“雙減”政策對做優(yōu)做強課后服務給予了高度重視，這也標志著被寄予較高期望的課后服務逐步從普及鞏固階段轉向提質增效階段?！跋Ｍ麑W生在完成各項作業(yè)之余，能夠多參加藝術、體育、科技等各類活動。”在對學生和家長開展地毯式調研之后，江小明晰了課后服務的內容。“元氣百分”便是江小課后服務課程的名稱，該課程分為“學習時刻+自主時刻”兩大類?！皩W習時刻”主要包含作業(yè)指導、個別輔導和自主學習；“自主時刻”則是紛呈的各類活動，比如武術操、STEM 課程、手工剪紙……

江小課后服務的另一獨特之處，是不同學段學生擁有不同的時間分配方案。“學習時刻+自主時刻”兩者的時間占比，低段為“30%+70%”，中段為“40%+60%”，高段為“50%+50%”。

“固本心、培元氣?！蓖ㄟ^四步教學法、“元氣課程”、“元氣百分”課后服務的實施，江小以“雙減”為契機，探尋學校教育的優(yōu)化改革之路，助力基礎教育的良性發(fā)展。