張青波

（作者單位：山西長治日報社）

新媒體時代，傳統(tǒng)廣電媒體發(fā)展面臨著較大的挑戰(zhàn)，新聞記者所掌握的采編技法是影響新聞質(zhì)量的主要因素之一，所以優(yōu)化其采編技法至關重要?，F(xiàn)階段，廣大新聞記者在新聞采編過程中存在的問題主要包括編輯方式單一、時效性差、內(nèi)容欠缺、忽視受眾呼聲等。因此，對于新聞記者而言，其急需認識到傳統(tǒng)媒體與新媒體的區(qū)別、新媒體時代采編工作呈現(xiàn)的新特征，轉變自身的采編思維，能夠靈活地運用采編技法提高新聞質(zhì)量，滿足當前受眾對新聞的實際需求。

1 新聞記者優(yōu)化采編技法的必要性

1.1 做好基本工作的要求

新聞素材的收集、編輯作為新聞記者工作中的一部分，涉及的內(nèi)容比較復雜，新聞記者作為基層新聞工作者，需做好收集新聞素材、訪問及調(diào)查工作，這就要求新聞記者具備較強的信息甄別和選擇能力，能夠合理運用新聞采編技巧對信息的真實性進行判斷，從大量的新聞素材中篩選出符合人們價值取向且可能引起社會關注的熱點新聞線索，并對收集的新聞素材進行編輯處理，使其成為具有價值的新聞，并以多種方式傳播給受眾。

1.2 滿足受眾對新聞的需求

新媒體時代，受眾對廣播電視新聞的內(nèi)容、時效性等提出了更高的要求，間接地增加了新聞記者新聞采編工作的難度。為了保證新聞的傳播效果，新聞記者需要認識到新媒體時代新聞采編工作呈現(xiàn)的新特點，以及受眾對新聞質(zhì)量、時效性的要求，在此基礎上對各類新聞資源進行合理配置，且合理利用新聞采編技法，提高新聞質(zhì)量，以滿足當前受眾對新聞的需求。

1.3 與新聞記者自身發(fā)展要求相適應

新媒體環(huán)境下，各媒介之間的競爭日趨激烈，新聞記者面臨較大的工作壓力，為了更好地適應新媒體時代對新聞工作者提出的新要求，新聞記者需準確定位和轉變自身的角色，不斷夯實自身的基本功，增強自身的業(yè)務能力，創(chuàng)新新聞采訪、寫作及編輯技巧。

2 新聞記者采編工作中存在的問題

2.1 采編方式落后

在當前信息大爆炸時代環(huán)境下，人們接收信息的渠道更加多樣，且人們的生活節(jié)奏比較快，對新聞的傳播速度、質(zhì)量等要求比較高。而受傳統(tǒng)新聞采編思維和方式的影響，新聞記者在進行采訪、后期編輯時，依舊采取傳統(tǒng)單一的采編形式，未認識到新媒體時代新聞傳播主體、報道形式發(fā)生的變化，在思想和行動方面不求創(chuàng)新，導致采編工作效率比較低，無法滿足受眾對新聞時效性的需求，而且編輯的新聞內(nèi)容不夠多樣、全面，難以滿足受眾對新聞廣泛性、多樣性的實際需求[1]。

2.2 采編過程煩瑣

隨著人們生活節(jié)奏的不斷加快，人們在碎片化閱讀的過程中，主要關注最近發(fā)生的熱點新聞，對時間間隔長的新聞關注較少，即對新聞的時效性要求比較高。而傳統(tǒng)新聞采編需經(jīng)過采集、編輯、校對及修改等一系列流程，審核機制也比較復雜，尤其是關于重大事件的報道，采集和編輯新聞需要耗費較多的時間，新聞采編效率比較低，當新聞內(nèi)容呈現(xiàn)在受眾面前時，受眾可能已通過新媒體渠道獲取了相似的新聞內(nèi)容，所以對接收傳統(tǒng)新聞的欲望不高。

2.3 新聞內(nèi)容深度欠缺

新媒體時代，新聞傳播媒介比較多，人們面對海量的新聞，更樂意閱讀具有深度的新聞內(nèi)容，這就要求新聞記者在進行新聞采編時，在確保新聞內(nèi)容真實、客觀的基礎上，盡可能地增加采訪內(nèi)容的深度，即深入挖掘新聞內(nèi)容的價值，激發(fā)受眾對廣播電視新聞的興趣[2]。而實際部分新聞記者并未注重新聞內(nèi)容的深度，為了確保新聞時效性，搶占新聞播報的時機，就忽視對新聞內(nèi)涵的挖掘，并且部分新聞記者所采編的新聞內(nèi)容過于空洞，未站在受眾的角度來確定新聞語言、報道形式，受眾對新聞所傳達的思想認識存在偏差，使新聞本身的價值被弱化，難以吸引廣大受眾。

2.4 對群眾呼聲的重視程度不夠

新媒體時代，人們可以通過多種媒介來獲取新聞，還可以對新聞進行評價、點贊及轉發(fā)。尤其是在網(wǎng)絡直播盛行的環(huán)境下，受眾可以在第一時間將事件記錄下來并上傳到網(wǎng)絡平臺，形成較大的輿論力量。而傳統(tǒng)廣播電視新聞采編過程中，新聞記者主要采集、編輯已發(fā)生的新聞事件，通常是根據(jù)個人想法來編輯新聞，對群眾呼聲的重視程度不夠，在編輯新聞的過程中未將受眾對新聞事件的看法融入其中，與受眾之間缺乏有效的互動。因此，大部分受眾會選擇使用新媒體來獲取新聞資訊，這導致廣播電視新聞的受眾有所流失，不利于廣電媒體的可持續(xù)發(fā)展。

2.5 采編人員綜合素質(zhì)不高

新聞采編作為新聞記者基本工作內(nèi)容之一，新聞記者自身的業(yè)務能力和職業(yè)素養(yǎng)會直接影響新聞采編工作效果和新聞質(zhì)量。實際上，部分新聞記者未接受過專業(yè)的培訓，綜合素質(zhì)較低，所收集的新聞素材質(zhì)量參差不齊，導致新聞采編工作沒有達到預期效果。此外，還有部分新聞記者對新聞采編工作認識不到位，所掌握的采編技巧和方法有限，不能有效挖掘新聞素材，無法全面地還原新聞事件，導致所報道的新聞失真，影響受眾對新聞事件的解讀。

3 新聞記者優(yōu)化采編技法的策略

3.1 羅列采訪問題，把控主題、細節(jié)

對于新聞記者而言，其在開展新聞采編工作之前，應做好采訪前的準備工作。一方面，新聞記者需要明確采訪的目的、采訪對象的基本情況等，如通過其他人或上網(wǎng)全面了解被采訪對象的人生經(jīng)歷、性格等，依據(jù)收集的信息、采編目的提前設定提問內(nèi)容，以增強采訪的有效性。另一方面，新聞記者在采訪之前要將采訪的問題一一羅列出來，對要提問的問題進行不斷修改、完善，使這些問題之間符合一定的邏輯，只有這樣才能確保采訪過程的流暢性，在短時間獲取有用的信息。同時，新聞記者在采編過程中要靈活把握采訪節(jié)奏、流程，深入挖掘新聞的價值，保證新聞的呈現(xiàn)效果。

同時，采訪作為新聞編輯、報道的前提，新聞記者在實際采訪過程中，應把握主題，以由淺入深的方式進行采訪，讓被采訪者對采訪主題有所了解，讓對方在舒適、放松的環(huán)境下，談一談對某問題或事件的真實看法和見解，確保所獲取的新聞素材更具說服力[3]。細節(jié)可以增強新聞的真實性，提高新聞的感染力和說服力，所以新聞記者應重視對細節(jié)的把控，在采訪時注重被采訪者的語言、動作及表情等，從中尋找有價值的線索，確保新聞更具有感染力、吸引力。

3.2 簡化采編流程，準確選取切入點

新聞對時效性的要求比較高，為了解決傳統(tǒng)廣電新聞采編時效性不足這一問題，新聞記者應充分提高自身的信息篩選能力、敏銳的新聞感知能力，利用簡潔的文字對新聞事件進行真實表述，提高新聞采編效率，并對新聞采編流程進行簡化，增強新聞報道的時效性，縮短新聞從產(chǎn)生到報道的周期。

同時，新聞記者需要準確找到切入點，將新聞事件準確、真實及快速地呈現(xiàn)在大眾眼前。尤其在當前新媒體時代，新聞記者更應認識到新聞采編渠道、采編主體發(fā)生的變化，合理地利用新媒體平臺拓寬采編渠道，從新媒體平臺獲取新聞素材后，再結合廣電媒體自身的特點進行新聞報道，針對一些重大新聞事件，可以采取現(xiàn)場直播的方式進行播報，確保新聞播報的時效性。

3.3 合理取舍新聞素材，明確新聞主題

一個新聞主題中通常涉及多個新聞元素，在新聞采編時，若將每個新聞元素都寫進去，會導致文章缺乏亮點，無法給受眾留下深刻的印象。因此，新聞記者在新聞采編時，應合理取舍新聞素材，若新聞內(nèi)容過多或?qū)哟芜^多，應對其適當刪減；若文字過于煩瑣冗長，需對新聞內(nèi)容進行簡潔概括；反之，若內(nèi)容過于單薄，可適當加入一些實例，盡可能地抓住一個關鍵點，將其闡述得更加深入和透徹。比如，對關于鄉(xiāng)村留守兒童的新聞進行采編時，由于可以采訪的人物比較多，但采訪時間有限，所以采訪人員就應該選擇最主要的人物來采訪，而且應拍攝一些教師上課的場景、教學環(huán)境等畫面，在后期編輯這類稿件時，編輯人員就可以通過這些鏡頭重點展現(xiàn)人物角色身上所展現(xiàn)的高貴品質(zhì)和精神，使受眾在觀看過程中產(chǎn)生共鳴，引發(fā)受眾的關注和思考[4]。

3.4 選擇適宜的提問方式，有效把控采訪節(jié)奏

新聞只有具備一定的深度，才能夠吸引受眾，引起社會的廣泛關注，凸顯出自身的價值。因此，對于新聞記者而言，其應該認識到當前受眾對新聞的實際需求，站在受眾的角度對新聞內(nèi)容進行深度挖掘，優(yōu)化新聞采編技巧。比如，在采訪過程中，新聞記者要親自到事件現(xiàn)場，收集新聞素材，確保新聞內(nèi)容的真實性；在整理、分析素材的過程中，從多個角度、層面進行思考，確保所創(chuàng)作的新聞更具可讀性。在新聞采編過程中，新聞記者對被訪對象進行提問是不可或缺的一部分，為了創(chuàng)作出優(yōu)秀的新聞作品，新聞記者需不斷優(yōu)化提問技巧，靈活地選用各種提問方式，以有效獲取新聞素材，提高新聞的質(zhì)量[5]。

為了深入討論采訪內(nèi)容，新聞記者在采訪時應嘗試提出一些開放性的問題，如“假如您是事件的當事人，您會怎么處理”這類提問，為被采訪者提供更多表達個人想法和意見的機會，在深入討論采訪內(nèi)容的同時，便于自身提出下一個問題，把握訪問節(jié)奏。此外，為了避免采編內(nèi)容帶有自身的主觀意識，新聞記者在采訪中盡可能不使用封閉式問題，如“您也認同該事件的處理方式嗎”，這類提問存在一定的誘導性，不僅會影響采編內(nèi)容的公正性，而且會導致采訪工作無法順利進行。

3.5 善于引導，合理運用語言技巧

語言表達的節(jié)奏會直接影響新聞采編的效果和進度，所以新聞記者在采訪時，應善于利用提問、調(diào)整語調(diào)等方式來把握采訪的節(jié)奏，控制話題的轉換，明確被采訪對象的情感變化。為了得到有效的答案，采訪人員可以適當放慢節(jié)奏，在提出問題后，為對方預留一定的思考空間，引導被采訪者回答。比如，在向被采訪者提問“對此您有什么看法”時，記者可以應將重音放在“您”上，強調(diào)被采訪者的特殊性，使其感受到被尊重，更加愿意敞開心扉。

同時，針對不同采訪對象，記者要采取不同的語言表達方式，使用符合彼此身份的語氣，幫助被采訪人員集中注意力，使其更加專注地接受采訪。比如，當采訪對象為學生時，記者應站在學生角度，從學生感興趣的話題入手對其進行提問，從而獲得其真實的心聲；當采訪農(nóng)民時，記者應以通俗易懂的語言、淺顯的提問方式進行采訪，保證被采訪人員更易理解和回答問題。

此外，為了提高新聞的真實性和可信度，在采訪時，新聞記者應靈活地運用動作、體態(tài)及眼神等輔助性語言，如用手輕拍被采訪者的肩膀，輕撫對方的頭等，實現(xiàn)彼此之間的情感交流，且通過眼神的互動，使對方感受到被尊重、鼓勵，喚起其訴說的欲望。

3.6 提煉新聞標題，優(yōu)化編排方式

導語是對整個新聞事件的概括，受眾通過導語就可以大致了解整個新聞事件。新聞題目則是對導語的高度概括，新聞事件是否能夠吸引受眾眼球，其關鍵在于新聞題目是否“吸睛”，所以新聞采編人員要利用醒目、簡短扼要的題目吸引受眾的注意力，激發(fā)受眾對新聞內(nèi)容的閱讀興趣。比如，新聞采編人員可以將《××市文化建設異彩紛呈》轉換為《文化建設看××》，使題目更加新穎、吸睛。同時，新聞采編人員在編寫新聞標題時，還可以靈活地使用修辭，使標題長度適宜、結構更加勻稱，能夠準確、生動地表達新聞主旨。同時，對新聞稿件進行編排時，新聞采編人員應根據(jù)新聞稿件內(nèi)容優(yōu)化編排方式，尤其是針對急發(fā)稿件，應采取模糊化處理方式，在滿足新聞時效性的同時，防止新聞內(nèi)容失真，如使用“據(jù)消息靈通人士透露”這種模糊語言或者使用化名等。

3.7 善于觀察，確保新聞素材的真實性、可靠性

觀察是獲取新聞線索的有效途徑，為了獲取全面的新聞素材，揭示新聞事件的本質(zhì)，記者在新聞采訪時應采取由小及大的角度來觀察，從生活、工作中獲得大線索，從而寫出富有感染力的新聞。同時，在新聞采訪時，記者常使用面對面采訪的方式，通過觀察被采訪人員的情緒變化，把握其心理訴求，尤其是對于特殊人物的采訪，更需要對其進行細致觀察，以便更順利地開展采訪工作。比如，關于負面新聞的報道，被采訪對象往往會閉口不言或推卸責任，這時新聞記者就需要通過觀察，靈活調(diào)整采訪話題的方式來達到采訪的目的。此外，新聞對真實性的要求比較高，新聞采編人員若只是單純地從被采訪對象的闡述中獲取素材，由于受訪者的闡述受主觀因素的影響，就可能會導致新聞失真。所以，新聞記者要在明確采訪主題的基礎上，通過觀察受訪者的表情、眼神、姿勢等，來獲取真實的新聞素材，確保新聞的質(zhì)量。

4 結語

優(yōu)化新聞記者的采編技巧是新時期新聞采編業(yè)務轉型的必然需求，新聞行業(yè)只有不斷豐富新聞記者的專業(yè)技能，提高新聞記者的職業(yè)素養(yǎng)，才能確保新聞作品的質(zhì)量。因此，筆者從新聞素材取舍、提問方式、采訪節(jié)奏等方面入手，提出新聞記者采編技法的優(yōu)化路徑，以提高新聞采編水平，為受眾創(chuàng)作出高質(zhì)量的新聞作品。