馬伊晨

兒時，我做了一個夢，夢里的我站在燈光下，從容自信。也許是夢中的燈光太燦爛，讓我多年后的第一次主持也閃閃發(fā)光。

那日，烈日灼灼，整個世界仿佛都鍍了一層金光，我藏起“怦怦”心跳，接過主持稿，一粒種子在我心中萌芽。

之后，每天晚上，我先快速完成作業(yè)，然后抽出更多時間背稿。但每日不斷重復(fù)的開頭，不斷改動的手稿，一點點消磨了我的意志。終于有一天，我摔下手稿，任它們被晚風“嘩嘩”吹散——我說出了“放棄”。

我疲倦地趴在書桌上，聽著秒針“滴答”作響。恍然間，兒時那個夢又出現(xiàn)在眼前，我奮力去抓，伸出手臂，猛地一回神，握著的卻是這次的主持手稿。我恍然大悟，夢里的一切都在對我說：“給自己一份勇氣，堅持下去！”我又開始了“奮戰(zhàn)”。

轉(zhuǎn)眼，到了登臺主持這天，我握著話筒，手指都在發(fā)顫，舞臺光亮得刺眼，我在迷茫中抬眼，似乎看到了燈光下從容大方的身影，她驀然回首，告訴我：“給自己一份勇氣，自信起來！”那一刻，我緊緊攥住話筒，堅定地抬起了頭，人聲鼎沸，夾雜著陣陣歡呼；燈光燦爛，照亮了腳下的路。我自信地走到舞臺中央，開始主持：“尊敬的各位領(lǐng)導，親愛的同學們，大家上午好——”

臺下掌聲經(jīng)久而熱烈，臺上的自己光芒萬丈。我心中也在為自己這勇氣可嘉的第一次主持鼓掌！

老師小評

習作構(gòu)思新穎，由“做夢”引出小作者第一次主持；因為要不斷背稿，小作者想要放棄；當夢再度出現(xiàn)時，小作者有了勇氣和信心；到了登臺這一天，小作者終于“圓夢”閃亮登場。習作的亮點是心理描寫真實細膩，情節(jié)緊湊，主題突出，可讀性強。

【作者系湖北沙洋縣漢上實驗學校六·6班學生，指導并置評：王春梅】