□黃萌萌

萬瑋攝

“我的鞋沒了！我的鞋沒了！”某天早晨，我像往常一樣向教室走去，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就聽到小陳的怒吼聲。原來，小陳與其他同學(xué)玩鬧時(shí)不小心甩掉了一只鞋，怎么也找不到了。于是，小陳變得有點(diǎn)狂躁。

我問全班同學(xué)：“有誰看到一只黑色的鞋嗎？”孩子們?nèi)寄蛔髀?。教室里的空氣瞬間凝固了，每個(gè)人都安靜地低著頭。我裝作漫不經(jīng)心的樣子在教室里踱著步，仔細(xì)地觀察每個(gè)孩子的神情，“不在教室里，也不在教室附近，難道這只鞋莫名其妙地飛走了？”我請(qǐng)兩名班干部去教學(xué)樓下尋找，果不其然，就是“飛”走了，“飛”到樓下去了?！罢业搅耍业搅?，老師，就在樓下。”班干部拿著那只鞋回來，小陳略顯羞愧地接過鞋并穿好。

孩子們松了一口氣，唯有小龍依然低著頭，面露失落。至此，這樁丟鞋案我懂了。

“這只鞋難道長了翅膀？”我有意詢問，孩子們嬉笑起來，說：“翅膀是有人插上去的吧！”

“是誰？”“是誰呢？”孩子們互相張望。

“這位同學(xué)一定是想跟小陳開個(gè)玩笑，可是這個(gè)玩笑并不怎么好笑，反而讓大家著急了一下?！蔽覍?duì)全班同學(xué)講了知錯(cuò)能改的重要性，并特別強(qiáng)調(diào)了犯錯(cuò)的同學(xué)可能是事出有因。“我們班級(jí)的同學(xué)一直以來都特別團(tuán)結(jié)友愛。你們既是朝夕相處的伙伴，也是并肩同行的摯友，如果有同學(xué)犯錯(cuò)了，你們會(huì)包容和原諒他嗎？”全班異口同聲地說：“會(huì)?！薄叭朔鞘ベt，孰能無過？我相信我們班的同學(xué)都是勇于擔(dān)當(dāng)?shù)恼x者，完全沒必要查看監(jiān)控。老師希望那位同學(xué)能主動(dòng)找我化解這個(gè)誤會(huì)?！?/p>

下課了，小龍沒有來找我。放學(xué)了，小龍還是沒有來。第二天、第三天過去了，同學(xué)們已經(jīng)忘記這件事了，小龍還是沒有來找我。我正在琢磨要怎么辦時(shí)，無意之中看到小龍之前送給我的書簽，上面寫著：老師，我想快點(diǎn)長大，成為一名男子漢！思忖片刻，我決定回給他一張鞋形書簽：孩子，犯錯(cuò)并不可怕，勇于承認(rèn)、知錯(cuò)能改就是男子漢！

我將書簽悄悄地放進(jìn)小龍的書桌里，不出所料，小龍主動(dòng)來到我的辦公室?！袄蠋?，我錯(cuò)了。”他的眼淚奪眶而出，好像要把所有的委屈全部傾瀉。原來，幾天前小陳說臟話，小龍和他發(fā)生了肢體沖突，小陳媽媽向小龍爸爸告狀了?；丶液?，小龍爸爸沒有聽小龍的任何解釋，狠狠地打了小龍，遍體鱗傷的小龍一直對(duì)小陳心懷恨意，借小陳甩鞋子這件事把小陳的鞋子藏了起來。

此刻，小龍就像一只受傷的蝴蝶，我耐心地安慰了小龍，臨走時(shí)我又送給他一張書簽：感恩生命，正直勇敢！

第二天清早，我一如既往地來到教室門口，看到小龍正咧著嘴對(duì)我微笑。