張文博

古琴藝術(shù)作為第一批國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，其保護與傳承在逐步受到重視的同時也面臨著巨大的挑戰(zhàn)，為此政府、高校、地方施行了一系列的保護措施。建設(shè)高校古琴社團有助于拓展古琴藝術(shù)傳承途徑、增加傳承主體、擴大傳承場所，對古琴藝術(shù)在高校的傳播與發(fā)展起著重要的作用。

一、揚州大學(xué)古琴社團概況

2013年5月24日，揚州大學(xué)文學(xué)院與桐林琴社[1]共同成立了揚州大學(xué)古琴學(xué)社——桐林琴社分社。揚州大學(xué)古琴學(xué)社是文學(xué)院的文化藝術(shù)類社團；揚州大學(xué)“十佳社團”；非遺高校傳習(xí)社——古琴藝術(shù)(廣陵琴派)。揚州大學(xué)古琴學(xué)社由桐林琴社總社指導(dǎo)，堅持以“與古琴為友，享詩意人生”為宗旨，自覺傳播古琴知識，傳承古琴文化，為大學(xué)生古琴愛好者提供一個切磋琴藝并與大師交流的平臺，同時琴社也是學(xué)生尋覓益友的佳處。揚州大學(xué)古琴學(xué)社現(xiàn)有成員70余人，自社團成立以來，定期開展廣陵派古琴教學(xué)活動，舉辦和參加各類活動80余場，部分活動受到中華古琴網(wǎng)、揚州晚報、中國日報、ZAKER資訊等多家媒體報道。揚州大學(xué)古琴學(xué)社的成立與活動的開展在一定程度上推動了廣陵琴派和古琴藝術(shù)的傳播與發(fā)展。

二、注重社員的基礎(chǔ)和興趣

高校學(xué)生在參與社團時大多都以興趣愛好為主，由于高校的社團在師資方面顯得相對比較匱乏，尤其是古琴社團更加缺少古琴傳承人的指導(dǎo)，所以興趣這一“最好的老師”顯得格外重要。其次，古琴社團對學(xué)生的音樂基礎(chǔ)也有一定的要求，在活動開展方面往往需要社員演奏古琴、吟誦詩詞等，所以在社員選擇上需要注重社員的基礎(chǔ)與興趣。揚州大學(xué)古琴社團在招收社員時便對社員的基礎(chǔ)和興趣有一定的要求，社員入社需滿足基本標準：1.學(xué)員對古琴及其文化有濃厚的興趣；2.有勤奮刻苦、堅持好學(xué)的精神；3.有真誠奉獻的精神，愿意為琴社作出自己的貢獻；4.有一定基礎(chǔ)(古琴、朗誦)或者其他方面的特長。在滿足基本條件后，社員還需通過社團的面試，面試的主要內(nèi)容是現(xiàn)場問答和基礎(chǔ)展示，以此來確保招收的成員具有一定的學(xué)習(xí)、演出、研究的能力。社團每年次的招生人數(shù)維持在20人左右，以此保證可持續(xù)發(fā)展。在社團的日常教學(xué)和活動中也十分注意社員的基本技能訓(xùn)練和學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，如進行古琴基礎(chǔ)知識的講解；廣陵派古琴基本演奏技法的教學(xué)；不定期和桐林琴社共同舉辦雅集活動和趣味游戲等，以此促進社員交流學(xué)習(xí)以及增加社員的互動，從而增強社團的凝聚力。

三、實行內(nèi)外結(jié)合的管理機制

人力資源管理理論指出，實體管理要在機構(gòu)建設(shè)、人才聘用與配置、績效考核與實施等方面予以優(yōu)化，以實現(xiàn)人力管理精品化。[2]高校古琴社團的管理需要社團的內(nèi)部管理與外部管理相結(jié)合的機制，實現(xiàn)人力管理精品化，以此來確保社團的日常運行和長遠的發(fā)展。揚州大學(xué)古琴學(xué)社依附于揚州大學(xué)與桐林琴社，在社團的管理方面，主要由社團內(nèi)部的自我管理和揚州大學(xué)與桐林琴社外部監(jiān)督管理相結(jié)合構(gòu)成。

(一)社團外部管理機制

在社團的外部管理方面，學(xué)生社團要接受學(xué)校黨委的領(lǐng)導(dǎo)。揚州大學(xué)社團聯(lián)合會受學(xué)校有關(guān)部門的共同委托，全面負責(zé)學(xué)校社團的日常管理工作，掛靠單位負責(zé)社團日常活動的指導(dǎo)，并為社團活動的開展提供盡可能的幫助。[3]學(xué)校輔助管理可以幫助古琴社團更好的進行成員的招收、結(jié)構(gòu)的優(yōu)化、社團骨干的培養(yǎng)等。除此之外，桐林琴社作為社團的外部管理機構(gòu)之一，在社團的教學(xué)管理方面給社團派遣廣陵派古琴傳承人進行教學(xué)指導(dǎo)，在社團的演出活動管理環(huán)節(jié)為社團提供“桐林堂”等場地，同時也為社團提供交流學(xué)習(xí)的機會，如2017年4月8日社員與重慶工商大學(xué)、武漢大學(xué)、浙江天臺琴院、桐林琴社社員在桐林堂進行雅集交流。同時桐林琴社也會參與到社團舉行的大型演出活動中并給予相應(yīng)的指導(dǎo)，如在社團周年音樂會上演奏廣陵派代表曲目并進行統(tǒng)籌指導(dǎo)。除此之外，桐林琴社免費給社團提供20余張漢風(fēng)古琴，用于社員習(xí)琴，確保社團日常教學(xué)活動正常開展。

(二)社團內(nèi)部管理機制

社團的內(nèi)部管理，主要表現(xiàn)在社團自身對內(nèi)部成員的管理，古琴社團具有符合學(xué)院要求的自主管理制度章程，主要可分為三個方面：組織機構(gòu)、干部選拔及社員評價。

1.社團組織機構(gòu)的設(shè)置

社團由策劃組、布置組、宣傳組三個部門組成，根據(jù)琴社社員的特點進行分組，打破班級限制，每個小組選一個小組長，負責(zé)組織小組內(nèi)部各項工作的安排實施以及與其他小組進行交流合作。部門具體任務(wù)如下：1.策劃組：主要負責(zé)商議琴社各種活動的內(nèi)容、活動流程及與活動相關(guān)事項的總體策劃。2.布置組：首先需要負責(zé)琴房的布置，其次需要對雅集、音樂會的活動場地進行相關(guān)場景的布置，營造出適合活動主題的環(huán)境氛圍。3.宣傳組：需要負責(zé)古琴學(xué)社日常在各個網(wǎng)絡(luò)平臺上的宣傳工作，例如微信公眾號“揚大古琴”提前推送活動的曲目介紹等。

2.干部選拔機制

由于古琴社團是由學(xué)生自愿組成的具有一定規(guī)模的學(xué)生群體，古琴社團想要在學(xué)校中具有競爭力、生命力，除了需要科學(xué)嚴謹?shù)耐獠抗芾頇C制的約束外，在社團內(nèi)部管理上也需具有管理能力優(yōu)秀的管理隊伍。學(xué)生社團的負責(zé)人主要指社團的正副社長，古琴社團在選拔管理人才方面，依照學(xué)校社團的管理辦法以及揚州大學(xué)社團聯(lián)合會的相關(guān)章程進行。正副社長候選人由推舉和自薦產(chǎn)生，其次，由社團內(nèi)部對琴社正副社長入選資格進行考核，考核的內(nèi)容包括：出勤率、演奏水平、服務(wù)意識及組織能力。正副社長候選人經(jīng)過琴社的內(nèi)部綜合審查之后再參加學(xué)院社聯(lián)的選舉(由于琴社隸屬文學(xué)院社聯(lián)，所以最終的正副社長人選由學(xué)院社聯(lián)選定，且正副社長將只在文學(xué)院社員中產(chǎn)生)。在古琴社團的管理人員的選拔中，突出了社團管理的自主性，同時也體現(xiàn)了揚州大學(xué)團委及社團聯(lián)合會對學(xué)校社團的指導(dǎo)和監(jiān)督作用，以及社團外部管理機制與內(nèi)部管理機制相結(jié)合的特點。

3.評價考核機制

考核機制的設(shè)立有助于提高琴社學(xué)員的學(xué)習(xí)效率，激發(fā)社員的學(xué)習(xí)興趣，同時也有利于琴社選拔機制更好的實行。揚州大學(xué)古琴學(xué)社的評價考核機制主要由兩部分構(gòu)成，一是對日常上課的出勤率、有關(guān)古琴學(xué)社的雅集等活動等參與度以及每學(xué)期的練琴時長的考核，二是在每學(xué)期末琴社會舉行學(xué)期期末考試，對社員一學(xué)期的學(xué)習(xí)成果進行考核，日常的考核結(jié)果會納入最終的期末考核中。琴社也會對考核優(yōu)秀或是不合格的社員進行相應(yīng)的獎懲，例如考核優(yōu)秀的社員可以獲得假期借用古琴習(xí)琴的優(yōu)先權(quán)；在雅集等活動中積極參與演出的，酌情有琴刊等小禮品發(fā)放。相反，若社員消極練琴或做出損害琴社形象的事情，會對社員酌情扣分，甚至請退。通過兩部分考核內(nèi)容的結(jié)合以及相應(yīng)獎懲制度的設(shè)立，以此來激勵社員的學(xué)琴興趣，維護琴社的正常運作。

四、開展“學(xué)、演、研”等類型活動

學(xué)生社團作為學(xué)生的“第二課堂”給學(xué)生提供了良好的實踐平臺與場所。古琴社團不僅是學(xué)生實踐的平臺與場所，同時也是非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承與發(fā)展的重要途徑與場所之一。所以古琴社團積極地開展教學(xué)、演出、研究等活動不僅可以對古琴的傳播與發(fā)展起到一定的推動作用，而且能夠使社員更加均衡全面的發(fā)展，充分發(fā)揮“第二課堂”的作用。揚州大學(xué)古琴社團自成立以來，共舉辦或參與各類音樂會、雅集、社會實踐、教學(xué)活動共80余場，一定程度上拓展了社員的視野，推動了廣陵琴派在校園的傳播與發(fā)展。社團的活動可分為三類：古琴教學(xué)；古琴雅集及音樂會；古琴學(xué)術(shù)研究。

(一)學(xué)——古琴教學(xué)

古琴教學(xué)是高校古琴社必不可少的活動內(nèi)容。高校古琴社開展長期、穩(wěn)定、系統(tǒng)的古琴教學(xué)可以有效提高社員的演奏能力，提高古琴社團的綜合實力，同時也有利于社團雅集、音樂會、學(xué)術(shù)研究等活動的順利開展。目前，揚州大學(xué)古琴社團教學(xué)采用“口傳心授”的傳統(tǒng)古琴教學(xué)方式，由廣陵派古琴傳承人有規(guī)律、系統(tǒng)地入社教授廣陵琴派的演奏技法和代表琴曲，如《梅花三弄》《龍翔操》等，同時以基礎(chǔ)指法為基礎(chǔ)來提高社員自身琴藝，培養(yǎng)社員的音樂審美能力。自社團成立以來，通過不間斷的教學(xué)，培養(yǎng)了眾多熱愛古琴和能夠演奏古琴的大學(xué)生，為廣陵琴派以及古琴的傳承與發(fā)展起到了積極的推動作用。

(二)演——古琴雅集及音樂會

雅集和音樂會是高校古琴社團提高社員演奏能力和提升社團自身影響力的重要方式之一，同時也是高校古琴社團的主要活動之一。揚州大學(xué)古琴學(xué)社會不定期組織與古琴愛好者、琴人的交流分享活動，爭取將琴社的活動視野提升到全國范圍內(nèi)甚至國際范圍，與全國各地甚至世界各地的琴友以及各地大學(xué)的古琴社進行琴藝切磋交流。目前已經(jīng)舉辦過琴社成立兩周年至八周年音樂會；2019年舉辦了“揚·第十一屆全國大學(xué)生古琴音樂會”活動，此次活動共有來自全國各地共40個高校的古琴社團參加，邀請了梅庵琴派的傳承人開展講座。此外，活動期間還舉行了雅集和音樂會，各高校也積極地參與到雅集與音樂會中演奏古琴琴曲，例如中山大學(xué)澄心琴社演奏《懷古》；黑龍江大學(xué)景行琴社演奏《流水》；南開大學(xué)瑚璉琴社演奏《袍修羅蘭·水》；揚州大學(xué)古琴學(xué)社演奏《龍翔操》《陽關(guān)三疊》，等等，此次活動促進了全國高校古琴藝術(shù)的交流，對揚州的地方文化起到了一定的傳播作用。

琴社部分活動目錄：

1.2014年7月5日舉辦揚州大學(xué)古琴社“古琴揚韻，公益宣講”的社會實踐活動；

2.2014年11月29日舉辦“古風(fēng)揚韻，以琴會友”——揚州大學(xué)古琴學(xué)社知識論壇；

3.2015年5月30日舉辦“泠泠七弦，悠悠揚韻”——揚州大學(xué)古琴學(xué)社成立兩周年音樂會；

4.2015年10月3日—6日參與第七屆全國大學(xué)生古琴音樂會；

5.2016年4月2日舉辦“煙花三月下?lián)P州，琴詩盛宴薈賢友”清明訪琴活動；

6.2016年5月1日參與“弘”——第八屆全國大學(xué)生古琴音樂會；

7.2016年7月—9月琴社組織“調(diào)查廣陵琴派傳承情況”的社會實踐活動；

8.2017年1月4日琴社邀請揚州大學(xué)書法家徐正標、北京人民大學(xué)原校長紀寶成、省級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人馬維衡先生進行古琴書法雅集；

9.2017年4月8日社員與重慶工商大學(xué)、武漢大學(xué)、浙江天臺琴院、桐林琴社社員在桐林堂進行雅集交流；

10.2017年6月4日琴社舉辦成立四周年“清音雅和”音樂會；

11.2018年6月2日琴社舉辦“七弦為益友，五載聚知音”——揚州大學(xué)古琴學(xué)社成立五周年音樂會；

12.2018年9月21日琴社社員與馬維衡共同參加“江蘇省第十九屆運動會”開幕；

13.2018年10月27—28日琴社社員參加第一屆中南地區(qū)大學(xué)古琴音樂會；

14.2019年6月7日—9日舉辦“揚·第十一屆全國大學(xué)生古琴音樂會”；

15.2020年2月舉辦抗疫琴曲接力活動；

16.2020年4月12日古琴學(xué)社進行古琴基礎(chǔ)樂理知識講座；

17.2020年6月20日琴學(xué)社舉辦“風(fēng)凈云和，泠泠有聲”——成立七周年云上音樂會；

18.2021年3月28日琴社在宋夾城舉行“青陽已至 琴茶友之”雅集。

(三)研——古琴學(xué)術(shù)研究

學(xué)術(shù)研究活動的開展可以豐富社團成員的理論知識，提高社員的學(xué)術(shù)能力。高校古琴社團與社會上的古琴社團相比有著更高的學(xué)術(shù)研究能力和資源，所以可以借助高校古琴社團這一優(yōu)勢，積極地開展有關(guān)古琴的學(xué)術(shù)研究。高校古琴社團學(xué)術(shù)研究的開展可以結(jié)合高校所在地的地方文化進行，亦或是結(jié)合地方琴派特點進行研究，可以在利用地方文化和資源進行研究的同時，推動地方文化的傳播與發(fā)展。揚州大學(xué)古琴社在日常的活動中，不僅注重古琴的教學(xué)、表演環(huán)節(jié)，更加鼓勵有研究能力的社員進行琴學(xué)研究，對揚州地方琴派、琴曲、琴人進行深入挖掘整理，利用學(xué)科優(yōu)勢提高整個琴社的學(xué)術(shù)水平，力爭做到“學(xué)、演、研”三位一體。2017年社員主持的古琴研究項目《<焦庵琴譜>與廣陵派傳承與發(fā)展研究》立項，此次項目的開展不僅彌補了社團學(xué)術(shù)研究方面的空白，而且使得琴社朝著更注重內(nèi)在的發(fā)展方向前進，同時也豐富了廣陵琴派的理論研究成果。揚州大學(xué)古琴社不僅注重古琴學(xué)術(shù)研究的發(fā)展，社團在2019年創(chuàng)立了琴刊?！皹氛?，悅也，為快樂。樂于心，方能尋其道而行之?！币虼饲倏弧皹返馈?。刊中收錄琴社學(xué)員習(xí)琴心得、工作匯報等相關(guān)文章，兼有詩詞隨筆夾雜其間，此外還有大量圖文資料，展現(xiàn)了歷屆學(xué)員風(fēng)采及活動掠影。

五、加強新媒體矩陣建設(shè)

新媒體矩陣通常指多渠道新媒體運營，同一個運營主體，通過不同的媒體渠道，發(fā)布有區(qū)別的內(nèi)容，形成多媒體、多平臺渠道矩陣，以此來增加主體的曝光率和用戶數(shù)。揚州大學(xué)古琴社通過新媒體矩陣的建設(shè)，例如在江蘇省大學(xué)生成長服務(wù)平臺(PU平臺)上建設(shè)部落，及時發(fā)布換屆信息、更新演出信息，利用PU平臺進行演出簽到、投票策劃等活動，PU平臺等建設(shè)使社團在學(xué)校內(nèi)得到了一定的推廣。此外社團還注重在微信(揚大古琴)、微博(揚州大學(xué)古琴學(xué)社)、嗶哩嗶哩視頻(揚州大學(xué)古琴學(xué)社)等軟件上進行社團的宣傳，如在微信訂閱號上以文章的形式提前發(fā)布音樂會演出曲目的介紹等，在舉辦成立八周年音樂會之前，琴社通過微信訂閱號發(fā)布了“秒秒于其中，不為俗子道——《酒狂》篇”“心事付瑤琴，驚回千載夢——《陽光三疊》篇”“清音出七弦，寒色比霜雪——《梅花三弄》”等有關(guān)音樂會曲目介紹信息，此類的推送不僅可以對音樂會起到一定的宣傳作用，而且也使這些琴曲得到了一定的傳播。此外，琴社還會通過微信訂閱號發(fā)布雅集、音樂會等活動的記載，例如推文“‘青陽已至 琴茶友之’——宋夾城雅集”，此條推文詳載了雅集的時間、地點、人員、活動過程、演奏的曲目等，同時配以圖片和視頻，生動準確地對雅集進行了記錄?！皳P大古琴”目前共推文80余條，對琴社的宣傳和發(fā)展起到了一定的推動作用。除此之外，揚州大學(xué)古琴社在微博上發(fā)布古琴和廣陵派古琴的相關(guān)文章；在嗶哩嗶哩軟件上投放《第十一屆全國大學(xué)生古琴音樂會開場片》的宣傳視頻，以此增加琴社的曝光量，提升琴社的知名度，同時也促進了廣陵派古琴的傳播與發(fā)展。

結(jié) 語

高校古琴社團的出現(xiàn)，為古琴藝術(shù)在高校傳播發(fā)展提供了新的場所和路徑。高校古琴社團的建設(shè)，需要注重社員的基礎(chǔ)和興趣；實行社團內(nèi)部管理與外部管理相結(jié)合的機制，充分利用資源發(fā)揮社團外部管理的作用；積極開展學(xué)習(xí)、演出、研究三方面的活動，豐富社團活動形式，提高社員的演奏、研究能力；加強新媒體矩陣的建設(shè)，提高社團知名度、參與度。通過對社團人員、管理、活動、宣傳的建設(shè)，以此確保古琴社團的健康持續(xù)發(fā)展，并發(fā)揮傳播地方文化、傳播古琴藝術(shù)的作用。

注釋:

[1]桐林琴社(原南風(fēng)琴社)成立于2008年12月6日，是經(jīng)揚州市民政局批準的以廣陵琴派為宗的古琴社團，隸屬于揚州市文學(xué)藝術(shù)界聯(lián)合會旗下的揚州市音樂家協(xié)會，同時也是中國民族器樂學(xué)會唯一在北京以外設(shè)立的分支機構(gòu)。

[2]萬山美卉.江西財經(jīng)大學(xué)業(yè)余音樂社團的現(xiàn)狀與發(fā)展對策研究[D].江西財經(jīng)大學(xué),2020.

[3]參見《揚州大學(xué)社團管理辦法》第八條。