岳曉東

為什么有的孩子一聽父母說話就煩，有的孩子卻喜歡和父母聊天？其實，幽默才是親子溝通最好的橋梁。

幽默是人際關(guān)系的潤滑油

很多父母認(rèn)為與孩子溝通是一件非常困難的事：再三叮囑，他還會一只耳朵進，一只耳朵出；苦口婆心，他一聲不吭，甩手走人；稍不留神，就被他揪住“小辮子”，與你來一番唇槍舌劍……面對這樣的親子關(guān)系，很多父母頭大卻無能為力。

但是，我發(fā)現(xiàn)有的父母就沒有這樣的困擾，他們能夠營造一種輕松愉快的氛圍，用形象的比喻和生動的故事闡述人生道理。孩子不僅容易理解和接受，還能樂在其中，親子關(guān)系也其樂融融。

這種智慧的父母往往具有很強的幽默感。什么是幽默感？簡單地說，它是一種捕捉生活中乖謬現(xiàn)象的敏感力，也是一種巧妙揭露人際關(guān)系中矛盾沖突的智力。幽默能夠引發(fā)喜悅，給人帶來歡樂或愉快，耐人尋味卻又不引起反感，是人際關(guān)系的潤滑油。

我的幽默啟蒙源于一次旅游活動。1981年8月，在北京第二外國語學(xué)院英語系讀大三的我，以隨團英語翻譯兼導(dǎo)游的身份，參加了中國青年旅行社組織的一次旅游。

清早，我們乘火車到洛陽游玩，并且安排好當(dāng)晚不住酒店，繼續(xù)趕往西安。上午，大家頂著驕陽逛了很多景點，到了下午都非常想洗澡。但我們沒有住店，哪有浴室洗澡呢？這時，羅伯特代表團員建議我去找一個游泳池，說是在水里撲騰撲騰，不就算洗澡了嘛。我趕緊與“地陪”（地方陪同）聯(lián)絡(luò)，結(jié)果還真的找到一個游泳池，可惜沒有水！

我感到很沮喪，一是覺得盛夏時節(jié)，游泳池居然沒水很荒唐；二是這事沒辦好，感到?jīng)]面子。羅伯特得知后不僅安慰我，還主動提出代我向大家宣布這件事。他把大家招呼過來，大聲說：“我有一個好消息和一個壞消息，大家想先聽哪一個？”“先聽好消息！”團員們異口同聲地說。

“好消息是我們真的找到了一個游泳池！”羅伯特眉飛色舞地說。大家興奮地相互擊掌、擁抱。

“那壞消息是什么呢？”有人問。

“就是游泳池里沒有水！”羅伯特回答，還做了一個干脆的手勢。

“噢—”團員們先是嘆氣，然后又都大笑起來。

一件原本可能引發(fā)矛盾的麻煩事，就這樣被幽默的羅伯特輕松擺平了。從此之后，我也學(xué)會將不順心的事用好消息和壞消息的方式告訴他人。

英國著名文學(xué)家培根說“善言者必善幽默”，三國時期書法家鐘繇的兩個兒子鐘毓、鐘會就很擅長用幽默的語言與人溝通。《世說新語·言語》記載：鐘毓、鐘會少有令譽，年十三，魏文帝聞之，語其父鐘繇曰：“可令二子來?！庇谑请芬姟Ｘ姑嬗泻?，帝曰：“ 卿面何以汗？” 毓對曰：“戰(zhàn)戰(zhàn)惶惶，汗出如漿?！睆?fù)問會：“卿何以不汗？”對曰：“戰(zhàn)戰(zhàn)栗栗，汗不敢出?！?/p>

這段話的意思是：鐘毓、鐘會在少年時期就享有美名。鐘毓13歲時，魏文帝曹丕聽說這兩個孩子十分聰慧，就對他們的父親鐘繇說：“可叫這兩個孩子來見我。”于是他們奉旨覲見。見到鐘毓臉上有汗，魏文帝好奇地問：“你臉上為什么有汗？”鐘毓回答說：“我緊張不安，所以汗像漿一樣出來?！蔽牡塾謫栫姇骸澳銥槭裁床怀龊梗俊辩姇卮鹫f：“我害怕得發(fā)抖，所以汗不敢出?！毙值軅z迥異又有趣的回答，令文帝驚奇不已。

還有一次，鐘毓和鐘會趁父親午睡，一起偷酒喝。鐘繇剛巧醒來，見狀故意裝睡看孩子怎么喝酒，發(fā)現(xiàn)鐘毓行禮后才喝酒，鐘會只喝酒不行禮。隨后，他問鐘毓為什么要行禮，鐘毓回答說：“酒是用來完成禮儀的，不敢不行禮。”他又問鐘會為什么不行禮，鐘會回答說：“偷，本來就不合禮儀，所以用不著行禮?！?/p>

兩個孩子之所以能有幽默感，還要感謝父親鐘繇的寬容，得以隨著自己的個性發(fā)展自我。換成一位板著臉的嚴(yán)父，一看見孩子偷酒喝就開打，哪還能有這么幽默的親子對話呢？

在此，我湊一首小詩助興：

鐘繇當(dāng)官好表現(xiàn)，莫如當(dāng)?shù)糜^念。

寬容待子由性情，養(yǎng)成幽默隨其便。

幽默是親子溝通的好橋梁

在家庭生活中，幽默也是最好的調(diào)和劑，不僅可以化解矛盾沖突，還可以培養(yǎng)家庭成員的創(chuàng)造力，從而使每個人都保持積極樂觀的心態(tài)。家里幽默常在，則笑口常開，煩惱溜之大吉，怒氣煙消云散。

那么，我們怎樣培養(yǎng)親子間的幽默感呢？父母要充分尊重孩童的思維方式，理解其認(rèn)知有限；與其幽默互動，甚至是斗智斗勇。

欣賞孩子的智慧。很多父母覺得孩子缺乏知識和智慧，認(rèn)為他們年幼無知，是非不分。事實上，孩子的智慧不可小覷。他們往往有著驚人的聯(lián)想力和非凡的創(chuàng)造力。欣賞孩子的智慧，肯定他們的能力甚至是小聰明，是建立親密關(guān)系、培養(yǎng)幽默感的開始。

重拾自己的童心。人說“童言無忌”，那是由孩童特有的心理狀態(tài)所決定的。父母想要營造幽默氛圍，需要放棄成人的思考模式，學(xué)會從孩童的角度去思考問題，讓自己保持一份童心。只有巧妙構(gòu)建充滿童趣的世界，父母才能與孩子有效溝通，并欣賞他的幽默。

參與孩子的活動。愛玩是孩子的天性，他們不僅在娛樂，更是在學(xué)習(xí)和成長。建議父母積極參與一切孩子所喜歡的活動，不放過任何親子交流的契機。當(dāng)然，繼續(xù)保持童真和童趣，融入孩子的精神世界，才是最有效的親子溝通模式。

運用孩子的語言。父母只有使用具體形象的話語進行生動類比，才能牢牢抓住孩子的注意力，拓展他的思維能力。這樣不但滿足了孩子的求知欲，也使溝通更具趣味，大大推動親子關(guān)系的發(fā)展。

下面分享一些親子間的有趣互動：

★類比爭辯型幽默

孩子：“爸爸總是比兒子知道得多嗎？”

爸爸：“是的?！?/p>

孩子：“那誰發(fā)明了蒸汽機？”

爸爸：“是瓦特發(fā)明的。”

孩子：“那為什么瓦特的父親沒有發(fā)明蒸汽機呢？”

爸爸：“噢，那是因為瓦特的父親沒有兒子勤奮呀。”

這則幽默非常典型地顯示了孩童的辯論能力，先給爸爸下套，然后類推到其他事物，最后使爸爸的語言自相矛盾，辯也不是，不辯也不是。而爸爸也很幽默，不僅沒有惱羞成怒，反而巧妙地引導(dǎo)孩子勤奮好學(xué)。

爸爸：“你知道我為什么要懲罰你嗎，兒子？”

兒子：“不知道。爸爸，為什么呢？”

爸爸：“這是因為你打了比自己小的孩子。”

兒子：“可是我比你小，你為什么要打我呢？”

爸爸：“所以，你要更加明白不能欺負(fù)比你小的孩子。”

這則幽默揭示了孩童巧妙周旋的能力，明明是自己犯錯后被爸爸懲罰，卻反而以受害者的姿態(tài)去駁斥爸爸的行為。對此，爸爸沒有簡單粗暴地對待，而是與他玩兒換位思考的游戲，讓孩子體會被“比自己大的人”欺負(fù)的感受。

★轉(zhuǎn)移概念型幽默

孩子：“爸爸，我長大了要當(dāng)一位北極探險家?！?/p>

爸爸：“那好啊。”

孩子：“可是我現(xiàn)在就想?yún)⒓佑?xùn)練?！?/p>

爸爸：“怎么訓(xùn)練？”

孩子：“請給我每天買一個冰淇淋，這樣我就能適應(yīng)北極的寒冷天氣了?！?/p>

爸爸：“可北冰洋不生產(chǎn)冰淇淋啊?！?/p>

這則幽默顯示了孩童的機智，盡管不是用在父母所認(rèn)為的合理方面，但他懂得如何以恰當(dāng)?shù)姆绞接懜改笟g心，以取得自己想要的東西。對此，爸爸用同樣的方式來拒絕他的要求，以其人之道，還治其人之身。父子如此幽默對話，令人稱絕！

培養(yǎng)親子間的幽默可以在家中營造一種輕松歡樂、自由自在的氣氛，讓孩子感覺父母不再是威嚴(yán)的家長，而是非常合拍的玩伴；還可以讓父母放松減壓，和孩子一起歡笑玩鬧，沉浸在童趣的世界里。這樣的親子關(guān)系必然也是親密和諧的。