◎陳 萍

(贛州廣播電視臺，江西 贛州 341001)

在廣播電視播音行業(yè)中，經(jīng)常會出現(xiàn)某播音員由于長時間播音，形成一種“播音腔”，這種“播音腔”的形成會導(dǎo)致播音員在工作過程中，出現(xiàn)播音無感情、無生氣等情況，尤其像一些比較特殊的稿件，更需要播音員通過真實情感感染受眾。在播音過程中通過意境美的融入，不僅有助于播音員營造良好的播音氣氛，同時還能讓播音稿件內(nèi)容生動形象地展示給受眾，將一個個稿件文字轉(zhuǎn)變?yōu)榘l(fā)自肺腑的聲音。這不僅需要播音員在播音時融入意境美，還需要播音員樹立正確的“三觀”，實現(xiàn)對播音內(nèi)容的真正理解和表達，尤其是在面對一些社會問題、生活問題的內(nèi)容時，更需要播音員融入到生活中、實踐中，實現(xiàn)換位思考，使播音員可以更好地開展播音工作。

一、問題的提出

從一定程度上看，意境是在文學(xué)創(chuàng)作中錘煉出來了審美的范疇。將“意境”融入到廣播電視臺新聞播音員的工作當(dāng)中，能夠?qū)崿F(xiàn)音學(xué)和美學(xué)的有效結(jié)合與融合?！耙粭l消息、一篇社論，包括天氣預(yù)報、節(jié)目預(yù)告，都應(yīng)該富有意境美”意境美不是單純的混合、綴合，是在美學(xué)思想的基礎(chǔ)上，實施重要的文學(xué)創(chuàng)作，并且實現(xiàn)情景之間的交互，彰顯空靈的本質(zhì)。新聞主持人的意境美就是在傳播者的主觀情緒和客觀情緒的基礎(chǔ)上，實現(xiàn)意蘊和情景的和諧相處。廣播電視臺新聞播音員在工作的過程中，需要向受眾傳達新聞事實，肩負特殊的使命，應(yīng)最大化地通過事、情、理的融合，達到以景傳情、情隨景生，以事傳情、情附于事，情與景、意與境交融的境界[1]。最終，讓新聞作品飄逸流動、意境深遠。那么，廣播電視臺新聞播音員工作中“意境美”融合方式如何？播音員應(yīng)該怎樣巧妙地運用語言、合理的邏輯思維讓更多的受眾可以投入進來？就成為了目前形勢下需要探究的重點。

二、廣播電視臺新聞播音員工作中“意境美”的意義

隨著科學(xué)技術(shù)的進一步發(fā)展，廣播電視臺新聞播音員工作對審美的需求也上升了一個重要的檔次，播音員需要在意境藝術(shù)美的基礎(chǔ)上，傳達自己的思想感情，使用巧妙的畫面，加強基礎(chǔ)建設(shè)，學(xué)會觀察，保持及時性。另外，還需要在深刻理解內(nèi)涵的基礎(chǔ)上，科學(xué)地使用建設(shè)技巧，提高創(chuàng)造力和表現(xiàn)力，在長期潛移默化的過程中滿足節(jié)目的創(chuàng)作需求，達到藝術(shù)美的境界。主持人還需要在內(nèi)容和意境美的基礎(chǔ)上，達到藝術(shù)美的和諧統(tǒng)一。

對于廣播電視臺新聞播音員來說，不僅需要具備扎實的語言功底，還需要具備良好的表達能力，保持語氣的通順性、聲線的完美性。在日常的生活和工作過程中，廣播電視臺新聞播音員需要反復(fù)練習(xí)，不斷地豐富自身的經(jīng)驗，提高專業(yè)技能水平，促進自身更好的發(fā)展。廣播電視臺新聞播音員需要科學(xué)地使用排比、比喻、一語雙關(guān)等修辭手法，不僅需要關(guān)注語言的傳達性，還需要保持語言的藝術(shù)美感。另外，還需要廣播電視臺新聞播音員語言形態(tài)、外貌、體態(tài)、服裝等都可以保持形態(tài)藝術(shù)美感，增強節(jié)目的魅力，提升播出的效果[2]。最后，需要廣播電視臺新聞播音員在“以一對多”的交流方式下，豐富自身的思想情感，拉近與受眾之間的距離，在真誠的互動中，產(chǎn)生思想的共鳴，讓情感藝術(shù)得到升華，讓每一位受眾都可以產(chǎn)生情感共鳴，感知節(jié)目主要的思想內(nèi)容，體現(xiàn)較強的理論和現(xiàn)實意義。

三、廣播電視臺新聞播音員工作中“意境美”的融合路徑

(一)具有生動的形象

融合讓播音員的播音過程生動形象?！安删諙|籬下，悠然現(xiàn)南山”就是在意境美的基礎(chǔ)上，將作者不愿意同流合污的情感與處于隱居狀態(tài)的那種自得其然的境界表達出來。意境可以在不少地方凸顯出來，并且引發(fā)思想上的共鳴。從一定的程度上看，藝術(shù)品的主要創(chuàng)作資源來自于藝術(shù)家的審美活動。在審美活動創(chuàng)作的過程中，需要相關(guān)的人員在審美意境的基礎(chǔ)上保持生動的想象力，只有能夠引人入勝，才可以豐富意境，產(chǎn)生美的感受。例如，“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來”等體現(xiàn)了不同的春色盎然的景象。將橋頭鴨子嬉戲的形象呈現(xiàn)出來，將活靈活現(xiàn)的景象呈現(xiàn)到讀者的視野當(dāng)中?！皦菙?shù)枝梅，凌寒獨自開”就是在簡單的詩句中，將寒風(fēng)中美化的傲骨情懷展現(xiàn)在讀者的視野當(dāng)中。這樣的意境美，不僅給人一種形象貼切的感覺，還可以在高度的凝結(jié)中將美的精髓呈現(xiàn)出來，以此來把握生活中的共鳴和召喚。意境美的審視，不僅給人一種深入人心的感覺，還會讓更多的人為之動容。例如，廣播電視臺新聞播音員趙忠祥，使用沉穩(wěn)雄厚并且富有磁性的嗓音，將語言轉(zhuǎn)變?yōu)樯鷦有蜗蟮膬?nèi)容，為更多的受眾呈現(xiàn)活靈活現(xiàn)的動物世界，讓人感知到其中的惟妙惟肖[3]。也正是此種意境美的合理融合與拿捏，讓《人與自然》《動物世界》等在開播之后，就得到了受眾的廣泛關(guān)注與喜愛。就算使用現(xiàn)代化的眼光去看，也已經(jīng)成為了一種津津樂道的經(jīng)典。廣播電視臺新聞播音員趙忠祥在工作的過程中，可以看到其對聲音形象與生動的拿捏程度比較到位，不僅可以感染受眾的情感，還可以在深刻的代入感中，引導(dǎo)受眾關(guān)注動物的生存環(huán)境，甚至可以使用聲音的氣息，感知大自然的和諧美。通過觀察可以看到，趙忠祥老師在對電視節(jié)目進行主持的過程中，經(jīng)常會看到一幅壯觀的場景，之后伴隨著美妙的音樂，這些音樂正好與本土化的風(fēng)格相吻合。在遼闊的草原上，湛藍的天空、雄獅獵豹縱情馳騁、雄鷹飛鳥自由翱翔。在這樣的場景中，趙忠祥老師的聲音延伸了受眾的美感維度，引發(fā)了受眾無限的遐想。

(二)具有真實的情感

融合使播音更具有豐富、飽滿的情感。廣播電視臺播音主持人想要從本質(zhì)上加強意境美的建設(shè)，那么最為關(guān)鍵的內(nèi)容就是真情實感。例如，在播放重災(zāi)區(qū)的情況的時，雖然廣播電視臺播音主持人不能到現(xiàn)場進行觀察，但是需要努力地將自己的真情實感和電視中的思想感情結(jié)合起來，以此來傳達自己的內(nèi)心感受。2008年《中國登山再創(chuàng)奇跡 火炬登頂珠峰奧運光輝永存》的播報過程中，19名優(yōu)秀的中華兒女，在珠穆拉瑪峰的頂端，即8844.43 米的高空中，高舉起“祥云”火炬，奧運火炬第一次到達了地球的第三極[4]。此時，廣播電視臺播音主持人在語言上不僅可以達到明快的境界，并且還可以讓更多的人感知到奧運火炬登頂珠峰背后的故事，激發(fā)中華兒女的不懈奮斗情感。在借景抒情、寓情于景的基礎(chǔ)上，將意境美的景象提升到了一個重要的高度。不僅可以激發(fā)受眾的心情，還可以在整體的格調(diào)中勾勒情感。對于廣播電視臺新聞播音員工作來說，想要達到一定的藝術(shù)境界，就需要具備扎實的基礎(chǔ)，不僅需要廣播電視臺新聞播音員發(fā)音標準，還需要表現(xiàn)力強。在表達過程中，不僅要做到簡潔明了，而且還需要達到美感評判的標準。加強基礎(chǔ)建設(shè)，盡可能地保持時效性和真實性。在實施傳達思想的過程中，需要盡可能地選中音區(qū)，合理地使用虛聲，或者是盡可能少使用，這樣才可以讓更多的受眾感知到幸福感。并且廣播電視臺新聞播音員還需要注意保證自己的播報簡潔明快，平穩(wěn)順暢，不會出現(xiàn)大起大落或者是甩音等情況，并且還需要保持語速和節(jié)奏的合理性。在真實的場景中，將信息精確地表達出來，并體現(xiàn)藝術(shù)的差異美感。接下來，還需要在日常生活中細心地觀察，深入社會，真實地體驗到生活的百態(tài)，并且錘煉出屬于自己的真實情感。在平時還需要加強社會實踐，在生活中發(fā)現(xiàn)細節(jié)，從本質(zhì)上感知創(chuàng)造的意境美。例如，廣播電視臺新聞播音員齊越老師在工作的時候，就將“景”和“情”有機地結(jié)合起來，以此來在新聞播報中表達情感，達到寄情于景、以景襯情、情景交融的境界。在激情的和真摯的聲音與情感下，將《誰是最可愛的人》和《縣委書記的榜樣——焦裕祿》呈現(xiàn)給受眾，并且將這些真摯的情感傳遞給更多的人，讓更多的人體會到榜樣的力量，將憂國憂民的思想體現(xiàn)出來，不僅極大地增強了信服力，同時也引發(fā)了思想情感的共鳴，給予更多的受眾審美的想象，達到意境美的目的。

(三)作品再創(chuàng)造

廣播電視臺新聞播音員在工作的過程中，需要認識到自己的真實情感對于營造意境的作用，控制好自己的情感，站穩(wěn)立場。在端正自己的價值觀和世界觀之后，才可以對播誦進行有效的二次創(chuàng)作。在一般的情況下，需要廣播電視臺新聞播音員對文字進行充分的理解和感知，并且達到情感的共鳴，完成文字的轉(zhuǎn)化。此外，播音員還需要將語音的適宜性進行展開，在身體機能和心理功能的基礎(chǔ)上，完成作品的二次創(chuàng)作。例如，《獅子王》屬于一個經(jīng)典的動畫片，在片中辛巴犯了錯，便給踩到了自己父親的腳印的鏡頭。此時，作為長輩的父親語重心長地對辛巴說，我對你特別的失望……你可能很快就會去世，你故意違抗我的命令，并且還會將娜娜同樣置于危險之中。此時的辛巴垂頭喪氣地說，我知道……只是我也想和你一樣的勇敢。在此情境中，播音員不僅需要表達出自己對孩子莽撞的擔(dān)心，同時也感知自己的孩子還不夠成熟。另外，播音員還需要將辛巴的內(nèi)疚表現(xiàn)出來，在不一樣的場景中，表達自己主要想像父親一樣勇敢?？偠灾?，需要播音員具有良好的心態(tài)，在有效的結(jié)合中，感知融合性和表現(xiàn)力度。受眾在感知之后，需要加強審美聯(lián)想，并且理解對應(yīng)的二次創(chuàng)作。在文字細微的變化中，合理地把握分寸，將一個栩栩如生的畫面體現(xiàn)出來。受眾在實施聯(lián)想審美之后，思想得到了升華，審美聯(lián)想得到了互通，藝術(shù)創(chuàng)作的效果得到提升。播音和主持主要是在聲音的媒介中進行藝術(shù)創(chuàng)作，構(gòu)建了一個令受眾遐想的空間，滿足受眾的審美需求，也達到了有效的融合的要求。再例如，鳳凰衛(wèi)視的陳魯豫，有一副圓潤動聽的好嗓子。不僅普通話十分標準，而且還可以在清晰的談吐中將自己的情感、自己的神韻表達出來，傳遞給更多的受眾，不僅得到了受眾的喜愛和歡迎，還展現(xiàn)了地方性的特色。之所以可以達到這樣的效果，主要的原因就是陳魯豫具備較強的記憶能力，展現(xiàn)了較強的語言組織表達能力，并且還可以在明快的思維中，體現(xiàn)出強大的自信，思維開闊，達到了獨樹一幟的境界，保持朝氣蓬勃的精神，可以結(jié)合自身的實際情況，進行有效的二度創(chuàng)作，給人一種一目了然的視覺感受。

(四)靈活的技巧

從現(xiàn)實的角度看，廣播電視臺的主體就是播音員，播音員的工作就是讓更多的受眾獲得更多的信息。播音在沒有畫面的時候，需要靈活地使用語言加大受眾的思想投入力度。“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”當(dāng)中，就是合理地使用了“聞”這個詞語，將作者對春天的喜好和贊美呈現(xiàn)到了讀者的視野當(dāng)中，并將悠然自得的情感體現(xiàn)出來，還將對應(yīng)的意境美展現(xiàn)出來。廣播電視臺新聞播音員不僅應(yīng)具備一定的磁性的聲音特點，并且還需要自己的儀容儀表得體。在成熟的表情和動作上，引發(fā)受眾的遐想。在潛移默化中，增強感知能力，滿足聽聲類形、聽聲類德的建設(shè)路徑要求。從另外一個角度看，在“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無聲”這樣的意境美感中，人們能夠親切地感知自身與春雨之間的關(guān)系，滿足美的享受。例如，在電視節(jié)目《動物世界》中，趙忠祥老師就是使用靈活多變的方式，將原本枯燥乏味的解說融入了自身的情感，為受眾帶來了無限的想象，將動物世界呈現(xiàn)到觀眾的視野當(dāng)中。同時，趙忠祥在實施播音的過程中，對于吐字剛?cè)峒残斓某潭饶媚蟮檬值卯?dāng)。在動態(tài)中可以感知到靜態(tài)的美感，在虛實中可以感知到一個跌宕起伏的畫面，并且達到節(jié)奏美和韻律美。另外，張慧老師就是使用音階概念的大師，加大播音的技巧性，從高到低的播報過程中，保持階梯性的遞進性，滿足了“跳進式”的建設(shè)要求。另外，在使用語氣的時候，需要融入細致入微的情感，還需要保持語流的速度變化細小。不僅需要保持較強的傳承性，還需要保持較強的創(chuàng)新性，從而給觀眾呈現(xiàn)一場饕餮盛宴，滿足現(xiàn)代化的發(fā)展路徑要求，達到融合的意境美。

四、結(jié)語

隨著社會的持續(xù)發(fā)展和進步，廣播電視行業(yè)的發(fā)展得到了有效的延伸，并在意境古典美的核心范疇上，承載著傳統(tǒng)的審美心理和美學(xué)精髓。張頌教授曾在《簡論播音藝術(shù)的欣賞層次》一文中指出：“讓播音語言內(nèi)涵與聲音形式的變化進入有機融合的深處，使廣大聽眾、觀眾在有限的時間里進入無限的空間，既獲得眾多的信息，又獲得情操的陶冶，直覺得信息是美的，信息顯示的大千世界也是美的，那聲音欣然走進敞開的心扉，息息相通，沒有滯礙。這是一種境界，是播音藝術(shù)的最高境界?！币虼?，播音主持人需要不斷豐盈自己的精神世界，擁有“一葉落而知天下秋”的情懷。在實踐中，不斷地深入觀察，通過生活中的體驗，達到審美情趣的需求，找到藝術(shù)創(chuàng)作的方法和規(guī)律，巧妙地運用語言表達能力，引發(fā)受眾的情感和思想共鳴。