劉子崢

（重慶對(duì)外經(jīng)貿(mào)學(xué)院 重慶 401520）

音樂心理學(xué)將節(jié)奏與律動(dòng)定義為人類跟隨音樂同步移動(dòng)身體的沖動(dòng)，由此可見，節(jié)奏與律動(dòng)是動(dòng)作和情緒的結(jié)合。當(dāng)音樂響起時(shí)，人類會(huì)根據(jù)自己對(duì)音樂的理解產(chǎn)生情緒，而這種情緒會(huì)與音樂的節(jié)奏相結(jié)合，使人類的身體隨著音樂發(fā)生運(yùn)動(dòng)。

一、不同的節(jié)奏與律動(dòng)對(duì)感知的影響

在參加音樂會(huì)或演唱會(huì)時(shí)，觀眾的情緒會(huì)受樂手演奏的節(jié)奏與律動(dòng)的影響，不同種類和風(fēng)格的節(jié)奏會(huì)讓觀眾產(chǎn)生舒緩或焦躁的情緒變化。在音樂中，尤其是在節(jié)奏鮮明的音樂中，運(yùn)動(dòng)是重要的樂趣來源之一，特別是對(duì)于喜歡隨音樂跳舞的參與者，這種音樂通常以嘻哈和電子舞曲等形式出現(xiàn)。與此同時(shí)，不同的觀眾對(duì)某一種節(jié)奏和律動(dòng)產(chǎn)生的感覺也不同。如果聽到他們喜歡和熟悉的風(fēng)格的音樂，觀眾接收到的律動(dòng)的等級(jí)往往較高。我們的研究表明，聽眾的受教育程度和音樂專業(yè)知識(shí)對(duì)他們的律動(dòng)與節(jié)奏體驗(yàn)有很大影響。因此，演奏者不能只專注于音樂，還應(yīng)該考慮聽眾的接受程度。在演奏中，鼓手經(jīng)常會(huì)運(yùn)用一些節(jié)奏，這些節(jié)奏與音樂類型相關(guān)，分布于歌曲的不同部分，不同的節(jié)奏有不同的特點(diǎn)，可以帶來不同的聽覺感受。

（一）經(jīng)典節(jié)奏：細(xì)分節(jié)奏

細(xì)分節(jié)奏指時(shí)值更短的音符，多個(gè)細(xì)分節(jié)奏組合在一起會(huì)使聽覺效果更加緊密連貫。比如，歌曲的副歌部分通常會(huì)出現(xiàn)多個(gè)十六分音符或三十二分音符。因?yàn)榇藭r(shí)歌曲的情感最為強(qiáng)烈，觀眾的情緒會(huì)有很大的波動(dòng)，細(xì)分音符的密集排列會(huì)使聽眾感到緊張，例如，鼓手Lindsey Raye Ward翻奏的歌曲“chandelier”中的副歌部分使用了大量的十六分音符使歌曲的情緒達(dá)到最高點(diǎn)。此外，在Matt Mcguire 翻奏的“Do not let me down”副歌部分，他的右手一直使用十六分音符敲擊落地鼓，左手在其他嗵鼓上變換位置，以此推動(dòng)歌曲情緒的發(fā)展，給觀眾留下深刻印象。

（二）特殊節(jié)奏：Poly rhythm（組合節(jié)奏）

Poly rhythm 的含義是，在同一樂句或小節(jié)中，各聲部節(jié)奏不一致；或在同一小節(jié)中，組成各節(jié)拍的時(shí)值不一致。比如，把二音組和三音組放在同一時(shí)間演奏，就要先找出它們的最小公倍數(shù)“六”，之后，把“六”平均分成兩份和三份同時(shí)演奏，這就是組合節(jié)奏。在爵士鼓手的演奏中，組合節(jié)奏出現(xiàn)的次數(shù)非常多，尤其是在爵士樂手的獨(dú)奏中，組合節(jié)奏可以使獨(dú)奏更有創(chuàng)造性，以吸引觀眾的注意，因此，爵士鼓手非常喜歡采用組合節(jié)奏。此外，在流行音樂中，組合節(jié)奏同樣可以把4/4 的歌曲的律動(dòng)變?yōu)橐匀淖訛榛A(chǔ)的歌曲律動(dòng)，使觀眾產(chǎn)生一種聽覺上的錯(cuò)覺，來吸引觀眾的注意。

二、音量

在音樂中，音量對(duì)律動(dòng)與節(jié)奏的影響很大，每個(gè)聲部的音量是否均衡對(duì)一首歌曲的演出效果影響巨大。如果高頻音太多，就會(huì)導(dǎo)致低頻音不清晰，進(jìn)而影響演出效果。對(duì)于鼓手來說，架子鼓本質(zhì)上是一個(gè)“噪音樂器”，所以，控制音量非常重要。通常情況下，歌曲的前奏和主歌部分以敘事為主，這時(shí)候，“鼓”的整體音量偏低，能讓觀眾更好接收到故事內(nèi)容以及歌手表達(dá)的感情。在副歌的高潮部分，“鼓”的音量就會(huì)增大，因?yàn)檫@是一首歌的情緒最高的位置。所以，一個(gè)鼓手使用同一個(gè)節(jié)奏，音量不同會(huì)導(dǎo)致效果完全不一樣。從另一個(gè)角度來說，音量取決于所演奏音樂的風(fēng)格以及所要表達(dá)的情緒。一般而言，人們對(duì)爵士鼓手的音量控制能力的要求比對(duì)其他風(fēng)格的鼓手的音量控制能力的要求要嚴(yán)格，尤其是在其他樂手獨(dú)奏的時(shí)候，爵士鼓手一般只會(huì)輕輕擊打踩镲，好讓其他樂手更好地進(jìn)行個(gè)人獨(dú)奏，并使觀眾更好地接收有效信息。

三、音色

音色是聲音的一種特性，它的主要功能是把一種聲音和另一種聲音區(qū)分開，我們形容音色會(huì)使用明亮和灰暗等詞語。對(duì)于鼓手來說，改變音色有三種方式。第一種方式是在同一個(gè)鼓上擊打不同的位置或者擊打不同的鼓，第二種是以不一樣的發(fā)力方式擊鼓，第三種是調(diào)整鼓的音高和聲音長短。第一：在軍鼓上演奏四個(gè)十六分音符和在底鼓上演奏四個(gè)十六分音符的效果完全不一樣，帶給觀眾的感覺也完全不一樣。很多鼓手為了使演奏更加飽滿、有趣，以吸引觀眾，會(huì)經(jīng)常擊打鼓的邊緣，或者增加不同音色的鼓，以讓觀眾獲得更好的聽覺享受。例如，著名鼓手Thomas Lang 就喜歡演奏很多不同材質(zhì)的鼓，通過不同的鼓創(chuàng)造不同的聲音效果，表達(dá)更豐富的音樂情緒。第二：對(duì)鼓手來說，不同的抓鼓棒方式會(huì)使音色產(chǎn)生極大差異，比如，流行鼓手喜歡使用美式抓鼓棒的方式，這樣可以更有力地演奏，使聲音效果更清楚。但爵士鼓手就喜歡使用傳統(tǒng)的抓鼓棒方式，因?yàn)檫@種方式可以使爵士鼓手快速地使用魔鬼音這一技巧。總而言之，鼓手所使用的抓鼓棒方式取決于所演奏的音樂風(fēng)格以及想要帶給觀眾的聽覺感受。第三：嗵鼓的聲音由共振、氣流、反射等因素決定，其中，最重要的決定因素是上皮（打擊面）和下皮（共鳴面）的松緊程度，一般情況下，上皮定音色，下皮定音高。軍鼓的聲音主要由打擊面、共鳴面、響弦決定。打擊面越緊，響弦越松；共鳴皮越松，響弦越緊。演奏者需要通過調(diào)整這三者的關(guān)系調(diào)整音色。

四、動(dòng)作和表情

在當(dāng)代音樂中，對(duì)音樂感受的研究幾乎完全專注于聲音，而忽略了表演者身體動(dòng)作的作用。盡管人們經(jīng)常提到表演者表演動(dòng)作的重要性，但大多數(shù)非音樂愛好者還是更注重聽覺感受。在現(xiàn)場(chǎng)演奏者中，演奏者的身體動(dòng)作可以直接表達(dá)演奏者想要傳達(dá)的信息，而且，它可以實(shí)現(xiàn)在聲學(xué)上不可能實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)。鼓手可以使用視覺信息來策略性地操縱聽眾對(duì)音符持續(xù)時(shí)間的感知。有些鼓手喜歡小幅度演奏，他們有時(shí)抬高鼓棒，突出某些音的效果，與其他音產(chǎn)生明顯的對(duì)比，從而使樂曲更加豐富，帶給聽眾更好的視覺和聽覺享受。還有一些鼓手喜歡每一次擊打鼓面都抬高鼓棒，使觀眾感覺接下來會(huì)有音符較長的聲音。雖然較長的手勢(shì)不會(huì)產(chǎn)生較長的音符，但是，較長的手勢(shì)卻會(huì)通過感官信息的整合而產(chǎn)生較長的發(fā)聲音符。從人種學(xué)、經(jīng)驗(yàn)學(xué)和歷史文化的角度來看，音樂的視覺效果有助于表演者與聽眾之間建立交流。EMIL JACQUESDALCROZE 的音樂教育方法為通過動(dòng)作運(yùn)動(dòng)理解音樂奠定了基礎(chǔ)。簡單的肢體語言可以很好地表達(dá)個(gè)人對(duì)音樂的理解，給觀眾帶去更完整的音樂體驗(yàn)，使觀眾更好地理解和發(fā)現(xiàn)音樂的美。樂手可以通過肢體語言和面部表情來傳達(dá)音樂情感，比如，通過皺眉來表達(dá)驚恐，通過伸展身體來表達(dá)喜悅。雖然大部分時(shí)候鼓手的演出位置偏后，并且，有時(shí)候鼓手會(huì)被鼓和其他樂手遮擋，這會(huì)在一定程度上削弱鼓手的動(dòng)作或表情對(duì)觀眾的影響，但在演出中，鼓手的肢體語言依然發(fā)揮著重要的作用。通過各種姿勢(shì)、表情以及動(dòng)作，演奏者可以準(zhǔn)確地表達(dá)他對(duì)不同樂句的理解，幫助觀眾理解不同的音樂類型、音樂情感。鼓手在演奏中經(jīng)常用到的肢體語言有皺眉、搖頭、閉眼等。

（一）皺眉

使鼓手做出皺眉動(dòng)作的因素有很多，其中一種是受歌曲情感的感染而產(chǎn)生悲傷或憂愁的情緒，進(jìn)而體現(xiàn)在面部表情上。這時(shí)的音樂節(jié)奏可能比較舒緩，音量適中或偏低，鼓手受歌詞本身和現(xiàn)場(chǎng)氛圍的影響，會(huì)投入到歌曲的意境中，并產(chǎn)生相同的情感。當(dāng)觀眾察覺到鼓手的表情變化(皺眉)時(shí)，自身的情感也會(huì)被喚起，因此，更能理解歌曲的含義。另外一種情況是緊張狀態(tài)的無意識(shí)肌肉收緊，這通常發(fā)生在鼓手演奏節(jié)奏快速緊密的段落或樂曲需要持續(xù)重?fù)魰r(shí)，手臂肌肉的高度緊張會(huì)帶動(dòng)面部表情的收緊。這種樂段通常在副歌部分，對(duì)于搖滾樂來說，此時(shí)需要鼓手大力重?fù)?，將歌曲的情緒推到頂端。

（二）閉眼

閉眼的動(dòng)作通常發(fā)生在演奏者演奏輕柔的歌曲時(shí)，當(dāng)歌曲的內(nèi)容是自然的、深情的或者悲傷的時(shí)，節(jié)奏會(huì)比較舒緩，此時(shí)，鼓手的演奏方式也相對(duì)輕柔緩慢。在這個(gè)時(shí)候，演奏者會(huì)注重歌曲的內(nèi)容和故事性，因此，會(huì)放松面部肌肉，將自己代入歌曲營造的氛圍中。觀眾在注意到樂手的閉眼動(dòng)作時(shí)，會(huì)感知到樂手正沉浸在音樂中，因此，聽眾也會(huì)將自己代入樂手們營造的環(huán)境中，從而深刻地體會(huì)歌曲表達(dá)的感情。

五、鼓手的表演服飾對(duì)觀眾的作用

樂隊(duì)在進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)音樂表演時(shí)，大部分聽覺與視覺設(shè)計(jì)都會(huì)對(duì)觀眾產(chǎn)生一定的影響。鼓手除了可以在演奏技巧和肢體動(dòng)作上進(jìn)行改變之外，也可以對(duì)其他可視化的因素如服飾和道具進(jìn)行設(shè)計(jì)。

服裝在演出中扮演著很重要的角色，表演者的著裝方式充分說明了該表演者的背景和身份。樂手們的服飾不光要適應(yīng)舞臺(tái)風(fēng)格，也要彼此呼應(yīng)，以體現(xiàn)樂隊(duì)的整體性。鼓手的服飾也會(huì)根據(jù)音樂類型以及觀眾期望而改變，從而使觀眾有不同的欣賞體驗(yàn)。

在爵士樂隊(duì)進(jìn)行演出時(shí)，由于其演奏內(nèi)容一般是比較優(yōu)雅輕快的爵士樂，因此，在正式演出中，鼓手的服裝一般以西裝或襯衫為主，或者穿著其他帶有領(lǐng)子的服裝。這是因?yàn)椋蓄I(lǐng)子的服裝在一定程度上顯得更正式。在色彩上，鼓手的服裝通常以單色為主，例如黑、白、灰等偏沉著穩(wěn)重的色調(diào)。在一些場(chǎng)合，領(lǐng)帶也會(huì)作為配飾出現(xiàn)，比如鼓手Gene Krupa①就經(jīng)常穿著雙排扣外套。

圖一、鼓手 Gene Krupa

相對(duì)于爵士樂隊(duì)而言，搖滾樂隊(duì)在演出時(shí)的著裝會(huì)更活潑，變化也會(huì)更多。鼓手的服裝具有更多變化，一方面，鼓手的服裝在款式上沒有限制，可以是T 恤、襯衫，也可以是背心、牛仔。另一方面，鼓手的服裝在顏色的搭配組合上也比較自由，例如，嬉皮士風(fēng)格的大量印花和高純度的對(duì)比色系。在配飾上，鼓手有時(shí)會(huì)選擇在袖子部位增加一些流蘇的裝飾，這樣一來，在揮舞手臂時(shí)，流蘇的擺動(dòng)顯得很有動(dòng)感。同時(shí)，一些金屬鏈條也會(huì)作為裝飾出現(xiàn)于鼓手的腕部和頸部，以配合樂隊(duì)風(fēng)格，吸引觀眾的注意。

六、總結(jié)

本文旨在探討鼓手在現(xiàn)場(chǎng)表演中如何吸引和帶動(dòng)觀眾的情緒，并通過節(jié)奏與律動(dòng)、音量、音色、動(dòng)作和表情、服裝等不同方式與觀眾建立連接。首先，作為鼓手，要想吸引觀眾，就要持續(xù)不斷地練習(xí)基本功，不斷地學(xué)習(xí)演奏不同風(fēng)格的音樂。因?yàn)橹挥袑W(xué)習(xí)掌握多種不同風(fēng)格的音樂的演奏技巧，才能明確知道想要的聲音和律動(dòng)。其次，鼓手要提高音樂審美水平和創(chuàng)造力，因?yàn)?，所有的技術(shù)都是為音樂表演服務(wù)的，只有正確地使用技術(shù)來創(chuàng)造合適的表演效果，才能使表演吸引觀眾。除此之外，分析案例研究也能為鼓手提高影響力提供幫助。具體來說，鼓手應(yīng)該探索一種適合自己的方法。我們的研究結(jié)論是：鼓手的現(xiàn)場(chǎng)表演需要得到觀眾更廣泛的關(guān)注和認(rèn)可。因?yàn)楣氖衷跇逢?duì)中一直處于后方，而且，歌手、吉他、鋼琴等把觀眾看鼓手的視線遮擋住了，所以，鼓手除了要提高自身的音樂素養(yǎng)外，也可以通過使用道具和服裝來吸引觀眾。

注釋：

①維基百科(2020)Gene Krupa,Available at:https://en.wikipedia.org/wiki/Gene_Krupa。