馬建紅

看著畢業(yè)典禮上那些朝氣蓬勃、純真激情的年輕人的笑臉，會(huì)讓人從心底里涌起一種感動(dòng)與羨慕。經(jīng)歷過(guò)四年的大學(xué)生活，他們從老師那里收獲了知識(shí)，從同學(xué)之間收獲了友誼，還從自己入讀的大學(xué)里收獲了校友身份，從此以后雖然都將各自“仗劍走天涯”，但這四年求學(xué)光景中的每一個(gè)黃昏與日出，操場(chǎng)跑道上奔跑的身影，食堂里每個(gè)窗口獨(dú)特的飯菜味道，想必都會(huì)成為每位畢業(yè)生一生中別樣的記憶。

每個(gè)人在冥冥之中，都會(huì)因?yàn)榍髮W(xué)而與同學(xué)、老師、校園甚至是校園所在的城市結(jié)下不解之緣，當(dāng)學(xué)子們帶著這些記憶走出校門的時(shí)候，迎面而來(lái)的將是五彩斑斕的“社會(huì)大學(xué)”，他們也將經(jīng)歷各自不同的人生。

不過(guò)，人世間的事情并不像人們想象中的那么美好簡(jiǎn)單。畢業(yè)之際的豪情滿懷，或許很快就會(huì)在日復(fù)一日之俗務(wù)的重復(fù)中消失殆盡。選擇一份職業(yè)，租房或買房，結(jié)婚生子，入托入學(xué)，職位晉升，薪酬月光，等等。生活的磨礪，很容易讓一個(gè)心地透明澄澈的青年人變得意志消沉，圓滑世故，甚至益發(fā)膚淺粗鄙。

有句流行語(yǔ)“愿你出走半生，歸來(lái)仍是少年”，曾經(jīng)感動(dòng)了不少人，此言聽上去蠻有詩(shī)意，卻不過(guò)是一個(gè)難以實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想。“出走半生”后的人已然變得成熟，曾經(jīng)少年的純真也早已不再，若非如此，何以社會(huì)上會(huì)有那么多的油膩中年男和開滿花樹的大媽呢！可是，無(wú)論如何，世人還是希望經(jīng)過(guò)歲月的淘洗，能盡可能多地保留一些純美的東西。

世上有沒有讓人“歸來(lái)仍是少年”的妙招？一百多年前，胡適在《不老——跋梁漱溟先生致陳獨(dú)秀書》一文中，摘錄了梁漱溟給陳獨(dú)秀所寫的一段話：“當(dāng)四十歲時(shí)，人的精神充裕，那一副過(guò)人的精神便顯起效用來(lái)，于甚少的機(jī)會(huì)中追求出機(jī)會(huì)，攝取了知識(shí)，構(gòu)成了思想，發(fā)動(dòng)了志氣，所以有那一番積極的作為。在那時(shí)代便是維新家了。到六十歲時(shí)，精神安能如昔？知識(shí)的攝取力先減了，思想的構(gòu)成力也退了，所有的思想都是以前的遺留，沒有那方興未艾的創(chuàng)造，而外界的變遷卻一日千里起來(lái)，于是乎就落后成為舊人物了。”

胡適先生在摘錄了這部分內(nèi)容后，向“少年人們”提出一個(gè)問題：“我們到了六七十歲時(shí)，還能保存那創(chuàng)造的精神，做那時(shí)代的新人物嗎？”并進(jìn)一步設(shè)問，“我們?cè)撚檬裁捶ㄗ臃讲趴墒刮覀兊木竦嚼线€是進(jìn)取創(chuàng)造的呢？我們應(yīng)該怎么預(yù)備做一個(gè)白頭的新人物呢？”換句話說(shuō)，我們?cè)趺礃硬拍苁棺约杭幢愕搅死夏陼r(shí)期，也還總能跟得上時(shí)代的步伐和潮流，而不會(huì)蛻變?yōu)橐粋€(gè)墨守成規(guī)不思進(jìn)取的老頑固，被時(shí)代所淘汰掉呢？

胡適認(rèn)為，要想達(dá)成這一目標(biāo)，需要有知識(shí)思想能調(diào)劑補(bǔ)充其精神，因?yàn)橐粋€(gè)人“二十年前的知識(shí)思想決不夠培養(yǎng)他那二十年后‘老當(dāng)益壯的舊精神”。為此，人們應(yīng)該盡早預(yù)備下一顆“精神不老丹”，方才有望做一個(gè)白頭的新人物。而他所謂的“精神不老丹”，就是一個(gè)人要有求得新知識(shí)新思想的門徑。這一門徑有兩條，一是養(yǎng)成歡迎新思想的習(xí)慣，使新知識(shí)新思想可以源源不斷地進(jìn)來(lái)；二是養(yǎng)成自由的空氣，布下新思潮的種子，“預(yù)備我們到了七八十歲時(shí)，也還有許多簇新的知識(shí)思想可以收獲來(lái)做我們的精神培養(yǎng)品”。

胡適先生在一百年前，為當(dāng)時(shí)的“新青年”提供了一副讓人“精神不老”的丹藥，這副丹藥即便是對(duì)今天的年輕人來(lái)說(shuō)也有其相應(yīng)的滋補(bǔ)和“療效”。對(duì)于當(dāng)下的畢業(yè)生來(lái)說(shuō)，師長(zhǎng)們?cè)诋厴I(yè)典禮上會(huì)留下一些激情滿懷的臨別贈(zèng)言，那是一種殷殷的期望，也是過(guò)來(lái)人的一種勸勉，綜合而言，大可以匯聚為一個(gè)意思，那就是大學(xué)畢業(yè)只意味著校園學(xué)習(xí)這個(gè)段落的結(jié)束，而學(xué)習(xí)則是一件終身的事情，只有始終抱有一顆求學(xué)的心，努力地?cái)z取新知識(shí)新思想，才不會(huì)產(chǎn)生與時(shí)代格格不入甚而悲觀厭世的心理。

對(duì)每個(gè)個(gè)體來(lái)說(shuō)，惰性都是與生俱來(lái)的，沒有外在壓力的催逼，人們很容易偷懶，隨大流。學(xué)生畢業(yè)離開學(xué)校后，沒有了考試的緊箍咒，難免就會(huì)放松對(duì)自己的要求，在例行公事中，機(jī)械地去做一些不用耗費(fèi)腦力心力的事情，慢慢地失去了自我思考的能力。而在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，又增加了刷劇刷微信的喜好，在各種碎片化的信息里消耗了時(shí)光，對(duì)于新知識(shí)新思潮則無(wú)暇也無(wú)心接受，精神也必然會(huì)衰頹。

我們不妨服用胡適先生開出的這副“精神不老丹”，于人于己于社會(huì)都將大有裨益。

【原載《中國(guó)青年報(bào)》】

插圖 ／ 不斷武裝頭腦 ／ 佚 名