張家口市宣化區(qū)東升路小學 李 輝

“一輩子做教師，一輩子學做教師。”于漪老師的話很簡單，但最簡單的話，往往最動人。細細想來，一輩子做教師是一種情懷，充滿了溫暖、理想和執(zhí)著，能做到已然令人敬佩；一輩子學做教師是一種態(tài)度，充滿了責任、奮斗和敬畏，能做到已經(jīng)擁有境界。先生的話，于我，一直是目標，是方向。從教25年，漸漸明晰了這話背后的含義——對教育執(zhí)著的愛。

2011年，我參加了一次培訓。天津師范大學的田本娜先生為我們作講座。田先生是我國小語界的泰斗級人物，時年84歲高齡。三個多小時的講座，我始終被老人家不時發(fā)出的爽朗笑聲所感染，那笑聲，干凈而熱烈，真誠而豪邁，一位老教授對教育的全部情懷盡在其中。我邊聽課邊想，老先生現(xiàn)在該過著怎樣功成名就的生活呀。私人別墅？保姆秘書？我滿腦子的專家、名人、成功人士。后來，我有機會去田先生家里拜訪，才知道田先生住在60平方米的老舊房子里，沒有保姆，也沒有秘書，充滿屋子的，是書和筆墨紙硯。簡陋的屋子里，蘊藏著充實的靈魂。交談得知，“文革”給她身上留下很多傷痛。女兒和她住在同一個小區(qū)，但這個女兒和女婿都長期患病，不能自理。老先生每天都要給他們做好飯，下自己的樓，再上女兒家樓去送飯。年復一年，日復一日，多不容易啊。但是，生活的苦難佝僂了一位母親的腰，卻永遠抹不去一位教師的笑容。只要站在講臺上，只要談?wù)摰浇逃肋h是爽朗地笑。我問，您經(jīng)歷了那么多苦難，為什么對教育還有如此的熱情？

老人想了想，只說了一句“因為我是個老師啊”。這個簡單到極致的回答，讓我深深地震撼。在老人的眼里，自己和教育已經(jīng)合二為一，我就是老師，老師就是我，簡單而深刻。我想，只有用一生對教育執(zhí)著的愛才能達到如此大愛至簡的境界吧！真可謂物我兩相忘，心有大情懷。我為自己當初的淺薄而汗顏——小子，學會用心做教師吧。

那天臨別，先生贈我一本她的著作，扉頁上寫著：有時間讀書，有能力育人，不參與是非。我想，這是做了一輩子教師的田先生，希望我這個后輩要“一輩子學做教師”。先生也用自己的言行詮釋了什么是“一輩子做教師，一輩子學做教師”。這也深深地感染了我，教育了我。從教25年來，每當我工作上遇到挫折，或者產(chǎn)生了職業(yè)倦怠的時候，我都會想起先生，想起先生的話，然后鄭重地對自己說：“我是個老師啊?！庇谑牵瑵M血復活，濤聲依舊。

后來，我每收一個徒弟都會把田先生的贈言轉(zhuǎn)贈，也告訴他們，無論遇到學生的調(diào)皮搗蛋，還是遇到成績的不盡如人意；無論是遇到教學的迷茫困惑，還是遇到家長的無理難纏，都不要氣餒，不要消沉，更不要放棄。要靜下心來，默默地對自己說：“我是個教師啊?！?/p>

來，老師們，現(xiàn)在就深呼吸，然后微笑著，深情地對自己說：“我是個老師啊。”是不是一種責任感，一種使命感，尤其是一種幸福感，已經(jīng)油然而生了？從微笑與深呼吸開始，從一點點“小事”做起，我們就會越來越接近前輩圣賢。