陶萬根

（云南民族大學附屬小學斗南校區(qū) 云南昆明 650500）

百年大計，教育為本。教育要去產(chǎn)業(yè)化、去資本化、去功利化，教育要全心全意為國家培養(yǎng)優(yōu)秀人才，而當下的“雙減”正是維護教育生態(tài)健康發(fā)展的關鍵?！半p減”政策，是著眼于整個國家的教育現(xiàn)狀，考慮到人的發(fā)展、教育的發(fā)展、國家長遠利益的發(fā)展，從而制定的國家長遠戰(zhàn)略教育規(guī)劃要求。雙減政策是指減輕中小學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔。今年1月1日正式實施的《家庭教育促進法》可以看出國家對家庭教育的足夠重視?！都彝ソ逃龠M法》總則規(guī)定：家庭教育，是指父母或者其他監(jiān)護人為促進未成年人全面健康成長，對其實施的道德品質(zhì)、身體素質(zhì)、生活技能、文化修養(yǎng)、行為習慣等方面的培育、引導和影響。家庭教育是為了發(fā)揚中華民族重視家庭教育的優(yōu)良傳統(tǒng)，引導全社會注重家庭、家教、家風，增進家庭幸福與社會和諧，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。這是國家第一次將家庭教育納入法律體系，那么作為家長——孩子的第一監(jiān)護人，要怎樣去適應“雙減”政策，需要更新哪些家庭教育的觀念呢？

一、重視對孩子的親情陪伴

現(xiàn)在的家長很多都忙于生計，忙于工作，有的甚至長年奔波在外，更有甚者可能是因為父母離異，或者是單親家庭，常年只有爺爺奶奶陪伴的孩子，他們最大的缺失就是家庭的陪伴和親情的關愛。其實，在孩子的成長中，父母的陪伴是非常重要的。如果父母在孩子成長階段缺席了陪伴，孩子的情感和思想必然會有缺失。每一個問題孩子的背后，最終都會是一個問題的家庭，或者是問題的父母，缺少父母的陪伴，缺少父母的關愛。

《家庭教育促進法》第二章家庭教育責任第17條規(guī)定，未成年人的父母或者其他監(jiān)護人實施家庭教育，應當關注未成年人的生理、心理、智力發(fā)展狀況，尊重其參與家庭事務和發(fā)表意見的權(quán)利，合理運用以下方式方法，主要包括：親自養(yǎng)育，加強親子陪伴；共同參與，發(fā)揮父母雙方的作用；相機而教，寓教于日常生活之中；潛移默化，言傳與身教相結(jié)合；嚴慈相濟，關心愛護與嚴格要求并重；尊重差異，根據(jù)年齡和個性特點進行科學引導；平等交流，予以尊重、理解和鼓勵；相互促進，父母與子女共同成長等。孩子在家期間，特別是寒暑假，父母工作再忙，也要對孩子的陪伴有明確的計劃?？梢栽诠ぷ髦嗯惆楹⒆恿牧奶?，玩一些簡單的親子游戲，陪孩子閱讀，講故事，問問孩子最近發(fā)生了哪些開心的事或者自己記憶深刻的事，如果孩子不太愿意表達，也可以父母自己多講講生活中的小事，或者工作中的事情，盡量引導孩子多說話，多表達，在無形的聊天和對話中對孩子的思想和主觀意識產(chǎn)生潛移默化的影響和教育。陪伴孩子旅行、遠足、運動，參加親子類的活動等等，增強孩子的身體素質(zhì)，多運動的孩子，會更加的陽光自信，活潑健康，抗打擊能力和受挫能力強 。父母多陪伴的孩子，有一個快樂溫暖的童年，孩子的情商非常高，抗打擊能力和學習能力也比較強。孩子的生活除了學習以外，更多的是親情和關愛，而不僅僅只是手機和電子游戲。

在私下里和很多家長的溝通交流中，家長都會問我：該怎樣去陪伴孩子，我的孩子不聽話，我的孩子不喜歡學習，我的孩子拖拉，我應該怎么辦等等。我反問道：孩子在做作業(yè)的時候，你們在干什么？孩子在學習的時候，你們在干嘛？很多家長都無言以對。其實其實陪伴孩子的方法有很多種，對孩子的說教只是其中之一，也是很多父母經(jīng)常做的教育方式之一，但是我覺得最好的陪伴就是言傳身教。比如說孩子在寫作業(yè)的時候，我們不要去玩手機，不要去看電視，而是在他的身邊靜靜地看書，看報，練字，學習等等，在無形當中給孩子樹立了一個好學的榜樣，孩子有不懂的可以向你請教，你們之間也可以相互討論，而且家長要學會示弱，遇到某些問題可以反過來請教孩子，給孩子一個當“老師”的機會，當他“教會”了你某道題目時，會獲得巨大的成就感和學習興趣，最后再給予孩子積極的肯定和鼓勵，孩子就會慢慢的在學習中找到快樂和方向。當一個學習型的父母形象在孩子心目當中樹立了以后，孩子慢慢的也就不再去玩手機、看電視，而是陪著家長一起學習，一起看書，一起進步。當然還有其他很多的方式，比如帶孩子參加一些公益活動，一起運動戶外旅行等等，培養(yǎng)孩子的各種各樣的興趣。

二、重視對孩子良好習慣的培養(yǎng)

一直以來，應試教育導致大家過分看重孩子的分數(shù)，以分數(shù)來評判孩子學習的好壞。分數(shù)高，皆大歡喜；分數(shù)低，就認為孩子的學習出現(xiàn)了重大問題，需要補課。唯分數(shù)論是現(xiàn)在教育改革必須要轉(zhuǎn)變的巨大思想包袱。家長對孩子學習關注，應該把重點放在培養(yǎng)孩子良好習慣上?！都彝ソ逃龠M法》第二章家庭教育責任第16條規(guī)定，未成年人的父母或者其他監(jiān)護人應當針對不同年齡段未成年人的身心發(fā)展特點，開展家庭教育，主要包括：培養(yǎng)家國情懷；培養(yǎng)其良好社會公德、家庭美德、個人品德意識和法治意識；關注未成年人心理健康，增強其自我保護的意識和能力；幫助未成年人樹立正確的勞動觀念，養(yǎng)成吃苦耐勞的優(yōu)秀品格和熱愛勞動的良好習慣。這些良好的習慣在日常的教育教學中老師們一直常抓不懈，如果家長們在家庭教育中也作為日常教育，讓好習慣根植于學生內(nèi)心，并轉(zhuǎn)化為日常行動，則受益終身。

在平時的家長交流和家長會上，很多家長都反映孩子寫作業(yè)慢，寫作業(yè)沒有質(zhì)量，怎樣在家有一個良好的學習習慣。我反反復復和家長一直強調(diào)的是，要讓學生樹立良好的時間觀念，珍惜時間，該玩的時候放開的玩，該學的時候認認真真的學。而在學的這個過程當中，要家長認真的去督促，去陪伴，給孩子樹立一個嚴格的時間觀念，不拖拉。在家學習主要包括什么呢？第一，認認真真做好預習工作。提前預習第二天要上的課文，包括字詞句，讀準確，讀通順，遇到不懂的地方做標記，提出問題，把自己的問題寫在邊上，課堂上大膽提出，有自己的思考。第二個是認認真真的復習。對當天或之前學過的內(nèi)容進行復習，回顧老師是怎么講的，自己是怎么想的，有自己的思考和理解。到期末階段，可以對所有的問題進行整合復習，可以專門整理一個錯題本，對自己比較容易出錯的問題進行收集整理，反復學習。第三，學好語文的方法，最簡單的就是多讀書。一定要多讀課外書，可以根據(jù)自己的喜好去讀，知識越豐富，則見多識廣，對閱讀理解，對寫作提高，包括口語交際都非常有很大的幫助。良好的學習習慣是一種技能，當孩子形成了這種學習技能以后，在更高段的學習或者是走入社會以后，就能夠很快的融入到學習當中和實踐技能當中，能夠很快地自我提升，很快的適應新的環(huán)境和新的發(fā)展要求。

三、尊重孩子的興趣，以興趣為導向，促使孩子形成學習的內(nèi)驅(qū)力

《家庭教育促進法》第二章家庭教育責任第16條明確規(guī)定，幫助未成年人樹立正確的成才觀，引導其培養(yǎng)廣泛興趣愛好、健康審美追求和良好學習習慣，增強科學探索精神、創(chuàng)新意識和能力。孩子的家庭時間和假期生活，該如何安排？很多家長因為過分重視而變得很專制，他們認為假期時間寶貴，孩子應該去補課，提升自己，新學期開學就能取得進步。要知道，孩子每天在學校的時間是9個小時左右，一個學期在學校要進行4個月的學習，回到家，或者周末、寒暑假又要補課，沒有休息娛樂的時間，誰又能長期保持著有效的學習狀態(tài)呢？強制性地把孩子送到培訓機構(gòu)，要么是無效學習，要么加劇孩子的厭學情緒。被資本裹挾的教培行業(yè)，為了追求自己的利益，通過各種廣告宣揚的就是教育焦慮。這種提前學習，會透支孩子的學習興趣。要知道，任何新學科的學習，都是循序漸進的過程。

我給大家舉一個在我身上的真實案例。我的孩子今年6歲，從特別小的時候就喜歡釣魚。每次有時間給他玩一會兒手機，他只玩一些釣魚的小游戲，然后就搜集一些釣魚的視頻投放到電視上進行學習觀看。他習視頻里怎么樣去觀察魚塘，選擇釣魚的位置，怎么樣去買漂，怎么樣去調(diào)漂，怎樣打窩，什么時候選擇合適的地點去釣魚等等。一開始我們家長不以為然，慢慢的時間長了以后，我們也開始對這件事關注了起來，在平時的生活學習中也經(jīng)常問他需要什么樣的獎勵，他跟我們提出要買一些魚竿、魚食、魚漂、釣魚的工具等等，我們也會適時地答應他。他非常高興，做事也更加認真賣力了。在平時的休息時間里，他就把自己的魚竿漁具拿出來綁好，坐在沙發(fā)上有模有樣的練習拋桿，練習調(diào)漂，還讓我教他，而我又不會，所以我就向他請教，他也很認真的教我，我也很認真地向他學習。

在一次輔導作業(yè)練習寫話當中，題目是這樣說的：你長大以后想從事什么樣的職業(yè)？當時我給他介紹了很多職業(yè)，包括：教師、醫(yī)生、警察、工人、農(nóng)民、理發(fā)師、工程師等等。有很體面的職業(yè)，也有很接地氣的職業(yè)，他想了一會兒，撓撓頭告訴我說：我長大以后想當漁夫。我當時第一反應是非常的驚訝，因為我從來沒有跟他說過“漁夫”這個詞語，而他是在自己腦海里想了想以后，自己組織出這個詞語。我在驚訝的同是，也給予了他鼓勵和肯定，我說：如果以后你能夠養(yǎng)很多很多的魚，養(yǎng)不同種類的魚，那你也是非常優(yōu)秀的。

而最神奇的一件事情是有一天周末，他要去邊上的水庫釣魚，我?guī)チ?。我們一行四人，兩個大人和兩個孩子，釣了一早上，最后我們?nèi)艘粭l都沒釣到，而他獨自一人釣到了四條鱸魚，一條大的、三條小的。每個人都感到特別意外、驚訝。而這也是他最高興、最興奮的一天，每一句話和身上的每一個毛孔都滲透出成就感和滿足感，又蹦又跳回到家以后把他的魚養(yǎng)了起來，每天都去觀看一遍，自己挖蚯蚓喂養(yǎng)。

孩子釣魚這件事兒，從我們發(fā)現(xiàn)到開始關注以來，我們并沒有去阻止他，而是鼓勵他，并且作為他學習和生活中的獎勵，在空暇時間一起陪他去釣魚，陪他去做他感興趣的事，投其所好。最后，孩子在學習和生活中更加的自信，找到了方向和成就感，同時也培養(yǎng)了孩子做事積極、專注認真等各方面的能力。

四、更新職教觀念，正確認識職業(yè)教育

家長對教育的焦慮，還有一方面是來自于中考的分流。在國家大力發(fā)展職業(yè)教育的背景下，中考升入普通高中的比例被大大控制，有一部分學生會升入職業(yè)高中。在大多數(shù)家長的觀念里，職業(yè)高中是落后，被淘汰的象征，上職業(yè)高中的學生，都是成績差、品行差的學生。進入職業(yè)院校以后，將來畢業(yè)只能從勞力工作，都是一線的流水線工作，工作辛苦，收入低，將來沒有一個好的前途和發(fā)展，會有很大的生存壓力。甚至覺得低人一等，不管是從身體勞累上還是從心理壓力上，都接受不了別人的歧視。

目前國家的教育發(fā)展趨勢來看，國家高度重視職業(yè)教育，把它擺在了前所未有的突出高度。職業(yè)教育發(fā)展好了，能夠為學生提供多樣化的成長成才路徑，并有效分流高考升學的壓力，避免千軍萬馬擠獨木橋的現(xiàn)象，為深化教育改革創(chuàng)造更好的條件。教育部將加強組織協(xié)調(diào)，督促地方落實，充分發(fā)揮學校育人主陣地和主渠道作用，提升培養(yǎng)質(zhì)量，并推動多元化辦學，引導社會各界特別是行業(yè)企業(yè)積極支持職業(yè)教育，研究興辦職業(yè)教育的企業(yè)教育費附加減免政策，為社會力量興辦職業(yè)教育探索更多路徑。未來職業(yè)教育發(fā)展趨勢大好：第一，職業(yè)教育加大覆蓋面。將來職業(yè)教育將涵蓋傳統(tǒng)的大中專教育、本科教育、技能教育和學歷教育。同時，職業(yè)教育的覆蓋人群也開始擴大，包括中學畢業(yè)生、再就業(yè)人員、退伍軍人、下崗工人等等。第二，職業(yè)教育與一線實體行業(yè)結(jié)合。職業(yè)教育將與一線的實體經(jīng)濟行業(yè)形成緊密的合作關系，一線的實體經(jīng)濟需要什么樣的技能，職業(yè)教育就會講授什么樣的技能，開設什么樣的課堂，最后職業(yè)教育將完全服務于實體經(jīng)濟行業(yè)，為實體經(jīng)濟行業(yè)提供大量的一線工人和技術(shù)人才。第三，職業(yè)教育的地位將大幅提升。職業(yè)教育的社會地位將逐漸提高并回歸，這對于職業(yè)教育的長期發(fā)展會起到良好的促進作用。要讓很多家長意識到，讓孩子選擇職業(yè)教育也是不錯的選擇，尤其是對于一些文化課成績并不突出的學生來說，他們完全可以學習一門專業(yè)技能養(yǎng)活自己。第四，職業(yè)教育的質(zhì)量評價體系越來越嚴格，要求越來越高。面對經(jīng)濟社會轉(zhuǎn)型需要，職業(yè)教育發(fā)展模式逐步由外延式發(fā)展向內(nèi)涵式發(fā)展發(fā)生著悄然地轉(zhuǎn)變，社會分工越來越細，要求越來越高，質(zhì)量逐漸成為職業(yè)教育發(fā)展的核心。所以，家長應該對職業(yè)教育的發(fā)展有更大的信心。孩子走向職業(yè)教育，學習國家產(chǎn)業(yè)發(fā)展急需的技術(shù)，將來就業(yè)競爭力和前景未必比讀普高、大學的學生差。

總而言之，面對國家的雙減政策，從國家到社會，再到學校教師，最后到家長，任何一個層面都要全力協(xié)作執(zhí)行，而和學生接觸最多的，對學生影響最較大的就是家長，只有家長更新了教育觀念，認清了教育前景，深入的理解了“雙減”的重要性和全面性，才能從容的支持與配合，從而使“雙減”政策穩(wěn)健的落地實施，從而綜合為孩子考慮和規(guī)劃，為自己的孩子找到一條真正適應的道路。