李松

（湖南文理學(xué)院 湖南 常德 415000）

新時期，我國競技體操迅速發(fā)展，不斷對運動員和教練員的人力資源的專業(yè)素養(yǎng)和綜合能力提出更高要求。競技體操人力資源開發(fā)是湖南省競技體操持續(xù)發(fā)展的必然選擇。但是，湖南省后備人才培養(yǎng)過程中存在一定的問題和不足，需要制定針對性有效措施解決問題，創(chuàng)新和探索湖南省競技體操可持續(xù)發(fā)展路徑。

1、湖南省競技體操可持續(xù)發(fā)展研究意義

習(xí)近平總書記提出我國體育發(fā)展的五大舉措，其中包含注重大力發(fā)展青少年體育，屬于戰(zhàn)略的思考。我國積極倡導(dǎo)健康中國，全面提升人民群眾的健康水平，從小學(xué)教育開展抓起，普及和推廣健康科學(xué)知識內(nèi)容，更加大范圍地開展全民健身活動，積極鼓勵和引導(dǎo)不同層次、不同類型人群主動參加到各種運動項目中。實施青少年體育活動的促進計劃方案，有效培養(yǎng)和激發(fā)青少年體育愛好，促進青少年熟練掌握相關(guān)體育運動技能，對湖南省競技體操后備人才的培養(yǎng)和發(fā)展起到至關(guān)重要的作用。“三湘體操，譽滿五洲”全面記錄了湖南省體操隊自從1957年團隊組建以來的輝煌歷史，獲得優(yōu)異的成績，培養(yǎng)劉璇、李小鵬、李敬等世界體操名將，同時包含國家級運動健將、教練和裁判等優(yōu)秀專業(yè)人才，為國家不斷輸送奧運會、世界錦標(biāo)賽、總決賽和亞運會等高質(zhì)量運動員，充分展現(xiàn)了湖南省體操隊的實力。但是，湖南省競技體操的優(yōu)勢在第26屆奧運會后沒有得到有效的延續(xù)，較多體操老隊員由于身體等多方面的原因相繼退役，同時缺乏優(yōu)秀的后備人才，新隊員不能及時補充，造成后備力量空前斷層現(xiàn)象，在國際賽事中難以找到湖南籍選手，不利于該省體操健康穩(wěn)定地持續(xù)發(fā)展。

競技體操運動屬于長期性、系統(tǒng)化訓(xùn)練的體育運動項目，相對比較復(fù)雜，需要不斷優(yōu)化和調(diào)整競技體操內(nèi)部結(jié)構(gòu)，同時需要充分發(fā)揮外部環(huán)境方面的重要作用，詳細分析競技體操持續(xù)發(fā)展影響因素，掌握各個影響因素之間的關(guān)系，不斷創(chuàng)新和優(yōu)化競技體操的發(fā)展路徑，呈現(xiàn)出較高的操作性，為競技體操的持續(xù)發(fā)展起到良好的指導(dǎo)作用，進而為湖南省競技體操發(fā)展提供豐富經(jīng)驗和詳細實施辦法。

2、湖南省競技體操可持續(xù)發(fā)展影響因素

（1）市場因素主要是以營利為目的社會組織，經(jīng)濟體操發(fā)展市場主體主要包含體操俱樂部、培訓(xùn)機構(gòu)和體操產(chǎn)業(yè)公司等。我國競技體操發(fā)展迅速，市場上逐漸出現(xiàn)了更多的體育俱樂部和培訓(xùn)機構(gòu)，同時部分少兒培訓(xùn)機構(gòu)得到更多人民群眾的追捧和歡迎，為競技體操發(fā)展提供良好的契機。體操屬于低齡化項目需要在早期做好相關(guān)的選材、訓(xùn)練和競賽等工作。因此，少兒體能的鍛煉和發(fā)展為競技體操提供了有力的選材幫助，同時在訓(xùn)練過程中更加側(cè)重研究和開發(fā)適用于少兒身心健康發(fā)展的方法。湖南省對體操這個傳統(tǒng)優(yōu)秀項目投入較大的各項資源，造成競技體操這個金牌項目得到有力的支持和保障，在一定程度上降低了開拓市場的積極性，進而造成競技體操發(fā)展無人缺乏良好的市場化運作。但是，體操俱樂部不斷開展，體育企業(yè)提供專業(yè)的體操機械設(shè)備、活動策劃和場地構(gòu)建等和競技體操項目相關(guān)的企業(yè)發(fā)展能夠有效盤活競技體操市場，發(fā)揮市場主體因素的最大影響價值，對競技體操持續(xù)發(fā)展起到積極的促進作用；

（2）社會影響因素主要是參與競技體操項目的多種社會力量，具有公益性特點，主要包含體操學(xué)校、協(xié)會和社團等，是高質(zhì)量后備人才基地。湖南省體操高校結(jié)合自身實際情況，科學(xué)合理地設(shè)置體操課程，主要為競技體操提供管理型人才和師資力量，或者其場地器材為競技體操的發(fā)展提供基礎(chǔ)設(shè)施設(shè)備。各級體操學(xué)校主要包含從幼兒園到高中時期，中小學(xué)教育教學(xué)中包含體操啟蒙教學(xué)，為當(dāng)?shù)馗偧俭w操發(fā)展提供群眾基礎(chǔ)和優(yōu)秀后備人才，同時開展體操課的過程中，培養(yǎng)更多的人力資源，實現(xiàn)體操教學(xué)和訓(xùn)練研究。另外，體操協(xié)會和社團主要是民間自發(fā)群體，主要宣傳和組織更多的人民群眾積極主動地參與到體操運動中，團結(jié)和動員社會力量，促進競技體操事業(yè)的持續(xù)發(fā)展。湖南省的體操社團、協(xié)會的規(guī)模和數(shù)量在一定程度上展現(xiàn)出社會大眾對體操項目的熱愛，通常情況下出現(xiàn)在社區(qū)中，創(chuàng)建體育活動場所的過程中，增加了體操項目的單杠和雙杠等，為社區(qū)團體提供活動場地，在競技體操社會化過程中發(fā)揮重要作用；

（3）政府因素主要是相關(guān)體育和教育部門，在競技體操發(fā)展過程中發(fā)揮管理職能，是其創(chuàng)新發(fā)展的主導(dǎo)者，承擔(dān)著競技體操打破常規(guī)、開創(chuàng)偉業(yè)的責(zé)任，主要包含體操管理中心、體育和教育主管部門、省市體操隊等。國家體育部門發(fā)布的體育相關(guān)政策和指導(dǎo)思想是湖南省競技體操發(fā)展的指南，同時教育部門的決策的發(fā)展穩(wěn)健在學(xué)校教育中具有直接影響，同時對競技體操的發(fā)展起到較大作用。另外，湖南省的競技體操發(fā)展過程中，逐漸轉(zhuǎn)變了發(fā)展方式，逐漸從原有政府主導(dǎo)型向市場、政府結(jié)合型發(fā)展。體操管理中在競技體操發(fā)展中占據(jù)主導(dǎo)地位，相關(guān)網(wǎng)站對競技體操起到良好的宣傳作用，促進更多的社會大眾深入了解和正確認(rèn)識到競技體操是其社會化的主要助力；

（4）人力資源是主要包含科研人員、運動員、教練員和廣義的管理人員、運動隊隊醫(yī)等，屬于體操發(fā)展的主導(dǎo)性因素。教練員屬于競技體操訓(xùn)練的主體，在實際工作中設(shè)計、組織和管理運動訓(xùn)練過程，同時是體操運動員的教育指導(dǎo)者，面對運動員的專業(yè)水平具有直接影響。教練員和科研人員的整體水平和綜合能力和運動員訓(xùn)練成績、動作技術(shù)水平獲得優(yōu)異成績具有直接關(guān)系，同時是專業(yè)動作技術(shù)創(chuàng)新研究的主體，促進競技體操的智力庫建設(shè)。管理人員主要是競技體操發(fā)展規(guī)劃的負責(zé)人員，包括：體操隊伍建設(shè)、訓(xùn)練管理、文化學(xué)習(xí)組織、飲食起居等多個方面的規(guī)劃；裁判員主要是在體操運動打分點項目中發(fā)揮較大作用，主要裁定有主觀空間，不可避免出現(xiàn)誤判和錯判。裁判員如何發(fā)揮避免運動員受傷，具有較強的影響力；科研人員在日常工作中主要研究和分析競技體操發(fā)展基本規(guī)律，分析和總結(jié)發(fā)展存在問題，更加深刻地理解競技體操發(fā)展，促進其健康持續(xù)發(fā)展。

3、湖南省競技體操可持續(xù)發(fā)展

3.1、后備人才培養(yǎng)特征

湖南省后備人才選拔模式制約選材的成功率。運動員日常訓(xùn)練主要在全省各市州的體校分散，缺乏統(tǒng)一、直接有效的管理，同時選材上大多都是國家訓(xùn)練隊經(jīng)過比賽和簡單指標(biāo)測試，或者短期跟隨競技體操隊觀察，不利于教練員全面系統(tǒng)地了解體操運動員，造成選材失誤，容易出現(xiàn)遺漏現(xiàn)象，難以保證現(xiàn)有條件基礎(chǔ)和選材水平下，更好地選拔出優(yōu)秀后備人才。因此，湖南省后備人才選拔模式對選材的成功率產(chǎn)生較大制約，需要進一步改進和完善。湖南體操人才濟濟、業(yè)績輝煌，為我國競技體操運動水平提升做出較大貢獻。該省體育局最早將體操項目從以往的體工隊分割出來，創(chuàng)建了體操管理中心，具有獨立的法人資格和獨立的人權(quán)和財權(quán)，加大財力、物力的投入力度。同時，湖南體操享受相應(yīng)的政策，每年包含固定撥款，同時在重大項目和賽事上的單獨之處，上級提供充足的支持和保障。但是，湖南省競技體操資金來源主要依靠政府撥款，缺乏多元化的渠道，后備人才培養(yǎng)主要停留在國家包辦、保管的人才培養(yǎng)方式，造成能夠接受體操訓(xùn)練人數(shù)較少，對人才培養(yǎng)產(chǎn)生阻礙，大大降低了湖南省競技體操后備人才的培養(yǎng)質(zhì)效。

湖南省后備人才訓(xùn)練呈現(xiàn)出階梯分布特點。該省1988年體操運動學(xué)校和省體操隊合并，建立了省體操訓(xùn)練中心，實現(xiàn)該省體操運動訓(xùn)練的全面管理，逐漸構(gòu)建了后備人才培養(yǎng)從少年兒童體校到專項體操經(jīng)濟體校、到專業(yè)隊完整的密切銜接的三級階段訓(xùn)練體制。該種統(tǒng)籌管理具有一定的管理優(yōu)勢，能夠科學(xué)合理地利用全省范圍之內(nèi)整體規(guī)劃和資源。湖南省具有長沙、衡陽、湘潭、懷化、永順、岳陽和省體操學(xué)校等多個選材班，向省體操運動學(xué)校提高班輸送大約600名競技體操后備人才，省體操運動學(xué)校經(jīng)過相應(yīng)的選擇和系統(tǒng)專業(yè)培養(yǎng)，向省體操隊不斷輸送了100多名優(yōu)秀后備人才。另外，省體操隊通過精選和強化訓(xùn)練，向國家隊輸送了大約50名優(yōu)秀選手。因此，湖南省保持原有的三級訓(xùn)練體制進行競技體操后備人才培養(yǎng)。

3.2、人力資源存在問題

（1）競技體操人才層次存在問題，呈現(xiàn)出結(jié)構(gòu)不合理的現(xiàn)象。我國競技體操訓(xùn)練體系采用傳統(tǒng)三級訓(xùn)練體系，一線運動員主要是省、市、區(qū)優(yōu)秀運動隊優(yōu)秀運動員；二線主要是省、市、區(qū)體育運動學(xué)校、競技體校體操運動員；三線主要是業(yè)余體校、體育中學(xué)中的運動員。三線運動員主要是二線后備力量、二線運動員是一線的后備力量，為了競技體操的可持續(xù)發(fā)展，需要科學(xué)合理地維持相應(yīng)的數(shù)量和比例。但是，根據(jù)相關(guān)研究表明，教練員、運動員在實踐中沒有進行高度重視，同時優(yōu)秀體操運動員相比較于接受普通文化教育的同齡人，缺乏較高的文化程度。大多數(shù)優(yōu)秀體操運動隊教練員以前都是專業(yè)的體操運動員，具有健將等級。運動隊在實踐訓(xùn)練中沒有更多的重視運動員文化教育，同時運動員沒有充足的時間和精力進行學(xué)習(xí)，造成運動員沒有得到良好的學(xué)習(xí)水平；

（2）湖南省競技體操人口總量相對較少，結(jié)合相關(guān)數(shù)據(jù)統(tǒng)計結(jié)果分析，競技體操教練員更少，優(yōu)秀運動員總數(shù)較少，傳統(tǒng)項目學(xué)校從事競技體操訓(xùn)練呈現(xiàn)出持續(xù)下降的趨勢，對該省競技體操的持續(xù)發(fā)展產(chǎn)生不良影響；

（3）優(yōu)秀競技體操人才短缺，同時存在一定的流失和浪費現(xiàn)象。當(dāng)前，湖南省的教練隊伍始終處于相對比較穩(wěn)定的數(shù)量，但是缺乏充足的優(yōu)秀教練員，對該省整體競技體操水平受到較大程度的制約，同時優(yōu)秀競技體操人才出現(xiàn)外流現(xiàn)象。該省體操教練員大多是退役的不同層次體操運動員，對相關(guān)運動員進行培訓(xùn)之后進行正式上崗。但是，部分優(yōu)秀運動員在退役之后選擇從商和出國等，不愿意基礎(chǔ)從事體育行業(yè)，擔(dān)任教練員工作；

（4）競技體操運動員過早退役和大面積傷病，對體操運動技術(shù)水平不斷提高產(chǎn)生阻礙。少年運動員中經(jīng)常發(fā)生較大比例的嚴(yán)重損傷，對運動員的健康成長產(chǎn)生較大程度的影響。競技體操運動員運動壽命相對較短，男子運動員相比較于女子運動員退役年齡較晚，部分運動員沒有全面發(fā)揮其潛力，受到多種相關(guān)因素的影響過早退役，產(chǎn)生大量的優(yōu)秀人才浪費現(xiàn)象，同時在很大程度上出現(xiàn)大量財力、物力浪費。

3.3、發(fā)展現(xiàn)狀

我們針對湖南省各基地運動員訓(xùn)練條件和安排現(xiàn)狀進行分析，調(diào)查湖南省各個地區(qū)都有基地專業(yè)訓(xùn)練館，但是教練員、運動員針對硬件實施滿意度較低。如，省會長沙對硬件設(shè)施滿意度僅僅為76%、衡陽滿意度62%，其他地區(qū)滿意度較低，充分證明了湖南省各基地訓(xùn)練硬件設(shè)施需要進一步加強，才能更好地維護基礎(chǔ)訓(xùn)練條件，培養(yǎng)更多高質(zhì)量的競技體操運動員。湖南省競技體操后備人才培養(yǎng)不能僅僅依賴個別基地力量，需要不斷加強不同地區(qū)基地的投入力度，更多地重視各個基地訓(xùn)練情況，促進湖南省各個地區(qū)平衡發(fā)展。另外，我們結(jié)合競技體操運動員周訓(xùn)練次數(shù)和時間進行分析，各代表隊訓(xùn)練安排相對比較合理，長沙、自治州每周包含10次左右的訓(xùn)練次數(shù)，訓(xùn)練時間較長，長沙代表隊每天保持5h的訓(xùn)練時間，自治州代表隊每天保持4h的訓(xùn)練時間。常德、岳陽、株洲和益陽代表隊每周訓(xùn)練保持7次左右，訓(xùn)練時間3h，訓(xùn)練時間勉強滿足訓(xùn)練要求。其他相關(guān)地區(qū)每天5次訓(xùn)練次數(shù)，訓(xùn)練時間在3h之下，結(jié)合科學(xué)合理的訓(xùn)練要求和成才規(guī)律，訓(xùn)練安排不利于運動員成才發(fā)展。同時，每天文化課學(xué)習(xí)時間集中在3h左右，文化課時較少，造成專業(yè)運動員文化和理論知識較差，社會生活能力較差，缺乏社會經(jīng)驗和生活技能單一的人才。因此，體操運動員退役后難以就業(yè)，面臨較大升學(xué)壓力，生活難以得到保障，同時對體操運動員招生產(chǎn)生直接影響?，F(xiàn)階段，人們?nèi)粘Ｉ钬S富多彩，更多的追求物質(zhì)和精神生活，同時家長認(rèn)為競技體操運動環(huán)境艱苦，運動員保障能力較差，不愿意將孩子送到體校學(xué)習(xí)體操專業(yè)技術(shù)，增加了競技體操隊招生難度，難以有效改善后備人才建設(shè)。

4、湖南省競技體操可持續(xù)發(fā)展策略

4.1、借助學(xué)校體操平臺、加大競技體操宣傳力度

湖南省不斷培養(yǎng)更多的競技體操后備人才，需要借助學(xué)校力量，發(fā)揮學(xué)校體操宣傳優(yōu)勢和作用。學(xué)校要抓好適齡兒童，培養(yǎng)學(xué)生興趣愛好，科學(xué)合理選材，防止流失體操運動好苗子，同時創(chuàng)新組織體操活動，開展體操表演觀看、體操小比賽、編制體操動作等活動，采用大課間和體育課促進學(xué)生更加深入地了解體操運動。另外，學(xué)校將體操重新納入到體育考核標(biāo)準(zhǔn)，重新納入到體育考核標(biāo)準(zhǔn)，提高學(xué)校體操地位，最大程度地做好男女比例平衡，更多的注重一、二、三級運動員日常訓(xùn)練，制定針對性有效的計劃，堅持因材施教原則，盡可能地縮小梯隊之間人數(shù)變化，更好地發(fā)展現(xiàn)有競技體操后備人才力量。

4.2、注重教練隊伍建設(shè)

相關(guān)部門要適當(dāng)提升教練員的薪資待遇，開展招聘工作，選用專職教練員，吸引更多教練人才，擴大專業(yè)教練隊伍，增加教練人數(shù)。同時，定期組織交流大會，為教練員提供相互交流、學(xué)習(xí)的機會，實現(xiàn)共同進步，共同研討競技體操的訓(xùn)練模式和內(nèi)容，或者建立網(wǎng)絡(luò)交流平臺、微信討論群等方式，增強教練員之間的互動，分享有效的訓(xùn)練措施，實現(xiàn)競技體操項目的均衡發(fā)展，提升訓(xùn)練實際成效。當(dāng)?shù)卣拖嚓P(guān)機構(gòu)需要對競技體操隊發(fā)展進行高度重視，增強監(jiān)督管理和建設(shè)力度，促進周邊中小學(xué)教師、家長對該訓(xùn)練具有正確認(rèn)知，激勵更多的學(xué)生積極參與到訓(xùn)練活動中。另外，相關(guān)媒體機構(gòu)對國家和政府的政策和制度進行大力宣傳，促進更多的社會公眾對競技體操的關(guān)注和支持，有效拓寬人才資源。另外，學(xué)校自身要加強建設(shè)力度，充分發(fā)揮現(xiàn)有資源的重要價值，提供物質(zhì)和文化支持，優(yōu)化環(huán)境。

4.3、促進體操運動員綜合發(fā)展

運動員消耗大量的時間和精力進行訓(xùn)練，難免耽誤他們的文化學(xué)習(xí)。因此，教育局相關(guān)部門和學(xué)校制定可執(zhí)行的有效措施，合理協(xié)調(diào)訓(xùn)練和學(xué)習(xí)。體育賽事組織方組織賽事的過程中，需要全面考慮競賽時間，科學(xué)合理地進行賽事安排，保證各個不同層次比賽之間的間歇性，盡可能的選擇寒暑假期間，同時比賽場地集中、全面減輕運動員的負擔(dān)，在課余時間進行訓(xùn)練，避免消耗大量學(xué)習(xí)時間，合理有效地解決遠動員文化學(xué)習(xí)和訓(xùn)練的沖突。另外，學(xué)校要給予一定的支持，為運動員臨時建立專門的文化學(xué)習(xí)班級，教師開展課后輔導(dǎo)，增強他們的文化知識學(xué)習(xí)。

4.4、建立健全管理體系

競技體操隊的相關(guān)管理者要加強訓(xùn)練管理力度，制定完善的管理體系，對項目活動訓(xùn)練計劃進行正確的導(dǎo)向，了解訓(xùn)練實際情況，幫助教練員解決遇到的實際困難，保證訓(xùn)練活動高效順利開展。管理者制定相應(yīng)的績效考核、評定機制，發(fā)現(xiàn)教練員自身的不足之處，不斷進行改進和完善，為運動員提高更加優(yōu)質(zhì)的訓(xùn)練服務(wù)；制定科學(xué)合理的獎懲機制，對優(yōu)秀教練員給予物質(zhì)和精神上的獎勵，同時對于不認(rèn)真負責(zé)、違反規(guī)定的教練員進行相應(yīng)的懲罰；制定檔案管理制度，對運動員的動態(tài)變化進行詳細記錄和更改，為訓(xùn)練提供全面服務(wù)。

5、結(jié)束語

湖南省競技體操后備人才培養(yǎng)過程中，需要建立更加長遠的規(guī)劃，不斷完善常規(guī)競賽制度，及時科學(xué)選材，完善人才管理和訓(xùn)練模式，注重教練員隊伍建設(shè)，促進體操運動員綜合發(fā)展，增強湖南省競技體操的優(yōu)勢地位。