武文龍

網(wǎng)球運動是一項具有深厚人文歷史與文化底蘊的運動，越來越多的高校將網(wǎng)球運動引入教學(xué)內(nèi)容當中，嘗試推廣網(wǎng)球運動文化。但是，就當前網(wǎng)球運動在我國的發(fā)展而言，其形勢并不樂觀，在教學(xué)環(huán)境、運動發(fā)展條件、運動文化普及等等一系列的條件配套上都無法充分滿足網(wǎng)球運動發(fā)展的需要，如何滿足網(wǎng)球運動文化發(fā)展的需求問題成為當前所要亟待解決的問題。

一、網(wǎng)球運動文化在我國的發(fā)展現(xiàn)狀

眾所周知，網(wǎng)球運動的起源可以追溯到12世紀，而其廣泛普及和發(fā)展主要在英、美國家。進入2010年以后，網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)進入飛速發(fā)展時期，各種各樣的宣傳媒介和途徑日益完善，網(wǎng)球運動文化在我國得到迅速發(fā)展和擴散，影響力不斷增加。網(wǎng)球運動憑借自身的運動優(yōu)勢和魅力，受到越來越多年輕人的喜愛，一些高校還開設(shè)了網(wǎng)球運動的相關(guān)課程，有效促進了我國網(wǎng)球運動文化的發(fā)展。然而，在這樣的環(huán)境下，也有一些矛盾問題逐漸浮出水面，值得引起重視[1]。

(一)大眾對網(wǎng)球運動欠缺完整深刻的理解

社會大眾對網(wǎng)球運動及網(wǎng)球運動文化的熱情日益高漲，越來越多的人通過各種途徑開始接觸并學(xué)習(xí)網(wǎng)球知識，積極參與到網(wǎng)球運動當中，體會到了網(wǎng)球運動的快樂。但由于我國網(wǎng)球運動文化引入年代較晚，發(fā)展也不系統(tǒng)，因此，導(dǎo)致了社會大眾對網(wǎng)球運動文化的理解認識并不完整深刻。尤其是當下，參與到網(wǎng)球這項體育運動當中的人更多的呈現(xiàn)年輕化趨勢，一些在校的大學(xué)生懷抱著對新鮮事物的渴望與期待，往往急于求成，又盲目相信網(wǎng)絡(luò)上傳播的一些并不準確，也不夠科學(xué)的自學(xué)網(wǎng)球教程，錯誤地投入到對網(wǎng)球運動的訓(xùn)練當中。實際上這種急于求成和盲目投入很容易造成他們在未完全了解網(wǎng)球運動文化、未掌握正確的網(wǎng)球運動鍛煉技巧、未系統(tǒng)學(xué)習(xí)網(wǎng)球文化的相關(guān)知識等情況下參與運動，導(dǎo)致自身受到傷害，形成不可逆轉(zhuǎn)的肢體損傷或長期積累的傷病，這種傷害尤其是對于青少年人群存在巨大的威脅。

(二)網(wǎng)球運動的基礎(chǔ)設(shè)施與環(huán)境不夠完善

網(wǎng)球運動是一種對運動場地、器械、服裝等條件要求相對嚴格的運動，并不是在所有的場地和任意的環(huán)境當中都能開展的。根據(jù)國際慣例，網(wǎng)球運動一般要在專業(yè)的場地當中進行，在我國現(xiàn)階段各個省、市的網(wǎng)球?qū)I(yè)場館并不多，在一些省會城市有零星分布，而一些非省會城市甚至沒有一家專業(yè)的網(wǎng)球運動場館，這對網(wǎng)球運動的開展非常不利。一些網(wǎng)球運動愛好者，往往苦于所在地區(qū)網(wǎng)球運動專業(yè)場館的缺失而逐漸喪失了運動的興趣。而還有一些網(wǎng)球運動場館，也因供熱或者其他方面的因素?zé)o法正常使用。有一些設(shè)施相對先進、環(huán)境較好的場館，其租賃的價位比較高，不能照顧到大多數(shù)使用者的需求。對于一些已經(jīng)開設(shè)網(wǎng)球運動課程的高等院校而言，基礎(chǔ)的保障設(shè)施也未足夠到位，存在一些場地稀缺、教具不足的情況。

(三)網(wǎng)球運動的教育水平稍顯不足

我國網(wǎng)球運動的發(fā)展速度較快，國家也開始重視到了這一點，開始在各大高校開設(shè)網(wǎng)球運動與網(wǎng)球文化相關(guān)的基礎(chǔ)課程，致力于培養(yǎng)更多的網(wǎng)球運動人才，擴充我國運動員隊伍的儲備。就目前而言，許多高校的確設(shè)置了網(wǎng)球運動文化的相關(guān)課程，也在校內(nèi)開辟了網(wǎng)球運動場館，但是比基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)薄弱更為重大的問題在于，我國網(wǎng)球運動文化的師資力量團隊人才稀缺，執(zhí)教的教師往往也缺乏系統(tǒng)的網(wǎng)球運動知識體系，有不少都是高校體育教師兼職。還有的學(xué)校外聘了一批網(wǎng)球?qū)I(yè)運動員任教，這些專業(yè)運動員雖然具備網(wǎng)球?qū)I(yè)知識和技能，但欠缺系統(tǒng)的教育背景，無法良好地開展與學(xué)生之間的交流互動。今后可以運用互聯(lián)網(wǎng)+手段與網(wǎng)球運動文化實體教學(xué)有機地結(jié)合起來，形成網(wǎng)球運動文化的良性培養(yǎng)體系，將創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)方法作為探索的重點方向，以解決上述問題。

二、未來我國網(wǎng)球運動文化創(chuàng)新發(fā)展的對策與思路

綜合上述研究發(fā)現(xiàn)，我國現(xiàn)階段及未來很長一段時間內(nèi)，網(wǎng)球運動都會是比較受到年輕人追捧和青睞的運動，而在全民健身大環(huán)境和相關(guān)政策的推動影響下，在各大高校日益完善的培養(yǎng)教育下，網(wǎng)球運動文化未來的發(fā)展將會是方向逐漸清晰、路線逐漸堅定、目標逐漸明確的，是總體向好的發(fā)展趨勢?，F(xiàn)階段，應(yīng)當正視我國網(wǎng)球運動文化起步晚，與其他國家有差距的現(xiàn)實，依靠創(chuàng)新思路，改變我國網(wǎng)球運動文化發(fā)展的現(xiàn)狀，打破常規(guī)思路，為網(wǎng)球運動文化發(fā)展尋找對策與出路。

(一)開動腦筋推廣普及網(wǎng)球運動文化

當下針對網(wǎng)球文化的興盛與廣大人民群眾對網(wǎng)球運動文化的熱情，應(yīng)當想方設(shè)法讓全民對網(wǎng)球文化的相關(guān)知識有系統(tǒng)地理解和深入地認識，以確保網(wǎng)球運動文化開展的基礎(chǔ)扎實。具體的做法可以參考以下幾個途徑：

一是通過電視臺、電臺、網(wǎng)絡(luò)平臺、直播連線等不同的方式，制作網(wǎng)球運動的專題節(jié)目，系統(tǒng)地為廣大網(wǎng)球運動愛好者普及網(wǎng)球文化發(fā)展的知識。從網(wǎng)球運動的起源到發(fā)展，從網(wǎng)球文化的相關(guān)賽事到運動規(guī)則，從網(wǎng)球運動的名人訪談到網(wǎng)球運動的趣味知識競賽，將網(wǎng)球運動文化更加立體生動地推廣到大眾面前。讓更多的人了解網(wǎng)球運動、熱愛網(wǎng)球運動，讓網(wǎng)球運動進入人們的心中，幫助他們有動力、有方向、有計劃、有常識地加入到網(wǎng)球運動當中去，避免因為對專業(yè)知識的一知半解而造成運動傷害，倡導(dǎo)更加科學(xué)化的網(wǎng)球運動。

二是通過城市文化營造網(wǎng)球文化發(fā)展的氛圍。眾所周知，在一些獲得過較高榮譽的國家級運動員的家鄉(xiāng)，往往會對這項運動產(chǎn)生正面積極的帶動作用，有些地區(qū)甚至?xí)驗橛羞@些榮譽運動員的誕生，而產(chǎn)生全民參與到這項運動當中的情況，比如乒乓球、羽毛球，在我國的區(qū)域性長足發(fā)展都與體育明星的誕生有不同程度的關(guān)聯(lián)。因此，網(wǎng)球運動也可以參考這樣的發(fā)展特點來帶動區(qū)域性優(yōu)先發(fā)展。比如我國取得較高成就的選手李娜，她的祖籍在湖北武漢，而湖北武漢本身也是經(jīng)濟、文化、人文比較發(fā)達的地區(qū)，完全可以通過明星球員的個人效應(yīng)，大力宣傳當?shù)鼐W(wǎng)球運動文化的優(yōu)勢，突出區(qū)域化網(wǎng)球運動發(fā)展的長處，以此樹立幾個全國突出的網(wǎng)球運動文化基地樣板，孵化出一批具有影響力的人才培養(yǎng)機構(gòu)，再由優(yōu)勢城市的成績帶動全國網(wǎng)球運動文化的整體發(fā)展。

三是結(jié)合網(wǎng)絡(luò)發(fā)展的快速崛起，號召更多具有影響力的運動類博主、UP主、視頻剪輯手等，制作一批含金量高，科普性強，覆蓋面廣，受眾易于接受的網(wǎng)球運動文化宣傳講授視頻。通過更加趣味化、生動形象地講解和推廣來普及網(wǎng)球運動文化，讓更多的人能夠接觸到網(wǎng)球運動文化的內(nèi)核，樂于加入到網(wǎng)球運動當中，帶動我國網(wǎng)球運動文化的整體發(fā)展水平和推廣水平。

(二)多途徑擴充和完善網(wǎng)球運動文化基礎(chǔ)設(shè)施

網(wǎng)球運動文化想要得到長效推廣，必須要從根本上完善和擴充相關(guān)基礎(chǔ)設(shè)施和配套場地，讓更多的網(wǎng)球運動愛好者能夠享受到相對平價的場地服務(wù)。在這里有一個難點，我國人口基數(shù)十分龐大，各個城市的經(jīng)濟發(fā)展水平也不盡相同，對于網(wǎng)球運動的普及程度和運動基礎(chǔ)設(shè)施及場地的需求量也就自然不同。如果只是一味強調(diào)多建設(shè)、多投入，在每個不同級別、不同發(fā)展水平、不同人口基數(shù)的區(qū)域都擁有同等量的網(wǎng)球運動基礎(chǔ)設(shè)施顯然是不科學(xué)的，也不現(xiàn)實的。因此，應(yīng)當首先做好當?shù)鼐W(wǎng)球運動發(fā)展的基礎(chǔ)調(diào)查，對當?shù)卣w的網(wǎng)球運動宣傳開展水平、影響力、覆蓋人口數(shù)量、未來需求前瞻性等進行綜合評估，得出一個符合當?shù)卣w網(wǎng)球運動發(fā)展的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)，再根據(jù)這一數(shù)據(jù)進行精細規(guī)劃，顯然是更科學(xué)，也更具備投入可能性的。

(三)進一步完善網(wǎng)球運動文化的系統(tǒng)化人才培養(yǎng)體系

網(wǎng)球運動是專業(yè)性較強的運動，而且這項運動對人體的身體機能有長效的影響，是運動周期和運動生命力極強的一項運動。放眼全球來看，網(wǎng)球運動具有極強的世界影響力，全世界的網(wǎng)球運動愛好者對這項運動關(guān)注度是極高的。雖然我國網(wǎng)球運動在亞洲取得了相對不錯的成績，但網(wǎng)球運動的系統(tǒng)化教育和人才培養(yǎng)體系顯然是不夠完善的。我國網(wǎng)球運動的校園化人才培養(yǎng)體系尚未搭建全面，一些高校雖然注重了網(wǎng)球?qū)I(yè)課程的開設(shè)，但是總是深陷在理論大過實際、師資力量水平良莠不齊、缺少實戰(zhàn)對戰(zhàn)經(jīng)驗等問題的困擾之中，難以有所突破。因此，在未來一段時間內(nèi)，應(yīng)當先從學(xué)校網(wǎng)球?qū)I(yè)教育出發(fā)，制訂出一套從文化課到實踐課，從理論到實際，從興趣培養(yǎng)到專業(yè)化教育為一體的網(wǎng)球運動文化教育教學(xué)體系，完善師資力量團隊建設(shè)，強化本校體育力量教師團隊的網(wǎng)球?qū)I(yè)化學(xué)習(xí)培訓(xùn)，打造一支既能指導(dǎo)網(wǎng)球?qū)崙?zhàn)，又能普及網(wǎng)球理論知識的雙師型團隊，完善校內(nèi)網(wǎng)球?qū)I(yè)人才培養(yǎng)體系[2]。此外，網(wǎng)球運動的推廣還要從娃娃抓起，要強化對少年兒童系統(tǒng)化網(wǎng)球技能的培訓(xùn)，做好網(wǎng)球運動專業(yè)人才梯隊儲備工作，確保我國未來網(wǎng)球?qū)I(yè)人才后繼有人。

(四)進一步挖掘網(wǎng)球運動文化的周邊價值

隨著我國動漫產(chǎn)業(yè)的崛起，各類運動題材的動漫作品開始進入人們的視野，這種推廣方式不同于以往單一化的體育運動商業(yè)化推廣，而是更多地將動漫的輕松、熱血、豪情與體育運動的專業(yè)知識、訓(xùn)練故事、人物養(yǎng)成等集合為一體，讓更多的人，尤其是年輕群體能夠從動漫當中了解到該項體育運動的魅力，從而積極投身到該項運動當中。日本在這方面就做得比較好，《灌籃高手》《棒球英豪》《四驅(qū)兄弟》等動畫片都是以某種運動項目作為主題來創(chuàng)作完成的，甚至連國內(nèi)的一些動漫迷，都因此愛上了籃球、棒球和四驅(qū)賽車運動。中國動漫可以結(jié)合這種方式，推出與網(wǎng)球運動相關(guān)的動漫作品，帶動網(wǎng)球運動的商業(yè)推廣，并研發(fā)一些棒球動漫相關(guān)的周邊產(chǎn)品，比如：手辦、漫卡、文化衫等等，都能夠從一定程度上拓寬網(wǎng)球文化的傳播途徑，挖掘我國網(wǎng)球運動文化的周邊價值。