合理

她說(shuō)，教育無(wú)小事，一切要認(rèn)真對(duì)待、全力以赴；她說(shuō)，孩子最重要，老師要不斷努力，才能給他們更廣闊的天地和更豐富的養(yǎng)料。

最美不過(guò)教書(shū)人

2022年10月22日，黨的二十大廣東省代表團(tuán)分組討論現(xiàn)場(chǎng)，廣東省潮州市湘橋區(qū)城南小學(xué)黨總支部書(shū)記、校長(zhǎng)蘇東青的發(fā)言讓代表們印象深刻。只見(jiàn)她從紙袋中輕輕掏出一張學(xué)生創(chuàng)作的潮州廣濟(jì)橋剪紙作品，接著是一個(gè)潔白瑩潤(rùn)的陶瓷小茶杯、一只五彩斑斕的珠繡手拿包……

“這些都是我們小學(xué)的孩子做的，手藝還不錯(cuò)吧？孩子們說(shuō)通過(guò)非遺手工體驗(yàn)，收獲了很多課本以外的知識(shí)，課余生活更加豐富多彩?！?/p>

一件件作品風(fēng)格各異，稚嫩卻獨(dú)特，大家紛紛贊嘆：“孩子們的創(chuàng)意太棒了！”“這個(gè)杯子真的是孩子燒出來(lái)的嗎？”……現(xiàn)場(chǎng)氣氛頓時(shí)熱烈起來(lái)。

全國(guó)“五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆薄?020年“全國(guó)先進(jìn)工作者”、2021年“全國(guó)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”、廣東省特級(jí)教師、廣東省書(shū)香校長(zhǎng)、廣東省南粵優(yōu)秀教師……蘇東青一直走在教學(xué)改革的前沿：她以“學(xué)科素養(yǎng)+藝體特長(zhǎng)”為主要模式，探索“一班一品”的課程改革；促進(jìn)非遺體驗(yàn)進(jìn)課堂，積極探索“以文化人、以文育人”，培養(yǎng)學(xué)生的傳承和創(chuàng)新能力；探索具有歷史文化特色的辦學(xué)體系，將紅色文化融入立德樹(shù)人的全過(guò)程。

三尺講臺(tái)，育人為本，蘇東青已經(jīng)在教育一線堅(jiān)守了三十一載?！按蛐∥揖蜎](méi)想過(guò)自己會(huì)從事教師以外的行業(yè)，我很自然地選擇了我的人生使命。我的爸爸是老師，媽媽是老師，姐姐是老師，出生后我就被抱到校園里生活，是個(gè)不折不扣的‘校二代?！?/p>

蘇東青的父母是潮州人，年輕時(shí)為支援海島建設(shè)，背著包裹、坐上漁船，一頭扎進(jìn)廣東省汕頭市南澳縣的鄉(xiāng)村學(xué)校，一待就是20多年。在那里，他們有了事業(yè)有了家，也有了3個(gè)娃。蘇東青每天從小床上醒來(lái)，第一件事就是到校園里找媽媽。一排教室，她挨個(gè)兒扒門縫看，找到媽媽后，就老老實(shí)實(shí)地坐在門口等下課，然后媽媽會(huì)帶著她和姐姐一起找爸爸吃早餐。

南澳條件艱苦，所謂學(xué)校就是幾間簡(jiǎn)陋的草房。來(lái)這里支教的年輕人既當(dāng)老師又當(dāng)家長(zhǎng)，操心學(xué)生的方方面面。用心澆灌別人家的娃，自己家的娃卻是被海風(fēng)吹著長(zhǎng)大的。對(duì)年紀(jì)尚小的蘇東青來(lái)說(shuō)，陪伴她的常常是無(wú)數(shù)個(gè)父母不在家的黑夜，還有圖書(shū)館借來(lái)的書(shū)。

“那時(shí)候的天可真黑啊，島上沒(méi)有燈，連星星也看不見(jiàn)。我躲在被子里直哆嗦，只能爬起來(lái)就著燭光看抗日小英雄李愛(ài)民的連環(huán)畫(huà)，一邊看一邊對(duì)著黑黢黢的角落喊‘殺殺殺壯膽?！?/p>

但也正是這樣艱苦的環(huán)境，讓蘇東青看到了父輩對(duì)教書(shū)育人這項(xiàng)事業(yè)的熱忱。老師之間互幫互助，師生之間和諧融洽，是老一輩教書(shū)人給她留下的最美印象，也是她對(duì)教育事業(yè)的最初認(rèn)知。

最強(qiáng)定是執(zhí)著心

“能成大事的人，愛(ài)使巧勁兒的少，下笨功夫的多。”雖然陪伴蘇東青的時(shí)候不多，但父親卻給了女兒最珍貴的人生寶藏—執(zhí)著心。

蘇東青剛會(huì)寫(xiě)字，父親就要求她每天用毛筆抄一篇文章，這個(gè)習(xí)慣雷打不動(dòng)地堅(jiān)持到她上高中?！鞍职终f(shuō)，不能高興了就一天抄3篇，不高興就3天抄一篇。必須每天一篇，這是為了鍛煉我的恒心和耐心，教會(huì)我永不言棄?！?/p>

有一次，蘇東青寫(xiě)字時(shí)不慎把墨汁瓶打翻，滿床的被單、枕套全染了墨。那時(shí)家里窮，根本沒(méi)錢買多余的床上用品，洗完被褥后一家人都得睡硬板床?！拔倚南耄甑傲?，肯定得挨爸爸一頓罵。結(jié)果爸爸非但沒(méi)說(shuō)我，反而默默洗被子去了。他說(shuō)，只要我能保持好習(xí)慣，被子弄臟多少次都沒(méi)事?！?/p>

蘇東青1991年從汕頭幼兒師范學(xué)校畢業(yè)后，進(jìn)入潮州市城南小學(xué)擔(dān)任語(yǔ)文老師。3年后，她成為潮州首位承擔(dān)“廣東省語(yǔ)文活動(dòng)課研究課題”的實(shí)驗(yàn)教師。之后調(diào)入潮州市湘橋區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校，她一路成長(zhǎng)為教研主任、副校長(zhǎng)、校長(zhǎng)，帶領(lǐng)學(xué)校一批骨干教師成長(zhǎng)為省、市名校長(zhǎng)、名教師和名班主任工作室主持人。

在工作上，蘇東青一直是輕傷不下火線的拼命三娘。有次手術(shù)后，醫(yī)生囑咐她靜臥一周，拆線后再休息兩周。當(dāng)時(shí)，恰好臨近全省小學(xué)語(yǔ)文青年教師教學(xué)觀摩比賽，為幫助青年教師備賽，蘇東青還沒(méi)拆線就強(qiáng)忍著疼痛去上班。

大到課程設(shè)計(jì)、學(xué)情預(yù)設(shè)，小到每句點(diǎn)評(píng)、情緒調(diào)動(dòng)，她都指導(dǎo)參賽老師一遍遍演練，一次次改進(jìn)。最終，團(tuán)隊(duì)大攬課堂教學(xué)、教學(xué)設(shè)計(jì)、板書(shū)設(shè)計(jì)三項(xiàng)一等獎(jiǎng)。

2021年初，蘇東青回到教師夢(mèng)開(kāi)始的地方—潮州市湘橋區(qū)城南小學(xué)。廣東潮州是歷史文化名城，湘橋區(qū)作為潮文化的發(fā)祥地，非遺文化是其重要的文化優(yōu)勢(shì)。在蘇東青的推動(dòng)和廣東百師園集團(tuán)有限公司董事長(zhǎng)、中國(guó)刺繡藝術(shù)大師黃偉雄的支持下，“城南小學(xué)百師園非遺進(jìn)校園工作室”正式揭牌，推出“一級(jí)一非遺”特色課，孩子們?cè)谏险n時(shí)就可以接觸到潮彩、潮繡、珠繡、剪紙、陶藝、麥稈畫(huà)等非遺項(xiàng)目。

項(xiàng)目一開(kāi)始也曾聽(tīng)到不少質(zhì)疑和批評(píng)的聲音，蘇東青始終堅(jiān)信非遺體驗(yàn)是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的有益嘗試，能培養(yǎng)學(xué)生的傳承和創(chuàng)新能力。

如今，孩子們?cè)絹?lái)越喜歡上非遺體驗(yàn)課，做出的作品也愈發(fā)有模有樣。勞美非遺課、年級(jí)特色操、行業(yè)百科課……多種活動(dòng)課程在城南小學(xué)百花齊放。

有老師問(wèn)蘇東青：“蘇校長(zhǎng)，您為什么這么拼、這么追求完美？”

蘇東青笑著說(shuō)：“對(duì)教育，我們就是要精益求精、好中求好。我是屬牛的，要在教育的熱土上一直執(zhí)著地耕耘下去?！?/p>

最誠(chéng)必為愛(ài)黨魂

蘇東青的父親是一名老黨員，學(xué)生時(shí)期就入了黨，2020年還拿到了“光榮在黨50年”紀(jì)念章。蘇東青自豪地說(shuō)：“在我家，我爸屬于‘古董級(jí)黨員。他總是教育我：工作態(tài)度要執(zhí)著，愛(ài)黨的心更要執(zhí)著。他說(shuō)，要像牢記生日一樣，牢記入黨日。永遠(yuǎn)不要忘了自己為什么要入黨，如何做才是真正的愛(ài)黨愛(ài)國(guó)?！?/p>

城南小學(xué)是一所紅色印記鮮明、文化底蘊(yùn)深厚的百年名校，這里曾走出了“左翼”英杰洪靈菲、戴平萬(wàn)、柯柏年、梅益和國(guó)學(xué)大師饒宗頤等杰出人物。蘇東青深入研究城南小學(xué)校史后，決定將黨史與校史結(jié)合，把建黨百年來(lái)4個(gè)歷史時(shí)期的杰出校友事跡，通過(guò)LED屏、板報(bào)和壁畫(huà)墻等形式展示給學(xué)生，形成一道熠熠生輝的“紅色風(fēng)景”。

“紅棉花是城南小學(xué)的校花，也是英雄之花?！碧K東青將紅色基因融入學(xué)校的思政課程中，培養(yǎng)小小講解員，打造“紅領(lǐng)巾大閱讀”空間，策劃紅色英雄故事微劇等豐富多彩的活動(dòng)，把愛(ài)國(guó)種子埋進(jìn)每個(gè)學(xué)生的心靈深處。

在她的帶領(lǐng)下，城南小學(xué)的老師們深挖學(xué)科、教材、生活中的紅色基因，將黨史學(xué)習(xí)滲透到教學(xué)中，開(kāi)展經(jīng)典閱讀、歌曲傳唱、革命書(shū)畫(huà)、基地研學(xué)等系列教育活動(dòng)，還開(kāi)發(fā)出一系列經(jīng)典傳承的校本教材，構(gòu)建起“百年黨史、百年校史、紅棉文化”三融合的育人經(jīng)驗(yàn)。

如今，年事已高的蘇爸爸患了輕微的阿爾茨海默癥。黨的二十大勝利閉幕，蘇東青回到家后，他一直念叨：“你去開(kāi)會(huì)回來(lái)了？黨的二十大報(bào)告出來(lái)沒(méi)有？”蘇東青牽著父親的手說(shuō)：“爸，您連藥都記不清吃幾顆，居然還記得咱們黨的二十大，我這就把二十大報(bào)告念給您聽(tīng)聽(tīng)！”

兩代熱血教書(shū)人，桃李不言，下自成蹊。教育無(wú)他，唯有愛(ài)與執(zhí)著！

（感謝廣東省潮州市婦聯(lián)對(duì)本次采訪的大力支持）