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        澤州四弦書傳統(tǒng)板式分析

        2022-11-24 08:53:35馬啟文申玉璞
        黃河之聲 2022年12期
        關鍵詞:澤州間奏前奏

        馬啟文 / 申玉璞

        澤州四弦書,作為國家非物質文化遺產,發(fā)源于山西省澤州府(今山西省太原市)。當今主要流傳于澤州縣全境、陽城縣的東部、陵川縣的西部以及沁水縣的東南部,是中國傳統(tǒng)的曲藝體裁。其傳統(tǒng)唱本主要講述金戈鐵馬、公案傳奇、民間傳說、才子佳人、宗教神道、俠客綠林的故事。2007年1月12日,澤州四弦書被列入首批晉城市非物質文化遺產項目;2009年4月24日,山西省將其列為第二批非物質文化遺產項目;2011年5月23日,國家將其列為第三批非物質文化遺產項目。

        一、澤州四弦書唱腔概述

        上下句組成的板腔體結構,是澤州四弦書唱腔的最大特點。常用加入變宮音的六聲徵調式和宮調式。澤州四弦書的演出模式為:開場前,藝人常常先念《西江月》,之后唱引腔,類似于樂曲的引子,之后開始唱“正本”。另外,在大官書目開始之前,藝人往往先唱一段“官韻”?!肮夙崱惫?jié)奏自由、行腔緩慢,最后“送板”,開始進入“正本”的演唱。正本常用的板式有“平板”“緊板”“介板”等。

        二、基本板式分析

        澤州四弦書常用的板式有“官韻”“平板”“緊板”“圪咂嘴”“介板”“長韻”“過板”“落腔”“緊三通”“數(shù)笸籮調”等。筆者選擇部分常見的基本板式進行分析。

        (一)官韻

        官韻常用于輔助開場的演唱,是澤州四弦書的備用唱腔之一。演出大貫書目時,開場四句提綱后,往往通過“官韻”,安定書場情緒,旨在為“正本”的演出做好準備。下面以《猛虎學藝》中的官韻為例進行分析。全曲分為前奏、唱腔、間奏、尾聲四個部分。(見譜例1)

        前奏部分為六聲宮調式。旋律圍繞宮音展開,基本在一個八度內進行,起伏不大,共分為五個樂句。第一樂句4小節(jié),除開始前兩音的五度跳進以及第三小節(jié)六度跳進以外,其余旋律進行不超四度,較為平穩(wěn),節(jié)奏規(guī)整。第二、第三樂句均為四小節(jié),在第一樂句的基礎上,將部分節(jié)奏進行細微變化,其余與第一樂句均相同。從第四樂句開始,旋律為前三樂句主題的縮減,該旋律重復兩小節(jié)后,在第三小節(jié)開始發(fā)展,在樂句的最后加入徵音、羽音,使得旋律有所擴展。最后一個樂句在第三樂句的基礎上進行擴展,加入了清角音,色彩更為豐富。前奏最終結束于主音部分,使得宮調式得到鞏固。

        唱腔部分為上下句,每句七字,相互交應。這一部分的旋律較為簡單,例如第一句唱腔,前六字僅由徵音與商音構成,節(jié)奏自由且拖腔較長,多使用顫音。唱詞部分,上下句語句押韻,朗朗上口。旋律多在低音區(qū),旋律優(yōu)美而低沉。

        間奏部分的旋律與前奏部分相近,節(jié)奏規(guī)整、平穩(wěn),大跳較少,是前奏部分旋律的發(fā)展。旋律開頭圍繞“徵音”展開,呈現(xiàn)出“l(fā)a-sol-mi-sol”循環(huán)的特征,重復兩遍后,僅留下“l(fā)a-sol-mi-sol”四個主干音。在第七小節(jié)“sol-mi”六度大跳之后,旋律開始圍繞宮音發(fā)展,使得全曲呈現(xiàn)出宮調的特征。在結尾部分,使用與前奏相近的旋律,為下一句唱腔做好準備。

        唱腔與間奏交叉進行,使得音樂呈現(xiàn)出人聲與器樂交相輝映的情景。同時,自由的唱腔,與規(guī)整的間奏也形成了鮮明的對比。在第三組唱腔過后,加入了打擊樂,來烘托氣氛,為“正本”做準備。

        尾聲部分的旋律為宮調式。其音域有所擴展,由低音“sol”至高音“mi”,旋律起伏有所增大,五度以上跳進明顯增多。結束音并未落在主音,而落在屬音上,為旋律的發(fā)展做好準備,為“正本”做好鋪墊。由于“官韻”低沉的曲調旋律,在當今的演出中已經不常使用。

        (二)平板

        平板是“正本”開始的唱腔,分為五字腔、七字腔以及十字腔三種,是澤州四弦書最具代表性的唱腔,有廣泛的使用。平板多由前奏、唱腔、間奏與尾聲構成。

        七字腔的選段,選自澤州四弦書《列女傳》,又名《呂蒙正趕齋》。講述的是:宋朝年間,劉性宰相為女兒劉金釧搭彩樓招婿。繡球剛巧砸中了窮書生呂蒙正。劉金釧對呂蒙正心生愛慕,無奈劉宰相嫌貧愛富,不承認這門親事,預與呂蒙正退婚。父女倆為此激烈爭吵。劉宰相諷刺呂蒙正,提出若其能中舉,便為其牽馬墜鐙。不示弱的劉金釧,當面與父親頂撞,被父親一怒之下將兩人趕出家門。忠于愛情的劉金釧,即使生活困苦,也不屈不撓,鼓勵丈夫艱苦讀書。功夫不負有心人,呂蒙正最終高中狀元。呂高中狀元之后,劉府送來大量金銀,金釧不收,僅讓父親實現(xiàn)當年的許諾。當劉宰相為女婿牽馬墜鐙后,父女和好,翁婿和諧,結局皆大歡喜。

        前奏部分的旋律為宮調式,從羽音開始,結束于徵音,開放式的結尾,為后續(xù)的唱腔進入做好鋪墊。節(jié)奏以八分音符為主,方整而平穩(wěn)。其強弱規(guī)律為一板一眼,共分為三個樂句:第一樂句共四小節(jié),旋律以級進為主,前兩小節(jié)旋律以上行為主,后兩小節(jié)旋律下行,樂句結束于羽音,使得旋律有向前發(fā)展的動機;第二樂句,采用換頭合尾的寫法,后三小節(jié)與第一樂句完全重復,只是多加入一個商音,節(jié)奏由四分音符變?yōu)榘朔忠舴@使得旋律在穩(wěn)定的同時,有些許的變化;第三樂句同樣為四小節(jié),最低音為低音“l(fā)a”,最高音為高音“3”,旋律起伏較第一句明顯增強,前兩小節(jié)旋律上行,后兩小節(jié)旋律下行,最終結束于徵音,呈現(xiàn)開放式的結束狀態(tài),為唱腔的進入做好準備與鋪墊。

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        七字腔為澤州四弦書平板中最常見的唱腔。因其每句有七個字,故稱作七字腔。七字句的結構可以由兩字、兩字、三字(即2+2+3)的短句構成。如譜例中的旋律,第一樂句承接前奏的最后一個音,從徵音開始演唱,為體現(xiàn)晉城方言的特點。唱腔的旋律多用滑音,使得澤州四弦書的旋律既具有了戲曲的特點,同時又與晉城方言相結合。唱腔中一字對應多音,拖腔的使用比較頻繁。第一句旋律呈下行趨勢,第一個音“sol”,為該樂句中最高的音;樂句結束于低音“sol”,與唱腔的開頭形成呼應的局面;第二樂句雖然從中音“l(fā)a”開始演唱,其旋律進行依然呈下行趨勢。唱腔部分基本為上下句呼應的模式。除最后一句為了強調其宮調調性,結束于宮音之外,其余的樂句均結束于徵音,使得整個平板部分聽起來更加平穩(wěn)。

        唱腔部分的字數(shù)多以七字為主,但有時也會在樂句之前加上三字的字頭,這便增加了整個平板的變化,使得平板整體聽起來不規(guī)整,有變化。

        間奏部分是前奏部分的變化重復,在開頭將四分音符羽音變?yōu)榘朔忠舴鹨?,樂句結束于主音“宮音”,使得宮調調性得以鞏固。其旋律的特點與前奏完全相同,在此不再贅述(見譜例2)。

        唱腔與間奏交替進行,一句唱腔,一句間奏,整個平板部分人聲與器樂相互交錯,更加對比出唱腔的旋律的悠揚,以及一字多音的特色。

        尾聲部分的旋律與前奏呈現(xiàn)出首尾呼應,前后照應的特點。

        這首五字腔的唱腔譜例,選自澤州四弦書《回文屏》,講述明朝崇禎年間的故事。江南才女李鳳英,在屏風上刺繡作品《百鳥圖》,其中暗藏擇婿標準。雖引來天下名人志士前來應試,卻無一人讓李鳳英中意。一天夜晚,崇禎夢到從南方飛來鳳凰,在昭陽宮的梧桐樹上大叫了三聲“回文”,而后飛去。百官均奏此乃美女之兆,預示著南方出了才女,刺繡了國寶“回文屏”,請圣上派人明察暗訪,搜尋此物,使得大明國運昌盛。第一次派出的人,未果。第二次派出了劉理順與李襄城前往。幾經周折,終于在李府見到了“回文屏”。劉順利才華橫溢,一一應對出《百鳥圖》中的題詩,深得小姐的芳心,終于與李鳳英喜結連理的故事。

        前奏部分對七字腔的前奏進行了縮減,由三樂句縮減為兩樂句,刪去了七字腔前奏的第二樂句,使得前奏部分保留原有風格的前提下,聽起來短小精干。

        間奏部分截取了前奏第一小節(jié)與最后一小節(jié)的旋律,中間的旋律不再原樣重復前奏,而采取了變化發(fā)展的方式,使得間奏聽起來既與前奏呼應,同時又富有變化。尾聲部分為前奏的完全重復,形成了一頭一尾呼應的局面。

        十字腔是在七字腔的基礎上擴充而成的。共有兩種結構,分別是巧十字和拙十字。前者的樂句結構可以劃分為三字、四字、三字;而后者的結構為三字、三字、四字。

        巧十字的譜例為《回文屏》中十字腔的選段。其前奏與尾聲與之前分析過的七字腔、五字腔完全相同。唱腔部分方面,十字腔唱腔旋律是在七字腔旋律的基礎上,采用合頭、合尾,中間發(fā)展的寫作手法。通過擴張樂句,使得十字腔的旋律變化更加的豐富。唱腔與間奏的關系與七字腔、五字腔相同。(見譜例4)

        拙十字的譜例,選自澤州四弦書傳統(tǒng)曲目《紅羅山》中梁山伯的唱段。《紅羅山》講述的是梁山伯與祝英臺的故事。整個唱腔同樣由前奏、唱腔、間奏以及尾聲構成,前奏與之前完全相同。尾聲對前奏部分進行了縮減,對前奏的第一小節(jié)進行變化重復之后,直接連接最后三小節(jié),樂句由三句縮減為一句,使得整個結尾部分聽起來短小精干。

        唱腔與間奏交替進行,一句唱腔后面跟一句間奏。每一句唱腔均由徵音或者角音開始,結束于徵音。其旋律呈下行的趨勢。

        綜上所述,無論是五字腔、七字腔還是十字腔,其前奏均一樣。其節(jié)奏相對自由,疏密有致。唱腔中拖腔較長,快慢適中,主要用于講述故事,抒發(fā)感情。唱腔與間奏交錯進行,使得人聲與器樂聲相互交融。同時,據(jù)張鮮紅老師研究,澤州四弦書的許多板式唱腔均與平板有關聯(lián),從平板演化而來。

        (三)落腔

        在段落終止時常采用的唱法,當某一書目臨近結束時,將最后一句徵調式的唱句,用漸慢的藝術手法加以處理,以示說唱即將終止。

        四弦書選段譜例選自《烈女傳》。中女主人公劉金釧追求自由,忠于愛情,安貧樂道,助夫刻苦攻讀。艱難時,呂蒙正還要到寺院化齋來養(yǎng)活妻子。金釧之母憐惜女兒,暗中差人送來金銀接濟女兒女婿的生活。呂懷疑金銀來路不明,誤認妻子不貞,又生閑氣。當真相大白后,金銀又被賭徒盜走,二人的生活仍陷于貧困之中。

        落腔篇幅較短,抒情性強,僅有三個樂句,其中包括一句唱詞。第一樂句的引子落在徵音上,第二樂句唱詞部分節(jié)奏漸慢,而后一字一音,道出男主人窮困潦倒,窘迫不堪的現(xiàn)狀。結尾三個字“我面前”采用空拍后稍快的速度演唱(奏),與前句慢速形成了鮮明的對比。第二樂句結束于徵音,第三樂句尾聲部分為前奏部分的縮減,以四分音符為主,樂句圍繞徵音來進行,并結束于徵音,使得整個“落腔”部分徵調式的調性得以鞏固,并增強樂句的結束感。

        (四)其他

        除了上述唱腔之外,澤州四弦書還有部分輔助性唱腔板式,如“疙咂嘴”“緊三通”“數(shù)笸籮調”,這些唱腔句式規(guī)整,結構緊湊,常用一字一音來表現(xiàn)丑角類人物的對話,或者描述一些俗人俗事。一般偶然出現(xiàn)在大貫書目中,供藝人穿插,靈活使用。在中篇、短片中幾乎不適用。除此之外,澤州四弦書常用的唱腔還有:“三倒板”“緊板”“剁板”、“長韻”等。

        從上述分析中不難看出,澤州四弦書演唱的特色是說唱相間、邊說邊唱。同時,其唱腔曲調與澤州方言有相似之處。山西四大梆子中的上黨梆子發(fā)源于晉城,流行于澤州這片土地上,因此澤州四弦書的唱腔必然會吸取上黨梆子唱腔的特色,使得澤州四弦書的唱腔帶有明顯的上黨梆子的韻味。

        除了上述分析的各種板腔形式之外。澤州四弦書還吸取了當?shù)氐拿窀杌蛘叽荡驑分械那?,作為開場序曲或者中間插曲來演奏。曲牌的加入,使得器樂旋律與打擊樂交相輝映,四弦書演出時的氣氛更加熱烈,隨著時間的推移,這些曲牌已經成為四弦書演出中不可缺少的部分。

        結 語

        澤州四弦書傳統(tǒng)板式均由前奏、唱腔、間奏、尾聲構成,前奏尾聲部分基本相同。旋律相對比較單一,除了“官韻”等節(jié)奏較為自由之外,其余基本板式節(jié)奏以2/4拍為主,較為規(guī)整。傳統(tǒng)的篇目講述多與故事傳說有關?!?/p>

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