黃聽松

文題呈現(xiàn)

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

不管是家鄉(xiāng)風(fēng)景還是異地名勝，只要用心走過，它總能給你留下或深或淺的印記。

請以一處自然景觀或人文景觀為寫作對象，寫一篇游記。

要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，自擬標(biāo)題；文體特征明顯；不要套作，不得抄襲；不少于800字。

技法指引

游記是一種特殊的散文形式，是記錄旅行的一種文體。有的游記帶有抒情色彩，有的則帶有議論色彩。寫好一篇游記，首先，要對所游景點的景物有深刻的了解，靈活運(yùn)用景物描寫的各種方法，讓讀者在字里行間體會到所游景點的特別之處；其次，要對所游之景有獨特的感覺，由此方能寫出一篇具有紀(jì)念意義的游記；最后，游記中最好要蘊(yùn)含深刻的哲理意味，即議論性，讀來令人感同身受，給人留下深刻的印象。如朱自清的《荷塘月色》，在優(yōu)美詩意的語言中不失對人生意義的思考；范仲淹的《岳陽樓記》，作者借作記之機(jī)，表達(dá)了自己“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的濟(jì)世情懷。

動筆前先回憶一下自己的旅游經(jīng)歷和旅游感受，有一個大體思路，為寫作內(nèi)容確定一個大體框架。寫作時，同學(xué)們可以參考以下建議：

1.按游覽的順序描寫景物。

寫作時，要在認(rèn)真觀察和記憶游覽景物的基礎(chǔ)上，按照景物出場的順序來進(jìn)行描寫，做到條理清楚，思路清晰。觀察景物，可以定點觀察，也可移步換景。

2.抓住游覽重點，詳略得當(dāng)。

一次參觀游覽活動，我們看到的景物很多，但不能記“流水帳”。要把印象較深、感受頗多的景物寫下來，其余的可以寫得簡略些。

3.要做到景情結(jié)合。

我們在寫游記時，要傾注自己的思想感情。寫景的時候要飽含情感，這樣才能寫得動人。

教師下水

杜甫故里尋蹤

2022年3月6日，與知行讀書會同仁謀劃多日的鞏義之行終于付諸實施。早上7點出發(fā)時，天空還不夠清朗，天氣也還略顯寒冷，但這點寒冷早已被大家臉上的笑容驅(qū)散了，因為，這次鞏義之行的目的地是大家心心念念的文化圣地——杜甫故里。

作為一個語文老師，“老杜”早已是我心中重若千鈞的文化神祇。老杜啊，我早已在《登高》中體會到你蕩氣回腸的家國情懷，在《春望》中感受到你亂世漂泊的胸中悲愴。還有那人人都知的“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”，這是你對親人的眷眷思念；更有人人皆聞的“叢菊兩開他日淚，孤舟一系故園心”，這是你對家鄉(xiāng)的深情告白。每讀一句，每念一首，我就離你浩瀚博大的胸懷更近了一步。今天，我懷著一份敬仰、虔誠的心走進(jìn)你的故里，特來追尋你的足跡。

一個半小時后，我們來到了杜甫故里。首先映入眼簾的是重檐歇山頂?shù)拇箝T。大門后是一座新修的漢白玉拱橋，連接著今人和詩圣的心。沿著主干道走五十步左右，就能看到4.7米高的花崗巖做成的詩圣雕像。詩人手持書卷，目光悲憫地看向前方，雕法細(xì)膩精到，線條流暢柔和，一看就是大家手筆。

過了二門，就是主景區(qū)了，其實是個四合院。主體建筑坐東朝西。最東頭的主殿名為“詩圣堂”。它兩邊的配殿和位于四合院南北方位的硬山式灰瓦頂?shù)姆孔颖婚_辟出六個展廳，用“窮年憂黎元”“不眠憂戰(zhàn)伐”等主題簡要講述了詩圣還未離開家鄉(xiāng)時的少年生活。最引人注目的是四合院里的“詩圣碑林”，位于回廊里。廊內(nèi)容納石碑百余座，內(nèi)容多為杜詩和稱贊詩圣的詞句，題寫者多為郭沫若、于右任、楚圖南等書法大家，真、草、隸、篆各具特色，有的雄深蒼渾，有的逸興橫飛，有的瘦勁若矯龍，有的筆落驚風(fēng)雨。我們正沉浸在書法鑒賞中，突然——“劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳”——一陣眾人齊聲誦讀的聲音傳來，飽滿且充滿力量，原來是有人在朗誦杜詩名篇《聞官軍收河南河北》，只見幾個青春洋溢的學(xué)生模樣的臉龐，想必是他們看到詩句情不自禁發(fā)出的共鳴吧！

頗有意味的是，我發(fā)現(xiàn)碑林中這些名人書寫杜詩最多的篇目就是《聞官軍收河南河北》?？粗炷茉?shù)脑娋?，親親吟哦，詩人聽聞唐軍取勝后的錯愕、欣喜、手舞足蹈之狀竟如在眼前。家國有望、漂泊有終不正是詩人的殷殷期盼嗎？此刻，站在這里重讀它的，有我這樣愿意親近文化的中年人，也有青春激揚(yáng)愿受陶冶的青年學(xué)子。這首詩不就具有了穿越千年的力量，始終奏響著家國同頻的美麗弦音嗎？

接著是壯游園、杜公祠、誕生窯……不知不覺，時間已流逝了三個小時，到了不得不說再見的時候了，我們依依不舍地踏上歸程。

雖說在地理位置上我離它遠(yuǎn)去了，但文化的血脈讓我們更加緊緊相連。

◆點評

本篇游記線索清楚，重點記敘了杜甫故居中的詩圣堂，而對詩圣堂的記敘中又重點寫了詩圣碑林，如此，材料處理就顯得詳略得當(dāng)。其次，情感自始至終貫穿全篇，不管是直抒胸臆還是借景抒情，都做到了情真意濃。

學(xué)生作文

游天門山

◎王柯霏

今年趁著難得的一段閑暇，我有幸去湘西游玩了一番。如今回憶起這趟旅途，其中最令我魂牽夢縈的，不是煙雨迷蒙的鳳凰古城，不是怪石嶙峋的袁家界，不是五光十色的黃龍洞，也不是湘西古老神秘的故事，而是天門山。

那天，我們一行人是早上上的山。時機(jī)趕得好，前一日正好下了場雨，把整個張家界都澆得濕漉漉、水汪汪的，當(dāng)天卻是陽光明媚。于是，溫柔的晨曦得以伸出手來，將水汽絲絲縷縷地拽出來、捻起來，細(xì)細(xì)地編成了一片片云彩、一團(tuán)團(tuán)云霧、一簇簇云朵……然后輕手輕腳地，把她的作品一股腦兒地披在了天門山的身上。

上山時，我們坐的是索道。索道的起點在市區(qū)，我好奇地從纜車的玻璃窗往后看，只見我們坐著纜車掠過樓宇，擦過綠樹，穿過山口，然后越升越高，越升越高。市區(qū)漸漸被隆起的青山遮住了，視線所及只剩下湛藍(lán)的天、潔白的云、濃綠的樹，似乎還能望得見城市另一頭的青山。

纜車?yán)^續(xù)往上走著，我們離云已經(jīng)很近了。由于云層太厚實，遮住了光線，所以這個時候的窗外看起來陰沉沉的，就和陰天的傍晚一樣。綠意盎然的山忽地消失在了一片空白中，云像一只猛獸，一口將山尖咬掉了。

我們隨著纜車慢慢上升著，上升著，涌動著的云絮先飄了過來，隨后，窗外便只余一團(tuán)濃重的灰白，我們行在了云里。又經(jīng)過了漫長的半分鐘，我看見窗外的云愈發(fā)明亮，愈發(fā)晶瑩，終于，我們穿過了那層云！從山下穿過云“飛”到山頂，我也算是體驗了一把“御劍飛行”。

到了山頂，從玻璃棧道往下看，高些近些的山被云霧簇?fù)碇?，遠(yuǎn)些矮些的山巒在云里若隱若現(xiàn)。我看它們，好似霧里看花，只看得見發(fā)藍(lán)的山影。白花花的云海上是座座山尖尖，山尖尖的頭頂是藍(lán)盈盈的天，藍(lán)盈盈的天上還是白花花的云。我們站立在兩層云之間，眼前是藍(lán)盈盈的天、金燦燦的日、綠茵茵的樹。

張家界天門山最出名的還是天門洞。聽導(dǎo)游介紹，那天門洞高131.5米，寬57米，深60米。從山上一路經(jīng)過穿山隧道下到天門洞里時，我們甚至“身在洞中不知洞”。要想看天門洞的全景，還得下到觀景廣場上去。

于是我們又一路沿著階梯下到了觀景廣場。抬頭往上看去，天門洞突兀地開在山峰的心口，露出身后的藍(lán)天。云的溪流在清爽的山風(fēng)里流淌，又從天門洞口一瀉千里，汩汩地涌出，讓天門洞看起來像是通向秘境的入口。正午的陽光灑下來，照得天門洞外愈發(fā)云霧繚繞，神秘非常。

下了山，一上車，困意便席卷而來。我戀戀不舍地又看了眼夜色中的天門山，便和它一起沉沉睡去了。

【河南科技大學(xué)附屬高級中學(xué)】

◆點評

這篇游記最出色之處是對景物的描寫，作者可謂是寫景高手。其繪聲、繪色、繪形、繪態(tài)皆能窮盡奇妙，讓景如在眼前，讓人如在景中。此外，借助大量的疊詞如“一片片”“一團(tuán)團(tuán)”“一簇簇”等詞語描摹其態(tài)，生動形象，又極富音韻美，為作文增色不少。