標間權重并對繪本教育進行評分與對數(shù)據(jù)歸納總結，完成適配度分析，為鄉(xiāng)村夏令營后續(xù)持續(xù)發(fā)展提供一定指導。

二、文獻綜述

（一）短期支教的弊端及鄉(xiāng)村夏令營的來源與優(yōu)勢

短期支教和鄉(xiāng)村夏令營雖在我國發(fā)展較快，然而，短期支教的弊端也逐漸暴露。比如時間過短難以真正收到應有的良好效果、志愿者自身的能力與水平參差不齊等問題。同時，若志愿者在支教過程中較為隨意、在管理方面也沒有經驗，被支教者會產生不良情緒，甚至產生厭學心理（王秀華和閆春曉，2019）。短期支教是一種教育行為，志愿者對孩子價值觀的形成會產生深刻的影響。大學生若未經培訓，很可能影響被支教者的心理，對其成長造成一定后果。進行支教的志愿者隊伍素質不高，以及對孩子們以后持續(xù)健康發(fā)展不利等問題也多次引發(fā)社會質疑，甚至有人把短期支教稱作“去鄉(xiāng)村體驗生活，是集體性的旅游和狂歡”等等（柯賢良等，2020）。

“鄉(xiāng)村夏令營”近年來廣受熱議，它產生于短期支教但是又是短期支教的進一步發(fā)展。北京益微青年公益發(fā)展中心曾在2015年12月發(fā)布了一篇名為《大學生暑期支教現(xiàn)狀及鄉(xiāng)村夏令營調查報告研究》的文章，將其定義為：由大學生志愿者在鄉(xiāng)村地區(qū)開展的好玩、有趣、啟智的夏令營（顧志輝和李潔，2017）。其更側重兒童身心健康的發(fā)展、能力的培養(yǎng)，減少了硬性知識灌輸?shù)谋戎?，且課程主題更加明確，課前課后準備更充分，課程安排也更有條理，在許多方面極大地彌補了短期支教出現(xiàn)的問題，有著廣闊的發(fā)展前景。

（二）繪本教育在國內外的發(fā)展現(xiàn)狀及其優(yōu)勢

在國外經過多年積累，繪本已逐漸豐富多樣，全球兒童圖畫書三大獎項激勵著卓越的兒童繪本產生。其繪本內容大多為給兒童傳遞愉悅的心情，且國外相關獲獎繪本也不斷在國際間交流銷售。在國內，隨著社會發(fā)展進步，人們逐漸意識到繪本在兒童成長過程中的積極作用，相關學術研究也不斷增多。比如，研究表明，繪本影響著兒童感知和理解世界的方式，激發(fā)思維能力、創(chuàng)造力等；繪本教育所依靠的具身學習認為，學習是大腦、身體與環(huán)境交互的過程，需要知行合一，主張通過具身建構與“知與行”來理解內化并遷移知識（胡泊，2020）。繪本可以激發(fā)孩子們的閱讀興趣，培養(yǎng)習慣；可以促進孩子們在思維邏輯、語言能力等方面的發(fā)展；對于心理上存在著困擾的孩子，繪本也可以起到一定的積極作用。

除了學術研究方面，中國的繪本市場也逐漸成熟，政府和社會對繪本教育的重視加強。繪本作為優(yōu)秀教育資源，近年來進入了幼兒園和小學，如合肥市西園新村幼兒園將教育戲劇引入繪本教學中的創(chuàng)新實踐（李祝啟，2019）、陜圖少兒分館蒲公英繪本故事屋活動等，一些志愿者也嘗試著創(chuàng)新支教模式，如北京益微青年開展的鄉(xiāng)村夏令營等。一些大中城市中出現(xiàn)了專業(yè)化的繪本館，其能提供更專業(yè)化的服務和豐富繪本資源，通過寓教于樂的方式讓孩子愛上閱讀。

雖然當前一部分短期支教或鄉(xiāng)村夏令營中已經應用了繪本教學，但前人的學術研究對于繪本教育在鄉(xiāng)村夏令營中是否適配、適配度高或低并沒有研究。層次分析法的理論研究較為成熟，其所需的信息量相對較少，不需要數(shù)據(jù)的具體值，只需將各指標對所隸屬的因素進行優(yōu)劣對比，且通過一致性檢驗能有效保證各因素權重的合理性（鄭文魁，2022），對本研究十分適用。針對目前的理論缺口，本文以繪本教育與鄉(xiāng)村夏令營為切入口，應用層次分析法等，嘗試構建評價體系，對繪本教育在鄉(xiāng)村夏令營中的適配度進行量化分析，為鄉(xiāng)村夏令營的后續(xù)深入發(fā)展提供一定參考。

三、評價指標體系的構建與分析

（一）評價指標體系設計

結合鄉(xiāng)村夏令營和繪本教育的特點，我們充分考慮到家長、兒童、志愿者、組織者等不同人群需求，探索兩者結合的合理性與意義所在，同時結合社會經濟因素，更具有現(xiàn)實性。為了保證評價指標合理性，我們進行了問卷調查，最終按多數(shù)原則設立了4個一級指標與14個二級指標，具體指標如表1所示。

表1 繪本教育與鄉(xiāng)村夏令營適配度的評價指標與評價標準

（二）約束層判斷矩陣、權重值及一致性檢驗

為使本次研究更有參考性，發(fā)放問卷428份，其中400份為有效問卷。本文應用了層次分析法軟件yaahp，根據(jù)問卷結果并結合專家意見，分別對4個一級指標中的14個二級指標構造模型、進行權重分析并制作了判斷矩陣如表2至表5。

表5 經濟實用性判斷矩陣及各項指標權重

從表中的數(shù)據(jù)可以看出，表1中CR=0.0530， 表2中CR=0.0772，表3中CR=0.0311，表4中CR=0.0136，CR均小于0.1，通過一致性檢驗。通過圖表可知，在教學合理性中相關性權重占比最大；社會影響性中兒童影響排名第一；需求指向性中情緒需求排在第一；經濟實用性中繪本開銷占比最大。

表3 社會影響性判斷矩陣及各項指標權重

表4 需求指向性判斷矩陣及各項指標權重

（三）計算總排序權向量并做一致性檢驗

為研究繪本教育在鄉(xiāng)村夏令營中適配度是否較高，還需計算總排序權向量并做一致性檢驗。通過表2-5中的權重，利用yaahp并結合計算總排序權向量公式，我們可以得出：

教學合理性中，繪本教育、傳統(tǒng)支教對5個二級指標的權重分別為[0.8889，0.8750，0.8571，0.8889，0.8750]，[0.1111，0.1250，0.1429，0.1111，0.1250]，故繪本教育對教學合理性權值為0.8852，傳統(tǒng)支教的為0.1148；社會影響性中，二者對3個二級指標權重分別為[0.8889，0.8571，0.8889]，[0.1111，0.1429，0.1111]，故繪本教育對社會影響性的權值為0.8868，傳統(tǒng)支教的為0.1132；需求指向性中，繪本教育、傳統(tǒng)支教對3個二級指標權重均分別為[0.8750，0.1250]，故繪本教育對需求指向性的權值為0.8750，傳統(tǒng)支教0.1250；經濟實用性中，二者對3個二級指標權重分別為[0.8889，0.8571，0.8889]，[0.1111，0.1429，0.1111]，故繪本教育對經濟實用性的權值為0.8783，傳統(tǒng)支教的為0.1217。可以看出一級指標中繪本教育對總目標權值總是大于傳統(tǒng)支教，因此判斷適配度高。

四、總結及啟示

基于問卷調查和專家打分，我們利用AHP層次分析法建立了評價指標體系。指標的設立遵循定性和定量相結合的方法，盡量做到全面化、重點化、大眾化、科學化，可以幫助我們更好地了解鄉(xiāng)村夏令營與繪本教育的特點與發(fā)展方向。通過對評價指標的約束層判斷矩陣、權重值及一致性檢驗，我們發(fā)現(xiàn)鄉(xiāng)村夏令營有很大的發(fā)展前景，且繪本教育與鄉(xiāng)村夏令營的適配度極高：將繪本教育融入鄉(xiāng)村夏令營可以很好地促進鄉(xiāng)村夏令營的發(fā)展。對于鄉(xiāng)村夏令營這個公益性的項目活動來說，能夠為社會帶來福利與價值是其目標所在，因此鄉(xiāng)村夏令營需要吸納更多的資源和想法來提升自己的社會服務能力。

為了使鄉(xiāng)村夏令營開展得更加完善，結合本文的評價指標體系，我們總結出以下三點啟示：第一，高校要完善培訓體系，提高大學生能力，注重大學生對兒童需求的把握。只有這樣才能給兒童更好的夏令營體驗；第二要凝聚社會力量，助力鄉(xiāng)村夏令營的發(fā)展。特別對于公益組織來說，社會的支持與助力是必不可少的養(yǎng)料。吸引政府和社會人士的支持不僅能充實資金，更重要的是可以擴大社會影響力；第三，鄉(xiāng)村夏令營要開展更豐富的活動，提高兒童熱情度和積極性。鄉(xiāng)村夏令營的發(fā)展任重道遠，需要我們的高度重視。