策劃人語：又一個五一勞動節(jié)來到了，勞動教育再引關(guān)注。

勞動教育是提升學(xué)生綜合素質(zhì)、促進學(xué)生全面發(fā)展的關(guān)鍵一環(huán)。2018年9月，習近平總書記在全國教育大會上強調(diào)“要在學(xué)生中弘揚勞動精神，教育引導(dǎo)學(xué)生崇尚勞動、尊重勞動，懂得勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗的道理，長大后能夠辛勤勞動、誠實勞動、創(chuàng)造性勞動”，提出了“培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人”的目標和要求。2020年，中共中央、國務(wù)院印發(fā)《關(guān)于全面加強新時代大中小學(xué)勞動教育的意見》更是明確指出，在一些青少年中出現(xiàn)了不珍惜勞動成果、不想勞動、不會勞動的現(xiàn)象，提出了全黨全社會必須高度重視，采取有效措施切實加強勞動教育。

近年來，河北省認真學(xué)習貫徹習近平總書記關(guān)于勞動教育的重要講話精神和黨中央決策部署，全面落實省委省政府工作要求，把加強新時代中小學(xué)勞動教育擺在更加突出的位置，扎實推進各項工作，取得了積極的進展，勞動教育制度體系逐步完善，勞動教育課程設(shè)置持續(xù)優(yōu)化，勞動教育基礎(chǔ)保障不斷強化。但我們也應(yīng)清醒地認識到，勞動教育并非一朝一夕之功，依然任重而道遠，要普遍地、真正地開展起勞動教育，必須付出更多的努力。

當前，勞動教育中家庭勞動教育的缺位、學(xué)校教育的錯位、教育評價導(dǎo)向的偏位等問題依然存在，采取有效措施使勞動教育落到實處、發(fā)揮作用、取得效果，仍需要從社會、學(xué)校和家庭各個層面進行有益嘗試。如何探索建立學(xué)校勞動教育課程體系，推動學(xué)校勞動教育“動起來、活起來、亮起來”？如何強化頂層設(shè)計，將勞動教育納入人才培養(yǎng)全過程，與德育、智育、體育和美育相融合？如何進一步提升家長的勞動教育意識和能力？如何打破諸多勞動教育的“瓶頸”，破解中小學(xué)勞動教育難題？本刊特約幾位一線嘉賓展開深入探討，以期為大家?guī)碛幸娴慕梃b與啟示。