肖 堯
寫(xiě)好作文有方法。本期“金牌作文”欄目中的《見(jiàn)證》一篇,就是一個(gè)可供細(xì)細(xì)研究的樣本。
我們來(lái)復(fù)盤(pán)一下文章內(nèi)容:
主題——親情。親情是人類(lèi)永恒的主題,也是我們寫(xiě)作時(shí)無(wú)法回避的取材范圍。
題材——母子情。在常規(guī)的投稿中,這類(lèi)作文題材再平常不過(guò)了。在編輯的認(rèn)知里,這類(lèi)題材當(dāng)然是永不過(guò)時(shí)的,但要寫(xiě)得讓人覺(jué)得“有點(diǎn)意思”,絕非易事。
形象——母親、兒子形象。“女強(qiáng)人、愛(ài)子、老去”母親+“細(xì)膩、陽(yáng)剛、懂感恩”兒子=閉合的親情世界。
情節(jié)——籃球場(chǎng)活動(dòng),母親為兒子撿球。這個(gè)情節(jié),似乎在我十幾年的編稿生涯中沒(méi)出現(xiàn)過(guò)。情節(jié)總結(jié)如下:母親為兒子撿球,兒子發(fā)現(xiàn)母親老了,自己壯了。
由以上分析,我們會(huì)發(fā)現(xiàn):在主題、題材、形象相同的情形下,本文脫穎而出的一個(gè)關(guān)鍵在于——情節(jié)。“母親為兒子撿球”這個(gè)情節(jié),是文章大放異彩的關(guān)鍵。
這個(gè)情節(jié)的設(shè)計(jì),確乎妙哉!
首先,兒子投籃,母親撿球,這是一個(gè)動(dòng)的畫(huà)面。迥異于常規(guī)的“我”靜態(tài)地觀察母親,進(jìn)而產(chǎn)生一系列心理活動(dòng),表達(dá)“我”的感恩之情的親情文——這樣的文字,何其多!
其次,在“籃球場(chǎng)”上,青年與中年,兒子與母親的個(gè)體形象,變得立體。人是在活動(dòng)和對(duì)比中認(rèn)識(shí)自我和他人的?!盎@球場(chǎng)”投籃和撿球,是面對(duì)面的活動(dòng),年輕人投籃,母親撿球,兩代人的角色和位置分工不可能相互置換,只能得到強(qiáng)化——兒子更壯,母親漸漸老去。
最后,這是一個(gè)可以回憶過(guò)去和想象未來(lái)的場(chǎng)景。母親每次撿球,兒子都有不同的思緒。回憶過(guò)去——第六段,兒子寫(xiě)曾看到母親公眾號(hào)推文,由第五段結(jié)尾“她就是這樣一個(gè)人,總是言不由衷,卻又處處為我著想”自然導(dǎo)出。想象未來(lái)——“我看不清她的臉,但我知道,她的目光所到處,鎖定的風(fēng)景一定是我”,更是前文所有感受累積的結(jié)果。
情節(jié)設(shè)計(jì),自然導(dǎo)致了情感的交互,而讓文章顯現(xiàn)出別致、立體、富有層次感的面貌。
情節(jié)來(lái)自生活,盡力抓住它,來(lái)一場(chǎng)深層次的情感交互記錄,你的文字,必定不同。