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        祖輩幫帶娃,咋還帶出了“仇”?

        2022-12-21 15:14:01于荷
        家庭科學(xué)·新健康 2022年12期
        關(guān)鍵詞:雙重人格長輩育兒

        于荷

        調(diào)查發(fā)現(xiàn),在我國,68%的家庭存在隔代教育現(xiàn)象。而在調(diào)查中發(fā)現(xiàn),59%的家庭祖輩與孩子父母間存在分歧矛盾;另一項面向幼兒父母的問卷調(diào)查表明,87.4%的家庭存在祖輩參與孫輩教養(yǎng)的情況,89.5%的幼兒父母承認平時會和老一輩在教養(yǎng)小寶寶的問題上意見不合。

        其實,隔代矛盾不怕,怕的是我們身在其中只看到“矛盾”,沒看到“出路”。那么,這個“矛盾點”到底在哪?如何去化解這個“矛盾”?

        觀念不一致

        調(diào)查顯示,55%的孩子父母表示,隔代教育最大的問題是祖輩容易寵溺孩子,影響自己對孩子的教育;42%則認為矛盾在于理念不同,溝通也不愿意改。

        國家二級心理咨詢師付瑤說:教育孩子過程中兩代人的觀念不一致是導(dǎo)致分歧的主要原因。分歧主要集中在養(yǎng)育方式和教育方式、規(guī)則感的培養(yǎng)幾個大的方面。首先是養(yǎng)育方式:比如在穿衣、飲食結(jié)構(gòu)、睡眠時間、購物等等方面,長輩都相對比較放縱孩子的需求;其次是教育方式和規(guī)則感的培養(yǎng)?!案糨呌H”的緣故,老人的教養(yǎng)方式難免會顯得比較“溺愛”孩子。當(dāng)孩子用哭鬧的方式提出“不合理”要求的時候,老人往往就會心軟同意,擔(dān)心孩子受委屈。而相對來說,年輕的父母,多數(shù)接受過高等教育,就更能理性分析哭鬧原因,給予教育引導(dǎo)。

        孩子也會受影響

        其實雙方原本的出發(fā)點都是為了孩子好,但雙方如果有矛盾,對孩子是會產(chǎn)生一定影響的。付瑤說:當(dāng)因為帶娃產(chǎn)生分歧,父母與長輩之間的相互質(zhì)疑很容易影響到家庭和睦,直接導(dǎo)致家庭成員的幸福感降低,孩子在這樣的氛圍中往往就會受到影響。

        首先,家長們的相互質(zhì)疑容易讓孩子左右為難。聽爺爺奶奶的,爸爸媽媽會不開心;聽爸爸媽媽的,又怕爺爺奶奶不高興。如果都不聽,雙方又都不開心,這樣孩子在家里就很難感受到輕松愉悅的氛圍,長期處在“不知所措”的感受里,孩子內(nèi)心惶恐不安,長此以往會造成大量心理情緒的壓抑。

        其次,容易形成雙重人格。雙方的育兒觀念產(chǎn)生分歧,如果沒有妥善處理好,孩子也會因此形成雙重人格。雙重人格就是一個人同時擁有兩個分開并且獨立的人格,孩子其中一個人格會努力地迎合爸爸媽媽,另一個人格會努力地去迎合爺爺奶奶。雙重人格也是一種心理障礙,它不利于孩子成長。

        換位思考,資源共享

        大家還是關(guān)心,有了沖突該怎么辦?如何避免或者減少沖突?付瑤說:保持冷靜。一個和諧而溫暖的家庭環(huán)境,對孩子來說非常重要。當(dāng)雙方有了沖突,建議選擇避開孩子在場的環(huán)境,關(guān)起門來,各自表達下自己的想法,避免橫加指責(zé),爭吵不休;換位思考。在教育孩子過程中,無論遇到何種分歧,我們要始終認清一個事實,那就是我們都是為了更好的愛孩子,那不妨互換立場,站在對方的角度去思考一下,尤其是孩子的父母,接受更新的育兒理念的同時,也站在老一輩成長環(huán)境的視角想一想,多尊重遠比評判對錯更有利于解決問題;資源共享。年輕的父母在自我學(xué)習(xí)的同時,不妨把接收到的育兒理念分享給長輩們聽,也可以讓長輩去參加家長會,加入到育兒學(xué)習(xí)的行列中,共同學(xué)習(xí),共同成長,讓長輩們也在潛移默化中,慢慢接受科學(xué)的育兒理念,減少矛盾沖突。

        【 支招 】

        雙方都應(yīng)怎么做,才能更好地帶娃?

        付瑤表示,想更好地帶娃,要在之前說過的保持冷靜、換位思考的基礎(chǔ)上,嘗試以下的方式:

        1.選擇正確的時機

        在教育孩子的時候,我們要統(tǒng)一戰(zhàn)線,切忌出現(xiàn)一方教育孩子,另一方拆臺的現(xiàn)象,盡量維護彼此的尊嚴和威信。即使雙方教育理念出現(xiàn)分歧,也不要當(dāng)著孩子的面表現(xiàn)出來,否則只會讓孩子在犯錯的時候覺得有人袒護,抱有僥幸心理。

        2.學(xué)習(xí)求同存異

        相對年輕的父母,要學(xué)習(xí)老人撫養(yǎng)孩子的經(jīng)驗和優(yōu)勢,很多老一輩的教育方式雖不能完全適應(yīng)社會的進步,但那已經(jīng)是爺爺奶奶用心給出的最好的方式。而爺爺奶奶在和年輕父母溝通育兒問題時,要保持平等開放的心態(tài),積極征求兒女的意見,不要以長輩的身份來壓人,盡量做到相互理解,逐步調(diào)整,求同存異。

        3.召開家庭會議

        與其發(fā)生分歧后用吵架的方式解決,不如事前就以家庭會議的方式,相互商量,定好規(guī)矩。比如,孩子起床、睡覺的時間、看電子產(chǎn)品的時間、關(guān)于零食的多少等等。家庭規(guī)矩一旦制定好,全家都要共同遵守,堅決執(zhí)行。只有這樣,在教育孩子方面,父母才能和老人統(tǒng)一頻率,統(tǒng)一思想。

        專家簡介

        付瑤,國家二級心理咨詢師。

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