王振鐸

(南寧師范大學(xué) 廣西南寧 530001)

新中國成立以來，中國籃球在世界上占有一席之地，但近年來，中國籃球在國際賽場上的表現(xiàn)有所下降，在此國際形勢下，2017 年中國籃協(xié)便啟動《小籃球發(fā)展規(guī)劃》方案，以增加中國青少年通過小籃球參與籃球運動的人口基數(shù)，從而拓寬我國后備籃球人才的培養(yǎng)渠道，提高我國籃球后備人才的選拔數(shù)量和質(zhì)量。2019年3月，中國籃協(xié)主席姚明在全國兩會中，再一次提出了“小籃球”運動長遠發(fā)展的提議，指出小籃球運動的長遠發(fā)展需要多部門聯(lián)手共同推動，促使其實現(xiàn)健康可持續(xù)發(fā)展。另外，2019年9月，國務(wù)院辦公廳印發(fā)《體育強國建設(shè)綱要》，明確提出應(yīng)當(dāng)全面推進籃球運動的普及性及發(fā)展可持續(xù)性，積極探索具備中國特色的發(fā)展路徑，提升訓(xùn)練與競賽的科學(xué)化水平［1］。小籃球運動一方面能夠為我國籃球競技提供優(yōu)秀的后備人才；另一方面也能夠豐富我國的“小籃球”文化，順應(yīng)目前國家政策的要求，振興三大球的發(fā)展。在這樣的背景和環(huán)境下，各省市積極響應(yīng)和組織開展小籃球運動。大體而言，籃球運動相對較差，而小籃球的發(fā)展也喜憂參半。

1 小籃球運動的相關(guān)概述

1.1 小籃球運動的概念

為了促使兒童籃球運動能夠得到高質(zhì)量快速發(fā)展，國際籃聯(lián)從實際情況出發(fā)，對兒童的身心發(fā)展進行了分析討論，總結(jié)推出“小籃球運動”?！靶』@球”指的是為年齡在12 歲及以下的兒童所用的籃球?！靶』@球運動”具體指的是按照兒童的實際身心發(fā)展現(xiàn)實特點，在成人籃球比賽規(guī)則的基礎(chǔ)上，將籃球、籃筐、場地以及比賽規(guī)則等進行改進，開展的一項適合少年兒童的籃球運動項目［2］。中國籃協(xié)主席姚明認為，“小籃球”是相對于成人籃球而言的，小籃球是一項使用小型籃球的兒童體育活動，也就是說在籃球運動或比賽中使用更小的場地、更矮的籃架、更小的籃球，更簡易明了、易于理解的比賽規(guī)則。除此之外，《體育大辭典》將少年籃球的定義為“球員年齡限制在12歲或12歲以下”。

1.2 小籃球運動的特點

1.2.1 針對性及健身性

小籃球在設(shè)計規(guī)格與場地設(shè)施方面，都與兒童的身心特點相匹配，是為兒童推出的針對性體育運動項目，同時在裁判規(guī)則方面，也是根據(jù)并按照成年人籃球運動的競賽規(guī)則進行相應(yīng)的調(diào)整與修訂。一方面能夠利用小場地及簡化的規(guī)則，較好地展現(xiàn)籃球運動的靈活、準確及合作；另一方面也能夠展現(xiàn)籃球運動的競爭、對抗及攻防等特點［3］。同時，小籃球運動可以有效提升兒童的身體素質(zhì)及健康水平，尤其是在培養(yǎng)兒童的速度、靈敏度、反應(yīng)程度以及協(xié)調(diào)能力等方面。

1.2.2 適宜性和普及性

近年來，中小學(xué)生減負工作已經(jīng)成為教育部門重點關(guān)注的問題，尤其是小學(xué)生體質(zhì)呈現(xiàn)出逐年下滑的趨勢，家長為孩子報各種輔導(dǎo)班的同時，留給學(xué)生閑暇的體育運動時間相應(yīng)變少。因此，小籃球運動這種對場地、器材以及服裝要求不高的體育項目備受學(xué)生的青睞，在學(xué)校、小區(qū)以及空曠的場地都可以進行活動，也可以在體育課堂之中大力推行［4］。

1.2.3 團隊性與協(xié)作性

與乒乓球、羽毛球以及跆拳道等相比，小籃球運動是需要相互合作與幫助的體育項目［5］。小籃球這一小型集體性運動項目，可以增強兒童之間的團結(jié)協(xié)作、互相幫助，培養(yǎng)青少年良好的意志品質(zhì)及協(xié)作的高尚奉獻精神，對青少年心理素養(yǎng)的培養(yǎng)及體育精神的培養(yǎng)也具有潛移默化的作用。

2 小籃球運動發(fā)展存在的困境

2.1 政策制定待完善

通過分析當(dāng)前有關(guān)小籃球運動的研究成果，發(fā)現(xiàn)國家層面雖然比較重視籃球運動項目的發(fā)展，但是我國目前針對小籃球運動所出臺的相關(guān)政策和法律法規(guī)還是比較少的，只能夠參照國際籃聯(lián)《MINI 籃球規(guī)則》所制定的《小籃球規(guī)則》，由此擴展，同時也刪減了其中的部分條款，結(jié)合我國當(dāng)前實際情況，增加了一些適應(yīng)我國國情需要的條款內(nèi)容［6］。國家政策的有效實施是開展小籃球運動的重要基礎(chǔ)，也是促進小籃球運動可持續(xù)發(fā)展的重要條件。小籃球運動的推廣及發(fā)展與制定的制度環(huán)境息息相關(guān)，小籃球運動的自主、獨立性也受到國家體育體制的監(jiān)督與調(diào)控。

2.2 專項資源較缺乏

小籃球的發(fā)展離不開社會、學(xué)校、家庭和青少年自身的共同努力，但由于我國小籃球普及率不高，小籃球在社會上的重要性不強，專門教師和教練員的數(shù)量和素質(zhì)不符合小籃球發(fā)展的需要。同時，在小學(xué)體育課堂教學(xué)中，以小籃球教學(xué)為教學(xué)內(nèi)容的學(xué)校很少，小籃球本身也沒有得到很好地普及。一些二、三線城市和欠發(fā)達地區(qū)對小籃球認識不足，發(fā)展滯后。在大城市的大部分學(xué)校和公共設(shè)施中，小籃球的器材相對匱乏。青少年主要借助成人籃球場地和器材發(fā)展小型籃球。小型籃球比賽的裁判員也缺乏教學(xué)經(jīng)驗和系統(tǒng)訓(xùn)練，使得裁判過程中大多數(shù)還在沿用成年籃球規(guī)則。除此之外，青少年報的興趣班也多數(shù)集中在羽毛球、跆拳道等項目，針對小籃球訓(xùn)練的輔導(dǎo)機構(gòu)少之又少，說明當(dāng)前缺乏小籃球?qū)I(yè)人才，設(shè)施和訓(xùn)練機構(gòu)不完善，制約了小籃球的普及和可持續(xù)發(fā)展。

2.3 小籃球賽事量少

比賽一方面能夠?qū)η嗌倌晷』@球運動的學(xué)習(xí)情況進行了解，另一方面可以通過比賽使青少年感受到小籃球運動帶來的樂趣，提高青少年的獲得感和幸福感，對增強青少年群體的自信心具有積極的優(yōu)勢。與小籃球相比，校園足球的發(fā)展勢頭更好。各級各類的足球聯(lián)賽不斷涌現(xiàn)和校園足球文化節(jié)豐富多彩，逐漸引起社會各界的強烈關(guān)注。然而，小籃球的比賽平臺卻很少。目前，小型籃球賽事包括中國小籃球聯(lián)賽、“苗苗杯”、MYBO 以及姚基金希望小學(xué)籃球等公益競賽活動。由此可見，小籃球游戲活動的缺失導(dǎo)致小籃球運動不能得到有效地普及和推廣，不利于兒童參與小籃球運動，也不能體會小籃球運動的魅力。

2.4 公眾認可度較低

籃球運動擁有大量的粉絲，國人中喜愛籃球運動的不在少數(shù)，像NBA、CBA、WCBA 等籃球聯(lián)賽活動經(jīng)常被人們追捧。同時，花樣籃球也在群眾之中獲得較好的發(fā)展，花式籃球、三人籃球以及街頭籃球等活動也成為人們熱烈關(guān)注的活動。但在小籃球運動方面，還有很多人不了解與不熟知。相關(guān)調(diào)查顯示，超過76%的學(xué)生對小籃球運動不了解，陌生且好奇，約12%的小學(xué)體育教師不了解小籃球活動?？梢钥闯?，小籃球運動的普及與推廣并不是簡單的事情，尤其在兒童之中大力推廣還有較長的路要走，一些實質(zhì)性的工作需要探討與分析，任重而道遠。人們對小籃球的普遍認知不足可能會導(dǎo)致小籃球未來的發(fā)展缺乏良好的群眾基礎(chǔ)，也缺乏廣泛的社會認同度，繼而導(dǎo)致小籃球運動的推廣與普及被人們忽視，媒體輿論的聚焦低等問題，最終導(dǎo)致小籃球運動在兒童之中的推廣受到阻礙。

3 小籃球運動的推廣路徑

3.1 小籃球運動政策扶持

小籃球運動作為我國籃球運動的基礎(chǔ)，在未來的籃球運動發(fā)展過程中發(fā)揮著重要的作用。政府部門需要針對小籃球發(fā)展的現(xiàn)狀制定相應(yīng)的政策法規(guī)，強化政府在其中的積極引導(dǎo)作用，以保證小籃球運動的順利開展。此外，有關(guān)體育協(xié)會和社會組織要積極貫徹落實有關(guān)文件精神，配合政府部門各項保障措施，落實和推動小籃球運動普及，從而形成政府引導(dǎo)、體育社團實施的發(fā)展路徑，促進社會各界對小籃球運動發(fā)展的廣泛了解，幫助更多的孩子參與小籃球運動中。

3.2 優(yōu)化小籃球運動資源

小籃球運動的多元化發(fā)展需要完善的資源配置來支撐。積極優(yōu)化專項體育資源是保證小籃球運動可持續(xù)發(fā)展和快速滲透的重要環(huán)節(jié)。在擴大師資隊伍的同時，要保證特長教師的整體素質(zhì)，這有利于促進小籃球運動的發(fā)展。同時，定期對特殊教師進行培訓(xùn)，加強對他們的技術(shù)指導(dǎo)，完善考核評價模式，取得較為明顯的效果［7］。在教學(xué)過程中，要完善教學(xué)設(shè)施，積極開展小籃球運動教學(xué)活動，豐富小籃球教學(xué)模式，加強體育與教學(xué)的有效結(jié)合，吸引更多的孩子參與小籃球。此外，要加強籃球小比賽裁判員的培養(yǎng)，有利于提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量，完善學(xué)校教學(xué)模式，推進職業(yè)比賽三位一體的教學(xué)模式。

3.3 小籃球賽事全面開展

在小籃球運動的普及推廣過程中，社會影響力低、轉(zhuǎn)播率低是導(dǎo)致其效果不佳的重要因素。因此，在發(fā)展小籃球運動的過程中，要廣泛宣傳小籃球運動，提高媒體對小籃球運動實時的轉(zhuǎn)播率和關(guān)注度，號召社會各界新聞媒體加大對小籃球運動的宣傳報道，并大力推廣在社會上反映較好的小型籃球運動會，形成賽事品牌［8］。小籃球賽事的開展需要多方共同的努力，主辦方、承辦方以及協(xié)辦方等通過細致周密的計劃，運用行之有效的管理措施來充分調(diào)動社會資源，以此達到預(yù)期的目標及效果，尤其是要不斷推進兒童的小籃球競賽組織領(lǐng)導(dǎo)工作，以此來構(gòu)建小籃球賽事的屬性、規(guī)模、形式以及風(fēng)險等全面統(tǒng)籌協(xié)調(diào)。其次，針對小籃球教練員與裁判員要實施嚴格的管理，完善管理制度，強化監(jiān)督管理，保障在培訓(xùn)的過程中提高培訓(xùn)的質(zhì)量，并優(yōu)化培訓(xùn)專家，重視培訓(xùn)內(nèi)容的科學(xué)性、系統(tǒng)性及前沿性，真正實現(xiàn)理論與實踐相結(jié)合的方式，最終不斷構(gòu)建科學(xué)高效、組織規(guī)范以及與時俱進的培訓(xùn)機構(gòu)，與國際標準相接軌［9］。

3.4 社會媒體加大宣傳度

目前，我國各級籃球聯(lián)賽都處于較好的發(fā)展狀態(tài)。CBA、NBL等聯(lián)賽覆蓋全國多個省、自治區(qū)、直轄市，影響力廣泛。所有聯(lián)賽都有自己眾多的明星，受到不同年齡段球迷的喜愛。因此，各級籃球聯(lián)賽下屬的各籃球俱樂部都可以有選擇地舉辦與自身發(fā)展相一致的小型籃球訓(xùn)練營，既可以對青少年開展專業(yè)性的培訓(xùn)，教授技術(shù)動作，培養(yǎng)兒童對籃球的興趣愛好，提升對兒童對小籃球的喜愛度［10］，也可以通過籃球俱樂部球員的明星影響作用，為小球員樹立良好的球星榜樣，提高小球員對小籃球運動的自信心。在NBA、CBA 等聯(lián)賽的休賽期，可以邀請籃球球星幫助小籃球運動項目活動的開展，激發(fā)小球員對練好籃球的自信心。同時，學(xué)校也可以積極與本地的體校合作，邀請體校的專業(yè)籃球教練員及優(yōu)秀的籃球運動員開展小籃球的友誼賽，從而達到相互學(xué)習(xí)對方優(yōu)勢的目的［11］。

4 結(jié)語

小籃球運動員是國家籃球運動的后備力量，其水平的高低決定了未來我國籃球的地位?，F(xiàn)代籃球飛速發(fā)展，靈活多變的進攻方式、種類繁多的戰(zhàn)術(shù)運用，使得比賽更加激烈，扣人心弦。小籃球運動一方面能夠有效促進兒童的身心健康；另一方面也可培養(yǎng)兒童團隊協(xié)作與拼搏競爭的精神，幫助兒童樹立良好的品質(zhì)。現(xiàn)階段，在國家體育總局與中國籃協(xié)的大力支持和正確引導(dǎo)下，小籃球運動在各個省份得到開展，而在此過程中還存在諸多發(fā)展困境，如相關(guān)政策制定有待完善、缺乏充足的專項資源、小籃球賽事活動較少、公眾對小籃球運動的認識不足等?；诖?，應(yīng)當(dāng)形成全社會共同努力的態(tài)勢，推廣與發(fā)展小籃球運動，加大小籃球運動政策扶持、優(yōu)化小籃球運動資源獲取、小籃球賽事全面大力開展和社會媒體加大宣傳力度等。相信在不久的將來，小籃球比賽將更加活躍，培養(yǎng)更多優(yōu)秀的小籃球運動員，走向國際賽場，為國增光。