黨林莉

(沈陽市體育運動學校 遼寧沈陽 110021)

隨著競技體育的發(fā)展，體操技術(shù)和體操規(guī)則發(fā)生了一定的變化，這也讓體育強國之間的競爭更加激烈，對我國競技體操更好的發(fā)展提出了更高的要求。競技體操的優(yōu)勢和劣勢本身便是動態(tài)交互的過程，無論是內(nèi)部因素還是外部因素都會給競爭力造成較大的影響，體操人才質(zhì)量提高是提高競技體操競爭力的重要優(yōu)勢，想要培養(yǎng)出更多的競技體操人才，便必須做好青少年競技體操人才的培養(yǎng)，根據(jù)青少年競技體操運動員的實際需要，找到合適的培養(yǎng)模式，從而推動競技體操更好的發(fā)展。

1 青少年競技體操培養(yǎng)現(xiàn)狀研究

競技體操想要更好的發(fā)展，最為重要的是進行競技體操后備人才的培養(yǎng)，青少年競技體操運動員經(jīng)過長期的訓練，會參與到比賽中，取得成績?yōu)閲鵂幑狻Ｏ胍偧俭w育良性的發(fā)展，便必須做好人才的培養(yǎng)。青少年競技體操人才培養(yǎng)本身便是培養(yǎng)體育后備人才，想要做好青少年競技體操人才的培養(yǎng)便必須對其現(xiàn)狀進行分析[1]。首先，體操運動員本身的運動周期比較短暫，并且成才率比較低。競技體操對于難度、美和新的要求比較高，這也導致了運動員的最佳競技狀態(tài)比較短暫，而培養(yǎng)人才所需要的周期又比較長，男性運動員大約需要12年，女性運動員大約需要10年。但是就當前而言，我國女子競技體操運動員運動周期是2～3年，男子運動員的運動周期為6年。并且，競技體操對運動員的要求比較高，動作的難度比較大，這也導致了運動員淘汰率比較高，成才率比較低。比如，二線隊伍給一線隊伍輸送人才率大概為1.96%。由于訓練周期比較長，而運動周期比較短，很多運動員還沒有來得及取得優(yōu)異的成績便要退役，這也給競技體操更好的發(fā)展造成了極大的影響。其次，競技體操運動員年齡往往比較小，其文化學習情況很難得到保證。很多競技體操運動員從4歲多便開始進行專項訓練，所以競技體操又被稱為少年項目。這些運動員的訓練時間和學習時間存在較大的矛盾，青少年年齡較小，自主學習能力比較差，其文化課學習的精力和時間沒有保證，這也會給其文化素質(zhì)的提高造成極大的影響。最后，競技體操后備人才總量比較少。對于我國體育事業(yè)而言，競技體操是非常重要的支柱項目，而想要更好的發(fā)展，需要足夠的后備人才資源作為基礎，但是就現(xiàn)在而言，我國競技體操后備人才數(shù)量比較少，且在不斷降低?，F(xiàn)在很多孩子都是獨生子女，家庭往往比較溺愛孩子，不愿意讓孩子進行比較辛苦的競技體操訓練，這也給競技體操人才培養(yǎng)更好地進行造成了極大的影響。

2 青少年競技體操培養(yǎng)模式發(fā)展的策略分析

在競技體操發(fā)展中，后備人才欠缺是一個非常重要的問題，為了轉(zhuǎn)變這種現(xiàn)狀，解決這個問題，必須根據(jù)實際情況和需要來優(yōu)化青少年競技體操培養(yǎng)模式，為競技體操更好的發(fā)展輸送更多的高素質(zhì)人才。通過分析青少年競技體操培養(yǎng)實際情況可以發(fā)現(xiàn)，想要推動青少年的全面發(fā)展，提高青少年文化素質(zhì)和水平，便需要利用各種資源，為競技體操運動員的培養(yǎng)提供保證。

2.1 重視青少年競技體操運動員文化素養(yǎng)的提高，為其全面發(fā)展奠定基礎

青少年競技體操運動員參與體操訓練時的年齡比較小，平時的體操訓練占據(jù)了青少年體操運動員的大量時間，其很少有時間可以學習文化知識，這便要求必須認識到文化素質(zhì)培養(yǎng)的重要性，給其機會接受更好的教育，這也是青少年競技體操運動員個人和家庭的需求[2]。而想要解決這個問題，便必須解決訓練和學習之間的矛盾，重視青少年文化課和道德品質(zhì)的培養(yǎng)，不但需要重視成績的提高，還需要確保青少年競技體操運動員的文化教育水平能夠達到國家的相關要求，切實提高其綜合素質(zhì)。

2.2 合理利用資金，給競技體操后備人才培養(yǎng)提供物質(zhì)保障

與其他體育項目相比，受到經(jīng)濟條件制約，很多地方競技體操獲得的資金支持力度比較差，資金不足的問題普遍存在。對于這種情況，必須對資金進行合理的利用，從而切實提高其績效[3]。在這個過程中，不能夠僅依靠國家的資金投入，還需要重視融資渠道的擴大，吸納更多的社會資金，獲得足夠的資金支持。相關部門也應該為其提供政策方面的支持，鼓勵社會資產(chǎn)參與到競技體操發(fā)展中，這樣不但能夠幫助政府減輕其資金壓力，還能夠推動我國體育事業(yè)更好的發(fā)展。比如，可以通過場地租用和承辦比賽的方式來進行資金的積累，從而為青少年競技體操更好的發(fā)展提供資金方面的支持。

2.3 重視競技體操運動員社會保障制度的健全

健全運動員社會保障制度能夠很好地保證運動員自身的權(quán)益，吸引更多的人才參與到體育事業(yè)中。我國應該采取措施不斷地提高運動員待遇水平，實施和競技體操有關的保險制度，對于需要繼續(xù)進行深造的退役運動員應該為其提供就業(yè)方面的幫助，幫助運動員緩解退役后的就業(yè)壓力，對運動員，包括沒有取得較好成績的運動員和傷殘運動員進行文化知識的培訓及就業(yè)輔導，這樣能夠幫助其消除后顧之憂。這種情況下，需要進行競技體操后備人才交流制度的建設，從而為基層體育人才更好的發(fā)展奠定基礎。

2.4 采取措施提高教練的水平

在青少年競技體操人才培養(yǎng)時，教練是其直接管理人員，其承擔著青少年體育人才培養(yǎng)的責任，其對于青少年運動員運動水平的提高非常重要。這便要求必須認識到教練水平提高的重要性，應該為教練提供更多接受培訓的機會，組織培訓工作，有針對性地對教練進行培訓，切實提高教練的業(yè)務能力[4]。同時，還應該做好教練文化知識的培訓，切實提高教練自身的素質(zhì)和執(zhí)教能力。此外，還應該進行配套措施的完善，為教練提供更加優(yōu)質(zhì)的生活條件和工作條件，只有這樣，優(yōu)秀的人才才會愿意做教練。此外，還應該做好教練執(zhí)教能力和資格的認證，重視教練之間的良性競爭，鼓勵教練之間進行技術(shù)交流，形成良好的合作關系，從而取長補短，提高教練的整體水平，為我國青少年競技體操培養(yǎng)模式更好地進行創(chuàng)新奠定基礎。

2.5 完善青少年競技體操培養(yǎng)體系，讓其更加科學、系統(tǒng)和合理

我國競技體操想要獲得更好的發(fā)展，便必須根據(jù)競技體操項目的發(fā)展規(guī)律做好人才的培養(yǎng)，不斷完善其梯隊建設[5]。與其他運動項目相比，我國競技體操的群眾基礎比較差，很多地方比較忽視業(yè)余體操訓練。而想要做好青少年競技體操培養(yǎng)，便必須重視青少年競技體操基礎的增加，保證一線運動員、二線運動員及三線運動員隊伍能夠銜接出色，重視二線人才和三線人才的培養(yǎng)，從而形成競技體操運動員培養(yǎng)的良性體系。同時，還應該重視幼兒競技體操運動員的培養(yǎng)，鼓勵幼兒主動積極地參與到基本體操訓練中，從而保證群眾基礎，有足夠數(shù)量的人才可以進行選拔。此外，還應該重視體教結(jié)合的完善，將競技體操融入到小學教育和中學教育中，完善學校培養(yǎng)模式，從而提高青少年競技體操人才培養(yǎng)的質(zhì)量。

2.6 重視青少年競技體操培養(yǎng)渠道的拓展

對于我國青少年競技體操人才的培養(yǎng)，各地體育學校是非常重要的渠道，競技體操人才培養(yǎng)往往局限在體校中，很難在普通中小學中進行[6]。這便要求不但需要認識到專業(yè)訓練的重要性，還需要將業(yè)余體校的作用發(fā)揮出來，做好業(yè)余訓練，將中小學的作用發(fā)揮出來，更好地進行競技體操人才的培養(yǎng)，實現(xiàn)人才培養(yǎng)的多元化。在人才培養(yǎng)時，需要重視其他地方經(jīng)驗教訓的學習，將學校作為競技體操人才培養(yǎng)的重要基地，將業(yè)余體校訓練內(nèi)容添加到教育體系中，從而不斷地推動普通學校競技體操項目的發(fā)展，不斷地擴大競技體操培養(yǎng)的基礎，將業(yè)余體操運動和專業(yè)運動隊的作用都發(fā)揮出來，進行青少年競技體操培養(yǎng)模式的探索和完善，切實提高培養(yǎng)模式的有效性，推動我國競技體操項目更好的發(fā)展。

3 結(jié)語

競技體操是我國的優(yōu)勢項目，但是其群眾基礎比較薄弱，無論是國家還是省市中，競技體操項目發(fā)展面臨的挑戰(zhàn)都比較大。我國國家隊的競技體操運動員往往從省市進行選拔，想要提高國家隊競技體操運動員的水平，便必須完善基層競技體操人才培養(yǎng)。這便要求必須認識到青少年競技體操人才培養(yǎng)的重要性，提高后備人才培養(yǎng)的質(zhì)量，滿足國家對于體操人才的需求。就當前而言，我國高水平競技體操運動員數(shù)量比較穩(wěn)定，但是二線人才和三線人才有了明顯的縮減，這與我國青少年競技體操人才培養(yǎng)模式比較單一有著直接關系，這便要求必須認識到培養(yǎng)模式創(chuàng)新的重要性，根據(jù)實際情況創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，為我國競技體操項目更好的發(fā)展奠定人才基礎。