趙 同 慶 劉 茂 昌
(河西學(xué)院體育學(xué)院,甘肅 張掖 734000)
裕固族是甘肅省特有的三個少數(shù)民族之一,其民風(fēng)淳樸、歷史悠久、文化積淀深厚,世居甘肅省肅南裕固族自治縣境內(nèi). 裕固族屬游牧民族,居住形式受游牧生活方式的影響,逐水草居而游牧天下,正因如此,有學(xué)者認(rèn)為裕固族傳統(tǒng)體育文化源于狩獵生產(chǎn),發(fā)展于軍事戰(zhàn)爭,完善于民族融合[1].
裕固族傳統(tǒng)體育文化是我國文化遺產(chǎn)的重要組成部分.近年來,盡管越來越多的學(xué)者投入到裕固族傳統(tǒng)體育文化的挖掘、整理和保護中,但裕固族傳統(tǒng)體育文化在傳承中依然面臨著多重困境,如傳承場域、傳承方式不能緊跟時代的腳步,傳統(tǒng)體育文化即將面臨淘汰的窘境.深入分析產(chǎn)生困境的因素并謀求破解之道,已成為裕固族傳統(tǒng)體育文化傳承工作者面臨的重要課題.
裕固族傳統(tǒng)體育文化傳承的構(gòu)成要素包括傳承者和傳承場域、傳承內(nèi)容、傳承方式、保障體系[2].傳承場域是承接傳承者和傳承內(nèi)容方式的重要環(huán)節(jié),傳承場域的嬗變對裕固族傳統(tǒng)體育文化傳承方式有著重大的影響,傳承場域由自然場域和社會場域構(gòu)成.
1.1.1 裕固族傳統(tǒng)體育文化傳承中自然場域的嬗變
“自然場域”是指人的生存與發(fā)展所賴以依托的自然界[3].裕固族是馬背上的游牧民族,其生產(chǎn)生活方式受自然環(huán)境影響較大.偉岸的祁連山是裕固族傳統(tǒng)體育文化的重要傳承場域. 2017 年,甘肅省發(fā)布《甘肅祁連山國家級自然保護區(qū)管理條例》,要求加強對祁連山生態(tài)環(huán)境的保護,核心區(qū)內(nèi)近百萬畝草原封禁,在自然保護區(qū)核心區(qū)張掖段149 戶484 名農(nóng)牧民搬離祖祖輩輩放牧生活的祁連山,在縣城、鄉(xiāng)鎮(zhèn)易地安置,并通過草場承包舍飼養(yǎng)殖、護林員勞務(wù)輸轉(zhuǎn)、旅游經(jīng)營等方式實現(xiàn)轉(zhuǎn)型發(fā)展[4].城鎮(zhèn)化進程中,農(nóng)牧民的居住方式由氈房帳篷轉(zhuǎn)變?yōu)殇摻钏嗟默F(xiàn)代化住宅,弱化了民族的原生態(tài).裕固族傳統(tǒng)體育項目諸如賽馬、射箭、頂杠子等隨著自然場域傳承的嬗變,逐漸淡出歷史舞臺,僅僅在節(jié)日展演中能夠再現(xiàn),導(dǎo)致裕固族傳統(tǒng)體育文化傳承的弱化.
1.1.2 裕固族傳統(tǒng)體育文化傳承中社會場域的嬗變
“社會場域”是指人在生存與發(fā)展過程中結(jié)成的全部社會關(guān)系的總和[5].對于生活在草原上的裕固族牧民而言,家庭、學(xué)校、社區(qū)仍然是傳統(tǒng)體育文化傳承的主要社會場域[6].這些場域受政治、經(jīng)濟、文化、生活等因素的制約.所以在研究裕固族傳統(tǒng)體育文化傳承的過程中不應(yīng)孤立的看待各場域的嬗變,應(yīng)將其置于所處的“生態(tài)”整體中[7],從裕固族傳統(tǒng)體育文化與社會各要素的適應(yīng)性角度來探討傳承問題.
第一、裕固族家庭傳承場域的斷裂.文字是人類記錄思想、交流思想的重要工具,裕固族是一個有語言但無文字的民族,因此在裕固族傳統(tǒng)體育文化的傳承中,家庭就成為最重要的傳承場域.形式主要由長輩向少輩教授騎馬、摔跤、射箭等技藝和相關(guān)民風(fēng)習(xí)俗. 但是,根據(jù)走訪發(fā)現(xiàn),由于裕固族傳統(tǒng)體育項目的樸素性對青少年吸引力不足,他們的興趣已經(jīng)不在此方面,即使裕固族老輩人有意傳教,也已變成“巧婦難為無米之炊”的尷尬境地.當(dāng)?shù)啬撩褚脖硎?,孩子在城?zhèn)上寄宿制學(xué)校后同家人聚少離多,用裕固族語言交流的機會減少,學(xué)習(xí)騎馬的機會也相應(yīng)減少,長時間的隔離造成傳統(tǒng)體育文化家庭傳承鏈條出現(xiàn)裂痕[8].
第二、學(xué)校傳承場域的乏力.學(xué)校是教育教學(xué)的主陣地,當(dāng)今教育雖然已經(jīng)從應(yīng)試教育轉(zhuǎn)變?yōu)樗刭|(zhì)教育,但在人們的思想深處仍受應(yīng)試教育的影響,以考試分?jǐn)?shù)論成敗.部分傳統(tǒng)體育項目在開展過程中會造成運動損傷,勢必會不同程度的影響學(xué)生的學(xué)習(xí),如若責(zé)任認(rèn)定模糊,就會在學(xué)校、體育教師、家長和學(xué)生之間造成隔閡,不利于傳統(tǒng)體育活動的正常開展.因此,受制度保障、師資短缺等問題影響,傳統(tǒng)體育活動在部分學(xué)校并未得到應(yīng)有的重視.
由于文化全球化的趨勢,不同民族、不同種族之間的文化交流早已突破語言的界限,尤其是西方文化對裕固族青少年的影響越來越大.走訪中發(fā)現(xiàn)裕固族青少年談及的多是NBA的球星、娛樂明星,而對本民族的傳統(tǒng)文化卻懵懵懂懂.因此,在文化西化的環(huán)境中,裕固族傳統(tǒng)體育文化如何能夠吸引年輕人是我們必須思考的問題.
裕固族傳統(tǒng)體育文化僅僅依靠家庭、學(xué)校、社區(qū)已不能實現(xiàn)其有效的傳承,必須與當(dāng)?shù)卣呒捌渌a(chǎn)業(yè)融合,促進傳承方式的創(chuàng)新發(fā)展.
1.3.1 裕固族傳統(tǒng)體育文化與旅游產(chǎn)業(yè)融合有待深入
羅內(nèi)·博伊柯38歲,是兩個孩子的母親,住在加拿大溫尼伯市,在一所法語小學(xué)擔(dān)任副校長。她原本健康,喜歡慢跑和游泳。2003年夏天,她第一次感到眩暈?!耙惶煸缟希倚褋砗蟀l(fā)現(xiàn)自己無法直視前方,”這個溫尼伯的兩個孩子的母親和法語小學(xué)擔(dān)任副校長回憶說,“我腳下的地板就要塌陷了?!?/p>
近幾年,甘肅省張掖市在“大漠胡楊”裕固族風(fēng)情旅游節(jié)、“相約山水肅南·體驗裕固風(fēng)情”等系列文化活動中,都將裕固族傳統(tǒng)體育文化展演作為活動的重頭戲,2017 年至今舉辦的“絲路大賽馬”傳統(tǒng)體育項目比賽也帶動了當(dāng)?shù)芈糜谓?jīng)濟的發(fā)展.但傳統(tǒng)體育文化與旅游產(chǎn)業(yè)的融合還不夠深入,旅游產(chǎn)品的開發(fā)也僅僅停留在表面.有學(xué)者認(rèn)為存在“傳統(tǒng)體育項目搭臺經(jīng)濟唱戲”的尷尬局面,而沒有深入挖掘傳統(tǒng)體育文化與體育旅游之間的必然聯(lián)系.
1.3.2 未充分利用各類政策進行應(yīng)用研究
《中華人民共和國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護法》《攜手推進“一帶一路”建設(shè)》《中國體育非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護與推廣管理辦法》等文件的出臺,在法律層面明確了體育非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的概念和范疇,傳統(tǒng)體育文化傳承、傳播的意愿也得到了尊重,傳統(tǒng)體育文化從非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的研究邊緣開始走向研究中心.在當(dāng)前有利的政策驅(qū)動下,一些學(xué)者已經(jīng)開始對裕固族傳統(tǒng)體育文化進行挖掘、整理和保護工作.但目前對裕固族傳統(tǒng)體育文化的研究多集中于基礎(chǔ)研究,如保護政策、保護意識、發(fā)展機制等,與當(dāng)今的體育旅游產(chǎn)業(yè)、群眾體育的融合研究不夠深入,應(yīng)用研究較為薄弱.
裕固族傳統(tǒng)體育文化傳承者與受承者之間在生活環(huán)境、受教育方式、所處時代特點、經(jīng)濟狀況等的不同,必然造成兩者對傳統(tǒng)體育文化認(rèn)同存在一定的差異.裕固族傳統(tǒng)體育文化傳承者是在傳統(tǒng)體育文化的熏陶下成長的,對各個傳統(tǒng)體育項目及傳統(tǒng)體育活動中蘊藏的傳統(tǒng)禮儀、習(xí)俗、文化等有著切身的體會,而現(xiàn)今的裕固族青少年面對的是多種多樣的自媒體,接受的是現(xiàn)代化的教育,生活方式、心理、環(huán)境與長輩的隔離不僅使傳承受到極大影響,也使裕固族傳統(tǒng)體育文化變成了“客人”視角.
英國學(xué)者哈耶克將“秩序”分為兩類,其一是源于內(nèi)部的、自發(fā)的秩序,指眾多人之間的互動模式所顯示出的一種并非任何人可以創(chuàng)造的秩序,即所謂的“內(nèi)生秩序”[9].通過研究發(fā)現(xiàn),當(dāng)前學(xué)者對裕固族傳統(tǒng)體育文化的研究集中在傳統(tǒng)體育文化的推廣,與學(xué)校體育融合、開發(fā)等方面,對“內(nèi)生秩序”的研究較弱,應(yīng)注重在裕固族傳統(tǒng)體育文化與當(dāng)?shù)刈匀画h(huán)境、經(jīng)濟環(huán)境、傳承人自治能力方面的“內(nèi)生秩序”開展研究.
2.1.1 裕固族傳統(tǒng)體育文化融入“特色小鎮(zhèn)”
根據(jù)肅南裕固族自治縣縣域經(jīng)濟轉(zhuǎn)型發(fā)展規(guī)劃(2018~2025)文件中關(guān)于多措并舉打造特色集鎮(zhèn)的精神,肅南縣將重點扶持具有悠久歷史和文化底蘊的集鎮(zhèn),并打造10~20個特色小鎮(zhèn)[10].運動休閑特色小鎮(zhèn)是在倡導(dǎo)特色小鎮(zhèn)建設(shè)的基礎(chǔ)上同體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展相融合的產(chǎn)物,其具有的地域?qū)傩允侵咐卯?dāng)?shù)卦械膬?yōu)勢旅游資源進行建設(shè).產(chǎn)業(yè)屬性是指以體育產(chǎn)業(yè)為主,同健康、旅游、文化等其他產(chǎn)業(yè)的深度融合.文化屬性是指小鎮(zhèn)建設(shè)中文化是小鎮(zhèn)獨有的名片.功能屬性是指特色小鎮(zhèn)的最終目的是服務(wù)大眾,發(fā)揮體育健身、休閑娛樂的基本功能[11].運動休閑特色小鎮(zhèn)的上述屬性與裕固族傳統(tǒng)體育文化的“內(nèi)生秩序”構(gòu)建不謀而合,已有多名學(xué)者對運動休閑小鎮(zhèn)在傳統(tǒng)體育文化的傳承與融合的路徑方面進行研究. 其一,可以通過小鎮(zhèn)中“生態(tài)博物館”對裕固族傳統(tǒng)體育文化進行展示、研究、保存、利用與傳承,在一定程度上增加裕固族傳統(tǒng)體育文化的社會傳承場域. 其二,可以在小鎮(zhèn)中通過傳承人以項目展演、組織講解等形式指導(dǎo)人們參與裕固族傳統(tǒng)體育項目活動,既達到保護裕固族傳統(tǒng)體育文化根基和靈魂的目的,又加強裕固族傳統(tǒng)體育文化“傳承人”社會價值的實現(xiàn)與責(zé)任主體自治能力.
2.1.2 注重裕固族傳統(tǒng)體育文化“生態(tài)”傳承
“民族文化生態(tài)村”指強調(diào)社區(qū)居民擁有主導(dǎo)地位,經(jīng)濟分享和文化自覺是關(guān)鍵要素[13].應(yīng)利用城鎮(zhèn)化的政策合理選址,以裕固族傳統(tǒng)文化為主建設(shè)“裕固族文化生態(tài)村”.在生態(tài)村中,居民中的傳承主體參與活動同傳統(tǒng)體育文化保護和發(fā)展互相回應(yīng),有效加強“生態(tài)村”中的政治、文化等生態(tài)因子與傳統(tǒng)體育文化傳承的關(guān)聯(lián),增強裕固族人民的文化自信,培育裕固族傳統(tǒng)體育文化傳承的土壤,進而為裕固族文化生態(tài)區(qū)建設(shè)打好根基,即在改善裕固族人民生活居住環(huán)境的同時,兼顧對裕固族傳統(tǒng)體育文化的保護、傳承工作.
始建于2011 年并于2017 年入選國家第二批“中國少數(shù)民族特色村寨”的肅南縣大河鄉(xiāng)松木灘村裕固族特色村寨占地2.8 萬m2,村寨內(nèi)先后建成具有濃郁民族特色的中國裕固族博物館、裕固族歌舞傳承中心、裕固族非物質(zhì)遺產(chǎn)保護中心、裕固族游牧民族文化中心、特色村寨主體建筑等,并將裕固族民族特色元素和歷史文化相結(jié)合,建成了裕固族游牧民族生活展示區(qū)、非遺手工技藝傳承區(qū)、傳統(tǒng)飲食傳承展示區(qū)、游牧生產(chǎn)體驗區(qū)、民族傳統(tǒng)體育活動體驗區(qū)共5 個片區(qū),與歷史悠久的紅灣寺相連接,形成了集文化傳承保護、民族風(fēng)情展示、觀光旅游、產(chǎn)業(yè)發(fā)展的裕固族特色村寨[14].“活態(tài)”傳承是對裕固族傳統(tǒng)文化保護的最佳方式,應(yīng)充分利用這一契機,發(fā)揮裕固族傳統(tǒng)體育文化在“生態(tài)村”“特色村寨”中重要作用.
英國學(xué)者哈耶克對“秩序”的另一個分類為源于外部的、人造的秩序,指由某人通過把一系列要素各置其位且指導(dǎo)或控制其運動的方式而確立起來的秩序,成為“外造秩序”.表現(xiàn)為裕固族傳統(tǒng)體育文化的推廣、與學(xué)校體育的融合等方面.
2.2.1 發(fā)揮學(xué)校在傳承中的主陣地作用
應(yīng)辯證看待城鎮(zhèn)化對裕固族傳統(tǒng)體育文化傳承場域的影響,城鎮(zhèn)化進程雖然削弱了家庭這一傳承場域,但城鎮(zhèn)化也集中了學(xué)校的教育力量.因此,應(yīng)該發(fā)揮學(xué)校在裕固族傳統(tǒng)體育文化中的主陣地作用,充分利用青少年在學(xué)校教育的時間進行傳承.
第一,在學(xué)校體育課程資源的開發(fā)和利用上作文章.傳統(tǒng)體育文化要想在學(xué)校立足必須求新求變,裕固族傳統(tǒng)體育文化在學(xué)校的傳承中要以體育項目為載體,不可盲目的“拿來主義”,應(yīng)對原有項目進行再加工、再改造,使其具備教育和健身價值后進入體育課程,在形成學(xué)校體育教學(xué)特色和傳統(tǒng)體育文化傳承兩方面形成雙贏的良好局面.第二,做好學(xué)校在傳統(tǒng)體育文化傳承中的基礎(chǔ)保障工作.學(xué)校在傳承傳統(tǒng)體育文化的過程中應(yīng)建立必要的制度,以制度保障相關(guān)工作的開展,避免流于表面.師資是學(xué)校教育教學(xué)開展的重要前提條件,應(yīng)利用教師統(tǒng)一培訓(xùn)和引進傳承人作為外聘教師等形式進行師資隊伍建設(shè),加強學(xué)校對傳統(tǒng)體育文化的傳承能力.
2.2.2 發(fā)揮社區(qū)在傳承中的推廣引領(lǐng)作用
隨著《“健康中國2030”規(guī)劃綱要》的推出,全民健康問題已經(jīng)提升到國家的層面,傳統(tǒng)體育等非物質(zhì)化遺產(chǎn)不僅僅作為存儲歷史信息的文化遺存,也應(yīng)該作為文化服務(wù)產(chǎn)品來豐富人民群眾的物質(zhì)、精神文化生活,成為促進全民健身的重要手段[15].社區(qū)是若干社會群體或社會組織聚集在某一個領(lǐng)域里所形成的一個生活上相互關(guān)聯(lián)的大集體,是全民健身的重要活動場所,應(yīng)充分發(fā)揮社區(qū)在傳承裕固族傳統(tǒng)體育文化中的引領(lǐng)作用,挖掘裕固族傳統(tǒng)體育項目中參與性強、健身效果好的項目,使裕固族傳統(tǒng)體育項目成為社區(qū)中群眾喜聞樂見的文化景觀[16],形成良好的群眾基礎(chǔ)后帶動競技體育的發(fā)展,在民族傳統(tǒng)體育競賽中創(chuàng)造優(yōu)異的運動成績,帶動群眾傳統(tǒng)體育活動的開展,形成良好的傳統(tǒng)體育活動氛圍.
2.3.1 利用現(xiàn)代化技術(shù)助力裕固族傳統(tǒng)體育文化傳承路徑的拓展
裕固族傳統(tǒng)體育文化的傳承方式在面對傳承場域的嬗變時顯得力不從心,傳承者的興趣也并不在此,如果墨守成規(guī)必將被時代所淘汰.在傳承方式上應(yīng)結(jié)合多媒體、動畫等網(wǎng)絡(luò)技術(shù)增強裕固族青少年對傳統(tǒng)體育文化的認(rèn)同和興趣,搭好傳統(tǒng)體育文化與青少年之間的“橋梁”,同時注意傳承內(nèi)容的生活化,只有讓裕固族青少年在傳統(tǒng)體育文化體驗中感到快樂并有所收獲,才能保證傳承不出現(xiàn)斷裂的危機.
2.3.2 讓裕固族傳統(tǒng)體育文化“走出去”
面對文化全球化的沖擊,被動排外并不會增強自身的話語權(quán),應(yīng)積極推進裕固族傳統(tǒng)體育文化的對外傳播,充分利用體育旅游、少數(shù)民族運動會、對外文化交流等平臺擴大影響力,實現(xiàn)裕固族傳統(tǒng)體育文化走出去.在此過程中應(yīng)避免裕固族傳統(tǒng)體育文化在現(xiàn)代舞臺上庸俗化、舞臺化的誤區(qū),創(chuàng)造類似于“裕固族姑娘就是我”一樣具有鮮明裕固族特色的代表性作品,把堅持裕固族傳統(tǒng)體育文化的原汁原味作為重要原則.
《甘肅省“十四五”體育發(fā)展規(guī)劃》中提出要推動體育與旅游、康養(yǎng)、文化、教育、科技、傳媒等業(yè)態(tài)融合發(fā)展.裕固族傳統(tǒng)體育文化將在產(chǎn)業(yè)融合的過程中發(fā)揮重要的作用,原因在于任何產(chǎn)業(yè)發(fā)展永遠離不開文化,沒有文化,產(chǎn)業(yè)將成為無源之水,失去生存的活力.例如,在體育與旅游產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展中,開發(fā)運動休閑、運動體驗、賽事觀賞、體育節(jié)慶和民族民間民俗體育項目旅游時,裕固族傳統(tǒng)體育文化一方面可以通過與游客互動來提升游客的體驗價值,增強游客對體育旅游企業(yè)的粘度,增加重游意愿.另一方面,可以使體育旅游業(yè)的產(chǎn)業(yè)鏈能夠向下游拓展,以利于向市場輸送的服務(wù)能夠站在游客的角度,提升產(chǎn)業(yè)競爭力,實現(xiàn)在助推其他產(chǎn)業(yè)的同時完成自身的可持續(xù)發(fā)展.
總之,裕固族傳統(tǒng)體育文化作為我國傳統(tǒng)文化中重要組成部分,是裕固族人民在其悠久的生產(chǎn)生活歷史中創(chuàng)造出來的智慧結(jié)晶.在面對世界經(jīng)濟、文化全球化強烈沖擊的時代背景下,裕固族傳統(tǒng)體育文化傳承面臨著巨大的挑戰(zhàn),裕固族傳統(tǒng)體育文化“內(nèi)生秩序”“外造秩序”的構(gòu)建、“生態(tài)”傳承以及傳承方式轉(zhuǎn)變以及與其他產(chǎn)業(yè)有機融合是有效傳承的必由之路.