摘要：伴隨著我國信息技術(shù)的不斷研發(fā)和更新，再加上互聯(lián)網(wǎng)的不斷普及和應(yīng)用，國民的信息接收方式已經(jīng)從傳統(tǒng)的紙媒傳播轉(zhuǎn)型為新媒體傳播。不可否認(rèn)，新的傳播模式，為國民的信息獲取提供了充分的便利，但對于新媒體編輯而言，則面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。因此，本文首先闡述新媒體時代的信息閱讀特點(diǎn)；其次就該時代編輯能力提升面臨的挑戰(zhàn)展開分析；最后提出了幾項利于新媒體編輯能力拓展及應(yīng)用能力提升的策略。

關(guān)鍵詞：新媒體；閱讀；編輯；能力拓展

在媒體融合的時代背景下，人類的信息獲取已經(jīng)開始向便捷化、可視化的方向進(jìn)步和發(fā)展，傳統(tǒng)的書本、報紙等紙質(zhì)媒體，也逐步朝向數(shù)據(jù)、網(wǎng)絡(luò)傳播方向發(fā)展。作為媒體編輯，如何在新舊媒體交接轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵時期，提升個人的編輯能力、優(yōu)化個人的專業(yè)素養(yǎng)，就成為重中之重的課題。

一、新媒體時代的信息閱讀特點(diǎn)

新媒體時代所呈現(xiàn)的媒體形式主要以數(shù)字報紙、電子書和數(shù)字雜志等為主。近幾年，年輕群體對于新媒體閱讀的追求和喜歡，為以信息技術(shù)為依托的信息傳播提供了群體條件和空間條件。因此，新媒體時代的閱讀特點(diǎn)包括以下內(nèi)容：

第一，閱讀呈現(xiàn)更加立體化和互動性強(qiáng)的特征。隨著信息技術(shù)水平的不斷提升，新媒體技術(shù)憑借其得天獨(dú)厚的優(yōu)勢，全面打破了地理條件和時間條件等限制，使得人們可以自主選擇在適宜的時間和空間環(huán)境內(nèi)閱讀。[1]傳統(tǒng)的信息閱讀，人們主要依賴于視覺器官完成，而在新媒體技術(shù)支持下，人們可以通過聽覺、觸覺和嗅覺等多種器官實現(xiàn)閱讀，同時作者也可以充分與讀者進(jìn)行互動。此種立體化的信息閱讀模式，不僅能夠更加深刻地刺激讀者的記憶，而且對于提升他們對最新信息和數(shù)據(jù)的理解能力也具有重要影響。

第二，信息閱讀呈現(xiàn)碎片化與快節(jié)奏的特征。在5G等最新技術(shù)的支持下，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)得到了廣泛的應(yīng)用，人們僅需要短短一瞬，即可完成海量信息的獲取，且在碎片化的閱讀優(yōu)勢影響下，讀者的閱讀過程明顯更加快捷和便利。[2]同時，也存在一定的不足，即在現(xiàn)有的快節(jié)奏閱讀模式下，讀者缺乏對于信息的深入思考，往往在閱讀時很快就被下一條“熱搜”影響，但是“熱搜”所呈現(xiàn)的內(nèi)容往往人云亦云，讀者很難在此氛圍下完成信息閱讀的深層次探索。

二、新媒體時代編輯能力提升面臨的挑戰(zhàn)

（一）缺乏充分的新媒體平臺工作經(jīng)驗

新媒體時代的來臨，使得傳統(tǒng)紙媒面臨巨大的沖擊，雖然大部分紙媒機(jī)構(gòu)均已經(jīng)設(shè)立對應(yīng)的新媒體部門，但在實際的新媒體信息傳播能力轉(zhuǎn)型方面，卻仍舊存在較多的不足之處，唯有轉(zhuǎn)型更早、積累更多新媒體經(jīng)驗的紙媒，才能夠獲取些微的優(yōu)勢，但是實際的競爭空間仍舊存在較大的缺口，影響了新媒體的全面發(fā)展。[3]與此同時，與由紙媒轉(zhuǎn)型而來的新媒體發(fā)展模式相比，自媒體以及各類創(chuàng)新平臺，雖然缺乏傳統(tǒng)媒體的傳播經(jīng)驗，但是卻憑借可以迅速抓住讀者心理需求和閱讀需要的特點(diǎn)，獲得了平臺中大量的讀者，而傳統(tǒng)媒體所注重的嚴(yán)肅、認(rèn)真的內(nèi)容創(chuàng)作模式，在很大程度上會與互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下輕松、有趣的氛圍存在距離。[4]由此可見，在新媒體時代，傳統(tǒng)媒體編輯所缺乏的新媒體平臺工作經(jīng)驗的積累還有較長的一段路要走。

（二）信息處理難度增加

新媒體時代，信息傳播的最大特征就是傳播的速度極快，尤其在選題方面，變化速度也極快。身為新媒體編輯，要想確保所策劃的選題內(nèi)容能夠滿足讀者的閱讀需求，就必須隨時緊跟社會熱點(diǎn)，由此方可全面提升自身所創(chuàng)作和發(fā)布的新聞信息更具時效性。[5]與此同時，在當(dāng)前國家介入監(jiān)管下的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，要求編輯在工作中全面確認(rèn)自身所掌控和發(fā)布的信息必須符合真實性要求，這就需要新媒體編輯在工作中嚴(yán)格做好信息的審核、提取、排版等多個環(huán)節(jié)的管理工作，以此提升所有新聞內(nèi)容的把控成效，保障所有自本媒體端所發(fā)布和宣傳的新聞內(nèi)容，滿足政治正確和價值導(dǎo)向正確的標(biāo)準(zhǔn)及要求。[6]由此可見，新媒體時代，編輯要想達(dá)到上述對新聞宣傳的要求，提升個人的信息處理能力就成為重中之重。

（三）內(nèi)容同質(zhì)化處理不足

在當(dāng)今的新媒體時代背景下，社會中的每個人都可以借助各類網(wǎng)絡(luò)平臺，成為信息的創(chuàng)作者，而自媒體的出現(xiàn)，則進(jìn)一步助推了現(xiàn)代社會信息內(nèi)容的生產(chǎn)速度。[7]在全民皆可創(chuàng)作的大背景下，新聞信息的內(nèi)容以及傳播渠道必然會被擠壓，從而導(dǎo)致現(xiàn)有的信息原創(chuàng)內(nèi)容少，而更多地出現(xiàn)內(nèi)容剽竊和創(chuàng)意盜用等現(xiàn)象。[8]因此，身為一名高水平的新媒體編輯，努力提升個人的信息原創(chuàng)能力、杜絕盜用創(chuàng)意、避免出現(xiàn)內(nèi)容同質(zhì)化問題，就成為職業(yè)發(fā)展和個人能力提升的關(guān)鍵。

三、新媒體編輯能力的拓展及應(yīng)用策略

（一）全面提升選題策劃能力

新媒體的發(fā)展和建設(shè)，呈現(xiàn)出通過標(biāo)題識別內(nèi)容和快餐式閱讀的特征，信息的閱讀者面對一篇文章時，往往會通過閱讀標(biāo)題來確認(rèn)自己是否真正對文章有閱讀興趣，對于標(biāo)題不夠新穎、沒有閱讀興趣的文章，即便打開了文章閱讀頁面，也很少會全文閱讀，草草地一目十行即告閱讀完畢。[9]此種閱讀現(xiàn)象的出現(xiàn)，很大程度是源于，在新媒體平臺上人們所接受的信息量過大，想要逐一閱讀完畢，是不可能完成的任務(wù)，因此讀者只能也必須根據(jù)標(biāo)題內(nèi)容來判斷閱讀欲望和興趣。

在此閱讀方式影響下，作為一名新媒體編輯，要想提升所發(fā)布文章的閱讀量，必須在選題階段就主動選擇具有突出傳播效應(yīng)的主題或題目，在借此達(dá)成預(yù)期閱讀量目標(biāo)的同時，確保文章能夠引起更多受眾的閱讀興趣。[10]具體而言，新媒體編輯在進(jìn)行個人選題策劃能力的提升時，應(yīng)該重點(diǎn)做好以下工作。

第一，新媒體編輯在進(jìn)行選題策劃時，需要確認(rèn)該選題與當(dāng)前新媒體平臺中的讀者群體具有較高的契合度，這樣才能“有的放矢”。同時，根據(jù)讀者群體的閱讀需求進(jìn)行選題策劃，也利于滿足新媒體平臺中不同讀者的閱讀需求，為其進(jìn)行更具個性化的閱讀內(nèi)容推送，從而憑借“投其所好”獲得新媒體平臺讀者群體的青睞。

第二，新媒體編輯在進(jìn)行選題策劃時，應(yīng)該確保所選定的主題更具大眾化，盡量避免過于冷門的選題方向，且在新聞信息推送階段，也應(yīng)該充分與時事和社會熱點(diǎn)建立關(guān)聯(lián)，這樣才更有利于擴(kuò)大所策劃的選題內(nèi)容與大眾認(rèn)知范圍之間的交叉面積。在此過程中，編輯還應(yīng)該著重結(jié)合選題內(nèi)容做好創(chuàng)新工作，提升新聞內(nèi)容以及表達(dá)觀念的原創(chuàng)度。

第三，新媒體編輯在進(jìn)行選題策劃時，需要重點(diǎn)關(guān)注選題內(nèi)容的時效性，確保其能夠更好地引起讀者情緒和心理認(rèn)知上的共鳴，這樣才能更好地引導(dǎo)讀者評論，以達(dá)成選題策劃新聞的快速分享目標(biāo)，擴(kuò)大新聞傳播范圍。

第四，除了做好選題工作，對于題目選定后的內(nèi)容策劃也不可忽視。為了避免選題內(nèi)容成為“標(biāo)題黨”，新媒體編輯必須將互聯(lián)網(wǎng)的信息搜索功能利用起來，去搜索與主題更契合的素材內(nèi)容及信息，并從中甄別、遴選出質(zhì)量更佳的內(nèi)容，以此為基礎(chǔ)策劃新聞主題的傳播方案，在提升新聞信息點(diǎn)擊量的同時，助推新媒體平臺影響力的進(jìn)一步提升。

（二）強(qiáng)化編輯數(shù)據(jù)分析能力

新媒體時代，編輯的工作主陣地已經(jīng)從傳統(tǒng)的紙媒轉(zhuǎn)型發(fā)展至以互聯(lián)網(wǎng)為依托的創(chuàng)作平臺，并利用平臺及時了解更多讀者的閱讀需求及現(xiàn)狀，從中更加直接、快速地找出讀者的反饋意見。新媒體平臺中各類作品的受眾群體數(shù)量極其龐大，囊括了不同年齡段、不同興趣和不同閱讀需求的群體。[11]因此，作為一名新媒體編輯，要想提升所創(chuàng)作新聞信息的閱讀量，就必須具備一定的數(shù)據(jù)分析能力及技術(shù)，定期針對創(chuàng)作平臺中的各項大數(shù)據(jù)做整合及分析工作，并根據(jù)分析結(jié)果，全面確認(rèn)后續(xù)的新媒體創(chuàng)作方向及創(chuàng)作細(xì)節(jié)的優(yōu)化方案，這樣才能更好地為新媒體作品的優(yōu)化提供支持。具體而言，新媒體編輯應(yīng)該重點(diǎn)做好以下工作：

第一，為了進(jìn)一步提升數(shù)據(jù)分析結(jié)果的精準(zhǔn)性，新媒體編輯需要結(jié)合平臺數(shù)據(jù)更新內(nèi)容建立專屬于個人或單位的信息數(shù)據(jù)庫，以此為新媒體平臺中多類型運(yùn)營數(shù)據(jù)的整合與分析提供基礎(chǔ)性的數(shù)據(jù)支持。其間，分析的重點(diǎn)應(yīng)該集中在用戶的增長率、來源、閱讀量和評論量等方面，對上述不同類型數(shù)據(jù)的比例和屬性數(shù)據(jù)進(jìn)行整理，可以為后續(xù)分析工作的效率提升帶來幫助。

第二，編輯在提升個人的數(shù)據(jù)分析能力時，應(yīng)該跳出自身發(fā)布作品的分析范疇，主動從新媒體發(fā)展平臺的宏觀視角展開分析工作，借此提升對新媒體行業(yè)發(fā)展方向及趨勢的掌控能力，并及時結(jié)合行業(yè)發(fā)展需求以及行業(yè)發(fā)展規(guī)律，做好自身的新媒體運(yùn)行策略及方向的調(diào)整。在此期間，還應(yīng)該在每一次完成分析工作并整理出分析結(jié)果后做好復(fù)盤工作，目的在于借此快速找出受到讀者青睞的新媒體內(nèi)容及閱讀方向，這樣才能借助數(shù)據(jù)分析，在后續(xù)的新媒體選題策劃和宣傳中，更側(cè)重向讀者青睞的方向推進(jìn)，在提升工作效率的同時，為社會公眾輸送更多、更優(yōu)質(zhì)的新媒體信息內(nèi)容。

（三）掌握更多新媒體運(yùn)營知識

作為一名新媒體編輯，在掌握選題策劃和數(shù)據(jù)分析等能力的基礎(chǔ)上，要想為新媒體平臺創(chuàng)造更大的收益空間，還必須補(bǔ)充和完善個人的新媒體運(yùn)營知識，這樣才能憑借更加突出的營銷推廣能力，為新媒體平臺信息傳播領(lǐng)域的拓展和信息宣傳范圍的擴(kuò)大起到促進(jìn)作用。具體而言，新媒體編輯在提升個人新媒體運(yùn)營能力時，應(yīng)該著重做好如圖所示工作（詳見圖1）。

第一，在方法論中，主要注重易懂但不易精理論的推廣和學(xué)習(xí)，重點(diǎn)在于實踐，只有對細(xì)節(jié)把控到位，才能真正實現(xiàn)運(yùn)營目標(biāo)，并取得預(yù)期成效。

第二，在價值觀培養(yǎng)中，要求新媒體編輯有自己的新聞態(tài)度，所有編輯工作的完成，不能視作單純完成任務(wù)，而是要將每一次的新媒體運(yùn)營都視作一項藝術(shù)作品的創(chuàng)作過程，這樣才能為新媒體平臺的讀者群體輸出更多優(yōu)質(zhì)的作品。

（四）提升新媒體信息“再加工”的能力

受眾在快節(jié)奏的生活中，能夠閱讀新媒體新聞稿件的時間并不多，因此新媒體編輯需要針對碎片化的時間進(jìn)行準(zhǔn)確適當(dāng)?shù)男侣勍斗?，使受眾能夠在空閑時間內(nèi)將新聞稿件大致讀完，并了解其中的內(nèi)涵，達(dá)到豐富精神生活的目的。對于新媒體作品的“再加工”，可以從以下幾個方面考慮：

第一，適當(dāng)利用網(wǎng)絡(luò)流行元素，如表情包和一些網(wǎng)絡(luò)流行語等，使用這些元素，能夠顯著提高青少年群體對新媒體作品的關(guān)注度，較為新穎的文章排版，也能將社會群體的注意力吸引過來，使其在新形式的新聞稿件中找到樂趣。

第二，要在文章中多進(jìn)行分段和留白等操作，避免使讀者產(chǎn)生視覺疲勞。在閱讀時，大段的文字會造成一定程度的視覺疲勞，尤其是每天面對電腦的上班族，在面對大段文章時，是很難有興趣讀下去的。

第三，要把文章內(nèi)容的關(guān)鍵詞句提煉出來，并輔以數(shù)個小標(biāo)題，提高讀者的閱讀效率，關(guān)鍵詞句的提煉能夠很大程度地將文章主旨突出出來，并吸引讀者的注意力，使其能夠在關(guān)鍵詞句的引導(dǎo)下讀完全篇。

第四，要讓閱讀頁面更有精致感，盡量讓文章做到圖文并茂，圖片與文字的結(jié)合，能夠使文章更加風(fēng)趣幽默，也能夠引發(fā)讀者的想象。

四、結(jié)語

新媒體時代，編輯在提升個人的專業(yè)能力時，一方面要優(yōu)化自身的選題策劃能力，這樣才能選定更加吸引讀者目光的文章題目，吸引更多人閱讀，增加文章的閱讀量；另一方面要著重強(qiáng)化個人的數(shù)據(jù)分析能力，這樣才能更好地借助大數(shù)據(jù)技術(shù)找出新時代網(wǎng)民的興趣關(guān)注點(diǎn)，從而投其所好，傳遞更多人關(guān)注的最新信息。此外，新媒體編輯在提升個人能力時，還需要積極掌握更多的新媒體運(yùn)營知識，這樣才能緊跟時代發(fā)展進(jìn)程，提供更多優(yōu)質(zhì)的新媒體文章滿足讀者需求，最終實現(xiàn)個人成長目標(biāo)，并為新媒體事業(yè)的健康發(fā)展貢獻(xiàn)一份力量。

參考文獻(xiàn)：

[1] 胡寶丹.新媒體環(huán)境下電視臺新聞編輯如何提升編輯質(zhì)量[J].西部廣播電視，2020（12）：136-137.

[2] 余若琪.淺談新媒體環(huán)境下新聞編輯記者素質(zhì)提升的路徑[J].青年時代，2021（19）：144-145.

[3] 魯捷.新時期廣播新聞編輯創(chuàng)新意識的培養(yǎng)途徑[J].傳播力研究，2022，6（2）：109-111.

[4] 阿依古麗·阿不都力.新聞翻譯與后期編輯工作要求分析[J].衛(wèi)星電視與寬帶多媒體，2022（9）：181-183.

[5] 布玉凈.融媒體時代電視臺新聞編輯創(chuàng)新性發(fā)展方向[J].衛(wèi)星電視與寬帶多媒體，2022（9）：100-101.

[6] 梁淑芹.基于融媒體探索電視新聞編輯的多樣性[J].衛(wèi)星電視與寬帶多媒體，2022（9）：147-148.

[7] 李明德，馬驍.嵌入與連接：新媒介技術(shù)對現(xiàn)實世界的影響：黨的十九大以來新媒體研究的十大觀點(diǎn)[J].編輯之友， 2022（4）：63-71.

[8] 孫汝霞，王麗雅.融媒時代編輯記者的新聞敏感性研究[J].衛(wèi)星電視與寬帶多媒體，2022（3）：141-142.

[9] 劉輝.新媒體時代地方廣播電視臺新聞采編工作的趨勢探究[J].西部廣播電視，2020（11）：170-171.

[10] 張亮.探析新媒體環(huán)境下廣播電視新聞編輯工作的多樣化：以黨史文化傳播為例[J].魅力中國，2021（26）：385.

[11] 楊玉蓮.新媒體環(huán)境下縣級融媒體中心電視新聞編輯記者的創(chuàng)新之路[J].暢談，2021（18）：121-123.