孫冬雪

(北京體育大學 北京 100084)

體育強國是我國在體育事業(yè)發(fā)展過程中作出的重要組織布局，也是國家發(fā)展重要戰(zhàn)略的有機組成部分。我國作為名副其實的體育大國，在新的發(fā)展階段，如何進一步邁向體育強國，是所有體育人需要深入思考的重要問題。習近平總書記強調(diào)“體育強則中國強，國運興則體育興”。競技體育強國是當前體育界發(fā)展過程中的重要目標和著力點，基于競技體育強國視野，思考田徑運動發(fā)展路徑，對于田徑運動和體育強國的實現(xiàn)和發(fā)展都具有重要價值。

1 中國田徑運動員在32 屆東京奧運會中的表現(xiàn)評述

1.1 中國隊獲得歷史性突破，整體上提高，個別項目實現(xiàn)了重大突破

2021 年第32 屆東京奧運會共進行48 個項目的比拼，其中中國代表團最終以38 金、32 銀、18 銅，共計88枚獎牌位列獎牌榜第二位，追平了中國參加境外奧運會的最好成績。在田徑項目上，中國國家田徑隊最終取得2 金2 銀1 銅的戰(zhàn)績，在田徑項目獎牌榜位列第7位。從總體上看，較之第31 屆里約奧運會，中國國家田徑隊獲得的2金2銀2銅的戰(zhàn)績，雖然在獎牌總數(shù)上沒有進步，但是在個別項目上實現(xiàn)了歷史性的重大突破。從徑賽項目上看，蘇炳添以9''83 的成績，在男子100m項目上突破黃種人極限，創(chuàng)亞洲紀錄。謝震業(yè)以20''34 的成績，成為首位進入奧運會男子200m 半決賽的中國運動員。葛曼棋以11''20的成績，成為首位進入奧運會女子100m 半決賽的中國運動員。王春雨以1'59''14的成績，成為首位進入奧運會800m決賽的中國女子選手。楊紹輝以2h14min58s 的成績，創(chuàng)造了中國男子馬拉松在奧運會歷史上的最好成績和最佳排名。從田賽項目上看，鞏立姣奧運會女子鉛球決賽中，以20m58的個人賽季最好成績奪冠。王崢獲得女子鏈球銀牌。劉詩穎第一投就扔出了66.34m 的好成績，直接奪冠。在三級跳遠上，我國運動員朱亞明兩次刷新了個人最好成績，以17m57獲得銀牌，這也是中國選手在奧運會三級跳遠比賽中的歷史最佳成績。

1.2 中國高質(zhì)量運動員斷層現(xiàn)象得到顯著改善，高質(zhì)量運動員結(jié)構(gòu)得到優(yōu)化

從1984 年第一次參加奧運會以來，我國田徑運動員在整體隊伍上存在一定的斷層現(xiàn)象，沒有形成良好的延續(xù)性，在一些項目上，優(yōu)勢時期往往保持得比較短，缺乏完善的保障體系，體現(xiàn)到具體的競技成績上，就是競技成績的波動比較大，難以實現(xiàn)成績的有效保持，沒有形成連續(xù)的、男女均衡的團隊優(yōu)勢［1］。對于運動員來說，年齡是重要的影響和制約性因素，從世界優(yōu)秀的田徑運動員年齡特點上看，在最佳競技年齡上呈現(xiàn)出逐漸延長的趨勢，這意味著運動員的競技生涯、競技壽命得到了有效延長。但是從我國田徑運動員的發(fā)展情況上看，與世界水平有不小的差距。我國優(yōu)秀男、女田徑運動員平均年齡都比較小，這就意味著我國優(yōu)秀田徑運動員出成績的時間較早，同時退役時間也比較早，整體的運動壽命較短，造成了比較大的人才浪費。長期以來，賽場上發(fā)揮失常也是困擾我國田徑運動發(fā)展的重要因素，許多優(yōu)秀的國家隊選手在賽場上難以發(fā)揮出最佳狀態(tài)，進而使得其成績不佳。而從此次運動會的表現(xiàn)上看，我國競技體育賽場上大放異彩，實現(xiàn)突破爆發(fā)。事實上，早在2016年的里約奧運會，中國田徑隊就開始“冒頭”，取得了2金2銀2銅的歷屆奧運會最好成績；而在2019年的多哈世錦賽上，中國田徑共取得3金3銀3銅，位列獎牌榜第4，是26年來的最佳成績，這些成績的取得是中國田徑隊多年來不斷提升整體實力，厚積薄發(fā)的結(jié)果，也是在訓練中不斷優(yōu)化提升的結(jié)果［2］。

2 基于競技體育強國視野，對我國國內(nèi)田徑運動的發(fā)展思考

2.1 學校體育

田徑運動本身作為重要的基礎大項，其發(fā)展情況對于我國競技體育強國發(fā)展目標的實現(xiàn)具有重要影響。在學校體育中，田徑運動本身具有基礎性、主體性的地位，無論是小學、中學，還是大學教育階段，田徑運動都是體育課程的重要組成部分，也是學校體育活動中的重要關(guān)注點［3］。長期以來，實效性不高、參與度不夠的問題在學校體育運動的發(fā)展過程中始終存在，由于田徑教學本身在內(nèi)容上比較繁復，且對技術(shù)的要求比較高，在學習過程中常?？菰餆o趣，因此在一定程度上阻礙了學生的進一步學習。同時，學校本身在田徑項目上的師資力量比較不足，學校的體育教師在平時的教學中，僅僅能夠滿足基礎的田徑項目教學需要，如800m、1000m等常見的田徑項目，但是進一步的專業(yè)性指導缺乏。從田徑項目的競爭上看，隨著體育教學逐漸得到人們的重視，為了彰顯素質(zhì)教育的發(fā)展要求，滿足學生個性化的體育需要，近年來，在學校的體育教學中，一些學校采用選修課的形式，為學生設立諸如網(wǎng)球、瑜伽、搏擊等眾多運動項目，相較而言，田徑運動更加受到人們的冷落。

從田徑的基礎大項來看，學校出于安全方面的考慮，在田徑運動中往往不開設跨欄、跳高等項目，這些田徑項目逐漸邊緣化［4］。并且從學生的體質(zhì)情況上看，根據(jù)近年來學生體質(zhì)健康監(jiān)測得來的數(shù)據(jù)分析，我國青少年體質(zhì)和身體素質(zhì)狀況不容樂觀，必須廣泛關(guān)注。

2.2 社區(qū)體育

基于競技體育強國視野，推進我國田徑運動發(fā)展，需要社區(qū)體育的有機參與。隨著田徑賽事的知名度和活躍度不斷提升，不僅為體育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展提供了良好的機遇，也幫助人們逐漸認識到田徑運動的重要價值，人們參與田徑運動的積極性和主動性不斷提高［5］。目前，國內(nèi)主要的田徑賽事包括全國田徑錦標賽、全國田徑大獎賽系列賽以及全運會田徑賽等，這些項目在國內(nèi)具有一定的影響力，但是在世界上產(chǎn)生的影響較小，國內(nèi)缺乏具有世界影響力的田徑賽事。并且重大田徑賽事的舉辦基本上由政府全權(quán)負責，賽事的舉辦缺乏一定的市場活力。從群眾體育的角度看，往往是大型的企業(yè)或政府部門組織的活動，群眾的參與度比較低。在田徑相關(guān)產(chǎn)業(yè)上，存在著發(fā)展緩慢、體系不完備、在國際上缺乏競爭力等問題，這些問題嚴重阻礙了田徑項目在群眾中的深入發(fā)展。目前，制約我國群眾體育田徑項目深入發(fā)展的主要原因包括以下幾點：第一，基礎設施不完善，群眾田徑運動在開展過程中，常常受到場地的限制；第二，在組織機構(gòu)上，一些地方田徑協(xié)會及群眾田徑組織在建設上缺乏完善性，進而導致基層競賽制度缺少；第三，經(jīng)費投入上不足以及田徑運動項目自身具有技術(shù)復雜、難度系數(shù)高的特點，在群眾體育中難以有效推進；第四，宣傳力度不夠，效果不佳［6］。

2.3 競技體育

從我國國內(nèi)競技體育中的田徑運動上看，影響因素比較多，其中主要的影響因素包括經(jīng)濟因素、管理因素、訓練因素等。首先，就經(jīng)濟因素而言，主要是在田徑項目運動過程中的經(jīng)費投入，經(jīng)費的充足與否直接關(guān)系到后續(xù)訓練能否有效推進。其次，就管理因素而言，主要關(guān)系到運動員的訓練管理、管理體制、運動員隊伍的建設等內(nèi)容。最后，影響最大的是訓練性因素，涉及教練員隊伍的建設、職業(yè)化發(fā)展、運動員隊伍的建設、訓練管理水平、后備人才隊伍的建設等眾多項目。在競技體育強國視野下，想要有效推進我國田徑運動，實現(xiàn)高水平發(fā)展，需要在田徑運動上發(fā)力，逐步找尋制約競技體育中田徑運動發(fā)展的因素，并及時進行掃清和革除，進而更好地實現(xiàn)優(yōu)化發(fā)展。對于競技體育強國目標實現(xiàn)的影響因素來說，后備人才培養(yǎng)是重要基礎性因素，也是體育界發(fā)展過程中的關(guān)注焦點。從我國當前的競技體育后備人才的培養(yǎng)方式上看，屬于政府主導型的人才培養(yǎng)方式，整體作用于國家體制的環(huán)境之下，雖然總體上在后備人才培育上取得了一定的成績，但是也存在不小的問題，具體如下。第一，后備人員在學習與訓練上存在不小的矛盾。從人才培養(yǎng)方式上看，比較單一，并且整體的淘汰率高、成材率低。第二，從田徑人才發(fā)展意愿上看，田徑項目本身在訓練中比較枯燥、乏味，對運動員有著吃苦耐勞的品質(zhì)要求。而目前社會上大多是獨生子女，在物質(zhì)生活上比較豐裕，家庭內(nèi)部和人才自身，對于是否走田徑的職業(yè)化道路比較猶豫。第三，從教練員的人才分布上看，優(yōu)秀教練員數(shù)量上存在不足，并且配套資源的分布不均衡，這就使得一些原本有巨大發(fā)展?jié)摿烷_發(fā)價值的優(yōu)秀田徑運動員沒有得到充分開發(fā)，總體而言，田徑各個項目選材難、育才難的困境，以及后備人才不足是重要的制約性因素。

3 基于競技體育強國視野，推進我國田徑運動發(fā)展的有效策略

3.1 提升對于田徑運動項目的重視，形成良好的發(fā)展環(huán)境

田徑運動項目競技能力的強弱，直接影響到一個國家在競技體育事業(yè)上的發(fā)展質(zhì)量。做好田徑運動項目的發(fā)展工作，對于競技體育強國目標的實現(xiàn)具有舉足輕重的作用。在未來的發(fā)展中，要提升對于田徑運動項目的重視，在第32 屆奧運會上，中國田徑項目留下了濃墨重彩的一筆，要持續(xù)推進田徑運動的高質(zhì)量發(fā)展，做好經(jīng)驗總結(jié)，堅持舉國體制的訓練方向。從此次奧運會上中國健兒的良好表現(xiàn)可以看出，舉國體制存在提升整體競技實力上的優(yōu)勢，當前我國在田徑項目上，整體水平穩(wěn)步提升，并在個別項目中實現(xiàn)了歷史性突破，這也為我國田徑項目的持續(xù)發(fā)展奠定了良好的基礎。在今后中國田徑運動的發(fā)展過程中，要對東京奧運會中國田徑備戰(zhàn)過程中的成功經(jīng)驗、發(fā)展優(yōu)勢進行必要的總結(jié)，提升對田徑運動項目的重視，鼓勵地方加大田徑競技人才的開發(fā)力度，為田徑運動的深入發(fā)展提供良好的輿論空間。

3.2 做好田徑運動后備人才建設，優(yōu)化競技隊伍人才結(jié)構(gòu)

中國田徑項目在未來的發(fā)展中，要依據(jù)“全面發(fā)展、突出重點”的發(fā)展思路進行優(yōu)化布局，繼續(xù)貫徹縮短戰(zhàn)線，調(diào)整結(jié)構(gòu)，突出重點的戰(zhàn)略方針。做好運動隊伍結(jié)構(gòu)調(diào)整與優(yōu)化布局，在一線隊伍上擴大規(guī)模，加強二、三線隊伍的建設與投入，形成健全良好的隊伍結(jié)構(gòu)。在建設中要根據(jù)不同項目特點和實際，在相對穩(wěn)定專業(yè)隊伍基礎上積極推行項目協(xié)會制，進而逐步提升我國田徑項目的整體實力。

從我國田徑項目的發(fā)展情況上看，各個項目青黃不接的現(xiàn)象都比較突出，整體呈現(xiàn)出選材難、成才難的局面。針對這種情況，要繼續(xù)發(fā)揮舉國體制的優(yōu)勢，做好人才培養(yǎng)的職業(yè)化、市場化轉(zhuǎn)向，進而激發(fā)地方在田徑競技人才資源開發(fā)方面的積極性和創(chuàng)造性。要做好田徑競技體育人才的挖掘工作，針對田徑競技后備體育人才發(fā)展中突出的學訓矛盾，要重點關(guān)注，積極尋找改善路徑，創(chuàng)新學訓形式和組織模式，實現(xiàn)學訓共進、共同發(fā)展。在競技體育的發(fā)展過程中，要同步發(fā)展學校體育、群眾體育。學校體育、群眾體育本身能夠在社會營造良好的輿論氛圍，并且其本身也是田徑運動后備人才的重要來源，在發(fā)展中，要實現(xiàn)選育結(jié)合，保質(zhì)保量地完成后備人才梯隊建設。首先，要做好田徑傳統(tǒng)學校、后備人才基地、業(yè)余體校等田徑組織布局，形成后備人才培養(yǎng)網(wǎng)絡，通過組建后備人才基地和國少隊等形式，幫助田徑后備人才實現(xiàn)高質(zhì)量、全方位梯度建設。

3.3 強化過程監(jiān)控，做好競技體育過程中的科技輔助支撐

運動員的科學化訓練對運動成績具有重要影響，科學、高效的訓練能夠幫助運動員開發(fā)潛力，提升素質(zhì)，使其在日后的比賽中取得良好的成績。要強化訓練過程監(jiān)控，構(gòu)建以教練員為主導的科技導向訓練保障系統(tǒng)?？萍己康奶嵘軌驑O大地發(fā)揮訓練的效率優(yōu)勢，目前我國競技體育發(fā)展過程中的監(jiān)控缺失就是重要的不利因素?，F(xiàn)階段的體育制度下，教練員隊伍的整體水平不高，在訓練員的監(jiān)督、實訓過程中，缺乏對于訓練內(nèi)容、訓練負荷、訓練效果的準確判斷；在訓練組織中，從經(jīng)驗出發(fā)，缺乏科學的依據(jù)和支撐，長期如此就會出現(xiàn)一系列問題。在田徑運動的發(fā)展過程中，要構(gòu)建以教練員為主導、以運動員為主體、以科技工作者為基本支撐的核心動力層，這種核心動力層的建立能夠最大、最為直接地發(fā)揮出指導優(yōu)勢。

要強化教練員科研意識，提升教練員的科技意識，提升其科技運用能力。同時，要做好體育科學技術(shù)研究的基礎性與前沿性研究，實際的訓練過程中，要以提升體育科技人員解決實際問題能力為發(fā)展重點，做好集約化運動訓練基地建設。通過大數(shù)據(jù)與田徑運動的有效結(jié)合，實現(xiàn)田徑運動科技化發(fā)展。在體育比賽的過程中，不僅展示各國形象、各國運動員競技能力，也是對于各國的體育科技實力的有效展示，要助推科技與體育的有效結(jié)合，更好地助力以數(shù)字化為基礎、網(wǎng)絡化為條件、智能化為核心的智能體育實現(xiàn)發(fā)展壯大，借助高端的科技，實現(xiàn)運動數(shù)據(jù)的有效采集，進而使運動員的訓練更加具有精確性、科學性。此外，做好競技體育的制度保障，對于發(fā)揮競技運動中的綜合效益和多元功能具有重要價值。要做好機制體制方面的完善，完善訓練管理體制，強化制度保障，更好地推進競技運動實現(xiàn)健康、可持續(xù)發(fā)展。

4 結(jié)語

從中國田徑運動員在32 屆東京奧運會中的表現(xiàn)上看，我國田徑項目獲得歷史性突破，整體上提高，個別項目實現(xiàn)了重大突破，同時需要注意的是，我國高質(zhì)量運動員人才結(jié)構(gòu)存在一定的斷層現(xiàn)象，需要逐步進行隊伍結(jié)構(gòu)的優(yōu)化與調(diào)整。從學校體育、社區(qū)體育、競技體育的發(fā)展情況上看，目前存在比較大的不均衡現(xiàn)象，學校體育和社區(qū)體育中的田徑項目沒有得到有效的重視，制約了競技體育后備人才的隊伍建設，不利于國內(nèi)田徑運動實現(xiàn)高質(zhì)量、可持續(xù)發(fā)展。對此，要提升對于田徑運動項目的重視，形成良好的發(fā)展環(huán)境，做好田徑運動后備人才建設工作，優(yōu)化競技隊伍人才結(jié)構(gòu)、強化過程監(jiān)控，做好競技體育過程中的科技輔助支撐、完善制度保障，發(fā)揮競技運動中的綜合效益和多元功能。通過多角度、全方位的布置組織，更好地為實現(xiàn)競技體育強國戰(zhàn)略目標提供助力。