王漢華
學(xué)校體育是終身體育的基礎(chǔ)。新課標(biāo)背景下,體育游戲作為學(xué)校體育教學(xué)的重要內(nèi)容,能有效促進學(xué)生身心發(fā)展。但目前,初中體育游戲未能實現(xiàn)體育課堂教學(xué)目標(biāo),研究利用體育游戲構(gòu)建高效體育課堂非常必要。
游戲是人類特殊的社會化實踐活動。體育游戲是富有鮮明教育意義的游戲活動,具有趣味性、自由性等特點。中學(xué)體育教學(xué)中讓學(xué)生參與游戲,體會體育的快樂,對學(xué)生終身體育具有重要意義。體育游戲分類具有多樣性,根據(jù)形式可分為接力游戲、集體競爭游戲等。傳統(tǒng)體育教學(xué)模式枯燥單調(diào),而中學(xué)生活潑好動,如果教師在體育教學(xué)中單純教授體育技能,將難以調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
隨著我國體育教學(xué)改革的深入,體育教學(xué)要關(guān)注學(xué)生的身體素質(zhì)發(fā)展,培養(yǎng)學(xué)生終身體育意識。體育游戲教學(xué)可以激發(fā)學(xué)生體育學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)生正確理解教學(xué)內(nèi)容,積極參與體育運動,為達成體育教學(xué)目標(biāo)奠定基礎(chǔ)。當(dāng)前,初中體育游戲教學(xué)存在活動種類單一、與教學(xué)目標(biāo)不對應(yīng)等問題。教師利用體育游戲開展教學(xué)時要合理安排教學(xué)活動,構(gòu)建高效體育課堂。教師要不斷創(chuàng)新課堂教學(xué),設(shè)計符合學(xué)生實際的體育游戲,創(chuàng)新教學(xué)方式,這對提升體育教學(xué)質(zhì)量具有積極意義。
初中體育教學(xué)中有效應(yīng)用游戲教學(xué)法,有助于提升課堂教學(xué)效率,但也存在一些問題,如未能利用游戲?qū)崿F(xiàn)高效課堂目標(biāo)。因此,在初中體育游戲教學(xué)中,教師要關(guān)注學(xué)生特點,科學(xué)設(shè)置游戲,在課堂教學(xué)準備實施環(huán)節(jié),有效應(yīng)用游戲教學(xué),達成體育教學(xué)目標(biāo),培養(yǎng)學(xué)生健康體育意識。
初中體育游戲教學(xué)中,教師要制訂科學(xué)詳盡的課堂游戲活動方案,提高課堂教學(xué)效率。每個游戲活動都要有規(guī)則,初中體育游戲教學(xué)方案設(shè)計要培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神和團隊合作意識。如接力跑游戲要求學(xué)生穿越設(shè)置障礙,培養(yǎng)學(xué)生遵守規(guī)章的意識。為使學(xué)生體會集體主義精神,教師可以變通接力棒設(shè)置,通過靈活的設(shè)置使體育游戲豐富多彩,讓學(xué)生感受體育游戲的樂趣。另外,體育游戲活動中,教師在準備階段要向?qū)W生講解基本游戲要求,并及時發(fā)現(xiàn)游戲中存在的安全隱患,根據(jù)學(xué)生實際情況選擇適宜強度的游戲活動,使學(xué)生快樂游戲。
轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教學(xué)理念。傳統(tǒng)教學(xué)理念下的體育課程難以充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,而素質(zhì)教育要求師生具備同等地位。教師可通過有趣的交流方式調(diào)節(jié)課堂氣氛,通過設(shè)計趣味性活動,如師生轉(zhuǎn)換角色進行警察抓小偷游戲,提高學(xué)生的團隊合作能力。
體育游戲在初中體育教學(xué)中具有重要作用,體育游戲教學(xué)有利于培養(yǎng)學(xué)生的體育運動興趣,提升初中體育教學(xué)效果。初中體育教師要不斷創(chuàng)新體育游戲教學(xué),利用體育游戲構(gòu)建高效體育課堂,更好地發(fā)揮游戲教學(xué)法的作用,有效提升學(xué)生的綜合素質(zhì),促進學(xué)生全面發(fā)展。
(責(zé)編 桑 濤)