任民鋒 薛 梅

一、引言

在中國共產(chǎn)黨成立100周年之際，全黨大力發(fā)揚(yáng)紅色傳統(tǒng)、傳承紅色基因，賡續(xù)共產(chǎn)黨人精神血脈。紅色文化是中國人民在實(shí)踐科學(xué)社會(huì)主義的偉大進(jìn)程中創(chuàng)造的科學(xué)文化，是一種超越封建主義和資本主義的先進(jìn)文化，是中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和世界優(yōu)秀文化成果相結(jié)合的具有中國特色的社會(huì)主義先進(jìn)文化，是一種體現(xiàn)中國人精神的偉大文化。圖書館是傳承紅色文化的紅色陣地，承擔(dān)著愛國主義教育、青少年思想道德教育、新時(shí)代大學(xué)生黨性教育的職責(zé)。發(fā)揮圖書館職能作用，保護(hù)與傳承紅色文化是具有現(xiàn)實(shí)意義的課題，需要圖書館在充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)的基礎(chǔ)上，結(jié)合自身紅色文化信息資源優(yōu)勢，通過整合紅色資源、完善紅色文化統(tǒng)一平臺建設(shè)、加強(qiáng)圖書館員隊(duì)伍建設(shè)等途徑，提高全民保護(hù)與傳承紅色文化意識，最終實(shí)現(xiàn)圖書館紅色文化的保護(hù)和傳承的目標(biāo)。

二、圖書館紅色文化

從形式上看紅色資源既包括物質(zhì)文化資源又包括非物質(zhì)的文化資源。以物質(zhì)資源、信息資源等多種形式存在的紅色文化資源是人民精神富有的保障，是適應(yīng)當(dāng)代人的精神文化食糧，是在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代確保正確文化方向的重要因素。紅色文化資源的發(fā)掘與利用、弘揚(yáng)與傳承、創(chuàng)新與發(fā)展，可以提升紅色文化軟實(shí)力。

圖書館紅色文化既是物質(zhì)資源陣地也是紅色革命精神的傳承陣地。紅色文化網(wǎng)絡(luò)化的傳播與推廣，與圖書館實(shí)體資源的結(jié)合，是圖書館傳承與保護(hù)紅色文化的重要方向。圖書館利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，并依托圖書館優(yōu)質(zhì)資源和人才優(yōu)勢對紅色文化進(jìn)行資源搜集、廣泛宣傳和創(chuàng)新發(fā)展等。發(fā)揮文化宣傳陣地作用開展主題教育，開展以紅色文化為主題的讀書日系列活動(dòng)，利用館內(nèi)空間開展多樣的紅色文化展覽活動(dòng)等，實(shí)現(xiàn)對紅色文化的傳承與保護(hù)。

三、圖書館紅色文化的重要意義

(一) 精神意義

我們的幸福生活是靠無數(shù)視死如歸的革命烈士和無數(shù)頑強(qiáng)奮斗的英雄人物用自己的鮮血和汗水換來的。每個(gè)中國共產(chǎn)黨黨員始終堅(jiān)定對共產(chǎn)主義的信仰，對中國特色社會(huì)主義的信念。這種信念是共產(chǎn)黨人的政治靈魂，是共產(chǎn)黨人經(jīng)受住任何考驗(yàn)的精神支柱。紅色文化是提煉和凝聚中國共產(chǎn)黨的紅色革命精神的先進(jìn)文化，紅色革命精神是紅色文化的精髓，是激勵(lì)人們開拓進(jìn)取的強(qiáng)大精神支柱。這些革命烈士和英雄人物就是我們的榜樣，用榜樣力量引領(lǐng)青少年，對以往的中國歷史和傳統(tǒng)有敬畏感，對英勇偉大的人或事物有敬畏感，向建設(shè)祖國的英雄、榜樣學(xué)習(xí)，堅(jiān)定理想信念和傳承紅色精神。

習(xí)近平總書記提出的“精神譜系”中包含偉大抗戰(zhàn)精神，抗戰(zhàn)精神就是紅色革命精神之一，除了抗戰(zhàn)精神還包括老區(qū)精神、遵義會(huì)議精神、西柏坡精神、沂蒙精神、呂梁精神、長征精神、大別山精神、蘇區(qū)精神、紅船精神、延安精神和井岡山精神共12種紅色革命精神。這些紅色革命精神是中國共產(chǎn)黨的寶貴財(cái)富。

(二)理論意義

圖書館紅色文化的產(chǎn)生對中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的新時(shí)代社會(huì)主義有建設(shè)性作用。黨中央要求用好紅色資源，傳承好紅色基因，把紅色江山世世代代傳下去。使用紅色資源和傳承紅色基因都屬于圖書館紅色文化的服務(wù)范疇。繼承百年傳統(tǒng)，賡續(xù)紅色血脈是圖書館紅色文獻(xiàn)整理與研究的核心職責(zé)。發(fā)揮圖書館的資源優(yōu)勢和人才優(yōu)勢對紅色文化進(jìn)行規(guī)劃建設(shè)，使紅色文化的紅色精神滲透到人們的日常生活之中，讓人們免費(fèi)共享紅色文化的精神大餐。

(三)實(shí)踐意義

圖書館是保存、整理和提取紅色文化的文獻(xiàn)資源和宣傳活動(dòng)的場所。圖書館根據(jù)所處地域的不同可以搜集不同的紅色文化資料。如唐山樂亭縣是李大釗故居，樂亭縣內(nèi)的圖書館具有搜集李大釗革命資料和文獻(xiàn)資料的責(zé)任并且可以通過文本、音頻和視頻形式以閱讀經(jīng)典和看紅色電影的形式來宣傳紅色文化。再如紅軍長征時(shí)在貴州活動(dòng)時(shí)間最長、活動(dòng)范圍最廣，當(dāng)?shù)貓D書館以紅軍長征精神為主題搜集和整理相關(guān)資料，引領(lǐng)青少年、大學(xué)生、社區(qū)人員傳承長征途中留下的寶貴精神財(cái)富[1]。

四、利用圖書館資源與服務(wù)優(yōu)勢，打造系列紅色文化實(shí)踐活動(dòng)

圖書館擁有大量的文獻(xiàn)資源，以及關(guān)于文獻(xiàn)服務(wù)的豐富管理手段和方法，這是圖書館的傳統(tǒng)優(yōu)勢。隨著現(xiàn)代化的影響加深，圖書館也不斷嘗試創(chuàng)新，在引入新的技術(shù)和設(shè)備的同時(shí)，對空間資源進(jìn)行整合使其成為圖書館服務(wù)的重要內(nèi)容。圖書館通過將自身的優(yōu)勢與紅色文化相結(jié)合，進(jìn)而開展系列實(shí)踐活動(dòng)。

(一)結(jié)合黨史學(xué)習(xí)教育主題，沉浸式宣傳紅色文化

目前全國正在熱烈開展黨史學(xué)習(xí)主題教育活動(dòng)，圖書館將紅色文化與之相結(jié)合，利用多種形式和手段，積極組織開展沉浸式文化服務(wù)活動(dòng)。

充分利用館內(nèi)電子屏、朗讀亭等設(shè)備，將收聽音頻和觀看視頻等多媒體手段與傳統(tǒng)文獻(xiàn)閱讀形式結(jié)合起來，通過充分、高效地利用圖書館物理空間和技術(shù)設(shè)備進(jìn)行紅色文化的推廣和宣傳，靈活多樣地宣傳中國共產(chǎn)黨黨史專題宣講、建黨百年、傳統(tǒng)文化等內(nèi)容。

圖書館還可以通過微信平臺公眾號發(fā)布等欄目發(fā)布紅色文化之旅、建黨百年文獻(xiàn)等相關(guān)專欄，在網(wǎng)絡(luò)平臺等宣傳陣地向廣大讀者宣傳紅色文化、傳承紅色基因，發(fā)揮文化正向輸出的引導(dǎo)作用[2]。

(二)組織開展形式多樣的紅色閱讀活動(dòng)

在紅色文化組織與傳承過程中，圖書館利用現(xiàn)在技術(shù)和設(shè)備，尤其是投影儀、播放器等影視化的手段的應(yīng)用，突破了傳統(tǒng)的讀書、看報(bào)的閱讀形式，實(shí)現(xiàn)了聽說讀寫同步進(jìn)行的新閱讀。紅色經(jīng)典與現(xiàn)代著作是圖書館紅色閱讀的基礎(chǔ)，新閱讀形式利用圖書館借閱和服務(wù)App，在組織傳統(tǒng)文獻(xiàn)服務(wù)的同時(shí)，推廣發(fā)布紅色文化相關(guān)內(nèi)容，使新閱讀活動(dòng)的開展實(shí)現(xiàn)了紅色文化傳播的多樣性和高效性，也更能充分調(diào)動(dòng)讀者的閱讀熱情，保證了紅色文化傳承效果。

開展以紅色經(jīng)典為主題的誦讀活動(dòng)。由圖書館組織朗誦達(dá)人為大家朗讀優(yōu)秀紅色文化經(jīng)典篇目和歌頌建黨百年壯麗征程的優(yōu)秀詩歌篇目等，號召讀者走出家門、放下手機(jī)，享受美妙的閱讀時(shí)光。圖書館還可以定期舉辦讀書活動(dòng)，開設(shè)紅色文化書友會(huì)，豐富讀者日常文化生活，營造良好的文化氛圍，通過以書會(huì)友的形式，激發(fā)讀者的閱讀熱情，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣[3]。推出“紅色經(jīng)典書單”開展共讀“紅色經(jīng)典”活動(dòng)，鼓勵(lì)讀者圍繞閱讀“紅色經(jīng)典書單”中的圖書撰寫讀后感，并在“紅色經(jīng)典讀書分享會(huì)”進(jìn)行交流分享[4]。

(三)突出紅色文獻(xiàn)和紅色信息資源的宣傳與弘揚(yáng)

圖書館高效利用圖書館獨(dú)有的物理空間優(yōu)勢，不定期舉辦各種書、畫展覽，并長年展出書、畫名家的精品力作。通過精心布置，細(xì)致謀劃，設(shè)計(jì)書法展的位置，選擇書法展覽的內(nèi)容，最終懸掛并安裝于圖書館各層的大廳和走廊內(nèi)。將多幅名家書法作品懸掛在圖書館大廳和走廊，按樓層分別以不同主題進(jìn)行展覽。

通過不同主題和題材的展覽，圖書館為廣大讀者打造了一場傳統(tǒng)文化盛宴，風(fēng)格各異、含義雋永的書畫作品吸引了大量讀者參觀、欣賞。圖書館通過優(yōu)秀文化展示、傳播，使讀者每日置身傳統(tǒng)文化氛圍中，培養(yǎng)了廣大讀者對藝術(shù)和傳統(tǒng)文化的理解和認(rèn)識，將我國千百年傳承的優(yōu)秀理念，潛移默化地根植于每位讀者心中，成為日用而不覺的價(jià)值觀，實(shí)現(xiàn)啟迪智慧、傳承經(jīng)典、對話先賢，傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，以文化育人的功能，推動(dòng)中國特色社會(huì)主義文化繁榮興盛。

五、跨界合作整合資源形成紅色文化的保護(hù)合力

(一)實(shí)現(xiàn)多機(jī)構(gòu)的資源融合

公共文化服務(wù)機(jī)構(gòu)除了圖書館還包括檔案館、博物館、文化館等。這些革命博物館、紀(jì)念館、黨史館、檔案館、烈士陵園等還是黨和國家重要的紅色基因庫，聚集了大量的紅色文化資源。產(chǎn)生在不同地域、不同時(shí)間的紅色資源，分散收藏于這些機(jī)構(gòu)之中。紅色文化可以通過跨界融合，以具有地方代表性的紅色文化為主題，實(shí)現(xiàn)圖書館、革命博物館、紀(jì)念館等面向大眾服務(wù)為主體的多機(jī)構(gòu)的紅色文化搜集、分類、整理與聯(lián)合服務(wù)，形成紅色文化的保護(hù)合力，直接傳播精神文明，進(jìn)行愛國主義和革命傳統(tǒng)教育。引入數(shù)字技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)把檔案館、博物館、文化館等擁有的包括紅色文獻(xiàn)、音頻、視頻和革命烈士的遺物等資源，以及文獻(xiàn)資源按主題分類搜集整理儲存到網(wǎng)絡(luò)上，方便人們查詢、系統(tǒng)學(xué)習(xí)以及傳承紅色文化。

(二)建立統(tǒng)一的紅色平臺

筆者通過網(wǎng)絡(luò)調(diào)研，發(fā)現(xiàn)紅色文化的網(wǎng)站不少，但都有不全面的地方，網(wǎng)站的欄目和資源搜集的來源不同，獲得的表現(xiàn)形式也不統(tǒng)一。圖書館通過數(shù)字技術(shù)搜集所有的數(shù)據(jù)資源，通過文本分析按主題分類或者按區(qū)域分類整理資源形成圖書館的特色庫，通過開展主題活動(dòng)或文旅宣傳活動(dòng)等形式提高人們對紅色文化的理解，從心里重視并主動(dòng)傳承紅色精神。建立統(tǒng)一的紅色平臺，使人們更容易在平臺上找到所需要的紅色資源以及紅色文化的傳承地。為了方便人們參觀和親身體驗(yàn)紅色文化，在每一個(gè)紅色地標(biāo)上說明具體地址和乘車路線等人們關(guān)心的實(shí)際問題。還可以使用VR云展廳，通過沉浸式、體驗(yàn)式的環(huán)境吸引人們的興趣[5]。建設(shè)統(tǒng)一紅色平臺過程中，資源建設(shè)包括圖書館、黨史館、博物館等相關(guān)設(shè)施的紅色文化資源，通過整理相關(guān)部門的資源，可以獲得全面具體的文獻(xiàn)資源和音頻、視頻等寶貴資料。除了建設(shè)統(tǒng)一的紅色平臺還可以同步手機(jī)App，這樣更方便大家學(xué)習(xí)紅色文化，傳承紅色精神。

(三)著力進(jìn)行個(gè)性化宣傳

不同年代的人們對紅色文化的體驗(yàn)不同，對紅色革命精神了解程度不同，很難用統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)宣傳紅色文化。不同群體、不同年齡的社會(huì)大眾對社會(huì)對國家的認(rèn)識不同，對紅色文化的理解也不同。應(yīng)針對不同時(shí)代背景的人采取不同形式的宣傳方法。

20世紀(jì)50年代后的讀者群體經(jīng)歷過戰(zhàn)爭，切身感受到共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的新中國成立后，中國人民有了自己的國家，不再遭受戰(zhàn)爭的痛苦。知道新中國成立的不容易，紅色革命精神就是他們向往的精神世界。為這些讀者提供的文獻(xiàn)資料越全面越真實(shí)，他們越能感同身受。20世紀(jì)60年代和70年代后的讀者群體，經(jīng)歷了中國進(jìn)入戰(zhàn)爭恢復(fù)期生活的不富裕，他們對于紅色革命精神有深刻理解，為他們提供更多視頻和音頻資料，尤其是影視作品，對于當(dāng)時(shí)的人們來說這些資源更容易接受也更吸引人。20世紀(jì)80年代以后的人群，則是學(xué)習(xí)能力好、接受新鮮事物快、思想靈活的一代人?？梢酝ㄟ^不同的形式宣傳紅色文化，比如為其提供VR體驗(yàn)、紅色影視劇的播放、紅色旅游景區(qū)的沉浸式體驗(yàn)等，也可通過皮影、話劇、音樂劇等形式宣傳紅色革命精神。同時(shí)結(jié)合當(dāng)下網(wǎng)絡(luò)火熱的直播宣講等不同渠道對其進(jìn)行全網(wǎng)滲透式傳播[6]。

六、結(jié)語

發(fā)揮圖書館這一公共文化基礎(chǔ)設(shè)施的綜合性文化功能，根據(jù)其不同的形式與特點(diǎn)，采取多種模式來全面挖掘紅色文化資源內(nèi)涵，科學(xué)充分評估其歷史價(jià)值，為使紅色文化更好地發(fā)揮其文化軟實(shí)力的作用，創(chuàng)造先在的條件。多措并舉保護(hù)紅色文化，打通各個(gè)環(huán)節(jié)，加強(qiáng)對以不同形式和載體存在的紅色文化資源的保護(hù)和研究，多維度、多角度地實(shí)現(xiàn)紅色文化資源的有效保護(hù)和傳承。

充分利用特色數(shù)據(jù)庫的文獻(xiàn)和網(wǎng)絡(luò)云環(huán)境將紅色知識滲透到讀者思想里，融入讀者生活中，使全民在思想和行動(dòng)上都自覺保護(hù)和傳承紅色文化。做好紅色文化資源建設(shè)和數(shù)據(jù)庫建設(shè)，將圖書館轉(zhuǎn)變成紅色文化體系中的特色資源。探討紅色文化資源的數(shù)字出版之路，通過文學(xué)創(chuàng)作和圖書出版，升華文化思想和精髓，使紅色文化出版產(chǎn)生持久的生命力和活力，讓紅色文化經(jīng)過精心創(chuàng)意策劃，展現(xiàn)紅色文化魅力，提升人們思想境界。拓展紅色文化的內(nèi)涵新載體。以文化結(jié)合科技創(chuàng)新方式對紅色文化資源數(shù)字化轉(zhuǎn)化，建立并完善文化與技術(shù)支撐體系，增強(qiáng)文化風(fēng)采展示與交互體驗(yàn)，以文化結(jié)合新媒體方式對紅色文化進(jìn)行宣傳與開發(fā)，增強(qiáng)文化風(fēng)采展示和廣泛推廣，為紅色文化傳承與利用創(chuàng)新服務(wù)模式，發(fā)揚(yáng)紅色文化之風(fēng)采，形成紅色文化效益的社會(huì)化。