王秀

仰望星空，天邊劃過一顆璀璨的流星;腳踏實地，路上留下一道深深的車轍。

在教書育人這條路上，既要仰望星空、懷揣夢想，又要腳踏實地、行而不輟;既有教學(xué)帶來的快樂與感動，又有育人帶來的成長與收獲。

長期以來，我們一直把班主任看成一個老師的副業(yè)，而且通常讓“主科”老師“兼任”班主任。而這“兼任”二字，可以看出我們對班主任這個重要崗位的忽視。如果說把一個班級看成是一艘在大海上航行的巨輪，那么班主任不僅僅是船長，更是舵手，掌握著這艘巨輪前行的方向。一個班風(fēng)良好、充滿上進(jìn)心的班級可以極大地影響科任老師的工作狀態(tài)和教學(xué)效果。而一個混亂不堪的班集體，無論老師多么努力，所有的教學(xué)設(shè)想都難以實現(xiàn)，想必很多老師對此都深有體會。我想說——

當(dāng)班主任是一份責(zé)任。

猶記得剛畢業(yè)那年，教務(wù)主任語重心長地說：“如果沒有當(dāng)過班主任，就永遠(yuǎn)體會不到教師這份職業(yè)的神圣，也看不到燦若星河的勝景?！痹谧霭嘀魅蔚倪@些年里，我慢慢悟出了他這句話的深意。當(dāng)班主任是一份責(zé)任，因為它需要有愛的支撐，需要傾注心血去澆灌，需要揮灑汗水去滋養(yǎng)，需要仰望星空。

我教的第一個班級有56名學(xué)生，三分之二都來自農(nóng)村。大概是因為自己也出身農(nóng)村的原因，就能特別體會農(nóng)村人的那份艱辛。班里有個學(xué)生叫慧慧，她父親常年在廣州打工，母親在老家?guī)妹茫瑥男◇w弱多病的她學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，當(dāng)年以鎮(zhèn)第一的成績考進(jìn)我們學(xué)校。從未離開家的她剛到這里有種種不適，在一個晚自習(xí)上暈倒了。我和同事趕緊把她送到醫(yī)院，醫(yī)生讓她住院觀察一晚。當(dāng)時，她的父母都不能及時趕到，我責(zé)無旁貸留下來照顧她。那天夜里，我為了不讓自己睡著，就把鬧鐘設(shè)置成五分鐘一響，盯著她的輸液瓶。第二天，我頂著“熊貓眼”回到學(xué)校。

我想，這就是一份責(zé)任，一份來自班主任的責(zé)任。列夫·托爾斯泰曾說過：“一個人若是沒有熱情，他將一事無成，而熱情的基點正是責(zé)任心?！被谶@份熱情，我收獲的是學(xué)生滿滿的感恩，收獲的是璀璨的星空。仰望星空，那里有我們共同努力的痕跡。

當(dāng)班主任是一門藝術(shù)。

為了給班級營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍和良好的競爭機制，我將班級56名同學(xué)分成7組，每組設(shè)置一名組長。當(dāng)時，有兩個女生總是遲到，組長在挑組員時都避之不及，而她倆也知道自己的問題，一個是因為家離學(xué)校較遠(yuǎn)，一個是因為長期晚睡起不來。分組一時間陷入了僵局，于是我放了電視劇《士兵突擊》里的一個片段給大家看：許三多的人生信條就是“不拋棄，不放棄”。看完后我對大家說：“我們首先要學(xué)會寬容和改變，然后要學(xué)會接受身邊的同學(xué)，他們有缺點也有優(yōu)點，他們需要我們?nèi)椭?，請給彼此一個機會，好嗎？”后來，這件事迎刃而解，那兩名學(xué)生的遲到問題也得到了改善。

這是一種班主任的溝通藝術(shù)，真正做到了讓學(xué)生自主發(fā)揮和主動參與。只有設(shè)身處地、腳踏實地為學(xué)生考慮，才能讓學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。

當(dāng)班主任是一種付出。

我校一年一度的歌詠比賽前夕，班里的同學(xué)參賽情緒不高，因為課業(yè)壓力大，再加上又要練歌，還要買服裝和準(zhǔn)備道具，讓大家身心俱疲。我知道高三的學(xué)生時間寶貴，不想投入太多精力來練歌;也知道孩子們都來自普通家庭，不想花太多的錢來買服裝和道具。于是，我在班上動員，只要我們班拿了第一名，服裝錢我出一半。或許大家覺得這種做法比較俗，但是我就這樣一說，同學(xué)們的熱情回來了，也有動力了。最后，我們班獲得了全年級第一名，我也兌現(xiàn)了我的承諾。

班里有個女同學(xué)在一次月考成績公布后躲了起來，多方尋找才發(fā)現(xiàn)她在樓頂?shù)淖呃壬?，?dāng)我看到她時，心里特別難受，一個人雙手抱在胸前，哭得歇斯底里。成績的波動是正常的，我靜靜地坐在她身邊，默默陪著她。哭累了，她開口了……那天我們聊了很多，她也成功走出了考試失利的泥潭……

這些都是一種付出，一種出于愛而心甘情愿的付出。這種愛像母親愛孩子一樣無微不至，像戰(zhàn)士愛祖國一樣忠誠，像兄長愛弟弟一樣寬厚，像姐姐愛妹妹一樣溫柔體貼，像哲學(xué)家愛真理一樣執(zhí)著癡迷……

我常常跟學(xué)生分享一句話：“只有一條路不能選擇——那就是放棄的路;只有一條路不能拒絕——那就是成長的路。”

未來已來，一位優(yōu)秀的班主任要像一個永不疲倦的探險家，對未知充滿渴望;要不斷吸取新信息、新知識、新理論，不斷充實自己，完善自己的知識結(jié)構(gòu)。一名優(yōu)秀的班主任應(yīng)有扎實的教育理論功底，教育學(xué)、心理學(xué)是班主任工作的理論依據(jù)，要熟知并能靈活運用。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！蔽磥?，我將繼續(xù)抱著這樣一種心態(tài)去努力做好這份神圣而光榮的工作，堅守我的職業(yè)道德，繼續(xù)在班主任這條艱辛而溫暖的道路上奮力前行。

【作者單位：四川省內(nèi)江市威遠(yuǎn)中學(xué)】